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GUIA DE TRABAJO COLABORATIVO 2

Entre los ms importantes formadores de opinin pblica y por consiguiente de cultura poltica se encuentran los medios masivos de comunicacin. Sus continuas emisiones de informacin permean y construyen en parte, las imgenes que tenemos de la realidad y la valoracin de esta. Su papel como constructores de imaginarios es innegable. En sus discursos, ya sea a travs de textos escritos, imgenes o sonidos se trasmite la ideologa y se afianzan las relaciones de poder. Los imaginarios que tenemos sobre la nacin, la patria, los movimientos sociales, los polticos y el estado, entre otros, se construyen diariamente a partir de las informaciones que se nos da sobre ellos y las valoraciones que acompaan estos hechos noticiosos. El anlisis critico del discurso permite descifrar los hilos con que se construye el discurso y descubrir su poder, de esta manera comprender qu representaciones sociales estn modelando las acciones del pblico que consume estos medios. Tambin se hace en medios que se oponen al poder y la hegemona y sobre sus contradiscursos. ACTIVIDADES : 1.- Es necesario que lean con atencin los captulos de la Unidad II, sobre todo los captulos referidos a los actores polticos, los imaginarios, el discurso poltico y el anlisis del discurso. 2.- Despus de la lectura del mdulo, cada estudiante escoger una noticia de carcter poltico ya sea de un peridico o de un noticiero de televisin para su trabajo de observacin y anlisis. 3.- Luego se procede a hacer una ficha para enviar al Foro Colaborativo como su aporte inicial. Esta ficha debe contener la siguiente informacin:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE QUE HACE LA FICHA

CONTEXTO De qu medio extrajo la noticia (Noticiero RCN, Caracol, El Tiempo, El Espectador, etc. ) A quin le pertenece el medio (grupo econmico, poltico, etc.) TEXTO Sobre quin se est informando (personaje, movimiento social, institucin, grupo social, etc.) Qu se dice

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A quin beneficia o favorece la informacin frente a otros actores sociales (al personaje, a un grupo social, a una causa, etc.) Desde qu punto de vista se da la informacin Qu palabras se usan para calificar o valorar el suceso (adjetivos, metforas, etc.) Se discrimina o exalta a qu personaje, movimiento o grupo social

CONCLUSIONES Con los elementos recogidos puede darse una visin de la intencin y la representacin que tiene el medio sobre el acontecimiento que presenta como noticia. As mismo, la actividad social que est implcita a seguir de acuerdo a la visin que se nos ha presentado, ya sea de aceptacin, rechazo, o invitacin a cualquier otra accin. Observe si hay un tratamiento especifico a algn aspecto tratado en el modulo de cultura poltica. 4.- Despus de colgar la ficha individual de observacin y anlisis en el foro, el grupo escoger la mejor y podrn hacerle aportes para enviarla como trabajo definitivo del grupo. 5.- el lder del grupo entregar un informe que debe tener los siguientes puntos: a. Portada b. Presentacin c. Ficha de observacin del caso elegido por el grupo d. Conclusiones (argumentos no opiniones personales)

EVALUACIN El trabajo tiene un valor de 50 puntos sobre 300. Su Rubrica de evaluacin es la siguiente:

I t e m E v a l u a d o

V a l o r a c i nB a j a El estudiante Nunca particip del trabajo de equipo dentro del foro asignado. ( P u n t o s= 0 )

V a l o r a c i n Me d i a El estudiante particip del trabajo de equipo dentro del foro pero sus aportaciones no son pertinentes al trabajo solicitado ( P u n t o s= 1 0 )

V a l o r a c i nA l t a

M x i mo P u n t a j e

Participacin individual del estudiante en el foro

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad ( P u n t o s= 1 5 )

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Estructura del informe

El equipo no tuvo en cuenta las normas bsicas para construccin de informes ( P u n t o s= 0 ) El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos ( P u n t o s= 0 )

Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. ( P u n t o s =5 ) No hay errores de ortografa y el documento presenta una mediana articulacin de las ideas y la estructura de los prrafos ( P u n t o s= 3 )

El documento presenta una excelente estructura ( P u n t o s= 1 0 )

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Redaccin y ortografa

La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad ( P u n t o s=5 ) Se cumpli con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria. ( P u n t o s= 1 5 )

Fines del trabajo

El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta ( P u n t o s= 0 )

Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la situacin planteada, las conclusiones no son las adecuadas al texto del documento ( P u n t o s= 1 0 ) Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo ( P u n t o s= 3 )

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Referencias

Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias ( P u n t o s= 0 )

El manejo de citas y referencias es satisfactorio ( P u n t o s= 5 )

T OT A LDEP UNT OS P OS I B L E S

5 0