Alumna: Claudia Rivera Gonzlez Psicologa

CONOCER (FRANCISCO ARE!A"

CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA COGNICIN (CTC): TENDENCIAS EMERGENTES (anlisis cient ic! "!#e$n! #el c!n!ci"ient!)% Las CTC s!n &na "e'cla ent$e la "ente ( la nat&$ale'a) en #!n#e el c!n!ci"ient! se as!cia a &na tecn!l!*a +&e t$ans !$"a a la Inteli*encia A$ti icial (IA), -sta .&sca e"&la$ en &na "+&ina el /ensa"ient! c!*n!sciti0! 1&"an!% El c!n!ci"ient! esta $elaci!na#! c!n el /$!ces! #e in !$"aci2n) -sta n! #e.e a/a$ece$ c!"! &n !$#en inte$n! ( esencial) sin! c!"! &n !$#en e"e$*ente (! naciente) #e las acti0i#a#es c!*niti0as% La ciencia c!*niti0a es &na #isci/lina a/a$te) c&(! e3t$e"! tecn!l2*ic! es la IA ( n! se les #e.e c!n &n#i$% C!ncent$a$se s2l! en el as/ect! tecn!l2*ic! ! as/ect! /&$! #e las CTC /&e#e lle0a$ a /e$#e$ #e 0ista s& 0itali#a# ( &t&$!% Las #isci/linas +&e !$"an /a$te #e las CTC s!n: IA) lin*4stica) e/iste"!l!*a) /sic!l!*a c!*niti0a ( ne&$!ciencia% Se 1an #esc$it! c&at$! eta/as #e las CTC en l!s 5lti"!s c&a$enta a6!s: 7$i"e$a eta/a: A6!s 8&n#aci!nales (A8) 9:;<=9:>< Se*&n#a eta/a: L!s S".!l!s, el /a$a#i*"a c!*niti0ista Te$ce$a eta/a: La E"e$*encia, alte$nati0a ante la "ani/&laci2n #e s".!l!s C&a$ta eta/a: La Enacci2n, alte$nati0a ante la $e/$esentaci2n% A?OS 8@NDACIONALES Se c!n#&ca a &na n&e0a ciencia c!n !$ientaci2n e/iste"!l2*ica% A t$a0-s #e la CIAERNBTICA ( s& "!0i"ient! se c$e2 &na CIENCIA DE LA MENTE, +&e$an e3/$esa$ l!s /$!ces!s +&e s!n in e$i!$es a l!s en2"en!s "entales en "ecanis"!s e0i#entes ( !$"alis"!s "ate"tic!s% McC&ll!c1 ( 7itts (9:;<): @N CCLC@LO LGICO 7RO7IO DE LA ACTIDIDAD NERDIOSA: la l2*ica es a#ec&a#a /a$a enten#e$ el ce$e.$! ( la acti0i#a# "ental, el ce$e.$! es &n #is/!siti0! +&e $e/$esenta /$inci/i!s l2*ic!s en s&s ne&$!nas% Se c!nsi#e$a +&e ca#a ne&$!na es &n a&t2"ata=&".$al (eEe"/l! /a$a e3/lica$ el /!#e$ a&t! !$*ani'ati0! #e la ne&$!na) c&(! esta#!) acti0! ! inacti0!) in#ica$a &n 0al!$ l2*ic! #e 0e$#a# ! alse#a# se*5n sea el cas!% Tales ne&$!nas se /!#$an c!necta$ ent$e s ( s&s inte$c!ne3i!nes ten#$an el /a/el #e las !/e$aci!nes l2*icas (() n! ( #e"s), se /!#$a c!nsi#e$a$ al CEREARO c!"! &na MCF@INA DED@CTIDA% G!1n D!n Ne&"ann: estas i#eas #an in0ent! al ORDENADOR DIGITAL) +&e a#e"s #a l!s s!/!$tes /a$a el en !+&e &n#a"ental ( #!"inante en el est&#i! cient ic! #e la "ente% Esta 8ASE CIAERNBTICA #e las CTC /$!#&E! 7RE8ERENCIA 7OR EL @SO DE LA LGICA MATEMCTICA 7ARA ENTENDER EL 8@NCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERDIOSO Y DEL RAHONAMIENTO I@MANO, te!$a #e la in !$"aci2n c!"! &na te!$a esta#stica #e la se6al ( #e l!s canales #e c!"&nicaci2n ( l!s /$i"e$ eEe"/l!s #e $!.!ts /a$cial"ente a&t2n!"!s ( siste"as a&t! !$*ani'ati0!s% Esta in0esti*aci2n e$a el cent$! #el #e.ate ace$ca #e si la l2*ica .asta.a /a$a c!"/$en#e$ el ce$e.$!) (a +&e /asa.a /!$ alt! s&s c&ali#a#es c!"/a$ti#as) #e se"eEan'a ( anal2*icas%

LOS SJMAOLOS: LA II7TESIS COGNITIDISTA (9:>K) La inteli*encia se /a$ece a &n !$#ena#!$) la COGNICION se /&e#e #e ini$ c!"! la COM7@TACIN DE RE7RESENTACIONES SIMALICAS) (a +&e la "ente es &na !$"a l2*ica ( /!$ en#e c!n &na c!n#&cta si"ila$ a la #e &n !$#ena#!$) la c!n#&cta inteli*ente s&/!ne la ca/aci#a# /a$a $e/$esenta$ el "&n#! #e cie$tas "ane$as% La INTELIGENCIA ( la INTENSIONALIDAD c!nsiste en !$"&la$ la 1i/2tesis +&e la COGNICIN CONSISTE EN RE7RESENTACIONES F@E ADF@IEREN REALIDAD 8JSICA c!n la !$"a #e &n CDIGO SIMALICO en el CEREARO ! en &na "+&ina) en #!n#e l!s SJMAOLOS tienen &na REALIDAD 8JSICA Y SEMCNTICA) ( -sta $eali#a# se"ntica c!n#ici!na la c!"/&taci2n (sinta3is #e s& len*&aEe si".2lic!)) la 1i/2tesis /!ne EN8ASIS en las $elaci!nes ent$e SINTALIS Y SEMCNTICA% El ce$e.$! /$!cesa in !$"aci2n #el "&n#! e3te$i!$% La IA es la /$!(ecci2n lite$al #e -sta 1i/2tesis, -sta tiene inte$-s en l!s SISTEMAS COGNITIDOS NAT@RALES ( s&s RE7RESENTACIONES COGNITIDAS s!n ace$ca #e al*! /a$a el siste"a: s!n INTENCIONALES% 7!$ eEe"/l!: e3iste &na inte$acci2n ent$e acci!nes lin*4sticas ( 0is&ales) E&ntas c$ean n&est$! !E! inte$n!) las i"*enes s!n si"/le"ente en2"en!s #e$i0a#!s (e/i en2"en!s) s&.Eeti0!s #e &na c!"/&taci2n si".2lica "s /$! &n#a% Ot$! eEe"/l! l! /!#e"!s 0e$i ica$ en la c!$te'a 0is&al) &na '!na #el ce$e.$! #!n#e es cil enc!nt$a$ $es/&estas el-ct$icas #e las ne&$!nas c&an#! se /$esenta &na i"a*en 0is&al% El ce$e.$! $ec!*e in !$"aci2n 0is&al a /a$ti$ #e la $etina /!$ inte$"e#i! #e las ne&$!nas #etect!$as #e $as*!s #e la c!$te'a) ( +&e l&e*! la in !$"aci2n /asa a /!ste$i!$es eta/as #el ce$e.$! /a$a n&e0!s /$!cesa"ient!s (cate*!$i'aci2n c!nce/t&al) as!ciaci2n #e "e"!$ia ( l&e*! #e acci2n)% C-l&la la A.&ela #e Aa$l!M: el ce$e.$! es &n #is/!siti0! /a$a /$!cesa$ in !$"aci2n ( $eacci!na selecti0a"ente ante cie$tas ca$acte$sticas a".ientales% Las c$ticas +&e se 1an 1ec1! a -sta eta/a) es +&e se c!nsi#e$a la c!"/&taci2n si".2lica en c&ant! a /!$ta#!$ #e $e/$esentaci!nes ( #e la c!n*$&encia #e la n!ci2n #e $e/$esentaci2n c!n $es/ect! a se$ el c!"/!nente &n#a"ental #e las CTC% Res&"en: NF&- es la c!*nici2nO Es el /$!cesa"ient! #e in !$"aci2n a t$a0-s #e la "ani/&laci2n #e s".!l!s en $e*las% NC2"! &nci!naO C!n l!s s".!l!s NC2"! sa.e$ +&e &n siste"a c!*niti0! &nci!na .ienO C&an#! l!s s".!l!s $e/$esentan &n as/ect! #el "&n#! $eal% LA EMERGENCIA: ALTERNATIDA ANTE LA ORIENTACIN SIMALICA En la eta/a e"e$*entis"!=c!ne3i!nis"! la i#ea /$inci/al es +&e en l!s ce$e.$!s $eales n! 1a( $e*las ni &n /$!cesa#!$ l2*ic! cent$al) ( la in !$"aci2n n! est al"acena#a en l&*a$es /$ecis!s) en ca".i!) el ce$e.$! !/e$a a /a$ti$ #e INTERCONELIONES MASIDAS) #e !$"a #ist$i.&i#a #e "!#! +&e las c!ne3i!nes ent$e c!nE&nt!s #e ne&$!nas CAMAIAN c!"! $es&lta#! #e la EL7ERIENCIA% En sntesis) est!s c!nE&nt!s tienen &na CA7ACIDAD A@TOORGANIHATIDA +&e n! es /$!/ia #e la l2*ica% Bsta "!ti0aci2n /a$a la a&t! !$*ani'aci2n se .asa.a en #!s la*&nas #el c!*niti0is"!: el /$!cesa"ient! #e in !$"aci2n si".2lica se .asa en $e*las sec&enciales ( &na se$ia li"itaci2n c&an#! la ta$ea $e+&ie$e *$an canti#a# #e !/e$aci!nes sec&enciales% El

/$!cesa"ient! si".2lic! est l!cali'a#!) en ca".i! &na O7ERACIN DISTRIA@IDA $es&lta 1ace$ e+&i/!tencialia# ante "&tilaci!nes% En la est$ate*ia c!ne3i!nista se /a$te #e &na se$ie #e c!"/!nentes #e ti/! ne&$al n! inteli*entes) +&e a/$!/ia#a"ente c!necta#!s /$esentan /$!/ie#a#es *ene$ales las c&ales s!n las a/tit&#es c!*niti0as +&e se est&#ian% T!#! el en !+&e #e/en#e #e int$!#&ci$ las c!ne3i!nes a/$!/ia#as "e#iante &na $e*la /a$a el *$a#&al ca".i! #e c!ne3i!nes a /a$ti$ #e &n esta#! inicial% REGLA DE IEAA (9:;:): el a/$en#i'aEe se /!#a .asa$ en ca".i!s ce$e.$ales +&e s&$*en #el *$a#! #e ACTIDIDAD CORRELACIONADA ENTRE LAS NE@RONAS, si #!s ne&$!nas tien#en a act&a$ en c!nE&nt!) s& c!ne3i2n se $e &e$'a) #e l! c!nt$a$i! #is"in&(e) /!$ l! tant!) la c!necti0i#a# #el siste"a se 0&el0e inse/a$a.le #e s& 1ist!$ia #e t$ans !$"aci2n ( se $elaci!na c!n la clase #e ta$ea +&e se /$!/!ne al siste"a: CONELIONISMO% E"e$*encia ( a&t! !$*ani'aci2n: c!nst$&i$ &n siste"a c!*niti0! a /a$ti$ #e COM7ONENTES SIM7LES +&e se CONECTAN #in"ica"ente ent$e s% Ca#a c!"/!nente !/e$a en s& ".it! l!cal) NO IAY @N AGENTE ELTERNO) 1a( &na COO7ERACIN GLOAAL +&e e"e$*e es/!ntnea"ente c&an#! t!#as las ne&$!nas alcan'an &n esta#! "&t&a"ente satis act!$i!: A@TO ORGANIHACIN% A&t2"ata Cel&la$: &ni#a# si"/le +&e $eci.e in !$"aci2n #e #!s 0ecin!s in"e#iat!s ( les c!"&nica s& esta#! inte$n!: at$act!$% Las te!$as c!ne3i!nistas .$in#an "!#el!s &nci!nales c!"! el $ec!n!ci"ient! $/i#!) "e"!$ia as!ciati0a ( la *ene$ali'aci2n cate*2$ica% L!s "!#el!s c!ne3i!nistas estn "&c1! "s ce$ca #e l!s siste"as .i!l2*ic!s) l! +&e 1ace &na inte*$aci2n ent$e la IA ( la ne&$!ciencia% Se #estacan #!s "-t!#!s #e a/$en#i'aEe: CORRELACIN (Ie..) ( /!$ IMITACIN ("e#iante &n "!#el! +&e act5a c!"! inst$&ct!$ acti0!)% L!s ne&$!cient ic!s c!"/$en#ie$!n +&e es /$ecis! est&#ia$ las ne&$!nas c!"! "ie".$!s #e *$an#es c!nE&nt!s +&e a/a$ecen ( #esa/a$ecen c!nstante"ente a t$a0-s #e s&s inte$acci!nes c!!/e$ati0as ( #!n#e ca#a ne&$!na tiene $es/&estas "5lti/les ( ca".iantes en &n "!#! +&e #e/en#e #el c!nte3t!) as el ce$e.$! es &n siste"a alta"ente c!!/e$ati0! +&e se s!stiene tant! l!cal c!"! *l!.al"ente, &nci!na #ent$! #e l!s s&.siste"as ce$e.$ales ( en las c!ne3i!nes ent$e #ic1!s s&.siste"as% En el en !+&e c!ne3i!nista la c!"/&taci2n si".2lica es $ee"/la'a#a /!$ O7ERACIONES N@MBRICAS% Al*&n!s in0esti*a#!$es se $e ie$en c!"! el 7ARADIGMA S@ASIMALICO) se /&e#e en !ca$ c!n "a(!$ cla$i#a# la c&esti2n #el !$i*en #e &n s".!l! ( s& si*ni ica#!% Y t!#! ni0el si".2lic! /asa a #e/en#e$ #e las /$!/ie#a#es ( /ec&lia$i#a#es #e la $e# s&.(acente ( +&e#a li*a#a a s& 1ist!$ia% Res&"en: NF&- es la c!*nici2nO E"e$*encia #e esta#!s *l!.ales en &na $e# #e c!"/!nentes si"/les% NC2"! &nci!naO 7!$ $e*las l!cales +&e *!.ie$nan las !/e$aci!nes in#i0i#&ales ( #e $e*las #e ca".i! +&e *!.ie$nan la c!ne3i2n ent$e l!s ele"ent!s% NC2"! sa.e$ si &n siste"a c!*niti0! &nci!na .ienO C&an#! 0e"!s +&e las /$!/ie#a#es e"e$*entes se c!$$es/!n#en c!n &na a/tit&# c!*niti0a es/ec ica: &na s!l&ci2n eli' /a$a la ta$ea $e+&e$i#a% LA ENACCIN: ALTERNATIDA ANTE LA RE7RESENTACIN El en !+&e enacti0! es la t!tal a&sencia #e senti#! c!"5n +&e 1a( 1asta a1!$a en la #e inici2n #e c!*nici2n% Tant! en el c!*niti0is"! c!"! en el

c!ne3i!nis"! #e la act&ali#a# el c$ite$i! #e c!*nici2n c!ntin5a sien#! &na $e/$esentaci2n atina#a #e &n "&n#! e3te$n! +&e est #a#! #e ante"an!% N&est$a acti0i#a# c!*niti0a n! s!n /$e#e ini#as sin! ENACT@ADAS: se les 1ace e"e$*e$ #es#e &n t$as !n#! ( l! $ele0ante es a+&ell! +&e n&est$! senti#! c!"5n E&'*a c!"! tal) sie"/$e #e &n c!nte3t!% Es &na INTER7RETACIN enten#i#a c!"! la acti0i#a# ci$c&las +&e esla.!na la acci2n ( el c!n!ci"ient!) al c!n!ce#!$ ( l! c!n!ci#!) en &n c$c&l! in#is!cia.le% Se $e+&ie$e el &s! c!ntin&! #el senti#! c!"5n /a$a c!n i*&$a$ n&est$! "&n#! #e !.Eet!s) el si*ni ica#! #e &na /ala.$a en &n len*&aEe nat&$al es +&i's &n .&en eEe"/l!, 1a( +&e c!n!ce$ t!#! el i#i!"a /a$a /e$ci.i$ el si*ni ica#! #e t!#as las #e"s% La cate*!$i'aci2n #e c&al+&ie$ as/ect! #el "&n#! nat&$al en +&e 0i0i"!s n! tiene l"ites /$ecis!s% M&c1!s es/ecialistas en IA a#0i$tie$!n +&e la acci2n c!*niti0a "s si"/le $e+&ie$e &na canti#a# #e c!n!ci"ient!s a/a$ente"ente in inita% N! /!#e"!s /lanta$n!s &e$a #el "&n#! #!n#e n!s 1alla"!s /a$a anali'a$ c2"! s& c!nteni#! c!nc&e$#a c!n las $e/$esentaci!nes: esta"!s sie"/$e in"e$s!s en -l) en t-$"in!s il!s2 ic!s el c!n!ci"ient! es !nt!l2*ic!% La !/e$aci2n #el ce$e.$! se inte$esa cent$al"ente en la enact&aci2n #e "&n#!s a t$a0-s #e la 1ist!$ia #e linaEes 0ia.les: es &n 2$*an! +&e c!nst$&(e "&n#!s en 0e' #e $e leEa$l!s% Se necesita +&e LA ACCIN SEA E8ECTIDA% Res&"en: NF&- es la c!*nici2nO Acci2n e ecti0a: 1ist!$ia #e ac!/la"ient! est$&ct&$al +&e enact5a (1ace e"e$*e$) &n "&n#!% NC2"! &nci!naO 7!$ &na $e# #e ele"ent!s inte$c!necta!s ca/aces #e ca".i!s est$&ct&$ales #&$ante &na 1ist!$ia ininte$$&"/i#a% NC2"! sa.e$ si &n siste"a c!*niti0! &nci!na .ienO c&an#! se t$ans !$"a en /a$te #e &n "&n#! #e si*ni icaci2n /$ee3istente ! c!n i*&$a &n! n&e0!%