2.

DEFINICIN DE OBJETOS
UNA NUEVA ESTRUCTURA GRAMATICAL: FRASES CON PRONOMBRE
RELATIVO
A. Me gustara comprar varias cosas tpicas de Nueva York y de
Estados Unidos para regalar en Espaa pero no s cmo se dicen
en ingls. Puedes ayudarme?

1. A mi hermano le encantan los deportes y quiero comprarle

una cosa que es de tela y redonda, que se pone en la
cabeza y con la que muchos americanos juegan al bisbol:
____________________
2. Creo que tambin voy a llevarle a mi hermano un objeto largo de madera o
de metal y un poco pesado con el que se juega al bisbol:
_________________
3. Me gustara comprar tambin algunos objetos que se ponen en el
frigorfico y con los que podemos dejar notas y papeles:
__________________
4. A mi cuada le gusta mucho el caf y me gustara llevarle algo que es
como una taza grande y en lo que podemos poner t, caf o cualquier otra
bebida: ____________________
B. Vamos a hacer una reflexin gramatical. Para ello, intenta responder a estas
preguntas.

Por qu se utiliza con la que en la primera frase y con el que en la segunda?

Y por qu se utiliza en las que en la tercera frase y con los que en la cuarta?

Y por qu se utiliza en lo que en la ltima frase?

Muchas veces describimos objetos de esta manera:

a) Tengo una cosa muy bonita que compr en Rusia.
b) Tambin tengo algo muy valioso que es de porcelana china.
c) Tengo una cosa de papel que explica cmo encontrar un tesoro.
d) Tengo un objeto de colores que todo el mundo pierde.

Pero otras veces podemos utilizar una preposicin (a, de, con, por). Lee ahora
las descripciones de los objetos anteriores. Sabes ya qu objetos son?:
a) Tengo una cosa muy bonita que compr en Rusia y de la que se sacan otras iguales pero
ms pequeas.
b) Tambin tengo algo muy valioso que es de porcelana china y en lo que todo el mundo
pone flores.
c) Tengo una cosa de papel que explica cmo encontrar un tesoro y por la que muchos
piratas se peleaban.
d) Tengo un objeto de colores que todo el mundo pierde y sin el que no puedes salir
cuando llueve.

Esta es la regla gramatical:

nombre + preposicin + artculo + que

es un objeto
es una cosa
algo
son unos muebles
son unas gafas

a
de
en
con
para
sin

el que
la que
lo que
los que
las que

5. VAMOS A PRACTICAR UN POCO MS!

Relaciona estos objetos (columna de la izquierda) con sus usos (columna de la
derecha).

Una cremallera
De ella sale luz para ver en la oscuridad.
Un botn
Con l abrimos y cerramos camisas, pantalones
Un pauelo

Un enchufe

Con ella abrimos y cerramos los bolsos, la ropa, etc.

Dentro de l se pueden guardar cosas.
Con l podemos limpiarnos cuando lloramos.

Una vela

Sin l no pueden funcionar los electrodomsticos.

En ella se pueden cocinar alimentos.

Una cazuela

En l se ponen flores.
Hacemos ropa con ella.

Un jarrn
Enciendes cigarrillos con l
Una manta

Te cubres el cuerpo con ella cuando duermes y hace

fro.

Un cajn

Un encendedor

La lana

En la pgina siguiente, intenta definir los objetos anteriores utilizando la

estructura que ya conoces. Ten cuidado con la concordancia!:

Un/a es una cosa

es un objeto
es un aparato/instrumento/mueble + preposicin +
algo

la
el
el + que
lo

Una cremallera
es_______________________________________________________________
Un botn
es___________________________________________________________________
Un pauelo
es__________________________________________________________________
Un enchufe
es__________________________________________________________________
Una vela es_________________________________________________________________
Una cazuela
es_________________________________________________________________
Un jarrn
es___________________________________________________________________
Una manta
es__________________________________________________________________
Un cajn
es____________________________________________________________________
Un encendedor
es______________________________________________________________
La lana es_______________________________________________________________

Piensa en un objeto que utilizas con frecuencia pero del

que no conoces su nombre en espaol y escribe su
descripcin detallada. Tu profesor va a intentar descubrir
qu es para decirte cmo se dice en espaol.