Fig. 3.

Cita textual corta con nfasis en el autor

Robbins (2004) sostiene que "varios factores estructurales evidencian una relacin con el desempeo. Entre los ms prominentes se encuentran la percepcin de los roles, normas, desigualdades de estatus, tamao del grupo, composicin demogrfica, tareas y cohesin."(p.246).

Fig. 4. Cita textual corta con nfasis en el ao

En 2004, Robbins sostuvo que "varios factores estructurales evidencian una relacin con el desempeo. Entre los ms prominentes se encuentran la percepcin de los roles, normas, desigualdades de estatus, tamao del grupo, composicin demogrfica, tareas y cohesin."(p.246).

Cita

contextual

Se considera una cita contextual cuando se sintetizan o resumen las aportaciones y anlisis de algn autor. En esencia, la cita reflejar la aportacin del autor y no del responsable del proyecto de investigacin. La cita contextual no lleva la pgina donde fue tomada, en este caso se tomarn como referencia los datos del autor y la fecha de edicin de la publicacin referida.

Conectores Para desarrollar correctamente la comunicacin verbal (oral o escrita) es necesario realizar operaciones textuales, las cuales sirven para indicar que dos deas se oponen entre s o bien se complementan, para ello pueden utilizarse algunos de los siguientes ejemplos al redactar el texto, segn sea la intencin del autor: Para iniciar la comunicacin o exponer las ideas al momento de escribir podrn utilizarse las expresiones: En primer lugar... El tema que se tratar... El objetivo principal de... Se propone exponer...

Se hablar...

Para aadir nuevas ideas e ir ordenando partes, podrn utilizarse las siguientes expresiones: Primero, primeramente... En primer lugar... En segundo lugar... Por otra parte... Lo siguiente... Adems... Del mismo modo... por ltimo... finalmente... tambin... al lado de... a su vez... como se ha sealado...

Para iniciar un nuevo tema se sugiere se utilicen las siguientes expresiones: en cuanto a... otro punto es... en relacin con... el siguiente punto trata... por lo que se refiere a...

Cuando se requiera indicar temporalidad en el texto podrn utilizarse las siguientes expresiones: actualmente... ms tarde... despus... en ese momento... al mismo tiempo... al principio... luego... posteriormente...

acto seguido... anteriormente... entonces... en el pasado... a continuacin...

Sin embargo, cuando quien escribe desea incorporar ideas que sealen lugares debern de utilizarse alguna de las siguientes opciones: * aqu... all... ah enfrente... primero... a los lados... ms lejos... cerca... en otros lugares... a la derecha... izquierda... ms all... hasta aqu... el interior... exterior...

Para ejemplificar, detallar o introducir partes dentro de otras expresiones se podr utilizar alguno de los siguientes conectores: por ejemplo... en particular... en cuanto a... dentro de sta... en este caso se encontrar... en efecto... por lo general... en el interior de... que consta de las siguientes partes... para ilustrar... como sucede con... en segundo trmino... a su vez

Cuando quien escribe desee realizar una comparacin a partir del reconocimiento de las semejanzas o diferencias podr utilizar alguna de las siguientes expresiones: as... de igual forma... as como... anlogamente... asimismo... igualmente... tambin... de forma semejante... del mismo modo... esto es parecido a...

Sin embargo, cuando se desea destacar oposicin ante la opinin de algn autor se deben utilizar las expresiones: e e pero... en contraste... a pesar de eso... por el contrario... sin embargo... en contraposicin... aun as... en oposicin... no obstante... ms bien... por otro lado...

Para admitir o aceptar algo, se utilizar las expresiones: sin duda... por supuesto que... se cree... en cualquier caso se podra aceptar que... seguramente... se reconoce que...

nasia aqrjnrr en conclusin...

C E N T R O E S C O L A R F E L I P E CARRILLO P U E R T O LICENCIATURA EN CONTADURA PBLICA SEMINARIO DE INVESTIGACIN EXAMEN ORDINARIO

1 APARTADOS PORTADA

MONOGRAFA DESCRIPCION Nombre y logotipo de la institucin. Nombre de la licenciatura. Nombre de la monografa. La palabra Monografa. Nombre del autor. Ciudad y fecha de entrega. Incluir el texto estipulado en el reglamento de titulacin de la institucin. Es el contenido de la monografa que integra los captulos con sus respectivos temas y subtemas. Redaccin de un texto que integre una idea de los aspectos que componen el trabajo, siendo la descripcin general del mismo. Descripcin y desarrollo de los temas y subtemas, de los tres primeros captulos, integrando las citas de los autores de acuerdo a lo estudiado. Incluye el listado por orden alfabtico de todas las referencias utilizadas en la monografa, de acuerdo a lo estudiado en dase. Letra: Times New Romn No. 12 Interlineado: Doble Ortografa y redaccin Mrgenes: 2.5 superior, inferior, derecho y 3.0 el izquierdo. Entrega en electrnico VALOR 5 VALOR ALCANZADO

HOJA DE ADVERTENCIA INDICE G E N E R A L

15

INTRODUCCION

10

TEXTO 0 C U E R P O DE LA OBRA

40

REFERENCIAS

15

ASPECTOS GENERALES

12

Total: ENTREGA: Por definir.

100 Puntos.

0 8 NOV 2013

C E N T R O E S C O L A R F E L I P E CARRILLO P U E R T O LICENCIATURA EN CONTADURA PBLICA SEMINARIO DE INVESTIGACIN SEGUNDO PARCIAL

APARTADOS Captulo 1

P R O Y E C T O DE MONOG RAFIA VALOR DESCRIPCION ASIGNADO 40 Descripcin y desarrollo de los subtemas que integran el captulo I, integrando las citas de autores.

VALOR ALCANZADO

Capitulo II:

Descripcin y desarrollo de los subtemas que integran el captulo II, integrando las citas de autores.

40

Aspectos qenerales:

Letra: Times New Romn No. 12 Interlineado: Doble Ortografa y redaccin Mrgenes: 2.5 superior, inferior, derecho y 3.0 el izquierdo.

20

Total: 20/11 /2013 Unica fecha

100 Puntos. Entreqa electrnica de los captulos I y II, en el horario establecido para el examen.

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