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CMO APLICAR LA HABILIDAD

El punto de vista es el elemento ms complicado de
deducir en la narracin. Si bien es posible analizarlo y
defnirlo, se trata en ltima instancia de una relacin
entre escritor, personajes y lector.
En primer lugar debemos desechar que punto de vista
es sinnimo de opinin. Identifcar las creencias del
narrador no sirve para describir el punto de vista en el
relato. La visin del autor acerca de lo que es o debera
ser el mundo, su opinin, se nos revelar al fnal, segn
el uso que haga del punto de vista. Es cuestin de ana-
lizarlo como el punto desde donde se mira.
Para realizar el anlisis del punto de vista, se debe
preguntar por: Quin habla?, a quin?, cmo?, a
qu distancia de la accin?, con qu limitaciones?
Quin habla?
La primera decisin que toma un autor respecto al
punto de vista tiene que ver con el narrador. sta es la
clasifcacin ms simple de quin habla: una narracin
puede hacerse en tercera persona (Ella pasea bajo la
luz de la luna), en segunda persona (Paseas bajo la luz
de la luna) o en primera persona (Paseo bajo la luz de
la luna).
Tercera persona
La tercera persona, desde la cual el narrador cuenta
el relato, se puede subdividir segn el grado de conoci-
miento u omnisciencia que asume el narrador. Un autor
siempre decide cunto sabe. Puede conocer la verdad
plena: narrador omnisciente; puede saber qu hay en
la mente de uno de los personajes pero no qu piensa
el otro: narrador omnisciente limitado; o puede saber
nicamente lo que se ve desde fuera: narrador objetivo.
Al comienzo del escrito deber indicar al lector qu
grado de omnisciencia ha elegido.
El narrador omnisciente tiene conocimiento total
que le permite:
1. Informar objetivamente lo que est pasando.
2. Introducirse en la mente de los personajes.
Leccin 1
Leccin 1
3. Interpretar para los lectores la apariencia de los per-
sonajes, lo que dicen, sus actos o sus ideas, aun si los
propios personajes no pueden hacerlo.
4. Moverse libremente en el tiempo y el espacio para
dar vistas panormicas o microscpicas; puede hablar
sobre el presente, el pasado y el futuro.
5. Hacer refexiones generales, juicios y proporcionar
verdades.
El siguiente prrafo muestra los cinco grados que
acabamos de sealar:
(1) Juan le dio una feroz mirada al beb que lloraba.
(2) Asustado por el gesto el beb trag saliva, y llor
ms fuerte an. Odio esto, pens Juan; (3) pero lo que
senta no era odio. (4) Hace slo dos aos l haba llo-
rado de esa manera. (5) Los chicos no saben diferenciar
entre el odio y el miedo.
Desde el punto de vista del narrador omnisciente
limitado el narrador puede moverse con libertad parcial.
Se puede conceder a s mismo, por ejemplo, el conoci-
miento de lo que piensan los actores en escena, y el de
sus actos. Sin embargo, a los dems personajes puede
conocerlos slo exteriormente.
Aunque parece restringida esta forma de omnisciencia
limitada, dispone no obstante de una libertad que ningn
ser humano posee. En la vida cotidiana uno slo tiene
acceso total a la propia mente, y al mismo tiempo, no
se puede observar desde el exterior. Un escritor, en
cambio, puede estar simultneamente dentro y fuera
de un personaje determinado.
A veces el escritor no desea mostrar ms que los
signos externos. As, se expresa a travs del narrador
objetivo. Este narrador es impersonal y restringe su co-
nocimiento a los sentidos y a los hechos que cualquiera
puede observar. Gua al lector al descubrimiento de lo
que realmente ha pasado. Los personajes pueden disi-
mular, pero sus verdaderas intenciones y pensamientos
son traicionados por sus gestos y su lenguaje. El lector,
guiado por el autor, obtiene sus propias conclusiones.
Identifcar el punto
de vista
LA ERA DE LA COMPUTACIN
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Segunda persona
La segunda persona es experimental e idiosincrsica.
Si un autor omnisciente se dirige al lector como t o
usted (recuerda que fulano estaba en tal situacin
al comienzo...), esto no cambia el modo bsico de la
narracin en primera o tercera persona. Slo cuando t
se convierte en personaje, en actor del drama, ste se
encuentra en segunda persona. En el siguiente ejemplo
se muestran ambos usos de la segunda persona:
Si puede usted abrochar su reloj pulsera a un rayo
de luz su reloj seguir caminando, pero las manecillas
ya no se movern.
Pero cuando el narrador se dirige al personaje cen-
tral, la narracin est bsicamente en segunda persona:
Tira dedo. Al comienzo tmidamente, mostrando
apenas el puo, inclinndote levemente en direccin
a tu soado destino. Una ardilla corre por una rama.
T, le tiras dedo a la ardilla.
Primera persona
Un relato est en primera persona cuando el que
habla es un personaje que se convierte en el narrador.
Puede ser el protagonista, yo que cuento mi historia,
en cuyo caso se trata de un personaje narrador central.
O puede ser alguien que cuenta la historia de otro,
en cuyo caso es un narrador perifrico. En cualquier
forma, es importante indicar desde el comienzo de qu
tipo de narrador se trata, de manera que se sepa quin
protagoniza el relato. El narrador central siempre est
en el centro de la accin; el narrador perifrico puede
estar en otra posicin que no sea el centro. Puede ser
el segundo en importancia en el cuento, o no estar
involucrado en la accin, sino ocupar simplemente la
posicin de un observador.
A quin?
Un autor puede escribir para:
1. Pblico indeterminado. El autor emplea convencio-
nes narrativas y estilsticas comunes a un pblico
masivo que est en capacidad de comprenderlas.
2. Pblico determinado. Para este sector previamente
delimitado, el autor presupone que quien lea el texto
puede llegar ms o menos a la misma idea que l. De
hecho la mayora de escritores, aunque no lo admitan,
se dirigen a alguien afn o con un inters especfco.
Cmo?
Dependiendo del tipo de relacin que un escritor
establezca con un lector quin habla, se establece
un cdigo de comunicacin entre ellos. ste puede ser
ms o menos ntimo dependiendo de qu tanto conoce
el autor a sus personajes.
1. Un autor omnisciente generalmente opta por re-
calcar, matizar, atenuar y aclarar el mensaje de un
personaje. Adems, tiene la facultad de utilizar su
poder de escritor para engaar al lector y hacerle
ver lo que l quiere.
2. Un autor objetivo, que se halla ms distante de la ac-
cin, pasa con mayor superfcialidad por el mensaje
que desea transmitir. Sus facultades son restringidas
y le ha vendido al lector la imagen de alguien que
no conoce ntimamente a sus personajes.
A qu distancia de la accin?
Cuando un autor establece quin habla, da el ca-
rcter a su narracin. Esto establece la distancia con
la accin.
1. Tercera persona omnisciente limitada: El es-
critor narra los pensamientos y experiencias del
protagonista de la accin. Con esto se aumenta el
protagonismo del personaje principal y el lector
se siente ms identifcado con aqul.
2. Tercera persona omnisciente: Se describe lo que
sienten y piensan todos los personajes. El lector se
convierte en un espectador omnipotente capaz de
conocer detalladamente a cada personaje.
3. Tercera persona objetiva. Los hechos son narrados
sin adentrarse en los pensamientos o sentimientos de
ningn personaje. As, a manos del lector llega un
relato de hechos un tanto fro e impersonal.
4. Primera persona central. El autor toma el lugar del
personaje principal y relata en primera persona su
propia historia.
5. Primera persona perifrica: El autor narra los su-
cesos en primera persona, pero, aunque participa
en la historia, no es su protagonista.
6. Segunda persona narrativa: El autor emplea este
recurso para ofrecerle al lector la sensacin de
participar de los pensamientos del personaje,
creando en ocasiones falsos dilogos del protago-
nista consigo mismo.
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Con qu limitaciones?
Las restricciones de un autor con sus personajes
surgen en el momento en que delimita Quin habla?
y A quin? y es a partir de esta posicin que el autor
mantiene una lnea.
1. Si se trata de un narrador limitado, el autor no
tiene ni tendra la facultad de leer la mente de los
personajes.
2. El narrador omnisciente tiene amplias facultades
para saber qu piensan sus personajes y puede em-
plear este conocimiento como lo desee.
3. El narrador omnisciente limitado, slo tiene cono-
cimiento y manejo restringindo de sus personajes.
El siguiente organizador grfco te permite visua-
lizar la mejor forma de aplicar la habilidad Identifcar
el punto de vista.
PISTAS DE CONTEXTO
Seleccin de Literatura
El siguiente texto corresponde a una seleccin
del libro Felidae, de Akif Pirinci. En este frag-
mento, Francis, el protagonista, se muda a
un nuevo vecindario y al ir conociendo a los
habitantes del lugar va descubriendo cosas
interesantes que ocurren all. Entre otras, se en-
cuentra con que se estn cometiendo una serie
de asesinatos y uno de los habitantes del sector
guarda en la base de datos de su computador
datos interesantes sobre las vctimas de estos
crmenes.
Lee el siguiente fragmento. Halla el signifcado de
la palabra subrayada por medio de pistas de contexto
que encuentras en oraciones prximas a aqulla.
Quin habla?
A quin?
Cmo?
A qu distancia de la accin?
Con qu limitaciones?
Identifcar el punto de vista
Felidae
Mi mirada se desvi por fin del mural y se fij
en el ordenador que haba sobre el escritorio de
cristal, ante cuya pantalla estaba sentado nuestro
amigo. En un primer instante pens que se haba
quedado dormido all, pero entonces vi que mova
rpidamente la pata delantera derecha para mani-
pular el teclado. Era sencillamente increble. Al
final, an resultara que aquel tipo haba provocado
el ltimo crac burstil! Yo ya haba escuchado las
ms descabelladas historias sobre nuestra especie,
pero aquella escena era sencillamente absurda,
contraria a la naturaleza.
Mientras estaba an ocupado conteniendo la res-
piracin de tanto asombro, el individuo se volvi
hacia nosotros y parpade sonriente.
Sed bienvenidos, amigos mos! nos salud
efusvamente. Empezaba a preguntarme por qu
tardbais tanto. Barba Azul me haba dicho...
Advrti mi cara de asombro y sacudi la cabeza
con una sonrisa de satisfaccin.
Me gustara que mi mente lgica me ayudase
a aclarar esta serie de asesinatos. Pero a pesar
de las numerosas pistas y pruebas indiciarias que
he podido reunir en este tiempo, sigo sabiendo lo
mismo que antes.
El signifcado de la palabra indiciarias de la segunda
oracin puede ser deducido del contexto del prrafo,
pues se hace referencia a unos asesinatos y a las pistas
y pruebas que daran indicios sobre aqullos.
Cuando leas una palabra desconocida y no encuen-
tres sufcientes pistas de contexto para explicarla,
utiliza un diccionario para averiguar su signifcado.
Puede ser conveniente terminar la lectura y luego
buscar las palabras que desconozcas.
LA ERA DE LA COMPUTACIN
160
Me habis cogido jugando. En fn, los avances de
la microelectrnica tienen al mundo bajo el peor de
los hechizos: Jugar hasta perecer jugando! As que
no dejis, en lo sucesivo, que los orgullosos dueos de
ordenadores os cuenten que necesitan estos prodigios
por motivos puramente racionales. La mayor parte del
tiempo lo pasan jugando con ellos. Y yo no soy una
excepcin.
Era un Habana marrn, as que perteneca a una
raza que eclipsa a las dems en cuanto a inteligencia y
sagacidad. Una raza que ha llegado a ser propiamente
americana, cuya cabeza es algo ms larga que ancha y
cuya nariz hace un claro STOP entre los ojos. No se po-
da comparar a ningn otro congnere de cuantos haba
conocido hasta entonces por la forma caracteristica de su
hocico y por sus grandes orejas puntiagudas. Su pelaje
sedoso, de un fuerte y clido color marrn chocolate
que fcilmente poda confundirse con negro bajo una
luz mortecina, absorba los ltimos rayos otoales de sol
que entraban por el gran ventanal desde detrs del es-
critorio. S, tena un aspecto soberbio, pero, al igual que
los dems congneres del barrio, pareca ocultar algo
extrao. No poda decir exactamente qu era, pero me
daba la impresin de estar ante un gran rompecabezas
infantil compuesto de muchas piezas que, en realidad,
no encajan bien unas con otras. Quiz fuese por su edad,
puesto que estaba en la etapa previa a la senilidad.
Bien nos present Barba Azul, este muchacho es
Francis, y el listillo de all se llama Pascal.
Baj del escritorio de un salto y se acerc a nosotros
mientras yo echaba una mirada furtiva al monitor. Pero,
aparte de ver la criptografa ilegible de algn texto, entre
la que se mezclaban unos grfcos muy coloridos, no
entend nada.
Es para m una alegra y un honor conocerte, Francis
dijo Pascal con una cordialidad enervante, plantndose
ante nosotros. Tal vez pueda ofreceros un bocado?
Aqui tengo LatziKatz con gambas.
No, gracias, acabamos de comer.
Aquellas refnadas fligranas de urbanidad me estaban
poniendo nervioso.
Pues yo personalmente no tendra nada en contra
de un bocado dijo Barba Azul. Esta maana no tena
apetito y no he podido tragarme la comida, no s si me
entendis.
Pero, por supuesto, querido Barba Azul. La falta de
apetito es un asunto que hay que tomar en serio. Tal
vez fuera aconsejable que te sometieses a un examen
mdico.
Ah, no, no lo tranquiliz Barba Azul. Se trataba
slo de una ligera indisposicin. Creo que me sentir
mejor tan pronto como tenga algo entre las costillas.
Claro, claro. Ve y come. El LatziKatz est en la
cocina. Tom la delantera y nos quiso llevar hasta all.
Pero como Barba Azul ya haba comenzado a cojear
en direccin a la cocina al or las palabras mgicas, le
cort rpidamente el paso al especialista en informtica.
Perdona, Pascal, pero nunca habra soado que uno
de los nuestros pudiese manipular uno de esos aparatos.
Me podras mostrar cmo lo haces?
Una sonrisa entusiasmada se extendi por su cara. El
chico era la amabilidad en persona!
Pues claro, Francis. Me encantara. Si quieres, in-
cluso puedo ensearte. Por cierto, Barba Azul me ha
hablado mucho de ti. Naturalmente, slo me ha dicho
cosas buenas. Tus esfuerzos por poner fn a los asesi-
natos en el barrio me parecen ejemplares. Yo tambin
estoy intentndolo, dentro de mis humildes posibilida-
des. Creo que si unimos nuestros esfuerzos podremos
acabar con las actividades del asesino. Ahora vers
cmo funciona el sistema...
Subimos al escritorio de un salto y nos colocamos de-
lante del monitor, que estaba sobre la caja del ordenador.
El seor de la casa tampoco haba sido mezquino para
eso: el aparato era un autntico IBM. El texto en pan-
talla era claramente un ensayo cientfco, y tras haber
ledo los primeros renglones, se esfum mi concen-
tracin como el olor del perfume de un frasco abierto.
Mi dueo, claro, no sabe que juego con su herra-
mienta de trabajo en su ausencia. Pero l est todo el
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da fuera de casa, y esto puede llegar a ser bastante
aburrido. Creme. A mi edad uno tiene pocas ganas de
andar dando vueltas por ah fuera.
Otro al que le daba miedo salir ah fuera. Haba
muchos monjes en aquel barrio. Tambn resultaba
comprensible, teniendo en cuenta que el mundo de
ah fuera estaba bajo el control del Hermano Loco
Homicida.
Eso es increble, Pascal. Cmo, por todos los san-
tos, lo has aprendido?
Muy sencillo. Los libros sobre programacin de
mi compaero siempre estn por todas partes en el
despacho. Les echo un vistazo y aprendo las cosas por
mi cuenta. Los disquetes se los birlo a l. Y hasta he
manipulado el sistema a sus espaldas para poder abrir
fcheros secretos en el disco duro...
Un momento, un momento, no tan de prisa protes-
t. Si tienes algn inters en que te siga escuchando,
vas a tener que hablar ms despacio. Libros de pro-
gramacin, disquetes, disco duro; todo eso me suena
a rabe.
Sonri avergonzado.
S, s, el viejo Pascal habla por los codos. Sobre todo,
dice tonteras. Es la edad. Uno charla hasta quitarse la
soledad de las entraas. Pero no te preocupes, Francis.
Te lo ensear todo. En realidad, es muy fcil, porque
todo es lgico. y en tus ojos puedo leer que eres un
lgico nato.
Me gustara que mi mente lgica me ayudase a
aclarar esta serie de asesinatos. Pero a pesar de las nu-
merosas pistas y pruebas indiciarias que he podido re-
unir en este tiempo, sigo sabiendo lo mismo que antes.
As que volvemos al tema.
Pascal toc una de las teclas de funcin que se
encontraban en la parte superior del teclado. Segui-
damente, el monitor comenz a oscurecerse desde
arriba hacia abajo hasta que, por fn, toda la pantalla
estuvo completamente oscura. Sobre esa oscuridad
apareci una lista que contena un montn de ttulos
con nmeros romanos. El nombre que encabezaba la
lista era FELIDAE.
Sabes lo que signifca esa palabra? pregunt
Pascal.
Claro respond. Es el trmino cientfco para los
de nuestra especie, que nos dividimos en panteras,
acinnices, felinos, linces y leopardos. Aunque entre
zologos todava existen diferencias de opiniones sobre
fliacin, todas esas razas estn ofcialmente incluidas
en el gnero original de los flidos.
La mirada de Pascal se perdi entonces en el vaco,
como si estuviese atisbando aquellos tiempos remotos.
Felidae... susurr, con un suspiro. La evolucin
ha producido una diversidad asombrosa de seres vivos.
Ms de un milln de especies animales viven hoy en
da sobre la Tierra, pero ninguna infunde ms respeto
ni admiracin que los flidos. Aunque slo abarca unas
cuarenta subespecies, a ella le pertenecen las criaturas
absolutamente ms fascinantes que existen.
Pero qu contiene esa lista, Pascal? Haces inves-
tigaciones genealgicas con el ordenador? Y qu tiene
todo eso que ver con los asesinatos?
Se ri con picardia.
Paciencia, joven amigo, un poco de paciencia.
Cuando hablas con un anciano, necesitas tener sobre
todo dos cosas: una inmunidad absoluta contra el mal
aliento y paciencia!
Mediante las teclas hizo que se iluminaran sucesiva-
mente los distintos puntos de la lista hasta que alcanz
el subttulo Comunidad, y entonces puls otra tecla. La
lista se desvaneci y apareci en su lugar un completo
registro de nombres, a cada uno de los cuales segua
un texto de aproximadamente media pgina.
sta es una relacin detallada de todos los miem-
bros de nuestra comunidad, los habitantes de nuestro
barrio explic Pascal. Cada congnere se halla ins-
crito segn su nombre, edad, sexo, raza, marcas de la
piel, familia, dueo, cualidades ms destacadas, rasgos
caractersticos, condicin fsica, etctera, etctera.
LA ERA DE LA COMPUTACIN
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Se han documentado especialmente las numerosas
relaciones entre los congneres individuales, y un
complicado sistema de bsqueda y coordinacin puede
establecer las principales conexiones entre ellos, a
voluntad. Ahora que me acuerdo, a ti todava te tengo
que inscribir. Hay aqu un total de unos doscientos her-
manos y hermanas censados. Hice la lista al comienzo
de mi cursillo de informtica para practicar con esa
base de datos introduciendo un material complejo.
De nuevo toc una tecla, despus de lo cual apareci
un pequeo signo de interrogacin intermitente en la
esquina superior derecha. A su lado, Pascal escribi la
palabra Asesinato. El ordenador emiti una especie de
gemidos y recorri rpidamente la lista de arriba abajo
hasta llegar al nombre Atlas, donde enmarc el nombre
y sus correspondientes datos en negro, los subray con
un rojo intenso y los marc con una gran cruz negra.
Atlas fue el primero en caer en las redes de aquella
bestia.
Era un pequeo donjun; joven, despreocupado, y
con un insaciable apetito de vida y amor. Es impro-
bable que tuviese enemigos. Por cierto, no estaba
castrado, por lo que algunas veces tena problemas
con los jefes del barrio. Como todos los dems no
castrados, tena un punto de vista bastante liberal en
cuanto a derechos de territorio.
1. Qu detalles molestaron a Francis del primer encuentro con Pascal?
______________________________________________________________________________________
2. Cul era la clave del computador de Pascal para tener acceso a la informacin de los crmenes?
______________________________________________________________________________________
3. Cmo estaba ordenada la informacin de los crmenes recopilada por Pascal?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Por qu pensaba Pascal que TomTom aunque no hubiese sido asesinado igual hubiera terminado mal?
______________________________________________________________________________________
5. De qu forma moran las vctimas?
______________________________________________________________________________________
Reconocimiento de los hechos
Sabas que todas las vctimas estaban en... ?
S, todos estaban enamorados en el momento de
su muerte; o sea, estaban detrs de alguna hembra
en celo. Eso es lo nico que tenan en comn; aparte,
claro est, de que todos eran varones y de que existan
relaciones cruzadas entre sus familias. Pero dejemos
eso por el momento.
Otra vez manipul sus teclas mgicas y nuevamente
apareci un nombre acompaado de una cruz.
Segunda vctima: Tomtom. Un animal neurtico;
padeca continuamente de mana persecutoria. Muy
tmido y bastante inadaptado a la vida. Probablemente,
si no hubiese recibido el mordisco mortal en el cuello,
tarde o temprano habra acabado mal...
LA ERA DE LA COMPUTACIN 163 163
Interpretacin de los hechos Lectura crtica
Aplicacin de la habilidad: Identifcar el punto de vista
Conexin con la escritura: Toma un fragmento de la seleccin anterior
y, tomando en cuenta los elementos de la habilidad Identifcar el punto
de vista, redctalo en segunda persona.
6. Escribe la letra del signifcado correcto frente a cada palabra. (stas se encuentran subrayadas dentro del texto).
__________ burstil
_________ fliacin
_________ fligranas
_________ crac
_________ congnere
Quin habla?
A quin?
Cmo?
A qu distancia de la accin?
Con qu limitaciones?
a. Quiebra.
b. Perteneciente o relativo a las operaciones que se realizan en la bolsa.
c. Del mismo gnero o de un mismo origen.
d. Maneras delicadas y pulidas.
e. Procedencia de los hijos respecto a los padres.
1. Cul es la mayor particularidad de este escrito?
______________________________________________________________________________________
2. Qu quiso decir Francis con la expresin: Haba muchos monjes en aquel barrio?
______________________________________________________________________________________
3. Qu se puede inferir del contexto que rodea a Pascal?
______________________________________________________________________________________
4. Por qu Pascal querra tener la informacin de los asesinatos organizada de esta forma?
______________________________________________________________________________________
5. Por qu los animales no castrados representaban mayores problemas para los jefes del barrio?
______________________________________________________________________________________
Con base en la seleccin, desarrolla las preguntas de la siguiente tabla.
Identifcar el punto de vista