UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD. TERAPIA OCUPACIONAL.

PROVIDENCIA TECNOLOGA, DISCAPACIDAD Y REHABILITACIN DOCENTE: MARA JOS BRUNA CORTEZ

Protocolo
Res !"e# $# %!e&'s ()*e#$e#s )'!es

Nombre: Mnica Pea Jonathan Samora Maribel Vallejos Zarricueta

Problemas interpersonales: corresponde a problemas que se tiene con otra u otras personas, tiene que ver con las relaciones amiliares, laborales ! sociales principalmente" Nombre de la actividad: #$aminata %&presiva' (uracin: )* min apro&imadamente Materiales: Sala con amplio espacio, calcetas antidesli+antes" ,bjetivo de la actividad: -acilitar la participacin de los participantes a trav.s de la actividad de induccin" (escripcin: %l /rupo se dispone ormando un circulo ! el coordinador de la actividad e&plica que .sta consiste en una caminata de centracin, ! que en un momento determinado, mientras caminan alrededor de la sala se les pedir0 reali+ar a todos los alumnos una accin que involucrar0 a uno de sus compaeros, por ejemplo se les dar0 la si/uiente indicacin: #1odos miren enojados a Nicole', #1odos h0/anle cosquillas a Mnica', #1odos abracen a 2ndrea', etc" 3e le&in: Nombre de la actividad: #3econociendo a otros' (uracin: 4* min apro&imadamente Materiales: sala de amplio espacio, silla, mesas, l0pices, /lobos, lana, tijera, cinta adhesiva, hoja con la pre/untas a desarrollar" ,bjetivo de la actividad: (escripcin: 3e le&in: 2ne&o:

Lo que ms me cuesta aceptar de los dems

Tambin nosotros podemos ser rechazados porque somos diferentes

B. Listado de las cosas que soporto peor de los dems.

+. ,. -. .. /.

A. Listado de las cosas de uno mismo que los demas aceptan peor.
+. ,. -. .. /.

A. Que puedo hacer para aceptarlas.

+. ,. -. .. /.

B. Como puedo favorecer que me acepten.

+. ,. -. .. /.

Nombre de la actividad: #5o te pido, !o te do!' (uracin: )6 min apro&imadamente Materiales: sala de amplio espacio, /lobo, papel lustre, cinta adhesiva ,bjetivo de la actividad: 7enerar un espacio de re le&in ! que los participantes recono+can en s8 mismo aspectos positivos que su entorno valora" (escripcin: 9os participantes deben estar sentados en sus sillas ormando un semi:circulo, entonces el coordinador les har0 entre/a de dos tarjetas adhesivas que tiene escrita la rase #5o te do!'; ! en la otra #5o te pido', ! posterior a eso el coordinador hace entre/a a los participantes de un papel a modo de sorteo con el nombre de al/<n compaero" 5a entre/ado el nombre, los participantes deber0n escribir en la tarjeta que dice #5o te do!' su mejor cualidad que creen que les podr8a hacer alta al compaero desi/nado, ! en la tarjeta que tiene la rase #!o te pido' deben escribir cual cualidad admiran de su compaero ! que quisieran tener" Para el si/uiente paso se utili+a un /lobo /rande con orma de cora+n en el cual los participantes uno a uno deber0n contar que persona les toc, ! pe/ar0n en el /lobo cuales cualidades admira ! cuales les pide a esta persona, lue/o le hace entre/a del /lobo a su persona desi/na, d0ndole un /esto a ectuoso si lo considera necesario, ! asi se repite este paso hasta que todos ha!an compartido la e&periencia" Por ultimo, cuando !a se tienen todos los testimonios, el coordinador puede enserar el /lobo a todos los participantes, leerle al/una de las cualidades que mas se repiten ! establecer un espacio de re le&in e intercambio de opiniones" 3e le&in: