Fecha: Septiembre 2013 Grado: 6 rea: Lengua Objetivo Identificar el texto informativo de otros Reconocer las estructuras del

el texto informativo

Contenido conceptual Tipos te textos: Texto informativo

Contenido procedimental Clasificacin de las estructuras que componen el texto informativo Produccin de paratextos en base a un texto informativo Reconocimiento y organizacin de las partes que integran un texto informativo Elaboracin de un texto informativo a partir de una imagen Contenido Actitudinal Aprecio por la calidad de los textos propios y ajenos (su adecuacin, coherencia y correccin) como medio para asegurar una comunicacin fluida y clara.

Secuencia didctica Tiempo: 40 minutos

Actividad 1 Inicio Se iniciara la clase con preguntas para abordar la finalidad del texto informativo Cundo leemos un diario, para que lo hacemos?

Qu podemos observar dentro un diario? Para creen que sirven las noticias? Se anotaran las respuestas de los alumnos en el pizarrn para arman en conjunto el concepto de texto informativo Desarrollo Se utilizara una lmina con un texto informativo breve. Se leer e indagara sobre el mismo a fin de trabajar la comprensin lectora de los alumnos.

Argentina Los que vinieron en los barcos

Miles de inmigrantes llegaron al pas a partir de 1880. Fatigados por los problemas econmicos de sus pases de origen, estos jvenes, en su mayora europeos, tomaban la decisin de buscar un futuro mejor viajando a Amrica. Al trmino de su viaje, que generalmente se haca en muy malas condiciones, llegaba al puerto de Buenos Aires. Una vez all, pasaban unos das en el Hotel de Inmigrantes, donde regularizaba su situacin e intentaba conseguir trabajo y alojamiento.

Cul es el ttulo del texto? Sobre qu tema trata? Por qu los inmigrantes abandonaban su pas? Cmo era el viaje? Adnde se alojaban al llegar?

. Cierre Se les entregara el mismo texto informativo a los alumnos para que marquen en el ttulo, subtitulo y el tema central del texto.

Actividad 2

Tiempo: 40 minutos Inicio Se retomara la clase anterior: cul es la finalidad del texto informativo? Cules son las partes que componen al mismo? A quines va dirigido? Se expresan sentimientos en los textos informativos? Desarrollo Se le brindara a cada alumno un texto Informativo y ellos debern inventar el ttulo, y subtitulo y marcar dentro del mismo las ideas principales.

La primera astronauta Un viaje exitoso Una perra llamada Laika fue la primera astronauta de la historia. Un equipo de investigadores diseo en Rusia la nave y se program el viaje. El objetivo de la misin era probar que un ser vivo poda sobrevivir en el espacio dentro de una nave. Ante la sorpresa de todo el mundo la experiencia fue un xito. El viaje de Laika abri camino para que tres aos ms tarde se lanzara al espacio una nave con un hombre a bordo.

Cierre Puesta en comn en donde se indagara a los alumnos acerca del texto: De qu se trataba el texto? Quin era el protagonista?

Qu les parece que quera informarnos la persona que escribi el texto? Por qu fue importante el viaje de Laika?

Actividad 3 Tiempo: 40 minutos

Inicio Se retomara la estructura del texto informativo mediante un dialogo conjunto Desarrollo Se les entregar a los alumnos una noticia (texto informativo). Las partes que componen la misma estarn desordenadas, debern ordenarlas correctamente y transcribirlas en sus carpetas.

El hotel de inmigrantes Alojaba personas de todo el mundo El Hotel de Inmigrantes fue construido en Buenos Aires a principios del siglo XX. Su objetivo era alojar y distribuir a los miles de inmigrantes que, llegaban a la Argentina procedentes de todo el mundo, principalmente de Europa. El alojamiento, gratuito, era por cinco das pero se extenda en caso que el inmigrante no consiguiera trabajo. El hotel tambin los ayudaba a encontrar trabajo, trasladndolos a los lugares donde se precisaba mano de obra.

Cierre

Se realizara una puesta en comn en donde los alumnos dictaran como ordenaron el texto y lo escribiremos en el pizarrn de manera correcta

Actividad 4 Inicio Tiempo: 40 minutos

Se retomara las caractersticas del texto informativo Se expresan sentimientos en un texto informativo? Por qu? Porque no va dirigido a una sola persona?

Cada dos alumnos se las repartir una imagen sobre el tema inmigrantes.

Desarrollo Cada dos alumnos se les repartir una imagen sobre el tema los inmigrantes: Un inmigrante en el puesto, los barcos donde viajaban, el hotel de inmigrante, inmigrantes trabajando, etc. Se les propondr que inventen un texto informativo con respecto a dicha imagen.

Cierre Puesta en comn de manera oral y conjunta. Los alumnos leern el texto que crearon a partir de la imagen, se les preguntara: De qu se trata el texto? Cul es la idea principal? Que es lo que esta informando?