PERIODO

EDAD APROXIMADA

DESCRIPCIN

Sensorio-motor

0-2 aos

En esta etapa la mente del nio desarrolla una nueva forma de operar. Este desarrollo es gradual sucede por medio de tres principios interrelacionados: la organizacin, la adaptacin y el equilibrio. Los bebes entienden el mundo a travs de su accin sobre l. Sus acciones motoras reflejan los esquemas sensorio-motores. Aprenden acerca de objetos fsicos. Se inicia utilizando smbolos y el desarrollo de la habilidad para advertir los nombres de las cosas que no estn presentes, desarrollo de habilidades verbales el pensamiento es egocntrico as como el leguaje, estos se limitan a situaciones concretas y al momento que vive, con ausencia de operaciones reversibles. Inicio del asentamiento de conceptos abstractos. El nio realiza operaciones lgicas. Es capaz de colocar cosas en un orden determinado y advierte claramente la relacin comprende la nocin de peso, volumen, distancia, etc. Todo su pensamiento se circunscribe a aspectos y caractersticas concretas del mundo que lo rodea. Desarrollo de habilidades sistemticas y lgicas del razonamiento. Las ideas abstractas y el pensamiento simblico se incluyen en los procesos de razonamiento del individuo. Sus pensamientos no se limitan exclusivamente a la situacin presente. Accede al razonamiento deductivo.

Pre-operacional

2-7 aos

Operaciones concretas

7-12 aos

12-14 aos Operaciones Formales