Television e Innovación

CoIeccin
Innovacin
Prctica
Cotec
Televisin
y cultura
innovadora
Un anlisis de programas
con audiencia
Cotec es una
fundacin de origen
empresarial que
tiene como misin
contribuir al
desarrollo del pas
mediante el
fomento de la
innovacin
tecnolgica en la
empresa y en la
sociedad espaolas.
En los ultimos tiempos se ha instalado un pesimismo creciente
acerca de la verdadera penetracion en la sociedad de esa doble
dimension cultural de la innovacion. La mayoria de los analistas
coinciden en sealar a los medios de comunicacion, especial-
mente a los audiovisuales, como los principales responsables
del deterioro social de la imagen de la ciencia, del conocimiento
y de la innovacion en las sociedades occidentales actuales.
El objeto del presente trabajo es el analisis de los Iormatos tele-
visivos de innovacion tecnologica de la television occidental ac-
tual. El estudio se ha desarrollado entre los aos 2006 y 2008,
en el marco de un convenio entre la Fundacion Cotec y la Uni-
versidad Rey Juan Carlos.
Aunque la investigacion es muy amplia y cubre ambitos muy
extensos de la cultura popular moderna, la parte central Iue un
programa especiIico de investigacion sobre los Iormatos audio-
visuales relacionados con la innovacion y especialmente un ana-
lisis detallado de 141 programas, emitidos en los ultimos diez
aos (entre 1997 y 2007) en diecinueve paises.
El trabajo no es simplemente academico. Termina con unas re-
comendaciones practicas, que pueden o no compartirse, pero
que introducen un debate sobre las posibilidades de la nueva
cultura audiovisual.
Yno es pesimista. Presenta una cultura audiovisual ambigua y
poco propensa a diIundir la cultura de la innovacion, pero llena de
oportunidades, que hay que saber aprovechar para el desarrollo de
una sociedad mas dinamica y una economia mas competitiva.
U
na cultura de la innovacion requiere al menos dos
condiciones simultaneas: una alta valoracion de los
conocimientos cientiIicos y tecnicos, junto con un
extraordinario respeto y admiracion por todos aquellos que
tienen el coraje de asumir el arriesgado reto de transIormar
esos conocimientos en valor
La television, se dice, crea otros valores, de modo especial
el del exito rapido; pero aIortunadamente la television en
mucho mas que eso.
Este estudio es el resultado de una indagacion sistematica
del mercado televisivo, que ha permitido la localizacion de
141 programas, emitidos en los ultimos diez aos (entre
1997 y 2007) en diecinueve paises (Alemania, Argentina,
Australia, Belgica, Brasil, Canada, Colombia, Dinamarca,
Espaa, Finlandia, Francia, Holanda, Italia, Japon,
Noruega, Nueva Zelanda, Reino Unido, Suecia y Estados
Unidos) en las principales cadenas nacionales de emision
en abierto.
Todos los programas estudiados gozaban de buena
audiencia e incorporaban, en mayor o menor medida,
elementos de la cultura de la innovacion. Apartir de este
analisis, se extraen unas conclusiones practicas acerca de
como podrian potenciarse los valores de la innovacion en
el espacio audiovisual popular.
Los autores de este trabajo son los proIesores de
Comunicacion Audiovisual de la Universidad Rey Juan
Carlos, Miguel Angel Rodriguez Arriero y Juan Menor
Sendra. Ademas de su condicion academica ambos tienen
una dilatada carrera proIesional en el mundo de los medios
audiovisuales. Miguel Angel Rodriguez Arriero ha sido
durante muchos aos divulgador cientiIico-tecnologico en la
cadena SER. Juan Menor Sendra ha trabajado en Television
Espaola como Director de Investigacion de Mercados,
Director de Antena y Programas, y Director General.
ACC1 CIDEM/COPCA
ACCIONAINFRAESTRUCTURAS
ADER (LARIOJA)
AGENCIACANARIADE INVESTIGACIN, INNOVACINY
SOCIEDAD DE LAINFORMACIN
AGENCIADE INVERSIONES YSERVICIOS (CASTILLAYLEN)
AGENCIANAVARRADE INNOVACINYTECNOLOGA
ALMACONSULTING GROUP
ALMIRALL
ALSTOMESPAA
APPLUS +
ASESORAI+D+i
ASOCIACIN INNOVALIA
ATOS ORIGIN ESPAA
AYUNTAMIENTO DE GIJN
AYUNTAMIENTO DE VALENCIA
BILBAO BIZKAIAKUTXA
CAJADE AHORROS YMONTE DE PIEDAD DE MADRID
CAJADE AHORROS YPENSIONES DE BARCELONA
CMARADE COMERCIO E INDUSTRIADE MADRID
CENTRO TECNOLGICO DE AUTOMOCIN DE GALICIA
CLARKE, MODET & CO
CONSEJERADE EDUCACINYCIENCIADE
CASTILLA-LAMANCHA
CONSEJERADE INNOVACIN, CIENCIAYEMPRESA
(JUNTADE ANDALUCA)
DELOITTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIA, TECNOLOGAYUNIVERSIDAD
DEL GOBIERNO DE ARAGN
DIRECCIN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIN
DE LACOMUNIDAD DE MADRID
DIRECCIN GENERAL DE INVESTIGACIN, DESARROLLO E
INNOVACIN DE LAXUNTADE GALICIA
EADS ASTRIUM-CRISA
ENDESA
ENRESA
ESTEVE
EUROCONTROL
EUROPRAXIS
EUSKALTEL
EVERIS
FUNDACI CATALANAPER ALAREERCAI LAINNOVACI
FUNDACIN BANCO BILBAO-VIZCAYAARGENTARIA
FUNDACIN BARRI DE LAMAZA
FUNDACIN CAMPOLLANO
FUNDACIN FOCUS-ABENGOA
FUNDACIN IBIT
FUNDACIN LILLY
FUNDACIN RAMNARECES
FUNDACIN UNIVERSIDAD-EMPRESA
FUNDACIN VODAFONE
FUNDECYT (EXTREMADURA)
GMEZ-ACEBO & POMBOABOGADOS
GRUPOACS
GRUPOANTOLN IRAUSA
GRUPO LECHE PASCUAL
GRUPO MRS
GRUPO PRISA
GRUPO SPRI
HIDROCANTBRICO
HISPASAT
IBERDROLA
IBM
IMADE
IMPIVA
IMPULSO
INDRA
INSTITUTO DE FOMENTO DE LAREGIN DE MURCIA
INSTITUTO DE DESARROLLO ECONMICO DEL PRINCIPADO
DE ASTURIAS
INTELLIGENT DATA
LASEDADE BARCELONA
MERCADONA
MIER COMUNICACIONES
NCLEO
OHL
O-KYAKU
PATENTES TALGO
REPSOLYPF
SADIEL
SEPES
SERCOM
SIDSA
SODERCAN (CANTABRIA)
SOLUTEX
TECNALIA
TELEFNICA
UNIN FENOSA
VICINAYCADENAS
ZELTIA
Cotec
Plaza del Marqus de Salamanca 11, 2. izqda.
28006 Madrid
Telf.: 91 436 47 74. Fax: 91 431 12 39
http://www.cotec.es
T
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v
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c
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Cub Tv antena:Maquetacin 1 05/01/10 09:13 Pgina 1
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GRUPOANTOLN IRAUSA
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GRUPO MRS
GRUPO PRISA
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ISBN 978-84-95336-94-1
9 7 8 8 4 9 5 3 3 6 9 4 1
Coleccin
Innovacin
Prctica
Perspectivas
de futuro
Televisin
y cultura
innovadora
con audiencia
Cotec
Televisin
y cultura
innovadora
con audiencia
Cotec
Televisin
y cultura
innovadora
con audiencia
6
Copyright:
Fundacin Cotec para la Innovacin Tecnolgica
Plaza del Marqus de Salamanca, 11 - 2. izqda.
28006 Madrid
Telfono: (+34) 91 436 47 74. Fax: (+34) 91 431 12 39
http://www.cotec.es
Supervisin de la publicacin:
Jess Esteban Barranco
Diseo de Cubierta:
La Fbrica de Diseo
Preimpresin e impresin:
Grfcas Arias Montano, S.A.
ISBN: 978-84-95336-94-1
Depsito Legal: M. 49.263-2009
1. Edicin: Enero de 2010
7
ndice
Presentacin x 9
Introduccin: Es la televisin intrnsecamente ajena a la innovacin? x 13
1. Cmo medir la presencia de la innovacin en televisin x 23
2. Breve descripcin del programa de investigacin acometido x 27
2.1. Anlisis histricos sobre ciencia, innovacin y medios de comunicacin
(fuentes secundarias) x 27
A. Un estudio de la divulgacin cientfca clsica x 27
B. Un estudio de las relaciones entre divulgacin y periodismo x 27
C. Anlisis de las redes de espectacularizacin de la ciencia x 28
D. Anlisis de algunos gneros populares relacionados con el conocimiento,
especialmente la ciencia fccin x 28
E. Estudio de la evolucin del documental cientfco x 29
F. Estudio de la evolucin de los gneros informativos x 29
2.2. Estudios sociales sobre ciencia y tecnologa (fuentes secundarias) x 29
A. Estudios sobre desarrollo institucional de la cultura cientfca x 30
B. Estudios sobre experiencias de participacin ciudadana en temas de
ciencia y tecnologa x 30
C. Estudios sobre percepcin y consumo de fuentes de informacin
cientfca x 30
D. Estudios sobre el capital social x 31
2.3. Estudio intensivo de formatos audiovisuales de innovacin x 31
2.3.1. Descripcin general del estudio x 31
A. Contenidos ITA (Innovacin Tecnolgica Aplicada) x 32
B. xito x 32
C. Variedad de formatos de entretenimiento x 33
D. Variedad de pases dentro del espacio occidental x 33
8
E. Variedad de temticas x 34
F. Generalismo x 34
2.3.2. Preseleccin del material a analizar x 34
2.3.3. Protocolos de anlisis x 35
2.4. Estudio exhaustivo de formatos audiovisuales de innovacin x 38
2.5. Anlisis intencional de formatos audiovisuales de innovacin x 40
2.6. Situacin actual x 42
3. Aportaciones de las investigaciones histricas x 45
3.1. La evolucin de los documentales est reforzando la tendencia hacia una imagen
fascinante del conocimiento x 45
3.2. Los programas informativos siguen marginando el conocimiento
cientfco-tcnico x 46
3.3. La importancia de la meritocracia en televisin x 48
3.4. La ausencia de las empresas en televisin: el protagonismo del individuo x 49
4. Aportaciones de la investigacin especfca sobre formatos de innovacin x 51
4.1. El imaginario de la ciencia es muy poderoso. No es verdad que la ciencia
y el conocimiento apenas aparezcan y tampoco es cierto que cuando aparecen
lo hagan en clave de maldad x 51
4.2. Los formatos de mayor xito son los de ciencia-espectculo x 53
4.3. Fuerte tendencia hacia la participacin popular x 54
4.4. Los concursos de inventores x 55
4.5. El mundo de los negocios x 57
4.6. La persistencia de los magazines de contenido cientfco x 65
4.7. Descubrimientos esenciales x 66
5. Recomendaciones x 69
5.1. Hay que construir un imaginario de la innovacin x 69
5.2. Crear un star-system de innovadores x 70
5.3. Realizar un tratamiento formal sobrio x 71
5.4. Los presentadores deben ser convencionales x 71
5.5. Las cadenas emergentes son un espacio de oportunidad x 72
5.6. Un reality de negocios sera la opcin ms interesante y arriesgada x 72
5.7. El magacn sigue siendo la opcin conservadora ms vlida x 75
Bibliografa x 77
Anexo x 95
9
U
no de los objetivos comunicativos principales de la Fundacin Cotec es la difusin en-
tre los medios y la sociedad del concepto de innovacin como todo cambio basado en
conocimiento y que genera valor; y, en paralelo, dar a conocer el papel crucial de la
empresa en el proceso innovador.
Sin embargo, en los ltimos tiempos se ha instalado un pesimismo creciente acerca de la
verdadera penetracin en la sociedad de esa doble dimensin cultural de la innovacin.
Los argumentos que avalaran este pesimismo seran, entre otros, el aumento sistemtico
y constante de las actitudes antitecnolgicas de la poblacin; el descenso notable del porcentaje
de personas muy interesadas en la informacin cientfca; la cada del porcentaje de estudian-
tes de carreras cientfcas y tcnicas en todo Occidente, que contrasta con la popularidad de
las profesiones humansticas y especialmente del periodismo; y una aceptacin creciente de la
cultura del mercado, pero entendida en su dimensin ms cortoplacista y oportunista, es decir,
una valoracin de la riqueza fcil, obtenida hoy a travs de mecanismos alternativos a los que
representaran los arduos procesos de transformacin del conocimiento en valor.
Es muy difcil conocer las causas de este supuesto retroceso de la valoracin del conoci-
miento cientfco y tcnico y de su transformacin en valor. Pero dentro de un amplio conjunto
de variables que se articulan entre s de un modo multifactorial, la mayora de los analistas
coinciden en sealar a los medios de comunicacin, junto con la escuela, como los principales
responsables del deterioro social de la imagen de la ciencia, del conocimiento y de la innovacin
en las sociedades occidentales actuales.
La tesis se ha aplicado a los medios escritos, siguiendo especialmente las conclusiones de
los estudios de cuantifcacin de noticias cientfcas. Cotec ha procedido a realizar sus propias
cuantifcaciones a partir de los estudios que viene realizando desde 1993 sobre el tratamiento
que la prensa espaola otorga a estas cuestiones. Sin embargo, esta es la primera vez que se
adentra en el territorio ms resbaladizo de la cultura audiovisual.
El objeto del presente trabajo es el anlisis de los formatos televisivos de innovacin
tecnolgica de la televisin occidental actual.
El estudio se ha desarrollado entre los aos 2006 y 2008, bajo la direccin de los profe-
sores Miguel ngel Rodrguez y Juan Menor, en el marco de un convenio entre la Fundacin
Cotec y la Universidad Rey Juan Carlos. Cont con una fase preliminar importante, que sirvi
para tener un buen conocimiento del contexto de la cultura audiovisual popular sobre ciencia e
innovacin, a partir de fuentes secundarias. A tal fn se realizaron diversos trabajos: Estudio de
Presentacin
10
la divulgacin cientfca clsica, Estudio de las relaciones entre divulgacin y periodismo, Anlisis
de las redes de espectacularizacin de la ciencia, Anlisis de algunos gneros populares relaciona-
dos con el conocimiento, especialmente la ciencia fccin, Estudio de la evolucin del documental
cientfco y Estudio de la evolucin de los gneros informativos.
Tambin se procedi a una revisin de los estudios sociales sobre ciencia y tecnologa,
los estudios sobre desarrollo institucional de la cultura cientfca, los estudios sobre experiencias
de participacin ciudadana en temas de ciencia y tecnologa, los estudios sobre percepcin y
consumo de fuentes de informacin cientfca y los estudios sobre el capital social
La parte central fue un programa especfco de investigacin sobre los formatos audio-
visuales relacionados con la innovacin. Se inici con un Estudio intensivo de formatos audiovi-
suales de innovacin, cuyo universo estaba formado por los formatos que estaban en circulacin
en el ao 2006. Despus se puso en marcha un Estudio extensivo de formatos audiovisuales de
innovacin con la totalidad de los formatos audiovisuales de innovacin puestos en emisin entre
el 1 y el 31 de enero de 2006, segn la informacin disponible en algunas bases internacionales
de formatos.
Una vez rastreada toda la informacin, se procedi a un Anlisis intencional de forma-
tos audiovisuales de innovacin que ha sido el cuerpo central del trabajo. Para el estudio se
analizaron con detalle 141 programas, emitidos en los ltimos diez aos (entre 1997 y 2007) en
diecinueve pases (Alemania, Argentina, Australia, Blgica, Brasil, Canad, Colombia, Dinamar-
ca, Espaa, Finlandia, Francia, Holanda, Italia, Japn, Noruega, Nueva Zelanda, Reino Unido,
Suecia y Estados Unidos) en las principales cadenas nacionales de emisin en abierto. Desde
el programa australiano Quantum que se emiti desde 1985 hasta 2001 hasta los recientemente
aparecidos en el MIPTV (Mercado Internacional de Programas de Televisin) celebrado en
Cannes en abril 2007.
Segn las conclusiones del trabajo, aunque la ciencia y la tecnologa aparezcan poco por
televisin, su imagen es extraordinariamente fuerte. Es ms: es esa fuerza, asociada a la fgura
inofensiva pero excntrica del cientfco loco, a la espectacularizacin digital de los nuevos do-
cumentales, al predominio del inters humano en los informativos y a los macroespectculos
televisivos de programas de gran formato y de indudable xito popular en la estela de Clever,
lo que constituye realmente el mayor problema a la hora de difundir una verdadera cultura de
la innovacin.
Por el contrario, la innovacin carece de imaginario. La meritocracia popular y la indaga-
cin racional son las mejores metforas de la mejora de uno mismo y de la cultura de la exce-
lencia. Estos elementos estn disponibles en la cultura popular, pero no terminan de dibujar un
imaginario en el que se refeje la transformacin del conocimiento en valor. De hecho, salvo en el
caso de algunos magazines y de los ms recientes talent-shows de inventores y reality shows sobre
el mundo de los negocios, no se percibe asociacin natural alguna entre conocimiento y valor.
11
El trabajo no es simplemente acadmico. Termina con unas recomendaciones prcticas,
que pueden o no compartirse, pero que introducen un debate sobre las posibilidades de la nueva
cultura audiovisual. Sobre todo, apunta a las posibilidades que tienen los nuevos reality-shows
de negocios, convenientemente trabajados, de construir un verdadero star-system de innovado-
res. Para los ms conservadores, presenta tambin la opcin de los magazines mixtos.
En resumen, el trabajo no es pesimista. Presenta una cultura audiovisual ambigua y poco
propensa a difundir la cultura de la innovacin, pero llena de oportunidades, que hay que saber
aprovechar para el desarrollo de una sociedad ms dinmica y una economa ms competitiva.
Cotec, enero de 2010
13
L
a Fundacin Cotec se posiciona ante los medios y ante la sociedad como un catalizador
de la innovacin. Uno de sus objetivos comunicativos principales ha sido el de la difusin
entre los medios y la sociedad del concepto de innovacin como todo cambio basado en
conocimiento y generador de valor, dando a conocer paralelamente el papel crucial de la em-
presa en el proceso innovador.
Schumpeter ya advirti que el verdadero motor del capitalismo moderno era el empresa-
rio emprendedor que introduce innovaciones tecnolgicas ms productivas que las anteriores y
genera un nuevo paisaje industrial o, como hoy se dira, un nuevo modelo de negocio.
A lo largo del siglo xx, se ha ido transformando el concepto de innovacin y sus aplica-
ciones. El recorrido va desde la primera defnicin del joven Schumpeter, que haca referencia
a actuaciones concretas de los empresarios, pasando por su consideracin posterior de la em-
presa como agente innovador, hasta las formulaciones ms recientes, en las que la atencin se
presta primordialmente a los factores del sistema que contribuyen a la creacin de entornos
innovadores.
As pues, junto a indudables componentes de oportunidad aforan elementos diferen-
ciales asociados a la cultura. Por tanto, adems de las capacidades innovadoras especfcamente
empresariales, deben desarrollarse otras que abarcan dimensiones no slo econmicas, sino tam-
bin polticas y culturales.
Dicho de otra manera, la innovacin tiene que encontrar un clima, un caldo de cultivo
sobre el que forecer. La innovacin tiene, pues, una dimensin social.
Los factores determinantes de esta cultura de la innovacin pueden delimitarse con cla-
ridad: son la combinacin de la actitud emprendedora y el conocimiento.
Una cultura de la innovacin requiere al menos dos condiciones simultneas: una alta
valoracin de los conocimientos cientfcos y tcnicos, junto con un extraordinario respeto y
admiracin por todos aquellos que tienen el coraje de asumir el arriesgado reto de transformar
esos conocimientos en valor.
Sin embargo, en los ltimos tiempos se ha instalado un pesimismo creciente acerca de
la verdadera penetracin en la sociedad de esa doble dimensin cultural de la innovacin. Son
muchsimos los analistas que coinciden adems en la idea de que estamos presenciando un re-
troceso grave del sistema de valores que hace posible la articulacin de un sistema econmico y
social dinmico, al menos en el seno de las sociedades occidentales.
Los argumentos que avalaran este pesimismo seran, entre otros, los siguientes:
Introduccin:
Es la televisin intrnsecamente ajena a la innovacin?
14
1. Un aumento sistemtico y constante de las actitudes antitecnolgicas de la pobla-
cin, segn empez a constatar ya en los aos 1960 un grupo de investigacin de
Pensilvania (Elas, 2008, p. 137), siendo hoy sta una opinin aceptada por los estu-
diosos de la percepcin social de la ciencia y de la tecnologa. El ambicioso estudio
comparativo internacional World Values Survey y, en general los trabajos basados
en las tesis de Ronald Inglehart sobre el posmaterialismo
1
(por ejemplo, los llevados
a cabo en Espaa por Daz Nicols) confrman tambin este punto de vista.
2
2. El descenso notable del porcentaje de personas muy interesadas en la informacin
cientfca, que se viene constatando en las ltimas dcadas en Occidente y de mane-
ra especialmente notable entre los europeos, segn pone de relieve la comparacin
entre los datos de los Eurobarmetros (la macroencuesta que realiza cada cierto
tiempo la Unin Europea para conocer la opinin de sus ciudadanos sobre ciertos
aspectos sociales) realizados entre 1992 y 2008.
3. El descenso generalizado del porcentaje de estudiantes de carreras cientfcas y tc-
nicas en todo Occidente, que contrasta con la popularidad de las profesiones huma-
nsticas y especialmente del periodismo.
3
4. Una aceptacin creciente de la cultura del mercado, pero entendida en su dimensin
ms cortoplacista y oportunista: una valoracin de la riqueza fcil, obtenida hoy
a travs de mecanismos alternativos a los que representaran los arduos procesos de
transformacin del conocimiento en valor.
5. En todos los casos, los pases latinos estaran siempre mucho peor posicionados que
los anglosajones. Slo algunos pases asiticos mostraran tendencias positivas. Los
pases latinos presentaran valores ms tradicionales y menos dinmicos que los de
1
La investigacin emprica de la Encuesta Mundial de Valores se lleva adelante desde la dcada de los aos se-
tenta, liderada por Ronald Inglehart de la Universidad de Michigan, quien coordina un equipo de investigadores de
ms de sesenta pases del mundo. Inglehart sostiene que, como consecuencia de la industrializacin, las sociedades
pasaran de estructuras y valores tradicionales caractersticos de la era preindustrial a otros modernos, y, luego (ms
recientemente), a otros posmodernos.
2
La participacin de Espaa en estos estudios ha sido muy amplia e intensa, ya que ha realizado, a travs de la
empresa DATA, las tres oleadas del EVS, dirigidas por los profesores F. Andrs Orizo y J. Elzo, y las tres ediciones
del WVS, a travs de ASEP y dirigidas por los profesores J. Dez Nicols y J. R. Torregrosa. Adems, en la oleada del
WVS de 1995 se realiz la encuesta en cuatro comunidades autnomas, bajo la direccin de los profesores Elzo (Pas
Vasco), Garca Ferrando y Ario (Comunidad Valenciana), del Pino y Bericat (Andaluca) y Veira (Galicia). Galicia
y Valencia han realizado tambin la encuesta WVS 2000 dirigida por los mismos profesores.
3
Asia est adems en la vanguardia cientfco-tcnica del futuro. Segn un estudio de Richard Freeman, ya en el
ao 2005 superaba a Estados Unidos en doctores en ciencias y tecnologa (cuando en 1975 las cifras estadounidenses
triplicaban las asiticas). Las previsiones indicaban que slo China sobrepasar a Estados Unidos en el ao 2010
(Elas, 2008, p. 65).
15
cultura protestante o los asiticos. La situacin, para Espaa, sera, pues, doblemente
pesimista.
4
Este pesimismo suele ir seguido de un diagnstico. Es muy difcil conocer las causas de
este supuesto retroceso de la valoracin del conocimiento cientfco y tcnico y de su transfor-
macin en valor. Pero dentro de un amplio conjunto de variables que se articulan entre s de un
modo multifactorial, la mayora de los analistas coinciden en sealar a los medios de comunica-
cin, junto con la escuela, como los principales responsables del deterioro social de la imagen de
la ciencia, el conocimiento y la innovacin en las sociedades occidentales actuales.
John Burnham, por ejemplo, autor del libro Cmo gan la supersticin y perdi la ciencia.
Popularizacin de la ciencia y de la salud en los Estados Unidos, seala que los niveles de cono-
cimientos cientfcos que se imparten en institutos y facultades han bajado extraordinariamente
en Estados Unidos y que los medios de comunicacin, en su afn por atraer al pblico, fragmen-
tan y distorsionan la informacin cientfca.
5
La tesis se ha aplicado a los medios escritos, siguiendo especialmente las conclusiones de
los estudios de cuantifcacin de noticias cientfcas. Bauer y otros colaboradores, por ejemplo,
cuantifcaron en 1995 las noticias cientfcas aparecidas en The Daily Telegraph desde 1946 hasta
1990 y constataron un aumento espectacular del nmero de noticias cientfcas, pero un fuerte
empeoramiento en su tratamiento (mayor porcentaje de noticias negativas).
6
Como dice Joe
Franfin, el tono humano prima tanto que ahoga completamente la dimensin cientfca de la
noticia.
7
La dimensin innovadora del conocimiento parece haberse quedado cada vez ms
desplazada. Aunque cada da es mayor el nmero de noticias cientfcas (o relacionadas con
la ciencia) que se publican, nos encontramos que con gran frecuencia esas noticias se referen
a un avance que supuestamente reportar en un plazo breve tal o cual benefcio prctico a la
sociedad, incluso a la humanidad en abstracto, pero se informa muy poco del proceso concreto
de innovacin. Segn Snchez Ron, tales avances normalmente tienen en la actualidad como
protagonistas a las ciencias biomdicas, pero no es infrecuente hallarlos tambin en dominios
4
La ausencia en Espaa de una reaccin del tipo de la que ha tenido lugar en Gran Bretaa, desde hace unos
veinte aos, con el movimiento PUS (Public Understanding of Sciencie) confrmara nuestro atraso. Para una
excelente comparacin de valores, vase R. Inglehart (1999), Modernizacin posmodernizacin. El cambio cul-
tural, econmico y poltico en 43 sociedades, Madrid, CIS, actualizado en Ronald Inglehart y Christian Weltel
(2005), Human development, cultural change and democracy, Cambridge, Cambridge University Press.
5
J. C. Burhnam (1988), How superstition won and science lost: popularizing science and health in the United States,
Rutger University Press, pp. 181-187.
6
M. Bauer - J. Durant - A. Ragmarsdottir (1995), Science and technology in the British press 1946-1990 en
London Science Museum Technical Reports, pp. 1-4.
7
J. Franklin (1998), El fn del periodismo cientfco, en Quark, Ciencia, Medicina, Cultura y Comunicacin, nm.
11, pp. 53-63.
16
como la fsica y la qumica relacionadas con procesos energticos, en la electrnica, computacin
o ciencia de los materiales. La proliferacin de promesas de resultados especialmente relevantes
para la humanidad es particularmente abundante en el dominio biomdico.
8
Sin embargo, en el
terreno ms prosaico de las transformaciones constantes del conocimiento en valor, a travs de
las iniciativas de cientos de emprendedores, el tratamiento de los sistemas de la prensa escrita
parece desalentador.
Consciente de la importancia de la prensa escrita en la difusin del concepto y de los
valores asociados a la innovacin, Cotec ha procedido a realizar sus propias cuantifcaciones a
partir de los estudios que viene realizando desde 1993 sobre el tratamiento que la prensa espa-
ola otorga a estas cuestiones. A travs de ellos ha tratado de conocer la evolucin del volumen
de informacin relativa a innovacin tecnolgica aplicada proporcionado por la prensa espaola
a lo largo de los aos y las principales caractersticas de su contenido en las diferentes parcelas
de la innovacin donde ms frecuentemente o con ms profundidad incide cada medio de pren-
sa analizado.
Los sucesivos anlisis hemerogrfcos no avalaron las tesis pesimistas. Es verdad que la
mancha informativa sobre las cuestiones relacionadas con la innovacin aplicada ha seguido
siendo muy reducida. Sin embargo, ha venido creciendo entre 1993 y 2001. Desde entonces pare-
ce haberse producido un nuevo estancamiento. Con todo, esto parece ms bien una consecuen-
cia de la extremada expansin del concepto genrico de innovacin (en detrimento de sus apli-
caciones especfcas), al menos dentro del campo de la informacin periodstica especializada.
Pero si el balance de la prensa escrita es ambiguo (ms volumen dedicado al conoci-
miento, peor tratamiento de la ciencia, mejora de la innovacin al menos en el tratamiento de
la informacin especializada en Espaa), el consenso parece abrumadoramente negativo en lo
que se refere a los medios audiovisuales. Se dice que la cultura meditica no propicia un inters
por los asuntos cientfcos.
Se supone que la cultura cientfco-tcnica se sustenta en razonamientos complejos ar-
ticulados por escrito, todo lo contrario de una cultura audiovisual basada en yuxtaposiciones
desordenadas de rfagas e impulsos. Se ha hecho especialmente popular el best-seller del cono-
cido politlogo Giovanni Sartori, que denuncia a la cultura audiovisual como intrnsecamente
antirrefexiva.
9
El papel de los medios audiovisuales en el desarrollo de esta cultura alfabtica basada en
la escritura ha sido objeto de enormes controversias cientfcas. El punto de vista generalmente
aceptado es el de que la cultura audiovisual popular ha erosionado la cultura letrada ilustrada.
8
Jos Manuel Snchez Ron (2005), Imagen pblica e intereses privados, en Francisco Jos Rubiavila, Percep-
cin Social de la Ciencia. Academia de las Artes y las Ciencias Europeas, p. 105.
9
G. Sartori (2002), Homo videns. La sociedad teledirigida, Madrid, Taurus.
17
Para muchos, lo audiovisual desgasta las potencialidades de la cultura escrita y est en contradic-
cin estructural tanto con la cultura cientfca como con la cultura de la innovacin.
10
Se nos dice que el ocio tecnologizado, por su capacidad de fascinacin y tambin de
reproduccin y de manipulacin de la realidad, tiene un impacto profundo y duradero (aunque
no seamos capaces de medirlo con precisin) sobre las estructuras cognitivas y sobre el resto
de las actividades humanas. El mundo es ahora presentado y difundido a escala mundial en la
forma de torrente de imgenes segn la clebre expresin de Gitlin.
11
Ese torrente impide la
refexin serena.
Ya el cine aparece como uno de los culpables. Sin embargo, el extrao maridaje entre
ciencia y cine, en los primeros aos oscuros del desarrollo del nuevo medio, podra indicar que
la oposicin estructural entre lo audiovisual y la cultura del conocimiento y de la innovacin no
es tan obvia.
De hecho, el cine cientfco se haba iniciado no como un gnero sino (tambin) como
herramienta para que los cientfcos e investigadores pudieran dar a conocer muchos de sus ha-
llazgos, ya que en ocasiones el cine poda mostrar fenmenos que para el ojo humano resultaran
imperceptibles: el cine didctico de animacin de Jan Evangelista Purkinje (para poder mostrar
a sus alumnos de Medicina en qu consistan los latidos del corazn o el movimiento de distintos
microorganismos); el revlver astronmico del astrnomo francs Jules Cansen (con el cual
registr el paso de Venus ante el sol); el fusil fotogrfco del fsilogo tienne-Jules Marey
para fotografar el movimiento de la locomocin animal con una velocidad de doce fotos por
segundo; los estudios de Oliver Wendell Holmes sobre los movimientos de los mutilados en la
Guerra de Secesin para poder mejorar las prtesis; las flmaciones quirrgicas de Eugene Louis
Doyene; y, sobre todo, desde el descubrimiento de los rayos X, la Roentgen-cinematografa y la
cinemicrografa (J. Carvallo, P. H. Eijkman, F. M. Groedel, L. G. Cole, Albert Londe, Jan Coman-
don, etc.).
Pero el cine gir hacia una visin negativa de la ciencia desde El gabinete del doctor Caliga-
ri (1919) de Robert Wiene, Metrpolis (1926) de Fritz Lang y Tiempos Modernos de Charles Cha-
10
Los analistas ms sutiles matizan este punto. Hay que tener mucho cuidado especialmente con la tesis macluhania-
na sobre la retribalizacin electrnica. Ong ha aclarado bastante las cosas con su concepto de la oralidad secundaria
de las formas modernas de tecnologa electrnica: aunque semejante a la oralidad primaria por su mstica de la par-
ticipacin y, sobre todo, por su concentracin en el instante presente, es, sin embargo, una forma muy autoconsciente
y controlada de lo oral, basada permanentemente en el uso de la escritura. Es, por lo tanto, un sistema bsicamente
cerrado y estricto, conectado con la escritura, que admite formas diversas de articulacin de lo individual y de lo
comunitario, de lo particular y de lo global: W. Ong (1982), Orality and Literacy: The Technologizing of the World,
Londres, Methuen.
11
T. Guitlin, (2005), Enfermos de informacin. De cmo el torrente meditico est saturando nuestras vidas,
Barcelona, Paids.
18
plin. Segn Elas, el cine se hace claramente anticientfco
12
en la dcada de 1970. Desde entonces,
cada vez hay ms pelculas de prestigio o grandes xitos de taquilla cuyo tema central es la denun-
cia de la tecnologa. Entraran en este grupo Blade Runner (Ridley Scott, 1982), A. I. Inteligencia
Artifcial (Steven Spilberg, 2001) o las sagas de Parque Jursico y Matrix. Muchos historiadores
de medios y analistas sealan que el cine actual promueve directamente la magia, como sucede
en La guerra de las galaxias (bajo la forma de La Fuerza) o en Harry Potter, con sus simpticos
magos escolarizados (y la magia como una enseanza reglamentada, con decorados que imitan la
Universidad de Cambridge).
La televisin es un medio an ms denostado que el cine. Sin embargo, la historia del
medio es quizs (paradjicamente) mucho ms favorable al conocimiento cientfco-tcnico que
la del cine. Ms all del uso pionero del cine por parte de los cientfcos para sus propios fnes,
las pelculas documentales dirigidas al gran pblico slo se consolidaron entre fnales de la d-
cada de 1920 y la de 1930, a caballo entre el cine mudo y el sonoro. Sin embargo, muy pocos
documentales se vieron en los circuitos regulares de exhibicin cinematogrfca.
13
Quizs por
ello, y en el mbito de una preocupacin general de las autoridades para educar al pblico, el
gobierno britnico fue el primero en usar la televisin para producir documentales a gran escala
y, de una manera organizada, como instrumento para implementar polticas pblicas en campos
tan diversos como la salud, la educacin, las relaciones internacionales y, muy especialmente,
la popularizacin de los descubrimientos cientfcos. La BBC lo logr gracias a creadores como
Paul Watson, Roger Grae y Richard Cawston. En 1946 se estableci una primera Dramatised
Documentary Unit, desde la cual se habra promovido el conocimiento y la innovacin.
14
Sin embargo, el modelo de cada en desgracia que se utiliza para explicar la degene-
racin del cine, sirve an ms de marco interpretativo general de la evolucin de los contenidos
televisivos. Es posible que la televisin hubiese intentado algo valioso en los tiempos lejanos en
los que el servicio pblico inspiraba los contenidos. Pero hoy la lucha por la audiencia y la nece-
sidad de captar la atencin de los pblicos nos llevara al torrente de imgenes, a una inmensa
fragmentacin y descontextualizacin de los contenidos cientfco-tcnicos
15
y a un abandono
completo de la cultura de la innovaci
12
C. Elas (2008), La razn estrangulada. La crisis de la ciencia en la sociedad contempornea, Barcelona, Debate,
p. 70.
13
La evolucin del cine y de la televisin hacia la narrativa transparente (lo que los historiadores han denominado
Modo de Representacin Institucional) acab marginando tanto la corriente de la fascinacin por la imgenes como
la directamente pedaggica, a pesar de la importancia que tuvieron en el desarrollo del audiovisual: vase David
Bordwell - Janet Staiger - Kristin Thompson (1997), El cine clsico de Hollywood: estilo cinematogrfco y modo de
produccin hasta 1960, Barcelona, Paids.
14
Andrew Crisell (2006), A study of modern television. Thinking inside the box, Nueva York, Palgrave, pp. 65-81.
15
No todo el mundo est de acuerdo con este punto de vista. Como ya revelaron Nisbet y sus colaboradores en su
clebre estudio sobre los efectos de los medios en la percepcin social de la ciencia y de la tecnologa, en televisin
19
No faltan argumentos que avalen este punto de vista. Segn un reciente anlisis de la re-
vista Consumer 15, los telediarios espaoles de los canales nacionales y autonmicos dedican en
promedio el 45% de su tiempo a deportes y poltica casi en partes iguales y slo un 3,1% a la
sanidad; un 2,3% al medio ambiente y un 2,1% a la ciencia. Sumados los promedios, los temas re-
lacionados con ciencia, medio ambiente, salud, sanidad y consumo disponen casi del mismo tiempo
que el que se dedica a sucesos, o sea, menos del 9% del total. El estudio fue realizado con los in-
formativos de medioda y de la primera edicin nocturna de 15 cadenas de televisin, nacionales y
autonmicas, entre los meses de mayo y junio del 2001 (un total de 15.700 noticias).
16
Si esto sucede en el territorio serio de la informacin, parece claro que en el mbito
del entretenimiento, el ms importante de la televisin, los contenidos cientfco-tcnicos y la
innovacin estaran prcticamente ausentes.
La televisin, se dice, crea otros valores, especialmente el del xito rpido. Algunos acep-
tan que, de alguna manera, su programacin de talent-shows y concursos de conocimientos par-
ticipa parcialmente de una cierta cultura de la excelencia. Pero el ingrediente fundamental de
la televisin es hoy un star-system, que permite a cualquiera acceder a la popularidad sin que el
conocimiento ni la puesta en valor del conocimiento tenga la menor relevancia.
Existe una gran diferencia entre desigualdad estimulante o emulacin que dinamiza la
vida social, por una parte, y la desigualdad desmoralizadora, basada en el privilegio, el azar, la
autoexposicin o directamente en la inmoralidad y en la desviacin social, por otra.
17
Buena par-
te de las crticas a la cultura popular televisiva proviene precisamente del peso que, segn algu-
nos, concede a la suerte o al predominio de criterios inmorales de ascenso social. La importancia
de algunos contenidos audiovisuales no meritocrticos es enorme y creciente. La fama ganada
a partir de la exhibicin de la vida ha confrmado una tendencia ya antigua, pero hoy creciente,
hacia la disociacin entre excelencia y reconocimiento popular.
Todo esto es cierto y, sin embargo, no deja de resultar paradjico que pueda existir una
cultura televisiva tan aparentemente ajena al conocimiento cientfco-tcnico, a la innovacin y a
la excelencia en una sociedad en la que, a pesar de todo, siguen operando las dinmicas schumpe-
terianas. Segn la tradicin de la escuela del crecimiento, el desarrollo econmico, a largo plazo,
es el resultado de la expansin de la oferta, es decir, del crecimiento de la poblacin laboral y de
su productividad. En cierta manera, el crecimiento se explicara por la acumulacin del capital
hay una doble imagen del conocimiento, una negativa pero tambin otra asociada al progreso:. M. C. Nisbet - D. A.
Scheufele - J. Shanaham - P. Moy - D. Brossard - B. V. Lewenstein (2002), Knowledge, reservation or promise?
A media effects model for public perceptions of science and technology, en Communication Research, vol. 29, nm.
5, pp. 584-608.
16
Vladimir De Semir - Gemma Revuelta (2001), Ciencia en los medios de comunicacin en Francisco Jos Ru-
biavila, Percepcin Social de la Ciencia, Academia de las Artes y las Ciencias Europeas.
17
Salvador Giner (2003), Carisma y Razn. La estructura moral de la sociedad moderna, Madrid, Alianza, p.45.
20
humano Cmo es posible que ese capital humano, que es la audiencia televisiva, permanezca tan
radicalmente alejado del verdadero motor de progresos econmico y social de nuestro tiempo?
De hecho, las encuestas muestran, ms bien, a un pblico interesado an en el conocimien-
to. La situacin que refejan dichas encuestas, en sntesis, es la siguiente: en trminos generales, la
sociedad no est sufcientemente informada y comprende ms bien poco sobre ciencia (tiene una
cultura cientfca baja), aunque sus actitudes, expectativas y confanza son favorables al desarrollo
de la ciencia y la tecnologa. Este desfase entre conocimiento y actitudes es recurrente.
En septiembre de 2002, la Fundacin Espaola para la Ciencia y la Tecnologa (FECYT)
del Ministerio de Ciencia y Tecnologa elabor una encuesta sobre percepcin social de la cien-
cia y la tecnologa, hecha pblica en noviembre del mismo ao. Aunque en una escala de 0 a 10
los temas de tecnologa y de ciencia estaban bien valorados (5,33 y 5,72, respectivamente), los
ciudadanos se quejaban del nivel de informacin que posean.
Una encuesta posterior realizada tambin por la FECYT en 2004 confrmaba esta duali-
dad. Mostraba que la sociedad en general se preocupaba por el conocimiento cientfco e incluso
daba una importancia notable a la necesidad de inversin pblica dirigida a la investigacin y
valoraba muy positivamente el trabajo hecho por los investigadores. Por el contrario, la misma
sociedad afrmaba no estar del todo formada y, sobre todo, informada.
En la misma lnea estn los datos del Eurobarmetro especfco sobre Ciencia, Tecnologa y
Sociedad, comentados extensamente por De Semir y Revuelta:
18
el pblico interesado, es decir, quie-
nes dicen tener un alto grado de inters por estos temas a pesar de creer que no estn bien informa-
dos, alcanza a una tercera parte del total de europeos. El pblico afn a la sensibilidad tecnocient-
fca supone un espectacular 43% del total de la ciudadana europea. Otras muchas encuestas, adems
del Eurobarmetro,
19
obtenidas en toda Europa corroboran inequvocamente que el pblico general
se siente atrado por la informacin cientfca, pero este inters no va unido a una sensacin de estar
bien informado por los medios de comunicacin. De hecho, dos de cada tres ciudadanos europeos
consideran que no reciben toda la informacin que querran sobre los ltimos avances cientfcos y
tecnolgicos, a pesar de que la mayora revela un gran inters por ellos.
Los estudios sobre percepcin social de la ciencia y la tecnologa y, en general, las encues-
tas monogrfcas acometidas bajo la perspectiva de la comprensin pblica de la tecnociencia
suelen concluir refriendo el destacado inters que la opinin pblica concede a los temas de
ciencia y tecnologa.
20
18
Vladimir De Semir - Gemma Revuelta (2005), Ciencia en los medios de comunicacin, en Francisco Jos Ru-
biavila, Percepcin Social de la Ciencia, Academia de las Artes y las Ciencias Europeas, p. 169.
19
Eurobarmetros, nmeros 31(1989), 38.1 (1992), 55.2 (2001) y 63.1 (2005), Public understanding and attitudes in
science and technology in Europe: disponible en http://europa.eu.int/comm/public_opinion/index_en.htm.
20
Como seala Torres, las opiniones pblicas de los distintos pases y reas geopolticas conceden a la ciencia y la
tecnologa un inters que est signifcativamente por encima de la poltica o los deportes: Cristbal Torres (2005),
El cambio de las sociedades y el papel de la tecnociencia: un cauto balance de vinculacin, en Antonio Ario (ed.),
Las encrucijadas de la diversidad cultural, Madrid, CIS, p. 24.
21
Si el pblico est realmente interesado, no se entiende bien que la televisin pueda
desatenderlo.
21
De hecho, es su medio principal de acceso al conocimiento.
22
Los medios de
comunicacin audiovisuales han sustituido casi de forma absoluta a muchas otras fuentes de
informacin tradicionales (libros, conferencias, exposiciones, simposios), que alimentaron los
primeros das de la transmisin del conocimiento cientfco-tecnolgico en siglos anteriores.
23

Dos tercios de los europeos preferen ver programas de televisin sobre ciencia y tecnologa an-
tes que leer artculos. Aproximadamente el mismo nmero de encuestados (60,6%) afrma que
en pocas ocasiones leen artculos sobre ciencia y tecnologa. Esta baja tasa de lectores declara-
dos no implica que haya demasiados artculos y programas sobre ciencia y tecnologa, opinin
que es rechazada por el 65,8% de los encuestados.
Signifcara esto que existe una demanda de productos que podran promover el cono-
cimiento y su transformacin en valor pero que los programadores y los directivos televisivos
habran sido incapaces de detectar ese nicho de mercado? O, por el contrario, deberamos
pensar que los encuestados no son sinceros en sus respuestas y aceptar resignadamente que la
televisin es un medio estructuralmente contrario a determinados valores?
En cierto sentido, los datos de estas encuestas simplemente corroboran la incorporacin
por parte de los pblicos de determinados modelos prescriptivos que se sitan en el mbito del
deber ser y, por lo tanto, se convierten en obligaciones morales, vividas ciertamente con sinceri-
dad, pero alejadas de las pautas de entretenimiento y de relajo que presiden la mayor parte de
las prcticas de ocio populares. El efecto es sobradamente conocido en los estudios de audien-
cia. En la totalidad de los estudios cualitativos y en las encuestas de valoracin, determinados
espacios culturales y documentales reciben un aprecio que no guarda relacin con los compor-
tamientos medidos a travs de los audmetros, de los estudios coincidentales o de los diarios de
escucha. Dicho de otra forma, el comportamiento no coincide con la valoracin.
Es posible hacer algo o hay que resignarse? Con la fnalidad de responder a esta pregunta
y de avanzar en el camino de promover audiovisualmente la cultura de la innovacin, surgi el
presente trabajo de investigacin sobre los contenidos audiovisuales de entretenimiento
21
Jane Gregory y Steve Miller destacan que incluso los museos cientfcos ms importantes, como por ejemplo el Mu-
seo de Historia Natural de Londres, slo pueden esperar tener tantos visitantes en todo un ao como los que ven una
nica edicin del programa semanal divulgativo Horizon (BBC) de televisin: Jane Gregory - Steve Miller (1998),
Science in Public: Communication, Culture and Credibility, Nueva York, Plenum. Press, p. 211.
22
El Eurobarmetro de diciembre de 2001 mostr claramente cules son las fuentes de informacin (no excluyentes
entre s) sobre temas cientfcos-tecnolgicos para los ciudadanos de los estados miembros de la Unin Europea: te-
levisin: 60,3%; prensa: 37%; radio: 27,3%; escuela y universidad: 22,3%; revistas cientfcas: 20,1% e Internet: 16,7%:
Eurobarmetro (2001), Europeos, ciencia y tecnologa, diciembre.
23
Otros datos avalan este hecho: el 85,8% de los habitantes de grandes ciudades reciben informacin sobre avances
cientfcos y tecnolgicos de la televisin, la prensa, los peridicos o las revistas especializadas, la radio e Internet, y
slo un grupo limitado de personas incorpora los libros, las conferencias sobre divulgacin cientfco-tecnolgica y
las visitas a los museos de ciencia como fuentes adicionales en su acceso a la cultura cientfco-tecnolgica.
23
E
l objeto del presente trabajo es el anlisis de los formatos televisivos de innovacin tec-
nolgica de la televisin occidental actual.
Se contaba con la experiencia de las mediciones que Cotec haba venido llevando a cabo
con la prensa. Pero aqu el terreno era mucho ms difcil. El reto no era tanto saber en qu medida
un conjunto de periodistas ms o menos especializados recogan el concepto de innovacin y lo
trasladaban de manera aplicada a sus lectores ms o menos instruidos. En el entretenimiento au-
diovisual, supona algo muy diferente: implicaba llegar a ver cmo y en qu medida determinados
elementos de la cultura popular sobre la innovacin podran quedar impregnados en contenidos
audiovisuales que pudiesen, a su vez, retroalimentar dicha cultura audiovisual popular sobre la
innovacin.
A diferencia los mencionados estudios que Cotec vena realizando desde 1993 sobre el
tratamiento que la prensa espaola daba a la innovacin, no se poda partir de un concepto estre-
cho de innovacin aplicada. Es verdad que una defnicin restringida facilita la tarea de cuantif-
cacin y de comparabilidad de los resultados, pero slo resulta til para un corpus de informacin
especializada. Dado que el objetivo era ahora el estudio de los programas de entretenimiento de
impacto popular, este acercamiento resultaba imposible.
La verdadera penetracin efectiva de la cultura cientfco-tcnica, ms all de una lite de
cientfcos, tecnoflicos y educadores, es hoy (y probablemente ha sido as siempre) relativamente
pequea. Se puede conducir un coche sin conocimientos de mecnica, y es posible entender de
mecnica y defender el creacionismo. La mayor parte de la vida diaria de muchsimas sociedades
se desarrolla al margen de la ciencia y la tecnologa, a pesar del xito de que disfrutan sus aparatos
y dispositivos.
Sin embargo, los mecanismos a travs de los cuales el pblico se ha hecho receptivo a la
innovacin (y, en general, al cambio) son mucho ms numerosos y difusos. No procede intentar
(en el marco de la presente investigacin) la inmensa tarea de construir un sistema de indicadores
que permita obtener, a travs de un anlisis de contenido, una cuantifcacin precisa y rigurosa de
la presencia de la innovacin en el espacio televisivo actual. De hecho, la tarea requiri un acerca-
miento en espiral y muchos ejercicios de ensayo y error, de los cuales slo la parte ms signifcativa
queda refejada en este documento.
Junto con la necesidad de trabajar con un concepto preciso de innovacin (conocimiento
transformado en valor), pero con una visin amplia acerca de las vas a travs de las cuales poda
llegar a la cultura televisiva popular, pronto se advirti que el gran riesgo era prestar ms atencin
1. Cmo medir la presencia de la innovacin en televisin
24
al conocimiento (el aspecto cientfco-tcnico) que al valor (es decir, a la dimensin de riqueza o
de negocio de ese conocimiento).
Las escalas de valores que rigen la vida empresarial son sensiblemente diferentes de las
que acepta la universidad. En el clsico artculo de 1942, Tobert K. Merton
24
desarroll su visin
de la comunidad cientfca como un grupo social diferenciable por una serie de normas no escritas
el llamado ethos cientfco:
a) comunalismo (diseminacin accesible y pblica de los resultados a los dems cient-
fcos y a la sociedad);
b) universalismo (no exclusin por ningn criterio exterior a la ciencia);
c) desinters (evitacin de intereses y prejuicios materiales);
d) originalidad (apertura a la novedad intelectual);
e) escepticismo organizado (que sirve de base a las polmicas cientfcas y a la evalua-
cin crtica de unos cientfcos por otros).
Una cultura de la innovacin es, sin embargo, algo diferente, porque, aunque igualmente
asentada sobre el escepticismo y la novedad, enfatiza los valores de oportunidad e inters. Con
todo, necesita del conocimiento y de la excelencia como motores culturales.
25
Al referirnos a la innovacin estamos hablando de un tipo de conocimiento distinto del
que se produce en los mbitos de la llamada ciencia acadmica o ciencia reguladora, que es gene-
rado en ambientes de consenso, con control metodolgico y de calidad, revisada por pares y que
busca verdades originales y signifcativas. El conocimiento del que hace uso el innovador presenta,
por el contrario, normas de evaluacin ms difusas y controvertidas, pero generalmente validadas
por el mercado. Aqu lo decisivo es entender en qu medida la transformacin del conocimiento
en valor obtiene reconocimiento por parte de la sociedad. Por lo tanto, son dos sistemas de valores
diferentes, a pesar de que en la prctica se da bastante interrelacin entre ambos.
La alfabetizacin cientfca es, consecuentemente, muy importante pero est muy lejos de
ser el nico y, en muchos casos, ni siquiera el componente ms importante de la innovacin. Ob-
viamente, partimos de una defnicin schumpeteriana amplia de innovacin, que abarca no slo la
dimensin tecnolgica, sino tambin la organizacional y los vnculos empresa-mercado.
24
Robert K. Merton (1964), Teora y Estructura Social, FCE, Mxico.
25
Es verdad que al referirnos a la innovacin estamos hablando de un tipo de conocimiento distinto: no de la llama-
da ciencia acadmica o ciencia reguladora, producida en ambientes de consenso, con control metodolgico y de
calidad, revisada por pares y que busca verdades originales y signifcativas, en cuyo caso se trata de saber en qu
medida la sociedad entiende, reconoce y participa de este tipo de saber. El conocimiento de la innovacin presenta,
por el contrario, normas de evaluacin ms difusas y controvertidas, pero generalmente validadas por el mercado.
Aqu lo decisivo es entender en qu medida la transformacin del conocimiento en valor obtiene reconocimiento
por parte de la sociedad. Por lo tanto, son dos sistemas de valores diferentes, a pesar de que la historia viene mos-
trando que en la prctica se dan muchas porosidades y que estn ms interrelacionados de lo que parece. De hecho,
la innovacin constituye, como hemos visto, el verdadero motor del cambio cultural y econmico de nuestro tiempo.
25
En resumen, aun contando con una defnicin precisa y rigurosa de innovacin, nuestro
acercamiento al objeto de estudio (los programas de entretenimiento televisivo) deba tener nece-
sariamente un carcter indagatorio y abierto.
El objetivo fnal era no slo rastrear de manera exhaustiva y rigurosa el panorama televi-
sivo actual, sino encontrar caminos a travs de los cuales fuera posible promover o incluso crear
contenidos audiovisuales que impulsasen activamente la innovacin dentro de la sociedad.
27
D
ada la complejidad del objeto se consider imprescindible una primera fase de rastreo
que incluyese al menos una indagacin histrica bsica sobre la relacin entre ciencia,
innovacin y medios de comunicacin y una exploracin de los estudios existentes so-
bre la cultura cientfca. A partir de ah se desarroll el programa de investigacin propiamente
dicho. Este programa incluye los siguientes puntos:
2.1. Anlisis histricos sobre ciencia, innovacin y medios de comunicacin
(fuentes secundarias)
Una de las consideraciones iniciales que se realizaron en las primeras observaciones de
los formatos televisivos, especialmente los relacionados con la ciencia, tena que ver con la sor-
prendente semejanza que muchos de ellos presentaban. La explicacin reside en los componen-
tes emocionales de larga duracin que se desarrollaron desde los comienzos de la relacin del
pblico con la ciencia y que pervivieron a lo largo del tiempo.
Es imposible hacer un buen anlisis sincrnico de los formatos televisivos sin tener en
cuenta la dinmica en la que se insertan. Aunque un estudio completo de la historia del entrete-
nimiento popular queda completamente fuera del alcance de este proyecto, la identifcacin de
algunos de sus componentes no puede realizarse al margen de un conocimiento razonablemente
profundo de la relacin entre la cultura popular y el conocimiento.
Esto exigi realizar, a partir de fuentes secundarias, diversos estudios paralelos de carc-
ter histrico, que nos permitiesen contextualizar las conclusiones. Los anlisis que se realizaron
fueron los siguientes:
A. Un estudio de la divulgacin cientfca clsica, desde el Somnium en 1634 de Jo-
hannes Kepler; la Enciclopedia francesa en 1780; el desarrollo de un gnero espe-
cfco de divulgacin (en el que destacaron ilustrados como Pluche o Feij, pero,
sobre todo, Voltaire con su obra Elementos de la flosofa de Newton) hasta los
primeros grandes xitos editoriales de divulgacin cientfca a gran escala, como,
por ejemplo, los escritos sobre astronoma popular de Flammarion.
B. Un estudio de las relaciones entre divulgacin y periodismo, desde los Almanakes
cientfcos como el Poor Richard Almanack (1732-1758), a la difusin a travs de
artculos publicados en revistas y peridicos de mbito general (el papel, por ejem-
2. Breve descripcin del programa de investigacin
acometido
28
plo, de las crnicas de Waldemar Kaempffert), hasta la creacin de un gran nmero
de revistas cientfcas especializadas en las diferentes reas, como, por ejemplo,
Scientifc American en 1845.
26
C. Anlisis de las redes de espectacularizacin de la ciencia, desde las sesiones p-
blicas realizadas por Boyle y sus colaboradores de la Royal Society, los primeros
espectculos de ascensin de globos o la multiplicacin de jardines botnicos, has-
ta los espectculos propiamente dichos, como el experimento-espectculo de la
Venus electrifcada. Se prest una especial atencin a la importancia de las expo-
siciones universales, concebidas como catedrales del progreso, en las que, como
dice Roche, utilizando la expresin de McLuhan, el medio era el mensaje: el
lugar, los edifcios, el espectculo y la escenografa eran ms importantes que el
contenido.
27
D. Anlisis de algunos gneros populares relacionados con el conocimiento, especial-
mente la ciencia fccin: sus antecedentes gticos, el xito internacional de Julio Ver-
ne y de H. G. Wells; el papel de American Stories, una revista barata creada en 1926
por el editor Hugo Gernsback, especializado en temas cientfcos (haba lanzado,
por ejemplo, la revista seria Science and Invention) y en la creacin de la icono-
grafa bsica del gnero; los clubs de afcionados (la mayora estudiantes y jvenes
de educacin superior a la media de la poblacin general, que estaban seriamente
interesados por la ciencia y la tecnologa); los grandes autores de best sellers de la
segunda mitad del siglo xx (Isaac Asimov, Robert A. Heinlein y Arthur C. Clarke);
las publicaciones cientfcas que estn en territorios hbridos o intermedios, como
Magazine of Fantasy and Science Fiction y Venture Science Fiction, y fnalmente las
modernas franquicias de superblockbuster (Star Wars, Indiana Jones, Jurasic Park),
con connotaciones de ciencia-fccin, que han generado los mayores ingresos de la
industria del entretenimiento de todos los tiempos.
28
26
En este estudio se prest una especial atencin al caso espaol. Desde la pionera El Gran Piscator de Salamanca
(1718), el peso de revistas como El Diario Noticioso, Curioso-Erudito, Comercial, Pblico y Econmico (1758), que
surgi para dar un servicio y conocimiento de lo til al pueblo, La Ilustracin Espaola y Americana. Peridico
de ciencias, literatura, artes, industrias y comercios tiles (1857), Cronicn cientfco-popular, revista para todos de
novedades y progresos cientfcos e industriales notables (1870); o la importancia que daba a la ciencia un peridico
como El Progreso.
27
Antonio Lafuente - Tiago Saraiva (2002), La buena nueva de la ciencia, en Imgenes de la ciencia en la Espaa
contempornea. Exposicin, edicin de Antonio Lafuente y Tiago Saraiva, p. 31.
28
J. Menor (2006c), La produccin audiovisual estadounidense, en Telos, octubre-diciembre, pp. 29-39; J. Menor -
S. De Valle (2008), Anlisis de Contenido de Televisin y Prensa, en Andrs Garca Gmez, Percepcin social del
riesgo en Espaa, Gobierno de Espaa, Ministerio del Interior, Secretara General Tcnica.
29
E. Estudio de la evolucin del documental cientfco, con un anlisis especial de la
serie Cosmos como gran fenmeno televisivo internacional, que marc un hito
en la divulgacin de contenidos cientfco-tcnolgicos. Se analizaron tambin los
recientes documentales digitales de gran xito internacional Walking with Dino-
saurs, Lodysse de lespce, Anatomy for Beginners, Supervulcano y 2025, Le futur
en face, que han revolucionado por completo el gnero documental.
F. Estudio de la evolucin de los gneros informativos, desde el reportaje informativo
creado en el mtico See it now, pasando por el modelo clsico de 60 minutes, has-
ta la evolucin sensacionalista iniciada en A Current Affair. Se estudiaron varios
Tabloid TV: Hard Copy, Inside Edition, American Journal, Eye to Eye Primetime
Live, Front Page y America Tonight. En Espaa se siguieron Informe Semanal y
Primera Pgina.
29
El objetivo de estos seis grupos de anlisis fue simplemente conocer mejor el contexto
con el objeto de poder interpretar de una manera ms acertada los resultados que se obtuvieron
a partir del estudio especfco de formatos de ciencia, tecnologa e innovacin.
Se podan haber elegido otros objetos de estudio. Por ejemplo, los concursos podan ex-
plicar el signifcado de los valores meritocrticos en la cultura popular; el gnero de detectives
explica muy bien el signifcado de la indagacin racional en algunos gneros de alto consumo.
Ninguna de estas posibilidades fue completamente abandonada. Sin embargo, el acercamiento
ms o menos sistemtico a los puntos A, B, C, D E y F anteriormente enumerados cubre los
aspectos ms relevantes de la cultura del entretenimiento popular, que nos podan afectar para
nuestra comprensin de los formatos televisivos sobre ciencia e innovacin, en un sentido muy
amplio.
Para los grupos A, B, C y D se realizaron simplemente lecturas de la literatura especia-
lizada sobre la materia. Sin embargo, para los grupos E y F se hizo un seguimiento del material
audiovisual disponible, adems del anlisis correspondiente de las fuentes secundarias.
2.2. Estudios sociales sobre ciencia y tecnologa (fuentes secundarias)
Junto al anlisis histrico, se consider oportuno hacer un seguimiento de la literatura
disponible sobre percepcin social de la ciencia y la tecnologa. La cultura audiovisual popular
no deja de ser, en el fondo, ms que una parte de la propia cultura popular general. La cultura
televisiva acerca de la ciencia y de la tecnologa tiene que ver, de alguna manera con la visin
29
A. Perales - J. Menor (2007), Los espacios informativos en televisin. La seduccin del espectculo, Documentos
AUC.
30
general que tiene la poblacin sobre la ciencia y la tecnologa, aunque nadie puede esperar que
sea simplemente su espejo. Pese a la ausencia de estudios sobre la cultura de la innovacin (lo
que nos parece, sin duda, muy grave), s contamos, sin embargo, al menos desde hace treinta aos,
con abundante informacin sobre las actitudes de la sociedad ante la ciencia y la tecnologa. Po-
ner orden en la informacin secundaria disponible, tambin contribuye a una mejor evaluacin
de la situacin y a interpretaciones ms acertadas del material audiovisual especfco a analizar:
A. Estudios sobre desarrollo institucional de la cultura cientfca. La citada obra de
Merton;
30
las corrientes de mertonianos y neomertonianos;
31
el punto de infexin
de la obra de T. S. Kuhn, La estructura de las revoluciones cientfcas;
32
el construc-
tivismo de la Science Studies Unit de la Universidad de Edimburgo, con Barry
Barnes
33
y David Bloor
34
a la cabeza; la escuela de la Universidad de Bath (Harry
Collins, Trevor Pinch, etc.), su Programa Emprico del Relativismo, el inicio de los
llamados estudios de laboratorio y de la tradicin resueltamente etnogrfca
y descriptiva de los discursos cientfcos; el giro emprico Laboratory Life de Bru-
no Latour y Steve Woolgar.
35
B. Estudios sobre experiencias de participacin ciudadana en temas de ciencia y
tecnologa. El paradigma denominado Evaluacin Constructiva de Tecnologas
(ECT). Esta corriente enlaza con los estudios de la cultura poltica pero no suf-
cientemente con los de la cultura empresarial o econmica. Tienen, sin embargo,
bastante relacin con las lneas de estudio sobre participacin ciudadana y medios
de comunicacin (aunque estos estudios han versado generalmente ms sobre
nuevas tecnologas que sobre televisin).
C. Estudios sobre percepcin y consumo de fuentes de informacin cientfca. Parte de
sistemas de indicadores de inters, conocimiento y actitudes. El concepto de percep-
cin pblica remite al proceso de comunicacin social y a su impacto sobre la forma-
cin de conocimientos, actitudes y expectativas de los miembros de la sociedad sobre
ciencia y tecnologa. Este es el tipo de estudios encargado por la Fundacin Espaola
para la Ciencia y la Tecnologa (FECYT) del Ministerio de Ciencia y Tecnologa. Tam-
bin los World Values Survey y European Values Survey, que desde 1981 vienen sir-
30
R. K. Merton (1973), The sociology of Science, Chicago, Chicago University Press.
31
T. F. Gyerin (1982), Relativist/Constructivist programmes in the sociology of science: redundance and retreat, en
Social Studies of Science, nm. 12, pp. 279-297.
32
T. S. Kuhn, (1962), La estructura de las revoluciones cientfcas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica.
33
Barry Barnes (1957), Sobre Ciencia, Madrid, Labor.
34
David Bloor (1976), Conocimiento e imaginario social, Barcelona, Gedisa.
35
Bruno Latour - Steve Woolgar (1996), La vida en el laboratorio, Madrid, Alianza Editorial.
31
viendo para los ya clsicos anlisis de comparacin cultural y de valores entre regiones
y pases de Inglehart y sus colaboradores. Los grandes centros de investigacin social,
que tienen series temporales largas, como el Centro de Investigaciones Sociolgicas en
Espaa (CIS), son fuentes potenciales de informacin en este sentido.
D. Estudios sobre el capital social. El concepto de capital social se ha convertido
en un clsico a partir de las contribuciones de autores como Bourdieu, Coleman,
Putnam, Portes y Fukuyama. Desde los clebres estudios de Putman y a partir del
trabajo seminal de James Coleman
36
se viene aceptando en sociologa econmica
la importancia de las expectativas generalizadas de reciprocidad con personas a
las que no se conoce personalmente (la llamada confanza delgada, tan impor-
tante para comprender lo que la geografa econmica ha denominado ncleos
densos de actividad o los cluster de innovacin: Silicon Valley, Jaren, Bangalore,
y, en general, los intangibles psicolgicos de la economa). En todos estos casos,
se pone de relieve que lazos dbiles pero extensos se convierten en fuentes pode-
rosas de conocimiento y de valor. La confanza es defnida como un componente
esencial del capital social que lubrica la cooperacin y estimula la continuidad de
las relaciones y el intercambio de conocimientos valiosos. En realidad este tipo de
estudios, como reconoce el propio Putman, enlaza con la tradicin antigua de los
estudios de educacin y con el concepto econmico de externalidad; y, a su vez,
con la problemtica del servicio pblico en los medios audiovisuales.
En estos casos se estudiaron exclusivamente las fuentes secundarias.
2. 3. Estudio intensivo de formatos audiovisuales de innovacin
2.3.1. Descripcin general del estudio
En paralelo se puso en marcha un programa especfco de investigacin sobre los forma-
tos audiovisuales relacionados con la innovacin.
36
J. Coleman (1990), Foundations of Social Theory, Cambridge, Mass., Harvard University Press, en Robert Putnam
(2000), Bowling Alone: The Collapse and the Revival of American Community, New York, Simon and Schuster; A. Portes
(1999) Capital Social: Sus orgenes y aplicaciones en la sociologa moderna, en J. Carpio - I. Novacovsky (compiladores),
De Igual a Igual. El desafo del Estado ante los nuevos problemas sociales, Buenos Aires, Fondo de Cultura Econmica; un
buen resumen en Ronald Burt (2000), Structural Holes versus Network Closure as Social Capital, University of Chicago
and European d Administration d Affairs (INSEAD). El trabajo pionero de esta tendencia es quizs el de P. Bourdieu
(1979), La distincin, Madrid, Taurus. Todava es anterior el trabajo de M. Granovettter (1973), The Strength of Weak
Ties, en American Journal of Sociology (78) 6, pp. 1360-1380, aunque no dio lugar a ninguna tradicin emprica.
32
En un primer momento se dise una investigacin que a los efectos expositivos hemos
denominado aqu Estudio intensivo de formatos audiovisuales de innovacin.
Debido a las circunstancias que concurrieron en el proceso de indagacin acerca del
objeto fnal de anlisis, se ampli el trabajo y se realizaron dos investigaciones ms, que se de-
nominaron Estudio extensivo de formatos audiovisuales de innovacin y Anlisis intencional de
formatos audiovisuales de innovacin.
Lo primero que se hizo fue intentar delimitar con claridad el objeto de estudio. Lo que
se pretenda era realizar un anlisis de los programas que, en nuestro entorno desarrollado, aspi-
rasen a contar de forma rigurosa pero accesible para el gran pblico los procesos de innovacin
tecnolgica que estn transformando radicalmente nuestra forma de vivir.
Inevitablemente la muestra era intencional. El universo estaba compuesto por los for-
matos que estuviesen en circulacin en el ao 2006, pero que podan haberse originado en cual-
quier momento. Para su seleccin se tuvieron en cuenta los siguientes criterios:
A. Contenidos ITA (Innovacin Tecnolgica Aplicada).
B. xito.
C. Variedad de formatos de entretenimiento.
D. Variedad de pases dentro de espacio occidental.
E. Variedad de temticas.
F. Generalismo.
Veamos brevemente algunos aspectos de cada uno de estos criterios.
A. Contenidos ITA (Innovacin Tecnolgica Aplicada)
Los contenidos ITA son aquellos encaminados a la difusin de los conocimientos aplica-
dos a la obtencin de valor.
En general, se utiliz un criterio muy amplio de inclusin. Caban como contenidos ITA
no slo magacine, sino tambin reportajes, concursos e incluso shows, como Megaclever.
Slo quedaron excluidos los formatos estrictamente informativos. La investigacin se
limit a la programacin de entretenimiento.
B. xito
En cierto sentido, no es difcil encontrar programas sobre innovacin tecnolgica aplica-
da en los espacios audiovisuales de nicho o promocionales dirigidos a pblicos muy especfcos.
Sin embargo, este tipo de contenidos qued excluido del estudio.
Dentro de los programas abiertos, no especfcamente promocionales, la bsqueda se
limit a formatos de un cierto xito, aunque no fuesen mayoritarios. En un intento de objetivar
33
la seleccin, se decidi limitarla a las cadenas que en el conjunto del 2006 tuvieran un share su-
perior al 6% en sus respectivos mercados. Ejemplos ABC americana, Network Ten australiana,
ITV o BBC britnicas, France 2.
Se consideraron slo los formatos emitidos en los horarios de programacin de prime
time (variable segn los pases). En aquellos pases cuya curva de consumo presentase dos picos
(como sucede, por ejemplo, en Espaa, que en su sobremesa experimenta un crecimiento de
consumo claro y constante aunque ste sea muy inferior al de la noche), se tom tambin en
consideracin esta segunda franja de alto consumo.
El xito se midi en trminos de share relativo en relacin con el del canal. Si un pro-
grama no llegaba al 70% del share de cadena se quedaba fuera del anlisis. Por ejemplo, en una
cadena del 20% anual del share, un programa con un 14% quedaba fuera del anlisis, mientras
que en una cadena del 10%, un programa que lograse una media del 8% s resultaba incluido.
C. Variedad de formatos de entretenimiento
La variedad fue una variable cualitativa correctora de la mera consideracin cuantitativa
anteriormente referida.
Tambin se tom en consideracin la novedad intrnseca de un formato, incluso dentro
de un mismo gnero, a pesar de que ello introduca cierta subjetividad en la seleccin. La idea
era adquirir un panorama lo ms completo posible de la situacin de la innovacin en televisin.
Las fccionalizaciones de algn programa italiano son un ejemplo.
Dicho de otro modo, el gnero nunca fue un criterio para la exclusin de un formato, salvo en
el caso de los informativos clsicos. Si haba programas claramente novedosos, se incluan aunque no
cumpliesen los criterios estrictos de share fjados en B. Esto sucedi en un total de siete casos.
D. Variedad de pases dentro del espacio occidental
Como hemos dicho, el mbito del estudio se limit al rea cultural occidental. En concre-
to, se incluyeron: Espaa, Francia, Italia, Alemania, Holanda, Australia, Nueva Zelanda, Canad
y Estados Unidos. Las razones fueron parcialmente operativas (los conocimientos lingsticos
de los miembros del equipo: espaol, cataln, francs, ingls, alemn y holands), pero tambin
se debi a aspectos relativos a las potencialidades innovadoras de los mercados audiovisuales
considerados. Los mercados anteriormente sealados son los que mejor balanza audiovisual
presentan. Algunos mercados asiticos, como el japons, son tambin creadores de formatos,
pero se careca de conocimientos sufcientes para abordarlos.
Pronto se vio un predominio claro del rea britnico-australiana. Por ello, a pesar de los
lmites autoimpuestos sobre la extensin del rea que se deba cubrir, se incluyeron algunos
formatos latinoamericanos como, por ejemplo, Telecolombia.com.
34
Tambin se ampliaron algunos de los lmites sealados en B con los formatos generados
en Espaa. Gracias a esta posibilidad de utilizar criterios de inclusin lo ms amplios posibles,
se analizaron espacios como Atlantia de TVE-1. Los ltimos programas cientfcos emitidos en
Antena 3, Cuatro o Tele5 eran, en realidad, adaptaciones de formatos internacionales y como
tales fueron tratados.
E. Variedad de temticas
Por ltimo, no se realizaron restricciones por razones de especifcidad. Programas muy
especfcos de meteorologa o sanidad escapan al rea ITA general, pero podan ser formalmen-
te interesantes y por eso se incluyeron en el anlisis.
F. Generalismo
Obviamente existe un amplio abanico de programas en los canales temticos como Na-
tional Geographic, Discovery, Sci Fi o Meteo, que requieren otra consideracin, ya que van a
pblicos muy determinados, considerados de nicho, que van buscando este tipo de programas
especializados. La aplicacin de los requisitos de share los excluye por completo del anlisis.
Al margen de los programas de la televisin en abierto y los especializados de los canales
temticos, existe otro tipo de frmulas televisivas que pueden abordar la innovacin tecnolgica en
las empresas. Est el patrocinio de programas con un producto determinado que es presentado antes,
despus y en los cortes publicitarios de cada programa en emisin. Cada vez se prodiga ms un de-
terminado tipo de espacios, de alrededor de tres minutos de duracin, pagados por la propia empresa
que quiere presentar un nuevo producto, como fue el caso de una compaa de telefona justo antes
del comienzo del prime time (horario de mayor audiencia, alrededor de las diez de la noche). Se trata
de espacios que cuentan con presentadores, decorado (a veces fsico, a veces virtual) y una cuida-
da postproduccin. En otras ocasiones, determinadas empresas preferen el patrocinio de agendas
culturales o de actualidad de dos o tres minutos de duracin en los que se ofrecen noticias y
novedades relacionadas con los ms diversos temas. Por ltimo, existe la frmula que permite estar
dentro del propio programa, ya que el producto que se quiere mostrar est directamente relacionado
con la temtica del mismo: ciencia, negocios, motor Sin embargo, este tipo de programas fueron
explcitamente excluidos del anlisis.
2.3.2. Preseleccin del material a analizar
Dado el enorme nmero de formatos de todo tipo existentes en todo el mundo, se
necesita algn tipo de preclasifcacin. Se utiliz la preclasifcacin de programas cientfco-
35
tecnolgicos de la empresa GECA (Gabinete de estudios de Comunicacin Audiovisual), que
fue tambin la que proporcion los videos para el estudio.
La utilizacin de una empresa externa, aunque no garantizaba una plena objetividad en
la preseleccin de los formatos, al menos impeda que los posibles sesgos fuesen introducidos
por el equipo investigador que deba encargarse a continuacin de realizar el anlisis.
La preseleccin es una fase muy delicada, ya que es imposible conocer la totalidad de los
formatos existentes en el mercado. Hay que aclarar que GECA es la mayor empresa espaola
especialista en formatos y que perteneca entonces al grupo ARBOL, propietaria a su vez del
capital de algunas productoras de televisin (siendo la ms conocida Globomedia).
Una vez seleccionados los programas, el anlisis tendra lugar en dos tiempos:
a) En una primera fase se realiz un estudio exhaustivo de los programas existentes.
Se analiz su mercado. Para cada formato se estudi su ubicacin en parrilla (ca-
dena, da, hora de emisin) y se analizaron algunas de sus caractersticas esen-
ciales como gnero o formato de programa, sus contenidos bsicos y su estilo. Este
estudio fue fundamentalmente cualitativo.
b) En una segunda fase, esta muestra se fltr, endurecindose los criterios anterior-
mente fjados. Gracias a los videos proporcionados por GECA, se realiz un an-
lisis del contenido. Para ello se transcribieron los guiones.
2.3.3. Protocolos de anlisis
Los protocolos que se desarrollaron iban en relacin con estas reas de inters especfco
que tienen que ver de una manera muy especial con las peculiaridades del mundo audiovisual:
La imagen: Grado de realismo o de sofsticacin futurista, recurso a exteriores, uso
de sketches, dramatizaciones, uso de infografas. La imagen infogrfca se subdividir
en dos tipos: la imagen de sntesis didctica y la imagen de sntesis corporativa con
un tratamiento formal cercano a la publicidad. Grado de espectacularidad, tcnicas
digitales y posproduccin, grado de cercana a la actualidad y grado de cercana a las
prcticas cotidianas.
Tono narrativo y lenguaje: Se centraba fundamentalmente en dos aspectos: el didac-
tismo y la participacin del pblico.
El narrador o el conductor: El anlisis de los sujetos de la narracin (y, ms an de los
conductores) es clave para conocer el modo en el que se imprime la tensin narrati-
va. Se hizo un seguimiento muy exhastivo de todos los conductores, sus biografas y
trayectorias profesionales.
36
Las entrevistas: Si existen, es importante conocer quines son los protagonistas de
las mismas, a qu institucin pertenecen mundo de la empresa, de la ciencia, de la
poltica y de las humanidades, usuarios, etc. y qu tratamiento reciben.
La msica: Muchas veces se olvida que es un elemento clave en el desarrollo na-
rrativo. Una banda sonora original destacar la identidad, el ritmo y la estructura
narrativa.
Los decorados: Se realiz un estudio muy pormenorizado de decorados y escenogra-
fa. La puesta en escena se consider con todo detalle.
Se estudiaron tambin los resultados de audiencia, analizndolos en funcin de su con-
texto de emisin (programas anterior y posterior, y competencia). Slo en los contextos de emi-
sin y de mercado los datos cobran sentido.
Los programas analizados de manera exhaustiva y sometidos al citado segundo fltro
fueron los siguientes:
PROGRAMA PAS CANAL
Atomes crochus Francia Canal J
Backsite Holanda Vernica
Beat that Einstein Reino Unido Channel 4
Click mit TV Today Alemania Vox
Die grosse Knoff-Hoff-Show Alemania ZDF
Die uitvinders Holanda Nederland 2
Digital Duo Estados Unidos PBS
Door weer en wind Holanda Nederland 2
Dot Comedy Estados Unidos ABC
Eureka! Reino Unido BBC 1
Galileo Alemania Pro 7
Gameforce 1 Holanda Vernica
Globus Alemania ARD
Harrowsmith Country Life Canad Life Network
Het Beste Idee van Nederland Holanda Vernica
How 2 Reino Unido ITV
How Do They Do That? Reino Unido BBC 1
Hyperscience Australia ABC
I cervelloni Italia Rai Uno
37
PROGRAMA PAS CANAL
Internet Tonight Estados Unidos ZDTV
Interset Italia Rai Tre
Jules Unlimited Holanda Nederland 2
La france dfgure Francia France 2
La soire sauvage Francia TF1
Le web fait son show Francia TF1
Mais comment font-ils? Francia TF1
Mister Archimede Italia Rai Uno
Nationale wetenschapsquiz Holanda Nederland 2
Natur Trend Alemania RTL
Nimbus Francia France 3
On vous dit pourquoi Francia France 2
Quantum Australia ABC
The Know Zone Estados Unidos Discovery Channel
The Net Reino Unido BBC 2
Thuis op Internet Holanda RTL 4
Tomorrows World Reino Unido BBC 1
Una notte con Zeus Italia Rai Tre
Verde Fazzuoli Italia TCM
Viaggio nel cosmo Italia Rai 1
Weather Front Reino Unido Channel 5
Welt der Wunder Alemania Pro 7
What Will They Think of Next? Reino Unido ITV
Why didnt I Think of That? Estados Unidos ABC
Why Men Dont Iron Reino Unido Channel 4
Wild Life Australia Nine Network
Wouters wondere woensdag Holanda Vernica
zdf.de Alemania ZDF
Este anlisis exhaustivo fue preparado en forma de fchas muy completas para cada
programa. Se present en dos volmenes con el ttulo de Formatos de Innovacin Tecnolgica
Aplicada.
38
Se trat, por lo tanto, de un verdadero anlisis en profundidad que cubra los objetivos
del programa de investigacin fjado, al menos desde el punto de vista formal.
Sin embargo, atendiendo a los grandes objetivos marcados el anlisis completo de la
cultura audiovisual de la innovacin, result parcialmente fallido. Hay que recordar que la
fnalidad que propuesta no era slo rastrear de manera exhaustiva y rigorosa el panorama de
los formatos de ciencia y de tecnologa de xito, sino encontrar caminos que hicieran posible
promover o incluso crear contenidos audiovisuales que impulsasen activamente la innovacin
en la sociedad.
El esfuerzo no fue, sin duda, baldo. Gracias a la aportacin de GECA al trabajo realizado
y al estudio en profundidad de los formatos, se conoca ahora muy bien el panorama televisivo
de los programas de ciencia y tecnologa. Merced al repaso de fuentes secundarias y al visiona-
do del material audiovisual relativos al anlisis histrico sobre ciencia, innovacin y medios de
comunicacin, y a las revisiones de fuentes secundarias en el caso de los estudios sociales sobre
ciencia y tecnologa, era adems posible entender muy bien el signifcado del material especfco
objeto de la investigacin propiamente dicha.
Lo que ocurra era que la prctica totalidad de los programas analizados reproducan
buena parte de las caractersticas que los estudiosos de los medios conocan sobre el desarrollo
de las redes de popularizacin cientfca. En concreto, las fguras del cientfco loco
37
y todos
los componentes de la fascinacin tecnolgica en el sentido utilizado, por ejemplo, por Dar-
ley
38
se repetan una y otra vez, sin que la exhaustividad del anlisis aportase otra cosa que la
confrmacin aparente de un divorcio que pareca insalvable entre la televisin y la innovacin.
Desde el punto de vista acadmico, el resultado era interesante y mostraba la fuerza del imagi-
nario de la ciencia para las audiencias televisivas y la ausencia de un imaginario comparable de
la innovacin. Para los objetivos fjados esta conclusin era valiosa pero insufciente. Por ello se
decidi cambiar de estrategia.
2.4. Estudio exhaustivo de formatos audiovisuales de innovacin
Dado que esta mezcla de objetivacin de la seleccin, utilizacin de fuentes externas y
anlisis en profundidad de los programas no haba dado el resultado apetecido, se decidi un
cambio de estrategia: un anlisis de la totalidad de los programas nuevos presentados en los
mercados occidentales en un perodo de tiempo muy corto.
37
V. Jr. Kepley (1980), The scientist as magician: Dovzhenkos Michurin and Lysenko cult, en Journal of Popular
Film and Television, vol. 8, nm. 2, pp. 19-26.
38
A. Darley (2002), Cultura visual digital. Espectculo y nuevos gneros en los medios de comunicacin, Barce-
lona, Paids.
39
A tal fn se utiliz una fuente internacional de rastreo sistemtico de formatos. En con-
creto, se parti del Fresh TV Report, apartado new shows, que cubra todas las novedades de
todos los mercados audiovisuales europeos, norteamericanos, australiano y neozelandeses que
fueron puestas en emisin entre el 1 y el 31 de enero de 2006.
El resultado fgura en el grfco adjunto. Casi la mitad de los programas nuevos eran
magacines. De los 200 magacines lanzados en el mes, slo dos trataban de ciencia y tecnologa.
86
16
115
200
198
2
ENTRETENIMIENTO
TALK-SHOWS
FICCIONES
MAGACN/DOCUMENTALES DE CIENCIA Y TECNOLOGA
MAGACN/DOCUMENTALES DE OTROS TEMAS
El anlisis se reiter utilizando otra fuente internacional alternativa de rastreo de for-
matos. En concreto se us el Cool Report de marzo de 2006. El resultado fue an ms negativo
porque no apareci ningn programa de ciencia y tecnologa y menos an de innovacin em-
presarial.
Era inevitable recurrir a perodos ms amplios. Sin embargo, este tipo de rastreos ex-
haustivos, con los que intentbamos suplir un posible sesgo en la preseleccin de GECA, no
daba el resultado apetecido. La conclusin era clara: apenas haba formatos de ciencia, tecnolo-
ga e innovacin en el mundo. Cualquier intento de precisar su presencia internacional produca
resultados desalentadores.
40
Pero esta no era la cuestin. El mercado televisivo actual, con la multiplicacin del n-
mero de operadores, est en la actualidad en plena ebullicin. Son tiempos de exploracin y de
cambio. Lo ms importante en etapas as no es ni el nmero de formatos de xito (primero de
los caminos emprendidos) ni el nmero de formatos lanzados (la segunda de las vas intentadas).
Haba que buscar tambin, de forma decididamente intencional, la naturaleza de las nuevas
incursiones que se estaban haciendo en el mercado televisivo.
Dado que se conoca la existencia de formatos que podan ser interesantes para el objeto
de estudio, se cambi por tercera vez el mtodo de trabajo.
2.5. Anlisis intencional de formatos audiovisuales de innovacin
Finalmente se abandon la pretensin de ofrecer una cuantifcacin precisa de la in-
novacin, por lo dems intil, una vez constatada su marginalidad. Tambin se pens que un
estudio exhaustivo de las caractersticas formales de los programas de ciencia y tecnologa de
un universo reducido tampoco satisfaca las necesidades de exploracin de las posibilidades del
lenguaje audiovisual.
La solucin fue recurrir a una muestra intencional de una dcada del audiovisual sobre
conocimiento y valor, con el objeto simplemente de aprender qu se puede hacer para me-
jorar la efcacia de la difusin audiovisual de la innovacin. En lugar de anlisis formales y de
contenido, se procedi a una evaluacin genrica y contextual que fnalmente result mucho
ms til.
La innovacin tecnolgica propiamente dicha no se aborda generalmente en los progra-
mas de televisin generalistas en abierto, ya que su carcter especializado hace que sea un tipo
de informacin que interesa a un determinado grupo de espectadores que forman los llamados
nichos. Sin embargo, la innovacin tecnolgica aplicada a los diferentes temas que rodean a
los espectadores en su vida diaria, hace posible que se les pueda mostrar esta misma informacin
de un modo atractivo.
Las diferentes temticas desde las que, al menos en teora, se podra abordar la innova-
cin tecnolgica aplicada eran los programas cientfcos, los del mundo del motor, los inventos,
el desarrollo de Internet y el mundo informtico, las empresas y los negocios y la ecologa. Se
inici, por lo tanto, una bsqueda selectiva e intencional de formatos de los que, por su ttulo o
por la informacin disponible, se pudiese deducir que abordasen de manera directa e indirecta
alguna de estas temticas.
La bsqueda nos llev, en lo que se refere a los gneros televisivos que los abordan, a
un predominio abrumador del magacn por encima de todos. Le sigue uno de los gneros por
excelencia de los ltimos aos, el reality en sus diferentes vertientes de concurso y testimonial,
adems de los talent shows, algn concurso y el puro entretenimiento.
41
Para el estudio se encontraron 141 programas, emitidos en los ltimos diez aos (entre 1997
y 2007) en diecinueve pases (Alemania, Argentina, Australia, Blgica, Brasil, Canad, Colombia,
Dinamarca, Espaa, Finlandia, Francia, Holanda, Italia, Japn, Noruega, Nueva Zelanda, Reino
Unido, Suecia y Estados Unidos) en las principales cadenas nacionales de emisin en abierto,
desde el programa australiano Quantum, que se emiti desde 1985 hasta 2001, hasta los reciente-
mente aparecidos en el MIPTV (Mercado Internacional de Programas de Televisin) celebrado en
Cannes en abril de 2007. La relacin completa de los programas fgura en el anexo 1.
42
El resultado de esta exploracin fue realmente muy til y culmin en la elaboracin de
un informe puramente acadmico titulado Los formatos televisivos de Innovacin Tecnolgica
Aplicada en el mundo occidental: de la fascinacin tecnolgica a la creacin de valor.
Este informe incorpora no slo los resultados de anlisis, sino una interpretacin global
del signifcado de la innovacin en la cultura televisiva actual y algunas hiptesis de trabajo para
el conocimiento de la cultura popular de la innovacin.
En las pginas que siguen a continuacin, se har simplemente un breve repaso a algunas
de las conclusiones ms importantes, seguido de un intento obviamente no acadmico de
proponer algunas recomendaciones para un mejor tratamiento de la innovacin en televisin.
2.6. Situacin actual
La investigacin est concluida, pero no as la exploracin del mundo de la innovacin en
televisin, precisamente con la fnalidad de proporcionar las mejores recomendaciones posibles.
En realidad, este conjunto de trabajos forma parte de un programa abierto de promocin de una
cultura audiovisual de la innovacin.
Al margen del estudio propiamente dicho, y como parte de ese programa abierto, se vie-
ne haciendo una indagacin exhaustiva de las novedades del mercado audiovisual espaol.
43
Se sigui, por ejemplo, el intento de Cuatro de adaptar el formato Brainiac al mercado
espaol.
39
Esta cadena espaola empez su emisin en abril de 2007, pero los resultados fueron
decepcionantes, por lo que fnalmente fue retirado de la parrilla.
Tambin se hizo un seguimiento especial de El invento del siglo, una produccin de Gestmu-
sic (Endemol Espaa) para Antena 3. Se trataba de tres especiales muy ambiciosos de los que slo
lleg a emitirse el primero en junio de 2006, ya que la audiencia no acompa las buenas intenciones.
Tambin se investig la adaptacin que Tele 5 hizo de uno de los formatos cientfcos ms efcaces de
la historia de la televisin, Clever, de Tele 5, presentado por Emma Garca y Mario Picazo.
Al margen de Redes, el veterano de la divulgacin cientfca, la 2 de TVE ha empezado
a emitir tambin Leonart, un espacio diario que combina, con rigor y solvencia, ciencia y arte
para el pblico infantil y, por cierto, sin necesidad de cultivar la fgura del cientfco loco. Pero su
apuesta ms decidida ha sido Tres14, un programa que surge de la colaboracin entre la Fundacin
Espaola de Ciencia y Tecnologa (FECYT) y Televisin Espaola. Su estreno fue el domingo
16 de diciembre de 2006 en La 2 a las 20:15 horas, con el objetivo de impulsar la divulgacin del
conocimiento en materia de ciencia y tecnologa, de manera que llegue a todos a los ciudadanos.
40
Un seguimiento muy especial se hizo del programa Generacin XXI de la televisin
andaluza Canal Sur 2, pero adaptado tambin a otras televisiones autonmicas y locales: ya es
uno de los pocos que han tratado en Espaa el tema del mundo empresarial y de los negocios.
Se hizo un seguimiento muy especial de Barcelona Televisi, considerada como un modelo de
programacin cientfco-tcnica. Este programa est siendo adaptado por los segundos o prime-
ros canales de varias televisiones autonmicas.
Al margen del mercado espaol, se mantiene un seguimiento de los nuevos formatos
internacionales a travs del mercado bianual de Cannes. Tambin se ha monitorizado la tempo-
rada televisiva 2008-2009 de algunos de los mercados audiovisuales ms importantes del mundo:
Estados Unidos, Reino Unido, Holanda, Australia, Francia y Alemania.
En resumen, la investigacin est concluida, pero la exploracin contina.
39
En el programa ingls Brainiac, actualemte en su quinta edicin, una pareja de presentadores junto con su equi-
po aplican principios cientfcos a situaciones reales y cotidianas, ponindolos en prctica mediante experimentos
fciles de entender; por ejemplo, demostrar cmo se puede producir una explosin por usar el telfono mvil mien-
tras se llena el depsito del coche. Se trata de un programa gil y dinmico con un toque humorstico destinado a un
pblico joven, que se emite en el canal por satlite Sky One desde 2003 y en el Reino Unido se encuentra en el Top
Ten de los factual entertainment programes.
40
Tres14 ofrece en la entrevista una ventana para conocer a los cientfcos espaoles. El programa tiene entrevistas
a cientfcos (el fsico Josep Enric Llebot, el tambin fsico y conocido divulgador Jorge Wagensberg y la experta en
gentica forense Victoria Lareu fueron los primeros entrevistados); curiosidades cientfcas (el chicle se conserva
siete aos en el estmago?, la margarina es ms saludable que la mantequilla?, un vaso de leche caliente por la
noche ayuda a dormir?, por qu los amaneceres son rojos?, el clsico experimento, en este caso realizado por el bi-
logo Luis Quevedo y las consabidas pldoras informativas para tomarle el pulso a los avances cientfcos relacionados
con nuestro da a da). Hay tambin una seccin de ciencia y cine y un reportaje y un concurso de fotos.
45
E
n este apartado se recogen los resultados ms importantes obtenidos en las sucesivas
fases de la investigacin detalladas anteriormente. La argumentacin completa fgura en
los informes a los que se ha hecho referencia aqu.
3.1. La evolucin de los documentales est reforzando la tendencia hacia
una imagen fascinante del conocimiento
El documental factual clsico basado en la descripcin dramtica realista y pedaggica
de los hechos siguiendo el modelo pblico, est en crisis, aunque en paralelo han surgido nuevas
formas de documental que estn cosechando audiencias enormes en muchos mercados muy
competitivos.
La primera revolucin fue la del docusoap, que cambi el tono del documental, hacin-
dolo ms relajado y menos pretencioso al entrar con estudiada naturalidad en la vida cotidia-
na de los observados.
Pero desde hace unos aos se asiste a una autntica segunda revolucin, la del docushow.
Este cubre un mbito temtico grande, campos como la historia, la ciencia, la tecnologa, la em-
presa, la arqueologa, el do-it-yourself (bricolaje), la cocina, los viajes, la jardinera. Adems, se ha
mezclado con otros gneros, incluidos los de fccin, generando cambios profundos en el lenguaje
del documental; pero, sobre todo, destaca porque tiene una enorme ambicin de entretener.
El documental, que tradicionalmente ha venido asociado al rol serio, de educador
de la ciudadana, encomendado a la televisin pblica, ve ahora aumentadas sus posibilidades
como producto de entretenimiento. Sirve as a las televisiones pblicas europeas (modelo BBC,
France Television, ARD, ZDF, RAI) para intentar separar cultura y aburrimiento y redefnir
as su rol. En general, las cadenas pblicas han descubierto el valor del docushow para reforzar
su posicionamiento cultural eliminando las connotaciones de aburrimiento. Esto ha supuesto
una nueva oportunidad de posicionamiento para canales comerciales emergentes o alternativos,
pero con vocacin de alcanzar audiencias notables. Casos como el de Channel Four demuestran
que las cadenas comerciales tienen un amplio margen de actuacin en los nuevos gneros. Sin
embargo, las televisiones comerciales generalistas mayoritarias han sido, por lo general, ms
reacias al gnero.
El docushow culmina el paso del pedagogismo serio y autoritario a un nuevo realismo
hbrido, salpicado de tecnologa, fccin y diversin.
3. Aportaciones de las investigaciones histricas
46
En esta evolucin marc la pauta el mercado britnico, y en especial la serie de la BBC
Walking with Dinosaurs, que se convirti en un verdadero xito internacional.
Por otra parte, el hbrido entre el documental y la fccin, que mezcla hechos histricos y
elementos novelescos, se ha convertido en un tipo de oferta de un xito arrollador, por ejemplo,
Lodysse de lespce. Tambin la especulacin futurista de tono apocalptico, como Supervolca-
no o el magacn-fccin 2025, le futur en face.
Anatomy for Beginners (Anatoma para principiantes), de la cadena britnica Channel 4,
inicia a gran escala la tendencia a la provocacin y a la ruptura de los tabes televisivos.
En general, se ha detectado una cudruple tendencia hacia la polmica, la fccionaliza-
cin, la fascinacin y la ciencia fccin, que ha cambiado el tono serio y pedaggico del docu-
mental.
Hoy no se puede decir, ni mucho menos, que el documental est en crisis. En algunos
mercados como el britnico, no es raro encontrarlos en prime time en todas las cadenas, desde los
espectaculares de BBC1 hasta las producciones de corte sensacionalista y rupturista que suele
emitir Five (como los agrupados en el contenedor Extraordinary People). Tambin aparecen en
el reciente mercado audiovisual francs, donde tienen una gran tradicin, e incluso en el alemn;
por ejemplo, la docu-fccin histrica Die Deutschen (ZDF) en la temporada 2007-2008.
Sin embargo, esta cudruple tendencia hacia el polmico carcter fcticio de los docu-
mentales, hacia lo fascinante y la ciencia fccin, acompaado todo ello del uso de nuevas tcni-
cas digitales, si bien no pueden considerarse en absoluto como algo negativo, no ayudan precisa-
mente al conocimiento cientfco-tcnico a desprenderse de su imaginario de fascinacin.
3.2. Los programas informativos siguen marginando el conocimiento
cientfco-tcnico
En teora, el gnero informativo debera ser el territorio natural de la ciencia y de la in-
novacin. Ms all de la grandilocuencia del documental o de lo espectacular de los contenidos
fascinantes, se entiende que la retrica de la informacin constituye un espacio natural para una
transmisin regular de contenidos sobre novedades en el conocimiento y en la transformacin de
ese conocimiento en valor. Muy pronto se vio que la lgica de los noticiarios iba a ser diferente.
El modelo periodstico establece que es noticia lo reciente, lo confictivo, lo impactan-
te, lo raro y el inters humano. Segn esto, la innovacin es noticia en funcin de su impor-
tancia o de su novedad. Se acepta tambin que la geografa es un dato importante: cuanto ms
cercana la innovacin, mayor inters meditico suscita.
No se ha procedido a realizar un estudio sistemtico sobre los programas informativos,
por lo que hay que ser cautos a la hora de extraer conclusiones. Pero s se han analizado nume-
rosos info-shows, con resultados demoledores.
47
Existe un consenso bastante general entre los estudiosos de la televisin en el sentido
de que la televisin-realidad y sus frmulas han contaminado el tratamiento televisivo de los
fenmenos reales. El show, el entretenimiento compartido y la creacin de acontecimientos son
parte esencial de la concepcin meditica dominante de la ciencia y la tecnologa. La tenden-
cia hacia lo espectacular de la informacin ha sido bastante general en todos los rdenes y ha
afectado a todos los temas. Pero los temas cientfcos, presa ya del poder del imaginario de la
fascinacin tecnolgica, han sido en buena medida muy trivializados por los programas que ms
atencin aparente les dedicaban.
Hay que ser precavido a la hora de hacer generalizaciones. Ms all de los datos cuanti-
fcados realizados y obtenidos en los diferentes anlisis de contenidos de noticias dentro de los
espacios informativos convencionales, la mera ampliacin del mbito de la informacin a slots
anteriormente reservados al entretenimiento, apuntala la tendencia a que el volumen de noticias
cientfcas que aparece en los medios de comunicacin haya aumentado de forma considerable
en los ltimos aos. Otra cuestin diferente es la del tratamiento dado a esas noticias.
Las observaciones de Nisbet y sus colaboradores a propsito de la doble dimensin posi-
tiva-negativa de la informacin cientfca televisiva, siguen siendo pertinentes.
41
La ciencia ayuda
al progreso del hombre y al mismo tiempo es peligrosa.
Sin embargo, el estudio de Carolina Moreno, de la Universidad de Valencia, sobre los
informativos de televisin confrma tambin que en los informativos clsicos ocurre lo mismo
que se ha detectado en los programas de info-entretenimiento. Las informaciones sobre he-
chos cientfcos suelen aparecer con bastante frecuencia como noticias espectculo, noticias
adorno, noticias controversia o noticias curiosas.
42
La dimensin seria o rigurosa, estara,
segn este estudio, perdiendo peso.
Lo que se ha detectado ha sido un nuevo modelo de tratamiento televisivo de la ciencia
y de la innovacin caracterizado por los siguientes aspectos:
a) Por una multiplicacin de las noticias, es decir, cada vez los informativos incluyen
ms piezas
b) Por una drstica reduccin del tiempo medio dedicado a cada noticia tecnolgica:
Este ritmo sincopado va en detrimento de la explicacin de los acontecimientos,
de su adecuada contextualizacin y guarda relacin con el ritmo que se imprime a
los informativos en general, que se supone reducen la tentacin del zapping.
43
41
M. C. Nisbet - D. A. Scheufele - J. Shanaham - P. Moy - D. Brossard - B.V. Lewenstein (2002), Knowledge, re-
servation or promise? A media effects model for public perceptions of science and technology, en Communication
Research, vol. 29, nm. 5, pp. 584-608.
42
C. Moreno (2004), Medios de comunicacin en informacin cientfca, en Sistema, vols. 179-180, pp. 159-170.
43
Alejandro Perales - Juan Menor (2007), Los espacios informativos en televisin. La seduccin del espectculo,
Documentos AUC.
48
c) Por un tratamiento menos reverencial de la ciencia y la tecnologa, que se acerca
cada vez ms al de los sucesos, al de la crnica negra y, en general, a toda la infor-
macin sensacionalista o amarilla.
d) Por el protagonismo del componente visual de la informacin: Tradicionalmente,
la relacin imagen/texto se estableca de modo que las imgenes ilustraban la na-
rracin verbal de los acontecimientos. En el nuevo modelo de tratamiento de la
informacin cientfco-tecnolgica, las imgenes se explican por s solas y se busca
la mayor condensacin semntica a travs de lo sensacionalista o lo morboso, aun
cuando esas imgenes no cuenten realmente con valor informativo.
3.3. La importancia de la meritocracia en televisin
Los concursos de televisin han sido uno de los gneros meritocrticos por excelencia.
El grado de identifcacin e implicacin popular fue creciendo especialmente desde que los ex-
pertos que aparecan en la televisin de los aos 1940 fueron sustituidos por gente corriente (y
a veces celebridades) desde los aos 1950 en adelante.
44
Los concursos siempre han estado presentes en las rejillas de las cadenas generalistas de
todo tiempo y lugar, en diferentes horarios y, sorprendentemente, sobre unas bases extraordi-
nariamente parecidas en todas las pocas y pases, salvando las lgicas diferencias en la puesta
en escena, recursos tecnolgicos y cuanta de los premios. Es verdad que los temas de estos
concursos de conocimiento, muchas veces basados en los propios contenidos de la cultura popu-
lar audiovisual, han sido fuente de escndalo para algunos observadores. Pero estos programas
han sido vividos como fuente de superacin y de estmulo para el conocimiento por millones
de televidentes mundiales. Los concursos cientfco-tcnicos eran, en muchas ocasiones, meras
variantes de otros tipos de concursos, si bien desprendidos de las habituales preguntas sobre la
cultura popular.
Es verdad tambin que existe una gran diferencia entre desigualdad estimulante o emu-
lacin que dinamiza la vida social, por una parte, y la desigualdad desmoralizadora, basada en el
privilegio o en la desviacin social, por otra.
45
Buena parte de las crticas a la cultura popular de
masas proviene precisamente del peso que, segn algunos, concede a la suerte o al predominio
de criterios inmorales de ascenso social. La importancia de algunos contenidos audiovisuales
no meritocrticos es enorme y creciente. La fama ganada a partir de la exhibicin de la vida ha
confrmado una tendencia ya antigua, pero hoy creciente, hacia la disociacin entre excelencia y
reconocimiento popular. La cultura popular de masa es ambigua y de difcil evaluacin.
44
Barbara Moore - Martin Bensman - Jim Van Dyke (2006), Prime time television, Londres, Praeger, pp. 66-68.
45
Salvador Giner (2003), Carisma y Razn. La estructura moral de la sociedad moderna, Madrid, Alianza, p. 45.
49
Con todo, si para muchos la meritocracia est en decadencia, en otros componentes cul-
turales tanto de la cultura acadmica como de la empresarial, la indagacin racional es cada vez
ms popular.
Un componente, a veces infraestimado, es el peso que se concede al conocimiento ra-
cionalista en la cultura popular. En este sentido han resultado determinantes la novela, el cine
y el teleflm de detectives. Muchas series mdicas presentan hoy las mismas caractersticas. La
ausencia de cientfcos e innovadores en este tipo de fcciones racionalistas debera ser objeto
de refexin.
Hoy uno de los gneros que consigue los mayores xitos de audiencia es el de los de-
nominados talent-shows. El impacto en estos ltimos aos ha sido tan fuerte que para muchos
constituyen una novedad, cuando en realidad han sido parte de la cultura audiovisual popular
desde sus orgenes. S que son ms recientes los programas denominados de coaching, muy po-
pulares en el mbito anglosajn. Por qu no es posible ensear en la prctica a convertir el
conocimiento en valor?
En resumen, la cultura de la excelencia, como un valor compartido por los mbitos aca-
dmico y empresarial, forma parte estructural, aunque de una manera imperfecta, de la cultura
televisiva. Es un activo que puede y debe utilizarse.
Es verdad que el star system democratiz la vida haciendo que cualquiera que demostrase
carisma en la pantalla o buenos resultados en el deporte pudiese ser famoso. La televisin de los
realities todava profundiza ms la tendencia democratizadora al suprimir la exigencia carismtica
y al proporcionar a cualquiera la posibilidad de una popularidad efmera; pero tambin crea nue-
vas oportunidades: la utilizacin de los realities y los talent shows para fomentar la cultura de la
innovacin constituye una tendencia emergente, si bien todava insufcientemente explorada.
3.4. La ausencia de las empresas en televisin: el protagonismo del individuo
Si es posible encontrar elementos meritocrticos y racionalistas que guardan alguna co-
nexin, por lejana que parezca, con la cultura de la innovacin, no cabe duda, sin embargo, que
todos estos elementos estn de alguna manera conectados con un cierto individualismo. Los
grupos apenas aparecen; y, si lo hacen, ciertamente no son empresas. La cultura audiovisual y la
empresa estn divorciadas.
La cultura popular es individualista. Las empresas han podido ayudar a crear la cultura
popular comercial de muy diversos modos exposiciones universales, cultura de consumo, en-
tretenimiento popular, etc., pero han tenido que ausentarse de la representacin. Los prota-
gonistas son siempre hroes individuales.
51
J
unto a estas conclusiones genricas (que pertenecen al anlisis de la cultura popular), el estudio
especfco realizado sobre los formatos concretos a los que se ha hecho referencia, permite ade-
ms cerrar algunas conclusiones importantes, que deben servir de base para posibles actuaciones.
4.1. El imaginario de la ciencia es muy poderoso.
No es verdad que la ciencia y el conocimiento apenas aparezcan
y tampoco es cierto que cuando aparecen lo hagan en clave de maldad
La existencia de un imaginario (es decir, de un conjunto de imgenes que espontnea-
mente se asocian a un tema y que se repiten una y otra vez en muchos programas de televisin)
es crucial. Donde no hay imaginario, cuesta mucho construir una programacin. Donde lo hay, la
tendencia es a que la programacin reitere una y otra vez el imaginario existente. Es mejor que
exista un imaginario porque sobre esa base los pblicos reconocen inmediatamente las claves y
los sentidos de los programas y entran en ellos con ms facilidad. Pero donde ese imaginario
es negativo, cuesta muchsimo deconstruirlo y crear uno nuevo. Es difcilsimo crear imaginarios
nuevos y an ms ir contra los existentes.
Lo primero que llama la atencin del anlisis es que la ciencia s tiene un imaginario
propio entre el gran pblico y que ste adems es tan poderoso que los programas constituyen
prcticamente rplicas del mismo.
En general, y aunque se produzcan manifestaciones crticas, la actividad cientfca y sus
profesionales, los cientfcos, gozan en televisin de un prestigio social impresionante, aunque a
veces ese prestigio se mezcle con recelo.
La imagen televisiva de la ciencia es una imagen independiente, altruista, libre de intereses.
Dada la tendencia a la personalizacin de los medios audiovisuales, la imagen de los
cientfcos se proyecta inevitablemente sobre la de la ciencia. El imaginario televisivo, nutrin-
dose fundamente de la cultura popular escrita y del cine, ha dispuesto de varios prototipos, todos
los cuales disponen de algn espacio dentro de la programacin televisiva de entretenimiento:
El cientfco santo laico, que genera conocimientos que pasan ms o menos inmedia-
tamente a la libre disposicin de todo el mundo.
El cientfco luchador, segn el modelo de Madame Curie (Mervyn LeRoy, 1943) o
La herencia del viento (Stanley Kramer, 1960), sobre un joven profesor despedido por
ensear el evolucionismo.
4. Aportaciones de la investigacin especfca sobre
formatos de innovacin
52
El arquetipo Frankenstein, un hombre blanco de edad avanzada, ms amoral que
antimoral, que juega a ser Dios, creando productos que escapan a su control: por
ejemplo, los monstruos que despertaban como consecuencia de ensayos nu-
cleares.
El cientfco curioso, que pona en riesgo a los suyos por su afn de saber: por
ejemplo, en las pelculas y series de la dcada de 1960, acercndose a los aliengenas
a pesar del peligro objetivo que representaban.
El cientfco malo, con capacidad para crear destruccin a gran escala, como el
cientfco loco y destructivo, estaba ya en el Prspero de La tempestad de Shakespea-
re, que utilizaba la alquimia para vengarse de sus enemigos.
El cientfco excntrico (no necesariamente blanco: en El profesor chifado es negro).
El cientfco con problemas mentales serios; por ejemplo, en la pelcula Una mente
maravillosa (Ron Hovard, 2001) se sugiere que una inclinacin a la ciencia y a las
matemticas puede derivar en esquizofrenia y reclusin psquitrica.
El cientfco sin emociones, siguiendo el modelo del doctor Spock de Star Treck.
Todas estas fguras aparecen una y otra vez, de manera diferente, en la inmensa mayo-
ra de los formatos analizados.
De todos estos imaginarios, el del profesor excntrico es, con diferencia, el ms televisivo.
Los cientfcos de la televisin no son malos, aunque tampoco son modlicos. Pocas veces
presentan una imagen atractiva. En ocasiones, pueden ser, incluso fsicamente, desagradables
(modelo que en el cine representaran pelculas como Regreso al futuro o El profesor chifado y,
en televisin, el personaje del doctor Spock de Star Treck).
La visin televisiva de la ciencia es la de un territorio ms o menos sagrado y generoso
relacionado con el saber.
Junto al conocimiento y a la excentricidad, sobresale la soledad y el altruismo. Los cient-
fcos son genios solitarios dotados de una capacidad sobrehumana de entrega y sacrifcio, que
trabajan en laboratorios aislados y hacen experimentos que nadie entiende,
46
o bien se trata de
chifados aislados e inofensivos.
El inventor por antonomasia no es el innovador, sino el inventor-genio que trabaja solo
y al que no le importan ni los dems ni el dinero.
La prctica totalidad de los programas sobre ciencia y tecnologa (y especialmente
aqullos ms orientados al entretenimiento) se apoyan sobre esa imagen dulce pero tambin
excntrica y antiempresarial de los cientfcos y de la ciencia. Es un imaginario demasiado
fuerte.
46
Antonio Lafuente - Tiago Saraiva (2002), La buena nueva de la ciencia, en Imgenes de la ciencia en la Espaa
contempornea. Exposicin, edicin de Antonio Lafuente y Tiago Saraiva, pp. 6-7, 32, 36-37.
53
Frente a este fuerte imaginario cientfco (que va mucho ms all del peso cuantitativo
de la programacin cientfco-tcnica), el peso de la cultura de la innovacin dentro de la cultura
audiovisual popular es prcticamente nulo.
No siempre ha sido as en la cultura popular. Pero en la cultura audiovisual actual el
mayor problema no es el de que no existan programas de innovacin, sino que el innovador
carece de un imaginario al que remitirse. El innovador como tal apenas existe.
47
4.2. Los formatos de mayor xito son los de ciencia-espectculo
En toda la cultura popular el imaginario de la fascinacin tecnolgica y sus representa-
ciones concretas de mquinas fascinantes y luces mgicas, y su mundo elstico de posibilidades
infnitas y cientfcos extravagantes, haban calado entre el gran pblico. Todava hoy esa imagen
domina y condiciona la percepcin popular de la tecnociencia.
Hoy, en televisin, es la ciencia-espectculo la que mejores resultados de audiencia
consigue.
El gran formato actual de ciencia es el alemn Clever, un entertainment de la cadena Sat1,
emitido en la noche de los sbados desde 2004, en el que dos famosos responden a preguntas de
mltiple respuesta sobre situaciones cotidianas y relacionadas con fenmenos cientfcos, como,
por ejemplo, el modo de apagar una sartn incendiada o de enfriar rpidamente una botella de
champn. Es un formato que ana perfectamente el entretenimiento para toda la familia con el
carcter didctico, lo que le hace muy atractivo para el gran pblico.
La cadena italiana Rai Uno emite su propia versin con el ttulo de Mister Archimede y
con dos equipos de 25 participantes de diferentes sexos, capitaneado cada uno de ellos por un
famoso que, en ocasiones, participa en los experimentos. Al ao siguiente de su estreno en Sat1,
la cadena alemana llev a cabo una nueva versin de Clever, titulada Megaclever e introdujo
algunos cambios en el formato, que le dieron un carcter mucho ms espectacular, con experi-
mentos y exhibiciones que requieren una gran puesta en escena con la participacin de animales,
como jirafas, elefantes o camellos.
47
Las Vidas de Ingenieros fueron uno de los temas favoritos de los libros del siglo xix ingls. La triada inge-
nieros, empresarios e inventores era la preferida de Felipe Fenndez-Armesto (2002), Civilizaciones. La lucha del
hombre por controlar la naturaleza, Madrid, Taurus, p. 555. Tambin proliferaron los libros de autoayuda, desde el
Self-Help de Samuel Smiles, traducido a 53 idiomas, hasta los superventas americanos de la dcada de 1930 sobre
cmo triunfar en la vida. El ms famoso fue el clebre Piense y hgase rico de Napolen Hill, que presentaba los 17
principios completos del xito personal, condensados para lectura rpida, basado en las experiencias vitales de ms
de 500 triunfadores americanos de la mxima categora.
54
El programa se ha emitido en Nine Network en Australia y en la TV2 de Dinamarca con
excelentes resultados, as como en China, donde se emite en la actualidad la versin alemana
doblada al chino. Tambin ha sido emitido en Francia, Rusia, Hungra, Espaa, Repblica Checa,
Eslovaquia, Finlandia, Polonia y Rumania.
La cadena alemana ARD estren en mayo de 2006 Die Grosse Show Der Naturwunder,
un formato calcado del ya citado Clever, con el que guarda grandes similitudes.
Hay muchos ms programas de hecho casi todos los analizados que repiten una y
otra vez las claves de los anteriormente citados.
Todos estos programas, con sus decorados grandiosos, refuerzan ese imaginario de la
ciencia como fascinacin, y son, con gran diferencia, los ms seguidos por el pblico.
4.3. Fuerte tendencia hacia la participacin popular
Lo que subyace a muchas valoraciones acerca del funcionamiento de la cultura cientfca
audiovisual popular es un modelo explicativo basado en la distincin entre sabios e ignorantes.
Esta distincin errnea entre sabios e ignorantes se percibe especialmente en una tradi-
cin de estudios sobre comunicacin pblica de la ciencia conocida como modelo de dfcit.
Segn esta tradicin, el conocimiento cientfco constituye un cuerpo reconocible de informa-
cin codifcada, por lo que, segn la prctica investigadora no siempre explicitada de mu-
chos estudiosos, se puede medir cunta de esa informacin tiene incorporada un individuo y
establecer su grado de dfcit de comprensin. John Ziman en 1992 sostiene que la mayora de
las prcticas de comunicacin cientfca tienden a identifcar las carencias cognitivas del pblico
y luego intentar suplirlas.
48
El modelo de dfcit supone algo ms: el pblico, desde esta perspectiva, es una enti-
dad pasiva con carencias de conocimientos que deben corregirse y establece que la informacin
cientfca fuye en una nica direccin, desde los cientfcos hacia el pblico.
Pero la ciencia como puro repertorio de conocimientos es algo muy diferente de la cien-
cia-conocimiento, es decir, de un sistema sobre cmo conocer que, a su vez, los individuos pue-
den aplicar slo parcialmente a aquellos campos de conocimiento que controlan. Todo ello es
adems muy diferente de una cultura tecnocientfca espontnea, cada vez ms extendida entre
la poblacin.
En cierto sentido, la cultura de la innovacin es ms: requiere conocimiento y una actitud
hacia la conversin del conocimiento en valor. Pero tambin es paradjicamente menos: la ma-
48
John Ziman (1992), Not knowing, needing to know, and wanting to know, en Bruce Lewenstein, When science
meets the public,Washington, American Association to the Advancement of Science.
55
yora de las personas muestran una sorprendente aptitud para aprender lo que le es necesario y
nada ms; estas capacidades quedan adems en un estado de prcticas adquiridas e inconexas,
sin integrarse en un marco terico y una visin del mundo global, pero constituyen conocimien-
tos efcaces nada despreciables y que pertenecen, muchas veces, a la cultura comn.
Y precisamente existen en televisin muchas frmulas nuevas, a travs de las cuales, y de
una manera participativa, se podra fomentar la innovacin. No se tratara de llenar un dfcit
de conocimientos, sino de acceder participativamente a experiencias innovadoras.
Es verdad que la transmisin jerrquica de conocimientos est en crisis. Los pblicos la
rechazan. Cada vez detectamos menos programas que se ajusten a ese modelo educativo. El
pblico demanda participar.
En casi todos los programas analizados se introducen elementos de participacin, lo que
rompe el viejo paradigma de la divulgacin cientfca. Pero esto, que en parte es claramente ne-
gativo, puede verse tambin como una ventana de oportunidad para proponer imaginarios nuevos.
La innovacin se hace desde la sociedad, es intrnsecamente participativa.
4.4. Los concursos de inventores
Un mbito relativamente nuevo, en el que meritocracia podra ser utilizada para fomen-
tar la innovacin, es el de los concursos de inventores. Es un tipo especfco de talent show, en el
que entran algunos de los programas analizados, como Tomorrows World, Ni contigo ni sin-tigo,
I Cervelloni, Robots Wars, Techno Games, Fallait y penser, Bohms, Bovenkammer, The New In-
ventors, Het Beste Idee, Van Nederland, Robocup, Skaperen, Whats the big idea?, Colpo di genio.
Uno de los primeros talent shows dedicados al mundo de los inventos fue Innovation Na-
tion de la cadena inglesa BBC1, aunque en realidad se podra decir que se trataba de un evento
que constaba de dos partes: en abril de 2003 se emiti un programa especial con el fn de lanzar
una campaa para un concurso de ideas y animar a los espectadores a enviar sus proyectos sobre
papel, con la posibilidad de llegar a ser fabricados, patentados y comercializados; se trataba de
animar a los posibles participantes, para lo que se emitan vdeos que mostraban cmo se les
ocurrieron sus ideas a inventores famosos. En noviembre de 2003 se emitieron seis programas en
los que se vio cmo se haba hecho la seleccin de los diez inventos fnalistas de entre los cinco
mil aspirantes que se presentaron. Estos inventos fueron testados por fabricantes que valoraron
sus posibilidades.
En Australia surgi en marzo de 2004, The New Inventors, en la cadena ABC. El
programa mostraba varios inventos por programa que eran evaluados por un jurado
compuesto por un inventor, un ingeniero, un periodista cientfco, un diseador y un
carpintero. Al fnal de cada temporada este jurado decida cul era el mejor invento
56
de esa temporada y el pblico con sus votos elega el suyo. Algunos de los inventos
ganadores de la primera edicin fueron un sistema de riego que se poda montar en
casa o en cualquier otra estructura para apagar un fuego; un diseo para que nios en
silla de ruedas pudiesen estar en la piscina; una herramienta para cortar lminas de
metal que tena la habilidad de cortar curvas en ambas direcciones sin dejar bordes
aflados; un abridor de ampollas de medicamentos o un aparato para mover fcil-
mente un coche de minusvlido. Se trataba de dar a conocer las nuevas creaciones e
invenciones que en algunas ocasiones hacan cierta la frase la necesidad es la madre
de la invencin.
Holanda emite, desde 2004, ediciones anuales de Het Beste Idee Van Nederland en la
cadena Vernica, donde los estudiantes de diseo de colegios y universidades tienen la oportu-
nidad de presentar sus ideas innovadoras con la posibilidad de verlas desarrolladas. El programa
se emite en dos fases: por un lado, est la seleccin que se desarrolla en las universidades donde
el candidato dispone de dos minutos para presentar y defender su idea ante un jurado compues-
to por cuatro expertos; el jurado les hace preguntas y valora la viabilidad del proyecto desde el
punto de vista tcnico, prctico y de diseo, seleccionando a seis fnalistas, mientras el pblico
con sus votos selecciona al sptimo que pasa a la siguiente fase. Y por otro lado, ya en el plat y
con el proyecto ms afnado y estudiado, deben defenderlo de nuevo durante un minuto ante el
jurado, que har una ltima valoracin, aunque es la audiencia la que decide con sus votos quin
es el ganador. El programa proporciona al vencedor el contacto con un fabricante para crear
un prototipo, resultando as interesante porque pretende motivar a los jvenes para que tengan
iniciativa y desarrollen sus aptitudes para la innovacin.
Simon Cowell y Peter Jones fueron los artfces de American Inventor, programa de la
cadena ABC, que buscaba un invento que pudiera tener una amplia proyeccin en el mercado.
En marzo de 2006 se estren el programa en el que, a lo largo de audiciones en distintas
ciudades del pas en las que los inventores presentaron al jurado sus inventos, se seleccionaron
doce candidatos que recibieron cada uno 50.000 dlares para desarrollar su producto y presen-
tarlo en la nueva fase. El jurado estaba compuesto por cuatro expertos: uno en marketing, uno
en publicidad, uno en los negocios y un inventor. El ganador era elegido mediante la votacin
del pblico y obtena un milln de dlares, adems de la posibilidad de ver su invento en el mer-
cado convertido en un producto. En la fnal, los otros tres fnalistas reciban tambin ofertas de
empresas que queran producir su invento.
Este tipo de talent shows consigue escapar del imaginario dominante del cientfco excn-
trico y establecen conexiones con el mundo empresarial.
Quizs no es un modelo ideal de programa que proponemos, pero no podemos dejar de
destacar este dato: la tendencia hacia los talent shows ha llegado al mundo de los inventos y est
generando formatos que triunfan en muchos lugares del mundo. Es una tendencia interesante.
57
4.5. El mundo de los negocios
Pero an existen frmulas ms audaces de acceder a la cultura de la innovacin.
Algunos nuevos programas de televisin se centran directamente en el desarrollo del ne-
gocio propiamente dicho, ms que en mostrar el invento o innovacin y su posible desarrollo. Se
trata de desplegar el amplio abanico de posibilidades de negocio que puede existir en cualquier
mbito empresarial.
En este tipo de programas es importante la fgura del empresario o magnate que apuesta
su propio patrimonio a favor de un nuevo negocio o del desarrollo de nuevas vas, as como de
nuevos talentos para sus propios negocios y, obviamente, su propio benefcio.
As nos encontramos con personajes como Donald Trump o Peter Jones, que adems
innovan en el terreno televisivo propiamente dicho con nuevos formatos de entretenimiento. El
primero es un personaje dentro y fuera de la pantalla, y alrededor de su imperio y su persona se
ha desarrollado el formato The Apprentice, donde busca un nuevo directivo para hacerse cargo
de una nueva lnea de negocio dentro de su imperio. El formato es el resultado de la unin de
Trump con Mark Burnett, uno de los grandes productores de la televisin americana y responsa-
ble, entre otros programas, de la versin estadounidense de Survivor y On the Lot llevado a cabo
con Steven Spielberg, donde buscan un nuevo talento para la direccin cinematogrfca. Peter
Jones, un conocido empresario ingls, es jurado y productor de American Inventor junto a Simon
Cowell; adems Jones es otro de los nombres que arriesga su propio patrimonio en programas
de televisin como Dragons Den y en el prximo estreno de Tycoon en la televisin inglesa.
I wish Id thought of that es un programa de cadena inglesa Channel 4, en el que perso-
nas annimas que han triunfado en los negocios con ideas originales cuentan sus experiencias.
Se trata de ideas curiosas, como la de un motero que un da descubri que cualquier equipo
reproductor de sonido optimiza su calidad si se coloca sobre un determinado tipo de cristal con
un soporte metlico. Ningn fabricante le hizo caso, hasta que la revista HiFi decidi probar su
invento y escribir sobre l. Con la revista en la mano se fue a ver a los tcnicos de Pink Floyd,
quienes, impresionados, lo contrataron y hoy en da trabaja para grandes artistas, como Paul
McCartney. Adems, se emiten reportajes sobre los inventos que han revolucionado el mundo,
como, por ejemplo, la tirita. Emitido en el verano de 1999, de lunes a viernes, consigui exce-
lentes resultados y permiti conocer, por ejemplo, el origen del peridico gratuito de anuncios
ingls Loot, gracias a un mdico que vio que en Italia exista Seconda Mano y, viendo, que no
exista en Londres, volvi para ponerlo en marcha, consiguiendo una tirada superior a los 80.000
ejemplares con once ediciones regionales. En este caso se puso de manifesto que una imitacin
fue considerada una innovacin, en la medida en la que lo que realmente tena en cuenta el
programa era la creacin de valor.
Money Hunt es un programa de talentos empresariales, donde jvenes emprendedores
buscan fnanciacin para su proyecto. En cada episodio participan dos concursantes que tienen
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que defender su proyecto frente a un panel formado por expertos y los presentadores. El pre-
mio para el ganador de cada programa es una hora de asesoramiento con un experto y, para el
ganador fnal, 100.000 dlares, asesoramiento empresarial legal y fscal, material informtico y
de ofcina, adems de publicidad gratuita para su negocio. El programa est basado en el libro
escrito por los presentadores Money Hunts 27 rules for growing a business, del que tambin han
hecho un programa de radio y una web. Fue estrenado en el canal pblico estadounidense PBS,
en septiembre de 2000. Teniendo en cuenta las audiencias reducidas del canal pblico estadouni-
dense, este programa result ser un xito extraordinario.
El seguimiento de catorce nuevas compaas durante un ao es el desarrollo del progra-
ma holands Mijn eigen zaak, en el que los empresarios cuentan cmo pusieron en marcha sus
negocios, hayan fracasado o triunfado. El programa funcion bien en RTL5 en octubre del 2000,
aunque hay que destacar que no tena muy en cuenta las iniciativas surgidas en el campo de las
nuevas tecnologas.
Estrenado en 2002 en la cadena australiana Network 7 y en su quinta edicin en 2007, My
Business TV trata de ayudar a los dueos de las pequeas empresas con los problemas y retos
que afectan a cada sector. El punto fuerte del programa se encuentra en el panel de expertos, ya
que son lderes en sus diferentes campos y personas de difcil acceso. Cada semana seleccionan
una pequea empresa y la visitan con un plan que van adaptando segn la van conociendo, ha-
cindolo a su medida y presupuesto. Al cabo de un tiempo se visita de nuevo la empresa para ver
cmo funciona y, si no va bien, se revisa el plan. Como extensin del programa televisivo existe
la revista mensual My Business Magazine, con noticias relacionadas con la empresa y el mundo
de los negocios. En el ltimo episodio emitido en 2006, revelan el nombre del ganador de ING
Direct Optimie My Business Competition, en el que participaron dos mil aspirantes. El ganador
fue un negocio de productos para el pelo totalmente orgnicos y de alta calidad, que se venden
exclusivamente en peluqueras. El artfce de este negocio era un broker que dej su trabajo
para desarrollar, con un cientfco en cosmtica, sus productos. El premio es de cinco das con
diferentes expertos y 10.000 dlares en una cuenta especial en ING Direct.
El programa de origen japons Dragons Den, emitido en 2002 por la cadena Nippon TV,
es uno de los talents shows que se desarrolla en el mundo de los negocios y que cuenta con ms
de ciento cincuenta programas emitidos en la cadena nipona. La gran novedad del programa
est en que cinco prestigiosos hombres de negocios (los dragones) estn dispuestos a inver-
tir su propio dinero percibiendo un porcentaje de benefcios, por lo que reciben en su guarida
(den) a los participantes que exponen sus nuevas ideas de negocio, tratando de convencer a
alguno para que invierta en su proyecto. Cada uno expone su idea y el dinero que necesita y
los empresarios los someten a un interrogatorio. En ocasiones varios estn interesados en el
mismo proyecto, por lo que se establece una especie de puja entre ellos, mejorando la oferta de
sus colegas, de modo que el participante debe decidir qu empresario va a respaldar su nego-
cio. El programa hace un seguimiento de los negocios e ideas puestas en marcha. Distribuido
59
internacionalmente por Sony, en enero de 2005 la cadena inglesa BBC2 estrena la versin local
del formato japons y, en enero 2007, se emite la cuarta edicin mejorando los resultados de las
ediciones anteriores. Los proyectos presentados van desde un acuna bebs, hasta un festival de
msica, pasando por una nueva lnea de ropa. Y, entre los empresarios que participan en esta
versin, se encuentra el ya citado Peter Jones.
El programa Generacin XXI de la televisin andaluza Canal Sur 2, es uno de los pocos
que han tratado en Espaa el tema del mundo empresarial y de los negocios. Veintin candi-
datos compiten por demostrar la viabilidad de su proyecto empresarial para salir adelante en
el mercado, de los que slo seis llegarn a la fnal, donde defenden su proyecto ante un jurado
representado por profesionales de diversos estamentos pblicos, que selecciona a un fnalista, y
se enfrentan a preguntas del pblico, que elige al otro fnalista. Ambos reciben asesoramiento
para mejorar sus proyectos antes de llegar a la fnal, en la que slo hay un ganador, que ver la
puesta en marcha de su proyecto. Todos los participantes tienen el registro gratuito de su empre-
sa, adems de premios, como cursos de formacin, diseo de su pgina web o una campaa de
comunicacin. El programa se ha emitido tambin en otras cadenas pblicas autonmicas como
la canaria o la vasca y en cadenas locales como Barcelona TV.
La fgura de Donald Trump es el eje sobre el que gira The Apprentice, reality-concurso en
el que el magnate norteamericano busca un aprendiz aventajado entre 16 jvenes de diferentes
profesiones que aspiran a conseguir un puesto directivo en el imperio Trump. Los concursantes
llegan a Manhattan y se alojan en un edifcio propiedad del empresario, formando dos equipos,
uno de mujeres y otro de hombres, eligiendo cada uno a su project manager. Cada semana
se les propone una actividad empresarial que habrn de desarrollar y que ser una prueba que
tendrn que superar; el equipo que pierda, perder adems a uno de sus integrantes.
Es verdad que el tipo de actividades que se le proponen van desde las propiamente em-
presariales hasta las que rozan lo pintoresco, desde vender limonada en la calle o regentar un
lavadero de coches hasta disear una campaa de publicidad, siempre bajo la atenta mirada de
dos de los ayudantes de Trump, quienes fnalmente ayudarn a ste a decidir a quin elimina, con
una frase que se ha hecho famosa you are fred (ests despedido). Los ganadores de las prue-
bas semanales obtienen un premio, como pasar la tarde en el apartamento de Trump o una cena
en su jet privado. El project manager del equipo perdedor propone a dos de sus miembros
para que el magnate decida a quin expulsar, escuchando previamente los argumentos de cada
uno de ellos para quedarse en el concurso. A partir del quinto programa, los equipos pasan a
ser mixtos y, en el penltimo, quedan slo dos concursantes, que deben elegir a tres compaeros
para que vuelvan al programa a ayudarles en la prueba fnal. El ganador puede elegir entre dos
proyectos. El programa se estren en enero de 2004, en la cadena NBC, obteniendo excelentes
resultados y respondiendo a las expectativas que haba creado.
Se han emitido seis ediciones hasta el momento y en cada una de ellas se han ido intro-
duciendo nuevos elementos propios del reality, como la inmunidad del project manager o la
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divisin entre los que viven en una mansin por ser ganadores de la prueba y los que deben ha-
cerlo en tiendas de campaa por haberla perdido. El tipo de pruebas ha ido tambin cambiando
considerablemente a lo largo de las diferentes emisiones y se han ido incorporando empresas,
que, tras una aportacin econmica, hacen que la prueba se desarrolle bajo su marca, como:,
desarrollar una campaa para un juguete de Mattel, trabajar en un Burger King, crear un anun-
cio para un nuevo jabn de Dove, lanzar una nueva pizza de la cadena Dominos o disear el
lanzamiento de un videojuego de la pelcula Star Wars.
El programa, adems de acercar el mundo de los bajos (vender limonada en la calle) y
altos negocios al gran pblico, da oportunidades a profesionales de todo tipo y es una va de
publicidad constante del propio Trump y su imperio, ya que los premios siempre se desarrollan
en empresas relacionadas con sus negocios, como los casinos de Atlantic City, la construccin de
un lujoso complejo hotelero en Jersey o el certamen de Miss Universo. Los ayudantes de Trump
tambin han ido cambiando y han participado desde ganadores de ediciones anteriores hasta
los hijos y herederos de su imperio. El programa obtuvo una audiencia excelente en su estreno y
en su primera temporada con un share de 19,6%, siendo la media de la NBC en aquel momento
de 11,8%.
Aunque en las sucesivas ediciones ha ido disminuyendo el nmero de espectadores,
siempre ha estado por encima de la media de la cadena, que tambin ha descendido considera-
blemente en los ltimos aos. En cualquier caso, se trata de un escaparate nico para mostrar
un nuevo producto o negocio y una oportunidad nica para conseguir un trabajo difcilmente
alcanzable de otro modo.
El formato de Trump ha traspasado fronteras, aunque su adaptacin en otros pases no
es fcil, sobre todo porque la omnipresente fgura del magnate impregna el programa y, antes de
pensar en la posible adaptacin del formato y de sus contenidos, se debe pensar en quin puede
ser el Trump local, algo que en algunos pases se ha convertido en un verdadero handicap que ha
impedido llevar a cabo el programa, como de momento ha sucedido en Espaa.
No ha sido as en el Reino Unido, donde Sir Alan Sugar, un empresario millonario, ha
sabido desempear perfectamente el papel y donde se han emitido hasta el momento tres edi-
ciones. Mientras tratan de vender fores y fruta en la calle, ser dependientes en los almacenes
londinenses de Harrods o disear un anuncio de televisin, los concursantes viven en una lujosa
mansin a orillas del Tmesis. El programa comenz a emitirse en la cadena BBC2 y, durante
dos emisiones, cosech excelentes resultados, lo que ha provocado que la tercera edicin fuese
emitida en BBC1.
Adems de otros muchos pases como Alemania o Dinamarca, uno de los que mejor ha
adaptado el formato ha sido Brasil, que ha emitido su tercera edicin en la cadena Rede Record
en septiembre de 2006 y que, para la cuarta, con el ttulo de O Aprendiz O Socio, ha introducido
algunos cambios. En lugar de buscar un aprendiz, ahora lo que el empresario Roberto Justus
busca es un socio. El nmero de aspirantes al concurso ha superado los 30.000, debido a que en
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esta ocasin no hay un lmite de edad establecido para los aspirantes ni tampoco exigencias con
respecto a su formacin o a su nivel de ingls.
Algo diferente es el formato Boss Swap. Se puede considerar la versin empresarial del
formato Wife Swap. Si en este ltimo se mostraba cmo se intercambiaban dos esposas de dos
familias y los resultados y posibles consecuencias, en la versin negocios el intercambio es entre
jefes y dueos de diferentes empresas. Estrenado en 2004 en la cadena inglesa Channel 4, se
trata de buscar dos empresas similares en cuanto a nmero de empleados y volumen de factura-
cin aunque de sectores diferentes, por ejemplo, una muy tradicional dedicada a la fabricacin
artesanal de puertas y otra familiar, un tanto catica, que fabrica andamios. Durante la primera
semana, ambos jefes estudian la gestin del otro empresario y hablan con los trabajadores para
informarse del funcionamiento del negocio. Durante la segunda, cada uno establece nuevas nor-
mas que, a su juicio, mejoran la gestin. El ltimo da, los trabajadores valoran la nueva gestin
y, aunque suele ser positiva, preferen que vuelva su jefe. Los dos jefes se renen para hablar de
su experiencia, lo que suele acabar en discusin sobre los fallos del contrario. ste no suele reco-
nocerlos y suele crearse una polmica al respecto. Es un formato empresarial cuyas conexiones
con la innovacin son, sin embargo, dudosas.
A pesar de todo, es el modelo establecido en The Apprentice, el que ha dado origen a
toda una familia de formatos diferentes.
Ya unos meses despus del estreno de The Apprentice, las copias del formato no se hacen
esperar y Endemol estrena en Alemania Hire of Fire. Der beste job der welt, un mes antes de
la versin local del formato americano en RTL y que tiene como protagonista al magnate del
mundo futbolstico Reiner Callmund. En el programa de Endemol, su propietario y mayor crea-
tivo, John de Mol, asume el papel de juez para el puesto de director creativo de la productora,
asesorado por dos de sus ayudantes que supervisan el trabajo de los aspirantes. El programa
dura tan slo una emisin en Pro7.
Otra copia aparece en Dinamarca en febrero de 2005, donde el formato original se emi-
te en TV2 con Klaus Riskaer Pederszen, copropietario de la cadena, con el ttulo Hyret Eller
Fyret. La copia se emite en la cadena TV3, producido por Strix (la primera productora que
hizo el programa Survivor) con el ttulo Kontrakten Med Don O y protagonizado por uno de
los empresarios contactados para la versin del programa americano, Flemming Ostergaard,
propietario, entre otras empresas, del club de ftbol Kobenhavn. Conviene resaltar que Strix ya
haba producido Rivalerna, un programa similar, en Suecia en diciembre de 2004, de tan slo 20
veinte das de duracin, aunque en esa ocasin los protagonistas eran estudiantes de una escuela
de negocios en Suecia. Emitido por TV3 y protagonizado por el empresario sueco Johan Von
Holstein, carece de la tensin y la espectacularidad del estadounidense, aunque el premio es el
mismo, ya que el ganador obtiene un puesto en su empresa.
Otro excntrico millonario es el protagonista absoluto del reality-concurso The Rebel
Millionaire, estrenado por la cadena Fox en noviembre de 2004. Se trata de Richard Branson,
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fundador del grupo empresarial Virgin, que pone a prueba la capacidad de 16 jvenes a travs
de retos relacionados no slo con el mundo empresarial y la aventura, sino tambin con la capa-
cidad mental y fsica. El empresario viaja con los concursantes a diversos destinos alrededor del
mundo, siendo expulsado uno de ellos en cada programa y obteniendo el ganador un milln de
dlares. En el primer programa viajan a Londres, donde Branson los recoge disfrazado de taxista
y oye sus comentarios, eliminando a dos de ellos. El primer reto, que siempre Branson realiza
en primer lugar, consiste en pasar en pleno vuelo de un globo aerosttico a otro a travs de una
viga. El nuevo destino es Hong Kong, donde los participantes, divididos en dos equipos, deben
poner en marcha el servicio upper class en la ruta Londres-Hong Kong de la compaa area
del empresario. El ganador tiene la posibilidad de jugarse el cheque de un milln de dlares a
cara o cruz, pero rechaza la oferta y Branson confesa que hubiese perdido la confanza en l si
hubiera aceptado el juego, ya que adems de ganar el dinero va a presidir la compaa durante
tres meses para despus dirigir uno de sus negocios. Al igual que The Apprentice, el programa es
el marco perfecto para promocionar las empresas del grupo Virgin y al propio empresario, que
una vez ms hace gala de su fama de excntrico.
El mundo de la moda es el protagonista de Project Runway, formato americano emitido
en la cadena por satlite Bravo a fnales de 2004. Se trata de un reality-concurso, donde un gru-
po de diseadores amateurs conviven en un apartamento en Nueva York, mientras compiten por
introducirse en el mundo de la moda diseando desde un reloj hasta un uniforme o un baador,
para lo que contarn con varias modelos que sern eliminadas cuando se elimine el diseador del
que han lucido el trabajo, si no son elegidas por otro concursante. Los candidatos tienen un plazo
y un presupuesto limitado para cada prueba, donde demostrarn su imaginacin, improvisacin
y destreza cada semana, tras la cual uno ser eliminado y otro obtendr la inmunidad para la se-
mana siguiente. Los trabajos son evaluados por un jurado compuesto por la modelo Heidi Klum,
un diseador, la directora de ELLE y un experto invitado cada semana. La fnal tiene lugar en la
Fashion Week de Nueva York, donde el ganador obtiene 100.000 dlares para lanzar su coleccin
y el apadrinamiento de una marca de prestigio. Adems, la modelo obtendr la portada de una
prestigiosa revista de moda. Al igual que en The Apprentice, las posibilidades para las diferentes
marcas relacionadas con el negocio son muy amplias, lo que lo hace muy atractivo desde el punto
de vista empresarial, ya que adems en sus diferentes ediciones ha conseguido excelentes resulta-
dos, superando incluso a las cadenas nacionales terrestres. Tanto Canad como el Reino Unido han
realizado sus propias versiones. ste ltimo con el ttulo de Project Catwalk.
Succes in 100 dagen surge de una peticin de la ministra de economa belga a las cadenas
de televisin para que produzcan formatos que animar a la poblacin a lanzarse a la aventura
empresarial. El gobierno belga y la Unin Europea fnancian el programa con la nica condicin
de que se emita en el horario de mayor audiencia, en el prime time.
El programa inicia sus emisiones en la cadena belga VT4 en enero de 2005 y parte con
100 aspirantes, que presentan sus ideas, de modo individual o en grupo, a un jurado compuesto
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por cuatro empresarios, los cuales seleccionaran a seis que recibirn 10.000 euros cada uno y que
tendrn 100 das para desarrollar los proyectos fnalistas. El programa sigue el desarrollo de cada
negocio desde el principio, ya que se sometera a los participantes a desafos que pondrn a prueba
algunas facetas de sus dotes empresariales, como la capacidad de liderazgo o el trabajo en equipo.
El ganador obtiene 25.000 euros para la puesta en marcha defnitiva de su negocio.
Nuevamente un nombre famoso es el protagonista de un reality-concurso, pero est vez
dentro del mundo del diseo y la creacin. Se trata de Tommy Hilfger y The Cut. Desde sep-
tiembre de 2006 y durante trece semanas, los participantes conviven en un lujoso apartamento
del Soho neoyorquino y se someten a diferentes retos: desde crear un panel publicitario en
Times Square hasta organizar una boda en tres das, pasando por redecorar la famosa discote-
ca Studio 54 o el diseo del fuselaje de un avin. Los trabajos son evaluados por Hilfger, que
decide quin es el eliminado de cada semana. Los tres fnalistas deben disear en 48 horas una
coleccin de moda y un escaparate, para lo que podrn contar con la ayuda de dos ex concur-
santes cada uno. El ganador del programa emitido por la cadena norteamericana CBS tiene la
posibilidad de crear una nueva lnea para Hilfger.
Mark Burnett y Donald Trump se vuelven a unir para producir The Apprentice: Martha
Stewart, en el que la polmica presentadora y empresaria estadounidense es la versin femenina del
empresario. Martha Stewart vuelve a la televisin con este programa despus de haber sido detenida
por problemas fscales y haber estado en la crcel, siendo hasta ese momento una de las ms pres-
tigiosas presentadoras de la televisin norteamericana con sus programas de lifestyle como Martha
Stewart Living. Aunque hasta el momento, debido a sus problemas con la justicia, ha sido un icono
para muchas mujeres norteamericanas, en esta ocasin el pblico no la respalda y el programa que se
estrena en la NBC en septiembre de 2005 no cumple las expectativas, por lo que, tras la primera edi-
cin, es cancelado, aunque es de notar que tiene el mismo mecanismo y desarrollo que el de Trump:
las pruebas giran alrededor de otros campos, como actualizar clsicos de la literatura infantil y lograr
publicarlos o desarrollar una campaa de marketing para una mquina de preparar caf.
Channel 4 emite en noviembre de 2005 Make me a million, un programa en la lnea de Dragons
Den, donde tres empresarios de xito que se han hecho a s mismos apadrinan a nuevos empresarios
en la puesta en marcha de sus negocios y para conseguir ganar un milln de libras en un ao. Uno de
ellos se hizo millonario con la telefona mvil y ayuda a un negocio de una pgina web de dietas de
adelgazamiento; otro hizo su fortuna con una compaa de seguros especiales para gays y apadrina
una lnea de champ orgnico para nios; el tercero es una mujer que cre una empresa de formacin
empresarial y apuesta por un colchn con un sistema de ventilacin para eliminar los caros. Cada
participante necesita 60.000 libras para poner en marcha el negocio y cada mentor aporta la mitad del
dinero, la otra mitad la deben pedir prestada. El programa muestra los pasos que se han de seguir para
levantar un negocio, la formacin necesaria y los consejos de los expertos empresarios.
Dream Business hace realidad el negocio de sus sueos y en cada programa de este
reality se ofrece a un aspirante a empresario la posibilidad de poner en marcha su negocio y ganar
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10.000 libras si tiene xito. Por ejemplo, una pareja tiene la oportunidad de testar su capacidad
para regentar un albergue en una estacin de esqu en Francia. Los dueos de un negocio similar
al que ellos quieren iniciar dejan en sus manos un hotel, donde tienen que hacerse cargo de las
comidas, las habitaciones, las reservas, la recepcin... Al quinto da, los jueces del programa se
presentan de incgnito como clientes y dictaminan si han pasado la prueba y han ganado el dinero
para iniciar su propio negocio. Se emiti en la cadena inglesa Five en noviembre de 2005.
Your Business Success es un programa australiano de Network 9, emitido en la maana
de los domingos desde 2006, en el que los emprendedores tienen la oportunidad de obtener los
conocimientos necesarios para poner en marcha sus propios negocios, gracias a la ayuda de los
expertos del programa.
Inside Franchising de la cadena australiana Network 10 hace un repaso por las diferentes
franquicias que hoy en da hacen posible la globalizacin de los mercados, encontrando el mismo
producto de la misma marca en Australia o en Espaa o en Japn. En cada programa se presen-
tan tres franquicias, se entrevista a su presidente, el desarrollo de cada una de ellas y el sistema
que las ha hecho convertirse en un negocio de xito.
Los pequeos negocios familiares destinados a desaparecer por falta de continuidad en el
mbito de la familia son el eje central del programa holands Opvolger gezocht, que trata de en-
contrar a personas interesadas en estos negocios. En un primer programa se presentan las familias
y los negocios (una carnicera, una tienda de bicicletas...), y el perfl del candidato que buscan para
hacerse cargo del negocio. Cada uno de los seis episodios siguientes est dedicado a una familia
y su negocio, con los tres candidatos y una cena familiar; despus pasan un da en el negocio para
conocerlo y ver a empleados y clientes. Uno de ellos es eliminado y los dos restantes debern
regentar el negocio tres das cada uno, adems de conocer a la familia y los amigos. Despus el
miembro de ms edad de la familia decide quin es el que se queda con el negocio. Estrenado en
la cadena holandesa RTL4, ha tenido tanta demanda que la productora propietaria del formato ha
creado una plataforma comercial en Internet junto con RTL Holanda, con una base de datos de
ms de mil empresas que buscan sucesor para el negocio. El programa trata de ayudar a preservar
los pequeos negocios, mientras que se conocen las historias familiares que hay detrs de ellos.
El empresario Peter Jones preparaba para el verano 2007 un nuevo programa de ne-
gocios para emprendedores en ITV1, en el que de nuevo invirti su propio dinero en nuevos
negocios, como ya lo hiciera en Dragons Den. Tycoon es el ttulo del nuevo espacio en el que se
seleccionaron 20 ideas y productos, de los que 12 eran los fnalistas que competiran en cuatro
grupos de tres participantes y recibiran una cantidad para iniciar el desarrollo de su producto.
Los cuatro fnalistas deberan elaborar un anuncio de treinta segundos y la audiencia decidira
quin sera el ganador con sus votos, que obtendran un milln de dlares para el desarrollo fnal
del negocio y asesoramiento empresarial.
Money Hunt es un programa de talentos empresariales, donde jvenes emprendedores bus-
can fnanciacin para su proyecto. Dream Business, de la cadena britnica Five, hace realidad el
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negocio de sus sueos. Your Business Success es un programa australiano de Network 9, en el que
los emprendedores tienen la oportunidad de obtener los conocimientos necesarios para poner en
marcha sus propios negocios. I wish Id thought of that es un programa de la cadena inglesa Channel 4,
en el que personas annimas que han triunfado en los negocios con ideas originales cuentan sus ex-
periencias. En la cadena australiana Network 7, My Business TV lleva ya seis temporadas ayudando a
los dueos de las pequeas empresas con los problemas y retos que afectan a cada sector.
Ha sido necesario este amplio recorrido para mostrar que hoy la innovacin ha apareci-
do, por primera vez, de una manera clara en las parrillas de televisin. Es verdad que en muchos
casos es la empresa en general y no la innovacin el centro del formato; pero no cabe duda de
que se abren enormes posibilidades para introducir elementos verdaderamente nuevos en tele-
visin sobre la cultura de la innovacin.
En contra de la imagen dominante, son precisamente los nuevos formatos y especial-
mente los llamados realities positivos, los que han cambiado radicalmente la manera en la que la
innovacin es presentada a los pblicos masivos.
Hoy toda una nueva generacin de realities centrados en el mundo de los negocios, diri-
gidos a pblicos amplios (aunque no mayoritarios), en un panorama de multiplicacin de ope-
radores y de creciente segmentacin de audiencias, consiguen ser rentables especialmente para
las llamadas cadenas emergentes.
El nuevo entorno televisivo es una ventana de oportunidad para la creacin de un ima-
ginario de la innovacin propio, centrado en el valor y separado de los viejos pero poderosos
estereotipos asociados a la fascinacin cientfco-tecnolgica.
No se pretende que estos formatos deban ser reproducidos mecnicamente en la tele-
visin espaola actual. Al contrario, en algunos casos contienen serios peligros de trivializacin y
tendencia a lo espectacular en el peor sentido; pero en cualquier caso muestran que las tendencias
actuales de la televisin crean ventanas de oportunidad interesantes que habra que aprovechar.
4.6. La persistencia de los magazines de contenido cientfco
Sin necesidad de recurrir a los nuevos talent shows ni a los realities centrados en el mun-
do de los negocios, existen muchas maneras de introducir cuas interesantes para el mundo de
la innovacin en televisin, huyendo del imaginario del cientfco extravagante y de la ciencia
impregnada por lo espectacular: los magacines.
Se trata de uno de los contenidos ms clsicos de la televisin, cuyas potencialidades para
mostrar la cultura de la innovacin son enormes.
Se puede tomar como punto de partida el programa australiano Quantum, emitido en la
cadena australiana ABC desde 1985 hasta el mes de abril de 2001 y su continuador Aftershock.
Desde el prime time de los jueves y durante treinta minutos, este programa con estructura de
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magacn ha acercado el mundo cientfco a los espectadores desde un lenguaje claro y sencillo,
ofreciendo varios reportajes sobre los ms diversos temas en cada programa. Tras diecisis aos
de emisin, la evolucin de los contenidos del programa ha ido en consonancia con la evolucin
cientfca y no slo se ha dedicado a mostrar los avances cientfcos, sino que se aproxima al
proceso por el que se llega a los descubrimientos y a los diversos avances. El programa explora
las ideas y los retos ms all del mundo meramente cientfco y da respuestas a todo tipo de
preguntas. No han faltado reportajes sobre la innovacin y los innovadores.
El alemn Die Knoff-Hoff-Show es otro ejemplo excelente en la misma lnea.
Tomorrows World es uno de los primeros programas dedicados ntegramente al mundo
de los inventos e innovaciones. La cadena inglesa BBC1 comenz la emisin de este magazine
en el ao 1996 mostrando los inventos, avances y progresos tecnolgicos en forma de reportajes,
con una exposicin sencilla y atractiva para cualquier espectador, a pesar de la complejidad que
en ocasiones tiene el contenido. Se realizaron programas especiales como el dedicado a una ex-
posicin de inventos e innovacin tecnolgica celebrada en el Reino Unido, donde se presenta-
ron desde la casa del futuro hasta aviones militares con alta tecnologa, pasando por un extintor
automtico o un coche elctrico, y se dan consejos tiles para los inventores.
Es un gnero muy vivo. El magacn ha sido; en concreto, el tipo de formato ms estrena-
do en el curso 2007/08, principalmente entre los de carcter divulgativo en las cadenas pblicas.
Triunfa en la mayor parte de los grandes mercados europeos.
La audiencia siempre ha sido receptiva, especialmente en el Reino Unido y Alemania.
Pero tambin el pblico francs siempre se ha sentido muy atrado por este tipo de programas
y en esta temporada se han presentado muchas propuestas. Entre los estrenos de carcter di-
vulgativo fguran el de carcter cientfco Science on tourne! de France 2, no incluido en nuestra
investigacin, pero que parece similar a Die Knoff-Hoff-Show.
En muchos de estos programas magazine, innovacin y ciencia coexisten, van juntos de
manera natural. La relacin entre conocimiento y negocio se presenta como algo de sentido
comn. Los cientfcos trabajan en equipo y sus conocimientos pueden transformarse en valor.
El paisaje de la televisin no es monocorde. La televisin de entretenimiento no se re-
duce, como muchos creen, a la fccin intrascendente y a los programas rosas. Las tendencias
actuales muestran, por el contrario, un panorama variado y cambiante, lleno de oportunidades.
4.7. Descubrimientos esenciales
Aunque la ciencia y la tecnologa aparezcan poco por televisin, su imagen es extraor-
dinariamente fuerte. Es ms es esa fuerza, asociada a la fgura inofensiva pero excntrica del
cientfco loco, a la espectacularizacin digital de los nuevos documentales en plataforma digital,
al predominio del inters humano en los informativos y a los macroespectculos televisivos de
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programas de gran formato y de indudable xito popular en la estela de Clever, lo que constituye
realmente el mayor problema a la hora de difundir una verdadera cultura de la innovacin.
Por el contrario, la innovacin carece de imaginario. La meritocracia popular y la indaga-
cin racional son las mejores metforas de la mejora de uno mismo y de la cultura de la exce-
lencia. Estos elementos estn disponibles en la cultura popular, pero no terminan de dibujar
un imaginario en el que se refeje la transformacin del conocimiento en valor. Salvo en el caso
de algunos magacines y de los ms recientes talent shows de inventores y reality shows sobre el
mundo de los negocios, no se percibe asociacin natural alguna entre conocimiento y valor.
Sin embargo, paradjicamente es esa nueva televisin de participacin, en las antpodas
de esa televisin vertical del conocimiento y el dfcit, a la que anteriormente se ha hecho re-
ferencia, la que se encuentra con las mayores oportunidades de romper con el malefcio de la
difusin de la cultura de la innovacin en televisin.
Dentro de la televisin convencional, el magacn sigue siendo un gnero vivo.
69
N
o es preciso sucumbir a las diferentes modalidades de la ciencia-magia. El inventor loco
o la espectacularizacin digital constituyen, en estos momentos, imaginarios poderosos
que no son fciles de combatir, pero que quedan en estos momentos, por las conta-
minaciones que han sufrido, completamente al margen de cualquier propuesta de formato.
Es ms, todo aquello que nos recuerde a esos inventores excntricos o a esas fabulaciones casi
mgicas debe ser prudentemente rechazado.
Sin embargo, nada ms contraproducente que un didactismo clsico o los magacines con-
vencionales. Cualquier intento de convertir a los innovadores en protagonistas informativos a la
manera de los miembros del sistema poltico institucional est condenado al fracaso. Cualquier
propsito de transformar las innovaciones en pldoras informativas positivas es, adems de inge-
nuo, poco atractivo para el pblico.
La televisin es, ante todo, espectculo y, entendida de este modo, un programa de co-
nocimiento e innovacin debe pasar por el tamiz del entretenimiento para poder resultar un
producto atractivo para la audiencia, pero sin olvidar que el material con el que trabajamos tiene
los contenidos cientfcos, tecnolgicos y empresariales que deben tratarse de un modo didctico
y fcilmente comprensibles para el espectador.
Partiendo de estas premisas, vamos a desarrollar cmo podra ser un programa de inno-
vacin para una cadena generalista en horario de mxima audiencia.
5.1. Hay que construir un imaginario de la innovacin
La televisin se basa mucho menos de lo que suele creerse en la novedad. Al contrario, es
una sucesin ms o menos afortunada de ajustes sobre imaginarios reconocibles.
El xito o fracaso de la ciencia est en que tiene un imaginario muy poderoso. Cualquier
programa es reconocible si cabalga sobre lo conocido; hacerlo en su contra presenta enormes
difcultades.
La ventaja de la innovacin es que carece de imaginario. Pero tambin es su mayor pro-
blema, aunque por razones opuestas a las de la ciencia.
Sin imaginario no hay base sobre la que construir nada en televisin. Por eso, el primer
esfuerzo es crear ese imaginario. Lo ms importante es que no sea aburrido; pero tambin que
no recuerde absolutamente nada al imaginario de la fascinacin cientfco-tecnolgica.
5. Recomendaciones
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5.2. Crear un star-system de innovadores
Uno de los componentes estructurales de la cultura audiovisual, especialmente desde el
desarrollo de la radiotelevisin comercial en Estados Unidos, es la retrica de la cercana. La
comunicacin televisiva parte del punto de vista de que el emisor se transforma en un sujeto que
establece una comunicacin directa (que simula la comunicacin personal) con todos y cada uno
de los destinatarios. El xito consiste en hacer parecer que unos y otros conversan sobre temas
cercanos que interesan a ambos.
Una de las premisas de las que se puede partir para construir un programa sobre inno-
vacin es la cercana que realmente existe entre nuestra vida diaria y el desarrollo tecnolgico.
Esto da oportunidades para explicar (o quizs mejor para vivir) el funcionamiento de las
cosas que nos rodean, dar respuesta a las cuestiones diarias, ver la aplicacin al da a da de los
adelantos cientfcos que se producen.
Preguntas tan simples que todos nos hacemos en cualquier momento como, por ejemplo,
por qu encoge la ropa?, qu es la adrenalina?, por qu se cae el pelo y se vuelve blanco?,
cmo funcionan las mquinas que nos rodean?, etc., obtienen respuestas mucho ms sencillas
de las que nos podemos pensar. Se pueden mostrar desde experimentos cientfcos a descubri-
mientos y nuevas aplicaciones que explican los sucesos cotidianos.
Pero la cercana que nos interesa va mucho ms all de la mera cotidianizacin de las
invenciones: tiene que ver con la raz de la cultura popular actual.
El innovador es an ms cercano y cotidiano que las propias innovaciones y todo ello
ofrece enormes oportunidades.
La cercana, estructural en los medios electrnicos de comunicacin de masas, no ha
hecho ms que reforzarse con las posibilidades interactivas que ofrecen los nuevos medios. Ello
ha hecho cambiar los supuestos desde los que puede operarse hoy un nuevo imaginario sobre la
cultura de la innovacin.
Un componente decisivo de toda transmisin cercana es la personalizacin. Es, por dere-
cho propio, uno de los componentes estructurales de la cultura radiotelevisiva moderna. Forma
parte de esa fccin comunicativa temprana, pero profunda, segn la cual un emisor que es
como yo se comunica directamente conmigo.
El fracaso de todos los tonos pedaggicos distantes no ha hecho ms que aumentar. La
comunicacin audiovisual se asienta, cada vez ms, en la retrica de la comunicacin directa ho-
rizontal. Para ello es necesario disponer de personalidades como yo, sobre las cuales puedan
producirse una dinmica de identifcacin, aunque stoas sean moderadamente aspiracionales
(uncomoyo, que es ligeramente mejor que yo, que es como yo quisiera ser y, en parte, soy).
Hoy la televisin propone una batera interminable de personalidades como yo. El
hecho de que cualquiera puede ser famoso no es ms que el resultado de esa dinmica de la
televisin actual. Pero se olvida que el componente aspiracional y meritocrtico tambin es muy
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importante. Al fnal los talent shows y los realities positivos estn siendo gneros ms duraderos
y productivos que los realities negativos. Frente a lo que suele repetirse, los hroes son ms tele-
visivos que los famosos no meritocrticos.
Hay que crear hroes de la innovacin.
Y estos hroes hoy no se crean verticalmente, desde el documental de tono serio y peda-
ggico, sino desde la identifcacin y la vivencia.
5.3. Realizar un tratamiento formal sobrio
En el estudio detallado, se ha realizado un seguimiento muy pormenorizado de la esce-
nografa y de los tratamientos formales de los programas de ciencia y tecnologa.
Como puede verse en los dos tomos del Informe Formatos de Innovacin Tecnolgica
Aplicada en el Mundo Occidental, casi todos los programas de ciencia aplican a la escenografa
el imaginario popular de la ciencia: sofsticadas reconstrucciones escenogrfcas de barroquismo
o ambientes galcticos y futuristas. No deja de ser curioso que los que intentan evitarlo, lo hacen
apostando por una esttica minimalista.
Por eso, para crear un nuevo imaginario de la innovacin, se recomienda huir tanto del
barroquismo como del minimalismo, acudiendo a tratamientos formales relativamente conven-
cionales.
Nuestra eleccin, por ejemplo, es un plat pequeo con dos sets: en uno de ellos se si-
tuar una pantalla grande en la pared para proyectar imgenes, y sin ningn otro elemento; el
otro dispondr de una mesa con sillas para realizar las entrevistas y contar con una pequea
pantalla en la pared.
Otro tipo de opciones tambin pueden ser vlidas, siempre que se huya de la espectacu-
larizacin.
5.4. Los presentadores deben ser convencionales
Es tal la fuerza que tiene el imaginario de la ciencia-espectculo que es preciso huir de
todo lo que la recuerde.
Por radical que parezca, es necesario que incluso los presentadores no sean ni cientfcos
ni divulgadores, sino comunicadores normales; o bien, nuevos comunicadores, siempre que sean
muy profesionales y sobrios. En general hay que huir de la tentacin de espectacularizar las
presentaciones.
Lo que se pretende es un presentador joven, que aporte amenidad y dinamismo al pro-
grama; pero con el sufciente peso y credibilidad que un contenido de esta naturaleza exige, por
72
lo que preferiblemente debera ser un profesional que no tenga vinculacin con el mundo de la
ciencia y la tecnologa; es decir, una cara conocida que conecte con el pblico, pero que no tenga
una repercusin meditica que le vincule a determinados contenidos frvolos o de mal gusto.
5.5. Las cadenas emergentes son un espacio de oportunidad
La multiplicacin de las cadenas y la fragmentacin de las audiencias son, a pesar de que
aumente la competencia, un factor de oportunidad. En estos momentos, la aparicin de nuevos
operadores crea interesantes ventanas que deben aprovecharse.
Adems, las cadenas emergentes tienen un pblico ms afn a los espectadores potencia-
les de estos programas, con la caracterstica aadida de ser prescriptoras de comportamientos
sociales y marcadoras de tendencia.
En el panorama televisivo espaol actual, Cuatro y La Sexta son las opciones ms inte-
resantes, si bien, en su defecto, tambin lo es cualquier operador emergente de TDT, con la con-
dicin de que el lanzamiento de un programa de innovacin vaya unido a una estrategia global
de contenidos. (En la fase actual, ningn operador de TDT satisface los mnimos requeridos).
Tambin La 2 podra considerarse dentro de ese rango, aunque aqu el riesgo es su excesiva
connotacin cultural.
Es muy importante el horario de prime time.
5.6. Un reality de negocios sera la opcin ms interesante y arriesgada
Aunque a lo largo de este informe, se han alabado los talent shows de inventores, en la
prctica es tal la comunicacin que sufre este tipo de formatos del imaginario de la fascinacin
cientfco-tcnica, que es preferible huir de esta lnea y adentrarse en territorios ms radicales.
En concreto, se consideran preferibles los realities de negocios, enfatizando en ellos la
direccin de la innovacin.
Esto permite adems huir de la visin esttica ciencia-conocimiento-difusin y apostar
por una nueva visin dinmica experiencia-conocimiento-valor.
La cultura cientfca es entendida como un cmulo coherente de conocimientos fjos y
certeros y como una forma de instruccin, de acumulacin del saber, sea ste socialmente vlido
o no. Buena parte de la investigacin social sobre el grado de penetracin de la ciencia consista
entonces en la medicin del grado en el que ese conjunto de conocimientos era conocido o no
por la mayoria de la poblacin. Se trataba entonces de calcular el dfcit de conocimientos. El
papel ideal asignado a los medios era, por lo tanto, ayudar, junto con el sistema educativo, a
disminuir ese dfcit.
73
El reality suele molestar porque no se ajusta a esa manera didctica de entender el
conocimiento; pero, precisamente por ello, este tipo de programas crea una oportunidad
para que las audiencias experimenten las potencialidades del conocimiento y, desde las vi-
vencias de los procesos de innovacin, los espectadores puedan vivir su transformacin
en valor.
De esta manera, adems, se crea un imaginario nuevo, aunque no se deben obviar los
posibles problemas.
La ventaja principal de estos formatos la posibilidad de tratar de una manera
abierta la realidad y por ello redefinirla es tambin su principal problema. En cuanto a
un star-system de innnovadores, es factible pero incontrolable, pues siempre hara falta un
impulsor mnimamente carismtico que se arriesgase e implicase en el proyecto, arrastrando
con su resultado su propia reputacin. Sin embargo, los riesgos para este hipottico impul-
sor son bajos. El principal problema tampoco es la falta de carisma, sino la resistencia a la
exposicin meditica.
En este sentido los ejemplos anglosajones suelen ser empresarios excntricos, como
Mark Burnett, Donald Trump o Tommy Hilfger. Otro excntrico millonario, que an contamina
ms este papel, es Richard Branson, fundador del grupo empresarial Virgin y protagonista abso-
luto del reality-concurso The Rebel Millionaire, de la cadena Fox.
Dada la prudencia y discrecin de nuestros empresarios e innovadores, los ejemplos an-
teriores parecen desalentadores. Pero hay otras posibilidades, como son los dragones del pro-
grama japons Dragons Den, de la cadena Nippon TV, el empresario brasileo Roberto Justus,
el empresario britnico Peter Jones, el magnate alemn Reiner Callmund, el empresario dans
Flemming Ostergaard: todos ellos han sido impulsores y animadores de formatos que podramos
denominar de innovacin y negocios.
Los ejemplos disponibles con buenos resultados de audiencia son, en cualquier caso,
numerosos.
A lo largo de este trabajo se han aportado bastantes casos. Harn falta, quizs, innovado-
res carismticos y atrevidos que den ese impulso a cualquiera de esos formatos.
Ningn formato en concreto es decididamente mejor. Cualquiera de los que se han des-
crito brevemente es vlido. The Apprentice es claramente el modelo internacional que ms au-
diencia ha conseguido y el que ha inspirado a todos los dems, pero existen otros:
El belga Succes in 100 dagen tiene, por ejemplo, la ventaja de haber surgido de una peti-
cin de la ministra de economa belga a las cadenas de televisin para que produjesen formatos
que fomentasen la aventura empresarial. Tiene, por eso, un inequvoco carcter pblico, aunque
no es de los formatos que ms xito han tenido.
No deja de haber tambin algunas ideas sencillas interesantes. La idea de los pequeos
negocios familiares destinados a desaparecer por falta de continuidad en el mbito de la familia
es muy simple pero efcaz. El programa holands Opvolger gezocht trataba de encontrar a per-
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sonas interesadas en estos negocios, muchos de ellos con proyectos innovadores. Tuvo un gran
xito de audiencias.
No todos los formatos son iguales. Sin embargo, lo decisivo es la orientacin que se
le d al formato segn los objetivos propuestos. Desde un punto de vista operativo, lo ms
importante es conseguir empresarios o promotores crebles. De aqu que sea fundamental,
que ellos se sientan cmodos en un determinado formato. Los detalles se pueden trabajar con
posterioridad.
Una duda muy pertinente es la de la posible peculiaridad de Espaa. Es verdad que la
mayor parte de estos formatos ha procedido del mbito cultural anglosajn. Algunos han surgi-
do y forecido en el espacio cultural protestante del norte de Europa. Sin embargo, los xitos la-
tinos han sido escasos. Es razonable pensar que lo que es vlido para Holanda o el Reino Unido
puede no ser igualmente efcaz para Espaa.
Sin embargo, el xito de la versin brasilea de The Apprentice sugiere que, aunque las
diferencias culturales son importantes, no son insalvables. Adems los xitos britnicos se han
producido en grandes cadenas nacionales, mientras que la propuesta se realiza para las cadenas
emergentes. Estas cadenas tienen objetivos de audiencia menos ambiciosos.
Otro tipo de consideraciones pertinenetes tiene que ver con la coyuntura econmica
internacional. Cabe plantearse si la situacin actual de crisis es el momento ms adecuado.
Antes se sealaba que, aunque la investigacin ha terminado, la exploracin contina. Lo
que se ha comprobado es que la ltima temporada no ha sido especialmente positiva para este
tipo de formatos y es posible que la crisis sea una explicacin plausible de ello.
Un ejemplo es Natural Born Sellers, que pretenda ser la respuesta de ITV1 a The
Apprentice, que emite, como se ha sealado, con gran xito BBC1. El fracaso de audiencia de
Natural Born Sellers ha sido rotundo y han tenido que reubicarlo en el late night. Este es el
segundo intento de ITV1 de emular The Apprentice; el primero, Tycoon, sufri en el verano de
2007 un fracaso similar.
Pero debe tenerse en cuenta que ITV1 es la segunda gran cadena del Reino Unido, lige-
ramente por detrs de la BBC1 es decir, no es una cadena emergente. Adems, suele ser habitual
que los formatos percibidos como copias sean castigados por las audiencias.
Natural Born Sellers era un producto demasiado mimtico y poco original en un mercado
exigente y en una cadena que aspira al liderazgo de audiencias. La situacin en Espaa es com-
pletamente distinta. Unos datos mucho ms bajos habran sido sufcientes para cadenas como
Cuatro o La Sexta.
No es tan evidente, por lo tanto, que la crisis sea el principal factor explicativo de algu-
nos fracasos recientes; al contrario, la situacin es voltil. Justo ahora hay que mostrar que con
innovacin y esfuerzo es posible desarrollar proyectos que creen valor para el emprendedor y
para la sociedad.
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5.7. El magacn sigue siendo la opcin conservadora ms vlida
Se ha comprobado que el magacn sigue siendo un gnero vivo en el que la relacin entre
conocimiento y negocio se presenta como algo de sentido comn.
En este sentido, la opcin del magacn sigue siendo perfectamente legtima: es conserva-
dora pero vlida.
Sin embargo, en este caso es imprescindible respetar las reglas de lo que han sido maga-
cn cientfco-tcnicos de xito.
Aqu la ciencia no tiene las mismas connotaciones de espectculo que en el resto de la
programacin. Cualquier magacn debe, por lo tanto, asociar con naturalidad los conocimientos
cientfco-tcnicos con los ejemplos de innovacin. Slo as un formato magacn de innovacin
tendr xito.
Se propone un formato magacn de treinta minutos de duracin, un formato que siga la
estructura clsica de los magacines de ciencia en emisin como Tres 14 de La 2 o Vive la Ciencia
de Libertad DigitalTv, pero mejor adaptado a las exigencias de una cadena emergente de au-
diencia relativamente elevada. Como todo magacn constar de diferentes secciones, pero tanto
el contenido como el enfoque de los temas sern totalmente novedosos.
Mientras que en los formatos clsicos se trata la ciencia como algo ajeno a la sociedad,
circunscrito al mbito de los laboratorios, aqu se abordar como un elemento indispensable
para el progreso social y econmico de un pas.
Los entrevistados sern cientfcos con una proyeccin empresarial (fguras alejadas de
los que suelen connotarse vulgarmente como ratas de laboratorio) y empresarios con una
fuerte cultura de innovacin que apuesten por la ciencia y tecnologa con fnes productivos.
Por supuesto, se debera huir en todo momento de la fgura del cientfco chifado que hace
experimento-espectculo.
En resumen, la alternativa del magacn de contenido mixto es una propuesta blanda per-
fectamente vlida; una opcin conservadora y poco arriesgada, que, si es llevada de la manera
adecuada, presenta pocos riesgos y puede ser razonablemente efcaz, si bien la propuesta fuerte
es la de un reality de negocios.
Slo de esta manera se establecera un nuevo imaginario de la innovacin. Sera un inten-
to interesante, aunque arriesgado, de utilizar la televisin para promover un cambio cultural.
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95
Programas por gneros
TTULO TEMTICA GNERO CADENA PAS FECHA
GALILEO THE GAME Ciencia Concurso PRO7 Alemania Ene. 01
WISSQUIZ Ciencia Concurso WDR Alemania Dic. 02
DIE GROSSE SHOW DER
NATURWUNDER Ciencia Concurso ARD Alemania May. 06
TECHNO GAMES Inventos Concurso BBC2 Reino Unido Mar. 00
CYOU Internet Dating TV NORWAY Noruega May. 02
WOUTERS WONDERE WOENSDAG Ciencia Enterteinment VERNICA Holanda Sep. 97
SCIENCE INFUSE
(WOUTERS WONDERE...) Ciencia Enterteinment TF1 Francia Jul. 00
CATALYST Ciencia Enterteinment ABC Australia Ago. 01
DIE GROSSE KONFF-HOFF-SHOW Ciencia Enterteinment ZDF Alemania Oct. 02
HOEZO ZO? Ciencia Enterteinment TV1 Blgica Nov. 02
BRAINIAC Ciencia Enterteinment SKY ONE Reino Unido Nov. 03
HOEZO ZO? Ciencia Enterteinment NED 1 Holanda Nov. 03
CLEVER Ciencia Enterteinment SAT1 Alemania Ene. 04
MISTER ARCHIMEDE Ciencia Enterteinment RAI UNO Italia Sep. 05
BRAINIAC Ciencia Enterteinment CUATRO Espaa Abr. 07
LE WEB FAIT SON SHOW Internet Enterteinment TF1 Francia Nov. 00
I CERVELLONI Inventos Enterteinment RAI UNO Italia Oct. 98
FALLAIT Y PENSER Inventos Enterteinment F2 Francia Jun. 00
TESTED TO DESTRUCTION Ciencia Especial Reino Unido May. 00
CRASHTEST Ciencia Especial TM3 Alemania Jun. 00
IQ WISSENSCHAFTSHOW Ciencia Especial ARD Alemania Oct. 00
ROBOCUP Inventos Especial ZDF Alemania Ene. 06
NATIONALE WETENSCHAPSQUIZ Ciencia Game Show NED 3 Holanda Dic. 94
ENRDATE Internet Game Show LA 2 Espaa Oct. 00
RETRIEVERS.COM Internet Game Show YLE TV1 Finlandia Ene. 01
ROBOT WARS Inventos Game Show BBC2 Reino Unido Mar. 98
ROBOT WARS Inventos Game Show NED 2 Holanda Jun. 00
BATTLEBOTS Inventos Game Show COMEDY
CENTRAL
USA Mar. 01
Anexo
96
WHAT WILL THEY THINK
OF NEXT? Avances Tec. Magacn ITV Reino Unido Nov. 98
THE GADGET SHOW Avances Tec. Magacn FIVE Reino Unido Ene. 02
MEAN MACHINES Avances Tec. Magacn FIVE Reino Unido Feb. 07
QUANTUM Ciencia Magacn ABC Australia Ene. 85
DIE KNOFF-HOFF-SHOW Ciencia Magacn ZDF Alemania Ene. 86
GLOBUS Ciencia Magacn ARD Alemania Ene. 90
ATOMES CROUCHES Ciencia Magacn CANAL J Francia Sep. 94
JULES UNLIMITED Ciencia Magacn NED 3 Holanda Ene. 95
DCOUVERTE Ciencia Magacn RCTV Canad Ene. 96
WELT DER WUNDER Ciencia Magacn PRO7 Alemania Mar. 96
HYPERSCIENCE Ciencia Magacn ABC Australia Feb. 97
FUTURE TV Ciencia Magacn RTL Alemania Nov. 97
VIAGGIO NEL COSMO Ciencia Magacn RAI UNO Italia Ene. 98
LA MACCHINA DEL TEMPO Ciencia Magacn RETE 4 Italia Abr. 98
QUARKS & CO Ciencia Magacn WDR Alemania Abr. 98
PLANETOPIA Ciencia Magacn SAT1 Alemania Ago. 98
THE ULTIMATE KICK Ciencia Magacn NED 1 Holanda Sep. 98
C'EST PAS SORCIER
(CE N'EST PAS SORCIER) Ciencia Magacn F3 Francia Sep. 98
C'EST POU DEMAIN Ciencia Magacn TF1 Francia Nov. 98
TOUT S'EXPLIQUE Ciencia Magacn RTL-TVI Blgica Ago. 00
CRASHTEST Ciencia Magacn VERNICA Holanda Dic. 00
ON VOUS DIT POURQUOI Ciencia Magacn F2 Francia Sep. 02
CIENTFICOS INDUSTRIA ARG. Ciencia Magacn CANAL 7 Argentina May. 03
PLANET E Ecologa Magacn ZDF Alemania Ago. 98
XPLO Informtica Magacn KANAAL 2 Blgica Abr. 98
CLICK Informtica Magacn VOX Alemania Abr. 98
DIGITAL DUO Informtica Magacn PBS USA Oct. 99
97
BACKSITE Internet Magacn VERNICA Alemania Feb. 99
3 X NET Internet Magacn F3 Francia Jun. 99
CLIC & NET Internet Magacn TF1 Francia Jul. 99
I MINUTE Internet Magacn M6 Francia Mar. 00
DOTCOMEDY Internet Magacn CHANNEL 4 Reino Unido Abr. 00
DIGITALE REVOLUTE Internet Magacn VERNICA Holanda May. 00
THUIS OP INTERNET Internet Magacn RTL4 Holanda Jun. 00
RUDIS SUCHMACHINE Internet Magacn ARD Alemania Jun. 00
DOTCOMEDY Internet Magacn ABC USA Dic. 00
DOTCOMEDY Internet Magacn VERNICA Holanda Ene. 01
CLICOMEDIA Internet Magacn FRANCE 2 Francia Ene. 01
ESSELESS 72155 Internet Magacn KANAL 5 Suecia Oct. 01
ELTON TV Internet Magacn PRO 7 Alemania Dic. 01
TOMORROWS WORLD Inventos Magacn BBC1 Reino Unido Ene. 96
BOHMS BOVENKAMMER Inventos Magacn RTL 5 Holanda Dic. 00
WEATHER FROMT Meteorologa Magacn CHANNEL 5 Reino Unido Dic. 98
AUTO MOTOR UND SPORT TV Motor Magacn VOX Alemania Oct. 95
MS QUE COCHES Motor Magacn TELECINCO Espaa Ene. 97
MOTOR 9 Motor Magacn CANAL 9 Espaa Nov. 98
ZO GOED ALS NIEUW Motor Magacn SBS 6 Holanda Nov. 98
MON AUTO ET MOI Motor Magacn F3 Francia Jun. 99
EASY DRIVER Motor Magacn RAI UNO Italia Ene. 01
TOP GEAR Motor Magacn BBC2 Reino Unido Oct. 02
THE CAR SHOW Motor Magacn CHANNEL 9 Australia May. 03
MS QUE COCHES COMPETI-
CIN
Motor Magacn TELECINCO Espaa Sep. 06
AUTOXPERIENCE Motor Magacn RTL 5 Holanda Feb. 07
MOTORXPERIENCE Motor Magacn RTL 5 Holanda Feb. 07
GEK OP WIELEN Motor Magacn RTL 7 Holanda Feb. 07
98
PK Motor Magacn NED 1 Holanda Feb. 07
THE BOAT SHOW Motor/Barco Magacn CHANNEL 9 Australia Jul. 03
NATUR TREND Tendencias Magacn RTL Alemania Jun. 98
ULTIMATE SPEED MACHINES Varios Magacn FIVE Reino Unido Feb. 07
GAMEFORCE 1 Videojuegos Magacn VERNICA Holanda Oct. 98
GALILEO Ciencia Magacn/Conc PRO7 Alemania Nov. 98
ZDF.DE Internet Magacn/Inf. ZDF Alemania Ago. 99
TELECOLOMBIA.COM Internet Magacn/Inf. CANAL UNO Colombia Nov. 99
WEB TE VE Internet Magacn/Inf. ANTENA 3 Espaa Jul. 00
THE E-MILLIONAIRE SHOW Internet Talent Show CHANNEL 4 Reino Unido Jul. 00
INNOVATION NATION Inventos Talent Show BBC Reino Unido Abr. 03
HET BESTE IDEE VAN
NEDERLAND Inventos Talent Show VERNICA Holanda Ene. 04
SKAPEREN Inventos Talent Show TV2 Noruega Feb. 06
AMERICAN INVENTOR Inventos Talent Show ABC USA Mar. 06
EL INVENTO DEL SIGLO Inventos Talent Show ANTENA 3 Espaa Jun. 06
L'INVENTEUR DE L'ANNE Inventos Talent Show M6 Francia Ene. 07
DA MMARKS BEDSITE Inventos Talent Show TV2 Dinamarca Feb. 07
COLPO DI GENIO Inventos Talent Show RAI UNO Italia Abr. 07
MONEY HUNT Negocios Talent Show PBS USA Sep. 00
DRANGON'S DEN Negocios Talent Show NIPPON TV Japn Ene. 02
DRANGON'S DEN Negocios Talent Show BBC 2 Reino Unido Jun. 05
AFTERSHOCK Ciencia Talkshow ABC Australia May. 01
WHY MEN DON'T IRON Ciencia Reportajes CHANNEL 4 Reino Unido Jun. 98
CONVIURE AMB EL RISC Ecologa Reportajes TV3 Espaa Ene. 04
NI CONTIGO NI SIN-TIGO Inventos Humor CANAL SUR Espaa Ago. 98
KONTRAKTEN MED ON O Negocios Reality-Conc. TV3 Dinamarca Feb. 05
THE APPRENTICE Negocios Reality-Conc. NBC USA Ene. 04
HIRE OF FIRE Negocios Reality-Conc. PRO7 Alemania Sep. 04
BIG BOSS (APPRENTICE) Negocios Reality-Conc. RTL Alemania Oct. 04
THE REBEL BILLIONAIRE Negocios Reality-Conc. FOX USA Nov. 04
RIVALERNA Negocios Reality-Conc. TV3 Suecia Dic. 04
99
SUCCES IN 100 DAGEN Negocios Reality-Conc. VT4 Blgica Ene. 05
HYRET ELLER FYRET Negocios Reality-Conc. TVD2 Dinamarca Feb. 05
THE APPRENTICE Negocios Reality-Conc. BBC2 Reino Unido Feb. 05
THE APPRENTICE. MARTHA Negocios Reality-Conc. NBC USA Sep. 05
OPVOLGER GEZOCHT Negocios Reality-Conc. RTL4 Holanda Sep. 06
O APRENDIZ O SOCIO
(APPRENTICE) Negocios Reality-Conc.
REDE RE-
CORD Brasil Abr. 07
ROUGH SCIENCE Ciencia Reality BBC2 Reino Unido May. 00
HOW GREEN IS YOUR HOUSE Ecologa Reality CBC Canad Ene. 05
HOW CLEAN IS YOUR
PLANET Ecologa Reality
TELEQUE-
BEC Canad Sep. 06
WASTED Ecologa Reality TV 3 Nueva Zelanda Feb. 07
APOCALYPSE NOW! Ecologa Reality SVT Suecia Piloto
OUTRAGEOUS WASTERS Ecologa Reality BBC3 Reino Unido
PROJECT RUNWAY Negoc./Moda Reality BRAVO USA Dic. 04
THE CUT Negoc./Moda Reality CBS USA Jun. 05
PROJECT CATWALK Negoc./Moda Reality SKY ONE Reino Unido Ene. 06
I WISH I'D THOUGHT OF THAT Negocios Reality CHANNEL 4 Reino Unido Jul. 99
MIJN EIGEN ZAAK Negocios Reality RTL5 Holanda Oct. 00
MY BUSINESS Negocios Reality CHANNEL 7 Australia Ene. 02
GENERACIN XXI Negocios Reality CANAL 2
ANDALUCA
Espaa Mar. 03
BOSS SWAP Negocios Reality CHANNEL 4 Reino Unido Ene. 04
GENERACIN XXI Negocios Reality TV CANARIA Espaa Nov. 04
GENERACIN XXI Negocios Reality ETB-2 Espaa Oct. 05
MAKE ME A MILLION Negocios Reality CHANNEL 4 Reino Unido Nov. 05
DREAM BUSINESS Negocios Reality FIVE Reino Unido Nov. 05
TOUR BUSINESS SUCCESS Negocios Reality CHANNEL 9 Australia Ene. 06
INSIDE FRANCHISING Negocios Reality CHANNEL 10 Australia Ene. 06
100
Programas por pases
GALILEO Ciencia Magacn/Conc. PRO7 Alemania Nov. 98
BACKSITE Internet Magacn Vernica Alemania Feb. 99
DIE GROSSE KONFF-HOFF-SHOW Ciencia Enterteinment ZDF Alemania Oct. 02
DIE GROSSE SHOW DER
CIENFITICOS INDUSTRIA ARG. Ciencia Magacn CANAL 7 Argentina May. 03
101
O APRENDIZ O SOCIO
REDE RE-
CORD Brasil Abr. 07
HOW CLEAN IS YOUR PLANET Ecologa Reality TELEQUE-
BEC
Canad Sep. 06
ANDALUCA
Espaa Mar. 03
102
MS QUE COCHES
COMPETICIN Motor Magacn TELECINCO Espaa Sep. 06
C'EST PAS SORCIER
SCIENCE INFUSE
NATIONALE
WETENSCHAPSQUIZ Ciencia Game Show NED 3 Holanda Dic. 94
WOUTERS WONDERE
WOENSDAG Ciencia Enterteinment VERNICA Holanda Sep. 97
103
HET BESTE IDEE VAN
THE NET Internet Magacn BBC2 Reino Unido Mar. 98
104
OF NEXT?
Avances Tec Magacn ITV Reino Unido Nov. 98
TESTED TO DESTRUCTION Ciencia Especial BBC2 Reino Unido May. 00
THE GADGET SHOW Avances Tec Magacn FIVE Reino Unido Ene. 02
PROJECT CATWALK Nego/Moda Reality SKY ONE Reino Unido Ene. 06
ULTIMATE SPEED
MACHINES
Varios Magacn FIVE Reino Unido Feb. 07
OUTRAGEOUS WASTERS Ecologa Reality BBC3 Reino Unido Sept. 07
105
CENTRAL
USA Mar. 01
PROJECT RUNWAY Nego/Moda Reality BRAVO USA Dic. 04
THE CUT Nego/Moda Reality CBS USA Jun. 05
106
Programas por ciencia
DIE GROSSE SHOW DER
NATURWUNDER
Ciencia Concurso ARD Alemania May. 06
WOUTERS WONDERE
SCIENCE INFUSE (WOUTERS
WONDERE...) Ciencia Enterteinment TF1 Francia Jul. 00
DIE GROSSE
KONFF-HOFF-SHOW Ciencia Enterteinment ZDF Alemania Oct. 02
TESTED TO DESTRUCTION Ciencia Especial Reino Unido May. 00
NATIONALE
107
C'EST PAS SORCIER

108
Programas por motor
MS QUE COCHES
COMPETICIN
Motor Magacn TELECINCO Espaa Sep. 06
109
Programas por inventos
TITULO TEMATICA GENERO CADENA PAS FECHA
CENTRAL
USA Mar. 01
HET BESTE IDEE VAN
110
Programas de Internet / Informtica
111
Programas por negocios
ANDALUCIA
Espaa Mar. 03
O APRENDIZ O SOCIO
REDE RE-
CORD Brasil Abr. 07
112
Programas ecolgicos
HOW CLEAN IS YOUR PLANET Ecologa Reality TELEQUEBEC Canad Sep. 06
OUTRAGEOUS WASTERS Ecologa Reality BBC3 Reino Unido
Programas varios
OF NEXT? Avances Tec. Magacn ITV Reino Unido Nov. 98
113
Orden cronolgico
NATIONALE
WOUTERS WONDERE
C'EST PAS SORCIER
114
OF NEXT? Avances Tec Magacn ITV Reino Unido Nov. 98
WEATHER FROMT Meteorologia Magacn CHANNEL 5 Reino Unido Dic. 98
TESTED TO DESTRUCTION Ciencia Especial BBC2 Reino Unido May. 00
SCIENCE INFUSE
115
CENTRAL
USA Mar. 01
DIE GROSSE
KONFF-HOFF-SHOW Ciencia Enterteinment ZDF Alemania Oct. 02
ANDALUCIA
Espaa Mar. 03
116
HET BESTE IDEE VAN
KONTRAKTEN MED ON O Negocios Reality/Conc. TV3 Dinamarca Feb. 05
117
DIE GROSSE SHOW DER
MS QUE COCHES
COMPETICIN Motor Magacn TELECINCO Espaa Sep. 06
HOW CLEAN IS YOUR PLANET Ecologa Reality TELEQUE-
BEC
Canad Sep. 06
O APRENDIZ O SOCIO
REDE
RECORD Brasil Abr. 07
OUTRAGEOUS WASTERS Ecologa Reality BBC3 Reino Unido Sep. 07

Television e Innovación

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