ACT.

10 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 Grupo: 30156_2

HECTOR FABIO CALDERON CUELLAR

r!"!#$%&o %: ELIECER INEDA.

UNIVER'IDAD NACIONAL ABIERTA ( A DI'TANCIA UNAD E'CUELA DE CIENCIA' AGR)COLA'* ECUARIA' ( DE +EDIO A+BIENTE ROGRA+A INGENIER)A AGROFORE'TAL. DICIE+BRE DE 2010

INTRODUCCI,N La metodologa del diseo de experimentos se basa en la experimentacin. Es sabido que si se repite un experimento, en condiciones indistinguibles, los resultados presentan una cierta variabilidad. Si la experimentacin se realiza en un laboratorio donde la mayora de las causas de variabilidad estn muy controladas, el error experimental ser pequeo y abr poca variacin en los resultados del experimento. !ero si se experimenta en procesos industriales o administrativos la variabilidad ser mayor en la mayora de los casos. El ob"etivo del diseo de experimentos es estudiar si cuando se utiliza un determinado tratamiento se produce una me"ora en el proceso o no. !ara ello se debe experimentar aplicando el tratamiento y no aplicndolo. Si la variabilidad experimental es grande, slo se detectar la in#luencia del uso del tratamiento cuando $ste produzca grandes cambios en relacin con el error de observacin. La metodologa del diseo de experimentos estudia cmo variar las condiciones abituales de realizacin de un proceso emprico para aumentar la probabilidad de detectar cambios signi#icativos en la respuesta% de esta #orma se obtiene un mayor conocimiento del comportamiento del proceso de inter$s. !ara que la metodologa de diseo de experimentos sea e#icaz es #undamental que el experimento est$ bien diseado. &n experimento se realiza por alguno de los siguientes motivos' ( )eterminar las principales causas de variacin en la respuesta. ( Encontrar las condiciones experimentales con las que se consigue un valor extremo en la variable de inter$s o respuesta. ( *omparar las respuestas en di#erentes niveles de observacin de variables controladas. ( +btener un modelo estadstico,matemtico que permita respuestas #uturas. acer predicciones de

La utilizacin de los modelos de diseo de experimentos se basa en la experimentacin y en el anlisis de los resultados que se obtienen en un experimento bien plani#icado. En muy pocas ocasiones es posible utilizar estos m$todos a partir de datos disponibles o datos istricos, aunque tambi$n se puede aprender de los estudios realizados a partir de datos recogidos por observacin, de #orma aleatoria y no plani#icad

OBJETIVO'.

-nalizar adecuadamente los datos obtenidos dentro de un experimento a trav$s del anlisis de varianza en un diseo de cuadros latinos y grecolatinos, para determinar si existen di#erencias signi#icativas entre los tratamientos% creando conceptos bsicos que permitan decidir el tipo de diseo experimental mas adecuado a las necesidades, a los tratamientos y a las variables a tratar.

*onocer a trav$s de la prueba de .u/ey si las conclusiones obtenidas a trav$s del anlisis de varianza son reales o no de acuerdo a la comparacin de las di#erencias de las medias con la )0S, y determinar si existen signi#icancia o no.

E-!r././o 1 1. Se estudia el e#ecto de cuatro ingredientes di#erentes sobre el tiempo de retardo de un proceso bioqumico. !ara lo cual se toman cuatro cantinas con lec e proveniente de cuatro sitios di#erentes, recolectadas en cuatro das di#erentes. Se les agregan los ingredientes independientemente y se determina el tiempo de cambio de una de las propiedades caractersticas de la lec e, utilizando medios electrnicos. Los datos obtenidos son' R!$%r&o !# !0 .%12/o &! 0%3"4 prop/!&%&!" &! 0% 0!.5! ro.!&!#./% 1 1 8 ; 4 *234 5237 -24: )23< 2 5 2 36 *233 )239 -248 D6%" 3 -247 )291 *234 5236 7 5236 -24: )239 *239

%4 89u! $/po &! &/"!:o !;p!r/1!#$%0 "/<u/!ro# 0o" pro=!.$%#$!"> 30.24 => Este es un diseo de bloques completos aleatorizados utilizado para reducir el error residual del experimento al eliminar la variabilidad de una variable perturbadora conocida y controlable ?tratamientos -, 5, *, )@, a esto se le llama diseo de cuadrado latino de cuatro columnas por cuatro renglones.

24 C%0.u0! !0 ANAVA = pru!2! 0% 5/p?$!"/" .orr!"po#&/!#$!. U$/0/.! @ 0.05. 30.54 => se usara el anlisis de varianzas para probar A62 u1 2 u8 2 u; 2 u4 contra la iptesis alternativa A1% algunas medias son di#erentes.

ro.!&!#./% 1 1 8 ; 4 .otales !romedio 34 37 4: 3< 81: 2

D6%" 3 47 91 34 36 818 3; 7 36 4: 39 39 816 38.3 To$%0!" 861 881 814 867 A73 ro1!&/o 36.83 33.83 3;.3 31.73 816.73 Bran total

36 33 39 48 86;

34.3 36.73

-plicando

SStotales 2 34 C 36 C 47 C 36 C D.C 48 C 36 C 39 , :4; 19 SStotales 2 44.7<7 E 44.413,3983

SStotales 2 ;:1,4;73

-plicando SStratamiento 2 81: C 86; C818 C816 , :4; 4 SStratamiento 2 44444,83 E 44413,3983
8 8 8 8 8

19

SStratamiento 2 39,1:73

-plicando SSrenglones 2 861 C 881 C814 C867 , :4; 4 SSreglones 2 44471,83 E 44413,3983
8 8 8 8 8

19

SSreglones 2 8:,9:73

-plicando Fal - 2 4: C 48 C 47 C 4: 2 1:3 5 2 37 C 36 C 36 C 36 2 867 * 2 34 C 33 C 34 C 39 2 81< ) 2 3< C 39 C 91 C 39 2 8;8 ;4.883 48.:4< 14.191 3;.:84 Fal
8

SScolumnas 2 1:3 C 867 C81< C8;8 , :4; 4

19

SScolumnas 2 44.714,73 E 44.413,3983

SScolumnas 2 8<<,1:73

C%0.u0o &!0 !rror.

SSE 2 SS. E SSreglones E SStratamientos E SSG?columnas@ SSE 2 ;:1,4;73 , 8:,9:73 , 39,1:73 , 8<<,1:73 SSE 2 ,8,9; - ora ya calculamos las sumas de cuadrados para cada una de los Guentes de variacin, se puede calcular la -H-F-

FUENTE DE VARIACI,N )as ?.ratamientos@ !rocedencia ?=eglones@ Gormula ?columnas@ Error .otal

'U+A DE CUADRADO' 39,1< 8:,9< 8<<,1< ,8,9; ;:1,44

GRADO' DE LIBERTAD ; ; ; 9 13

CUADRADO' +EDIO' 1:,7; <,39 <<,7; ,6,44 187,3:

Fo

,48,37 ,81,7; ,889,99

&tilizando el nivel de con#ianza del <3I y consultando la G de la .abla de la distribucin de Gis er' Ga, y1, y8 2 G6.63;,9 2 4.79 y esta es la misma para comparar contra la G calculada de los tres #uentes de variacin, ya que estos tienen la mismo grado de libertad

.1.4 '/ "u r!"pu!"$% !" %B/r1%$/C%* .o1p%r! 0% &/B!r!#./% !#$r! 0o" $r%$%1/!#$o". 8CuD0!" $r%$%1/!#$o" "o# &/B!r!#$!" !#$r! "6> 30.54 ro.!&!#./% 3Tr%$%1/!#$o4 como Go ?, 48,37@ J G6.63;,9 2 4.79% entonces se acepta la Ao, la procedencia no es #uente de variacin para la respuesta. D6%" 3R!<0o#!"4 como Go ?,81,7;@ J G6.63;,9 2 4.79% entonces se acepta la Ao, los das no es #uente de variacin para la respuesta. For1u0%" 3.o0u1#%"4 como Go ?,889,99@ J G6.63;,9 2 4.79% entonces se acepta la Ao, la #ormula no es #uente de variacin para la respuesta.

Se concluye que las medias de los tratamientos no di#ieren, es decir que los tratamientos y las cantinas no a#ectan de manera signi#icativa el tiempo de cambio de las propiedades de la lec e.

.4 '! po&rD %p0/.%r 0% pru!2% &! TuE!=>. Ju"$/B/Fu! "u r!"pu!"$%. 30.24

=> Si se puede aplicar la prueba .u/ey ya que una alternativa a la evaluacin gr#ica se atribuye a .u/ey, quien propuso una prueba estadstica para evaluar la aditividad, la cual se basa en subdividir la S*E en dos componentes, ?la suma de cuadrados de no aditividad y la suma de cuadrados restante@ que luego son comparados mediante un cociente que genera una prueba G. .u/ey propuso evaluar el "uego de iptesis' Ao' E#ectos de bloques y tratamientos son aditivos ?no interaccin@ Aa' E#ectos de bloques y tratamientos no son aditivos ?interaccin@ Sin embargo, este "uego de iptesis no se evaluar manualmente% el programa en S-S que vamos a utilizar para evaluar un )5- incluye un 0acro ?subprograma o con"unto de instrucciones creadas por un usuario para la realizacin de tareas

d@ )ibu"e los gr#icos de las medias para los tratamientos, los lotes y los das. K*ual tratamiento es el me"orL ?6.;@

O2"!rC%#&o 0% GrDB/.% "! .o#.0u=! Fu! !0 $r%$%1/!#$o #G1!ro &o" !" !0 1!-or.

E-!r././o 2

2. &n equipo de ingenieros de alimentos y zootecnistas realiz un experimento, con el #in de me"orar las condiciones de una dieta para semovientes, agregado dos complementos alimenticios di#erentes a sus ingredientes bsicos ?cinco porcenta"es di#erentes@. Las distintas calidades del primero se indican con las letras latinas y las del segundo por las letras griegas. Se suministra la dieta a los animales clasi#icados de acuerdo con cinco pesos inciales ?M1, M8, M;, M4, M3@ y cinco razas di#erentes ?=1, =8, =;, =4, =3@. Los incrementos de peso logrado por el tiempo del experimento se muestran en la tabla dada a continuacin, especi#ique si es correcto el diseo seguido, de respuesta a las siguientes inquietudes, realizando y desarrollando los clculos segNn el caso.

.abla. 8. Oncremento de peso de los semovientes por el tiempo del experimento realizado

%4 9u! $/po &! &/"!:o !;p!r/1!#$%0 "/<u/!ro# 0o" pro=!.$%#$!"> 8 or FuH> El tipo de diseo que siguieron los proyectantes #ue el *uadro Brecolatino por que tiene un cuarto #actor de bloque a controlar. 24 D!B/#% 0% C%r/%20!* 0o" $r%$%1/!#$o"* !0/<! u#% "/<#/B/.%#./% %prop/%&%. p.!@ 0.054. En este e"ercicio se cuenta con 83 unidades experimentales, las variables son las di#erentes dietas y pesos de los animales, los tratamientos como es un cuadro Breco latino son 3, y se asignan letras latinas y el cuarto #actor a traba"ar est compuesto por 3 variables de un compuesto designados por las letras griegas.

.4 C%0.u0! !0 ANOVA.

.abal 8.1 )atos a tener en cuenta

F%.$or &! Corr!../?#. G*' ?PD@8 > 83 G*' 74;6,44 'u1% &! Cu%&r%&o" To$%0. S*.otal' 436,39 S*Aileras' ;36,39 S**olumnas' 88,19 S*.ratamientos' ;36,39 S*4Q Gactor' 1;;4,64 S*Error' 196,8

-nlisis de Farianza

En este caso el anlisis de las varianzas nos indica Gc es mayor a Gt. -nlisis de medidas

ru!2% &! TuE!= Esta prueba se usa para acer todas las comparaciones mNltiples posibles con t tratamientos y es vlida cuando las repeticiones estn completas% el procedimiento es calcular un valor de DMS de acuerdo con la ecuacin' DMS2 qt. Sx, donde' )0S26,1:37667

-nlisis de tratamiento

!rueba de tu/ey

&4. '! po&r6%# r!%0/I%r .o1p%r%./o#!" !#$r! 1!&/%"> Ju"$/B/Fu! "u r!"pu!"$%. &1.4 E# .%"o %B/r1%$/Co &!$!r1/#! 0% 1!-or &! !00%".

La prueba de .u/ey nos dice que si la di#erencia entre las medias es mayor a D+'@0*1A5J00J ?)i#erencia 0nima Signi#icativa@, se dice que las medias son signi#icativas, pero en este caso las media no son superiores a )0S26,1:37667 ya que la mayor di#erencia entre medias es de 1.6 por tal razn no son signi#icativamente di#erentes. !4 8Co#"/&!r%" Fu! 0o" &%$o" $o1%&o" "o# "uB/./!#$!"> 8O 5%2r6% Fu! $o1%r &%$o" %&/./o#%0!"> Si son su#icientes ya que me permitieron allar la -H+F- y los dems tems. B4 8E0 !Fu/po &! proB!"/o#%0!" $o1o 0% &!./"/?# .orr!.$% %.!r.% &! 0% "!0!../?# &!0 D/"!:o u$/0/I%&o> Si, los pro#esionales tomaron la decisin correcta al elegir el cuadro Breco latino para la toma de los datos, ya que en este e"ercicio a di#erencia que en los cuadros latinos ay &n #actor adicional a medir ?4Q Gactor@ y en cuadro grecolatino se puede analizar me"or Este #actor 4Q.

E-!r././o 3

;. La siguiente tabla result de un experimento 8 con tres r$plicas por combinacin de tratamientos diseados para me"orar el rendimiento de un proceso bioqumico. !ara lo cual se seleccionaron dos #actores y se realizaron tres replicas de cada tratamiento, reportndose los siguientes datos. N/C!0 &!0 F%.$or A K M K M B KK K M M I % 2 %2 1 106 1LJ 1LL 32L Co#&/./?# O2"!rC%./o#!" R!p0/.%" 2 L5 205 20J 331 3 11A 216 1L0 30A

%4 U$/0/.! 0o" &%$o" &! 0% $%20% p%r% .%0.u0%r 0o" .o#$r%"$!" &! !B!.$o".
N/C!0 &!0 F%.$or % 1 2 3 7 'U+A' K M K M 2 KK K M M I A B A2 1 106 1LJ 1LL 32L O2"!rC%./o#!" Co#&/./?# R!p0/.%" 2 L5 205 20J 331 A3A 3 11A 216 1L0 30A A32 'U+A' +EDIA'

TRATA+IENTO

31L 61A 5L6 L6A 2501

106*3 206 1LA*J 322.66 20A*7

A31

24 L% "u1% &! .u%&r%&o".

G*' ?169C1<7C1<<C;8<C<3C863C867C;;1C11:C819C1<6C;6:@R > 18 G*' 9833661 > 18 FC: 521250* 0A

S*.otal' ?169RC1<7RC1<<RC;8<RC<3RC863RC867RC;;1RC11:RC819RC1<6RC;6:R@ E 381836,6: S*.otal' 3<8:<1 E 381836,6: 'CTo$%0: J1670*L2 S*=eplicas' S?:;1RC:;:RC:;8R@ > 4T E 381836,6: S*=eplicas' 381837,83 E 381836,6: 'CR!p0/.%": J*1J S*.ratamientos' S?;1<RC91:RC3<9RC<9:R > ;T E 381836,6: S*.ratamientos' 3<1<73 E 381836,6: 'CTr%$%1/!#$o": J0J27*L2 S*Error' 71946,<8 E 76784,<8 E 7,17 'CError: L0A*A3 ARREGLO A;B A 1!#o" 1%" "u1% 31L 61A L3J 5L6 L1A 1567 L15 15A6 2501

B 'U+A 'C3%4: 3J520*0A 'C324: 32J60*J5 'C3%24: 777*0

+!#o" +%"

.4

CON'TRU(A UNA TABLA ANOVA.

ANALI'I' DE VARIANNA F$ O DE FUENTE' LIBERTAD BLO9UE' 2 TRATA+IENTO 3 CONDICON A 1 CONDICON B 1 CONDICION AB 1 ERROR 3 TOTAL 11 0uy Signi#icativo -l terminar el anlisis de la varianza, se puede decir que ay di#erencias muy signi#icativas entre los di#erentes tratamientos, segNn los datos se puede observar que el mas signi#icativo es en primer lugar es el condicional -, en segundo lugar el condicional 5 y el menos signi#icativo es el -5 &4 ru!2% $o&%" 0%" 5/p?$!"/" u"%#&o u# <r%&o &! "/<#/B/.%#./% %prop/%&o. !ara la prueba de iptesis utilice un grado de signi#icancia del 3I para ser signi#icativa y del 1I para ser muy signi#icativa, lo cual arro"o los siguientes resultados. Aa' E#ecto - U 6, siendo muy signi#icativo Aa' E#ecto 5 U 6, siendo muy signi#icativo A6' E#ecto -5 2 6, aprobndose la iptesis nula en la cual se dice que en este e#ecto lo ay signi#icancia. &4 ru!2% $o&%" 0%" 5/p?$!"/" u"%#&o u# <r%&o &! "/<#/B/.%#./% %prop/%&o. !ara la prueba de iptesis utilice un grado de signi#icancia del 3I para ser signi#icativa y del 1I para ser muy signi#icativa, lo cual arro"o los siguientes resultados. Aa' E#ecto - U 6, siendo muy signi#icativo 'C J*1J J0J27*L2 3J520*0A 32J60*J5 777*0L L0A*A3 C+ 3*5A5 235J7*LJ 3J520*0A 32J60*J5 777*0L 302*L733 F0 0*011A37 JJ*A1LJ5P 123*A51AP 10A*1715P 1*765L1A 5O L*55 L*2A 10*13 10*13 10*13 1O 30*A2 2L*76 37*12 37*12 37*12

Aa' E#ecto 5 U 6, siendo muy signi#icativo Ao' E#ecto -5 2 6, aprobndose la iptesis nula en la cual se dice que en este e#ecto lo ay signi#icancia.

d@ KVu$ e#ectos son signi#icativosL ?6.8@ e@ K*ul es el me"or tratamientoL ?6.8@ #@ Si se puede determinar la ecuacin caracterstica realcelo. + en caso
contrario "usti#ique su respuesta.?6.8@

CONCLU'IONE' -prendimos la importancia y la necesidad que representa la utilizacin de los diseos #actoriales. !ara todo experimento donde se apliquen tratamientos siempre necesitaremos de una -H+F-. )e aqu podemos concluir si las di#erencias entre los tratamientos son signi#icativos o no. &na buena #ormulacin de iptesis nos ayudar a concluir cuales son los diseos mas adecuados que se deben aplicar en cada investigacin

BIBLIOGRAFIA

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