EDICIN EDITORIAL de verano 2013 Curso 2012 / Primer cuatrimestre

Exploracin de la estructura de un libro de texto

Ttulo: . Serie: .. Editorial: . Lugar de edicin: . Ao de edicin: Autor/es: . .

Nmero de pginas Preliminares: Cuerpo del libro: Pginas finales: Total de pginas: pginas pginas pginas

Organizacin general Preliminares Pginas de cortesa (s / no): Portadilla (s / no) Reverso de portadilla (s / no) Portada: Pgina de disposiciones legales y crditos tcnicos: ndice: pginas pginas

Presentacin de la organizacin del libro: pginas

Cuerpo del libro Partes o divisiones (si las hay): Cantidad de captulos: Pginas por captulo: Secciones complementarias (no pertenecientes a ningn captulo): Exploracin de la estructura de un libro de texto / 1

EDICIN EDITORIAL de verano 2013 Curso 2012 / Primer cuatrimestre Finales Apndices / Glosario / Anexos (si los hay): Colofn (s / no)

Organizacin de los captulos Apertura: pginas. Comienza en pgina par / impar.

Secciones (indicar si aparecen en todos los captulos o solo en algunos): . . Actividades: pginas.

Secciones de actividades (si las hay): Textos escritos por otros autores (si los hay): Otros textos complementarios: Epgrafes de las imgenes: descriptivos / explicativos / narrativos / argumentativos

Extensin Caja de texto: lneas caracteres con espacios (en promedio) Lnea de texto: Textos complementarios Extensin mxima: Extensin mnima: Epgrafes: Secciones: entre y caracteres con espacios caracteres con espacios caracteres con espacios pginas caracteres con espacios (en promedio)

El texto fluye / no fluye entre una pgina par y la impar siguiente. El texto fluye / no fluye entre una pgina impar y la par siguiente.

Exploracin de la estructura de un libro de texto / 2

EDICIN EDITORIAL Curso de 2012 / Primer cuatrimestre verano 2013 Gua para la lectura

1.

Los ttulos del texto central del captulo tienen distintos niveles de jerarqua? Cuntos? .. Cuntos subttulos hay en cada doble pgina? .

2.

Qu marcas grficas se utilizaron para resaltar palabras o pasajes del texto central? . Hay conos que orientan la lectura? En qu parte del libro se explica su significado? . Cuntos son? Dnde estn ubicados? .. .

3.

Las actividades estn numeradas? Los nmeros son correlativos? Cmo se identifican los pasos de las actividades (puntos, letras, etc.)? .

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