ESTHER MARGARITA CANO ROSALES

EPIRISTA

PARADIGMAS CURRICULARES

RACCIONALISTA

MODELO MEDAGOGICO CONDUCTISTA

MODELO PEDAGOGICO COGNITIVO

PERFIL DE EGRESO X Y Z

PERFIL DE EGRESO

X Y Z

PROFUNDIZAR Y SISTEMATIZAR LA FORMACION DE ESTUDIANTES EN GEOGRAFIA SISTEMATIZACION DE CONOCIMIENTOS

EMLEA CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS, PREGUNTAS Y JUICIOS

ENFOQUE

ENFOQUE

FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS

PAPEL DEL DOCENTE

ACTOR PRINCIPAL DE LA ENSEANZA

PAPEL DEL DOCENTE

FACILITADOR GUIA DEL APRENDIZAJE

PAPEL DEL ALUMNO

SISTEMATIZAR COMPRENDER ADQUIRIR CONOCER Objetivos, resumenes, organizadores previos, organizadores graficos, preguntas, exposiciones,
BASADO EN EL CAMBIO DE CONDUCTA OBSERVABLE

PAPEL DEL ALUMNO

CONSTRUCTOR DE SU CONOCIMIENTO
PROYECTOS, ESTUDIOS DE CASO, USO DE TIC Y TRABAJO COLABORATIVO

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EVALUACION FORMATIVA Y CONTINUA

EVALUACION

EVALUACION

RUBRICA, LISTA DE COTEJO