ACUERDO NUMERO 535 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA OPERACION DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACION

SOCIAL

Artculo 1o. El presente Acuerdo tiene por objeto establecer Lineamientos generales que proporcionen elementos de orientacin bsicos y comunes para la operacin de los Consejos Escolares de Participacin Social, en lo sucesivo, Consejos Escolares, as como para promover una cultura ms amplia de participacin y cooperacin entre los actores : las madres y padres de familia o tutores, los representantes de sus asociaciones, los maestros y representantes de su organizacin sindical, los directivos de la escuela y, en la medida de lo posible, los ex-alumnos y otros miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela.

Artculo 2o. Corresponde a las autoridades educativas, en trminos del artculo 68 de la Ley General de Educacin, fomentar y promover la participacin social en la escuela

ARTCULO 3O.

Los Consejos Escolares propiciarn la colaboracin de directivos, maestros, representantes de su organizacin sindical, exalumnos, madres y padres de familia, as como de las asociaciones de estos ltimos, para realizar convocatorias de trabajos especficos que permitan el mejoramiento de las instalaciones escolares, tomar nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, conocer las metas educativas y apoyar actividades extraescolares.

CAPITULO II DE LA INTEGRACION Y OPERACION DE LOS CONSEJOS ESCOLARES

Artculo 4o. En la integracin de cada Consejo Escolar se incluir a los actores referidos en el artculo 1o. de estos Lineamientos y, en su caso, se tomar en consideracin la normatividad emitida por la autoridad estatal siempre y cuando la mitad ms uno de los consejeros sean madres y padres de familia o tutores, y representantes de sus asociaciones.

En aquellas escuelas que no cuenten con Consejo Escolar o, contando con l, no se satisfaga la condicin sealada en el prrafo anterior, el director de la escuela o su equivalente emitir, en la tercera semana del mes de septiembre, una convocatoria para celebrar una Asamblea de la comunidad educativa que tendr por objeto constituir el Consejo Escolar.

EN ESTA SESIN SE ACORDAR LA INTEGRACIN DE LOS COMITS, EN

TEMAS QUE TENGAN POR OBJETO INCORPORAR A LA ESCUELA EN LOS PROGRAMAS:

De lectura que existan para promover el uso y mejora de la biblioteca escolar, as como fomentar la creacin de crculos de lectura; 2) De mejoramiento de la infraestructura; 3) De proteccin civil y de seguridad en las escuelas; 4) De impulso a la activacin fsica; 5) De actividades recreativas, artsticas o culturales; 6) De desaliento de las prcticas que generen violencia entre pares; 7) De establecimientos de consumo escolar; 8) De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar, y 9) De otras materias que el Consejo Escolar juzgue pertinentes.

QUINES INTEGRAN EL CEPS ?

Presidente Secretario Tcnico Director de la Escuela Representante Sindical Tres alumnos del plantel De uno a tres ex alumnos de la escuela Presidente de la Asociacin de Padres de Familia De uno a seis padres de familia de la escuela (vocales de grupos o por grados). De uno a tres docentes del plantel De uno a tres miembros de la comunidad

 CULES SON LAS FUNCIONES DEL CEPS?

Propiciar la colaboracin de todos los actores, para realizar convocatorias de trabajos especficos que permitan el mejoramiento de las instalaciones, conocer las metas educativas y apoyar actividades extraescolares. Informar a los Padres de Familia o tutores el monto de los recursos, que en su caso sean otorgados a las escuelas a travs de los diferentes programas y que sean ejercidos de acuerdo a la normatividad aplicable. Exhortar para que con base a los resultados de evaluacin se establezcan metas a fin de mejorarlos en la siguiente evaluacin y que todos los padres conozcan esta informacin.

Respaldar las actividades cotidianas de la escuela, las cuales promovern la integracin, el conocimiento y los valores entre las familias y la comunidad, as como la gestin ante las autoridades para incorporar la escuela a los diferentes programas como son: Escuela de tiempo completo(PETC), Escuela de Calidad( PEC), Escuela Segura (PES), Escuela Siempre Abierta ( PROESA). Propiciar la colaboracin entre todos los padres de familia y comunidad para: Organizar acciones como el programa de lectura promover el uso y mejora de la biblioteca escolar y crear crculos de lectura, impulsar el mejoramiento de la infraestructura, proteccin civil, la seguridad en las escuelas, el apoyo en la activacin fsica, el desaliento de las prcticas que generen violencia, el consumo de alimentos saludables, el cuidado del medio ambiente, organizar actividades deportivas, recreativas, artsticas o culturales y en general desarrollar acciones en beneficio a la escuelaalumnos. Abstenerse de intervenir en aspectos laborales, polticos o religiosos de acuerdo lo que seala el Articulo 73 de la Ley General de Educacin.

CUNTO TIEMPO DURAN EN SU CARGO LOS MIEMBROS DEL CEPS?

Duran dos aos con la posibilidad de reelegirse por un periodo adicional. caso de que algn miembro se separe del CEPS, puede ser sustituido temporalmente con otra persona, hasta la siguiente asamblea.

En

CULES SON LOS COMITS QUE INTEGRAN EL CONSEJO DE PARTICIPACIN SOCIAL Y QU TIPO DE ACTIVIDADES PODRN DESARROLLAR?

Conocer la planeacin escolar o participar en su diseo, dependiendo de las condiciones de la escuela, con el propsito de acordar sus acciones para evitar duplicidad o empalme de actividades.

CUNDO, QU TIPO DE REUNIONES Y QU ACTIVIDADES PODR REALIZAR EL CONSEJO DE PARTICIPACIN SOCIAL?

Las reuniones se programan por necesidades sustantivas de la escuela, las fechas pueden cambiarse, lo importante es que no dejen de realizar reuniones. Se sugieren 5 reuniones por ciclo escolar : SEPTIEMBRE ( Se constituye el Consejo Escolar, se elabora el Acta y se les dan las funciones). OCTUBRE ( Se da a conocer la planeacin, programas y proyectos que tiene la escuela, as como los resultados de evaluacin e identificar lo previsto hacer y evitar duplicidad de acciones e identificar objetivos y metas de la escuela de igual forma conocer los montos de los recursos que renen y los posibles usos de los distintos programas o proyectos que opera la escuela.

NOVIEMBRE ( Proponen metas y acciones complementarias para mejorar los resultados de las evaluaciones y as mejorar la calidad. Informar a la comunidad sobre lo que se ha hecho y lo que se tienen a la fecha ). FEBRERO ( Se da a conocer los montos y destinos de los recursos y se acuerdan actividades cuidando la no interferencia con las clases de los alumnos y profesores). JUNIO ( Se informa a la comunidad los avances, logros con las acciones planteadas en la planeacin de la escuela y los resultados educativos y las metas logradas y lo que falta por realizar, despus se explica y entrega el INFORME DE Rendicin de cuentas sobre informacin financiera y de los avances o logro de las actividades durante el ciclo escolar).

 QU HACER ANTES DE LA INTEGRACIN DEL CEPS?

El director, con el apoyo de la Asociacin de Padres de Familia (APF) Organizar una reunin de informacin, anlisis y sensibilizacin con todos los padres de familia o tutores quienes debern saber las ventajas y los beneficios que aporta el trabajo activo y coordinado del CEPS. Cuales son las funciones del CEPS como se coordinarn con APF y Consejo Tcnico Escolar para desarrollar sus funciones y actividades en pro de la mejora de la calidad educativa. Es importante que los participantes en esta reunin puedan comentar sus percepciones, dudas , inquietudes y que ests puedan ser atendidas para generar confianza y credibilidad a fin de integrar con responsabilidad el CEPS de la escuela.

DNDE SE PODR REGISTRAR EL CEPS?

Una vez integrado el CEPS, el secretario levantar el acta constitutiva correspondiente, que ser inscrita en el Registro Pblico de los Consejos Escolares (REPUCE). Su direccin electrnica es: www.consejosescolares.sep.gob.mx
Qu es el Registro Pblico de los CEPS?. El REPUCE es una plataforma electrnica que la SEP con el apoyo de las autoridades educativas registrar la informacin de las sesiones del CEPS con el fin de hacer pblica la operacin y el funcionamiento en un marco de transparencia y rendicin de cuentas.

CULES SON LAS FUNCIONES DE LA MESA DIRECTIVA?

Fomentar la buena comunicacin con los maestros, alumnos y los propios padres de familia para obtener un mejor aprovechamiento del alumnado y cumplir con los planes y programas educativos.

Cooperar en los programas de la salud y participar coordinadamente con las autoridades competentes en las acciones que stas realicen para cuidar la salud fsica y mental de los educandos, la deteccin y previsin de los problemas de aprendizaje y el mejoramiento del medio ambiente. En coordinacin con el director del plantel y los docentes, la mesa directiva, administrar los recursos econmicos asignados y recabados por actividades o cuotas de apoyo, para lo cual se debe presentar un informe de ingresos y egresos, as como rendir cuentas al CEPS y al organismo de la SEC.

LA PLANEACIN ESCOLAR COMO EJE ARTICULADOR DE

ACCIONES Y ESFUERZOS

POR QU ES IMPORTANTE LA PLANEACIN DE LA ESCUELA ?

Porqu radica en la participacin colectiva y colaborativa de los actores involucrados en la planeacin, durante la ejecucin, seguimiento y evaluacin de los resultados que se van obteniendo para su ajuste y adecuaciones.

Un aspecto relevante en la planeacin escolar es el que se refiere a los resultados educativos de los alumnos en cada bimestre y al trmino del ciclo escolar, pues si las acciones y metas formuladas no estn impactando en la mejora del aprendizaje y del aprovechamiento escolar, entonces ser necesario ajustar la planeacin que incide sobre estos aspectos para asegurar su logro educativo.

QU CONTIENE LA PLANEACIN DE LA ESCUELA?

Expone los resultados de la autoevaluacin o diagnostico de la escuela, identificar sus caractersticas, necesidades, fortalezas, debilidades y prioridades educativas, como base para el del diseo de la misin y la visin de la escuela que se pretende ser, los objetivos y metas que permitirn cada ciclo escolar, las estrategias para asegurar los como se lograrn los objetivos, as como las actividades que contribuirn al logro de las metas anuales. Asimismo, en la planeacin escolar debern observarse de manera articulada las acciones de los diferentes programas y proyectos que operan en la escuela, alineadas a los objetivos y metas que la comunidad escolar defini en su planeacin.

EJECUCIN, EVALUACIN Y RENDICIN DE CUENTAS CUL ES EL PROPSITO DE LA EVALUACIN A LAS ACCIONES REALIZADAS?

La evaluacin sirve para identificar si las acciones fueron realizadas conforme a la planeacin de la escuela y si stas facilitaron la obtencin de los resultados esperados.. Tambin permite si las actividades programadas fueron las adecuadas para alcanzar los retos planeados, de no ser as, ser necesario ajustar la planeacin.

La evaluacin ayuda a reconocer qu de lo planeado se realiz y qu de lo realizado apoy el logro de las metas y acciones propuestas . Debe aplicarse en varios momentos del ciclo escolar para asegurar que lo que se lleva a cabo.