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Escuela Bsica Particular N 2271 Altas Cumbres del Rosal Maip _______________________________/ Prof. Priscilla Luengo. L y C.

Prueba de logro. Lenguaje y Comunicacin. Nombre: _______________________________________ Curso: 2A Fecha:

Objetivo de Aprendizaje: Leer y comprenden un texto. Reconocer artculos definidos e indefinidos. Identificar sinnimos y antnimos. Reconocer adjetivos calificativos. Uso de maysculas, punto final.
Eje/habilidad Comprensin de lectura. Reconocer artculos definidos e indefinidos. Identificar sinnimos y antnimos. Adjetivos calificativos. Puntaje total tem I II III IV Puntaje total 12 18 6 6 42 Puntaje obtenido

Nota:

I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 a la 6. (12 puntos)

El sapo parlanchn Hace mucho, mucho tiempo, hubo un mago que por casualidad invent un hechizo un poco tonto, capaz de dar a quien lo recibiera una dentadura perfecta. Como no saba qu hacer con aquel descubrimiento, decidi usarlo en uno de sus sapos. El sapo se transform en un sonriente y alegre animal, que adems de poder comer de todo, comenz tambin a hablar.

- Estoy encantado con el cambio- repeta el sapo con orgullo-. Prefiero mil veces las dulces golosinas a seguir comiendo sucias y asquerosas moscas. Viendo el regalo tan maravilloso que era aquella dentadura para el sapo y el poco cuidado que el animal tena al elegir sus comidas, el mago no dejaba de repetirle: - Cuida tus dientes, Sapo. Lvalos y no dejes que te aparezcan caries. Por eso no comas tantas golosinas... Pero Sapo no haca mucho caso: pensaba que su dentadura era demasiado resistente como para tener que lavarla, y las golosinas le gustaban tanto que ni intentaba dejar de comerlas.

As que un da aparecieron las caries en su dentadura y se fueron extendiendo por su boca poco a poco, hasta que Sapo descubri que tena todos los dientes huecos por dentro, y se le empezaron a caer. Intent cuidarlos entonces, pero ya poco pudo hacer por ellos, y cuando el ltimo de sus relucientes dientes cay, perdi tambin el don de hablar.

Pobre Sapo! Si no lo hubiera perdido, le habra podido contar al mago que si volviera a tener dientes los cuidara todos los das, porque no haba nada ms asqueroso que volver a comer bichos.

1.- Escribe las palabras que faltan en este trozo, para explicar lo que ocurre en el texto: Cuando el sapo recibi una ___________________ fue capaz de comer de todo y de ____________. A pesar de las advertencias del _____________, el sapo no crea que era necesario lavar su dentadura ni dejar de comer_______________________. (4 puntos) 2.- Cmo pudo el mago dar una dentadura al sapo? a) Gracias a que invent una mquina para eso. b) Gracias a un hechizo que invent. c) Gracias a la ayuda de otro mago. 3.- Por qu el sapo coma tantas golosinas? a) Porque quera tener caries. b) Porque antes solo poda comer sucias moscas. c) Porque el mago le daba muchas golosinas.

4.- Qu pensaba el sapo sobre su nueva dentadura? a) Pensaba que era demasiado grande. b) Pensaba que era demasiado resistente. c) Pensaba que era demasiado buena.

5.- Qu le va a pasar al sapo, segn lo que se nos cuenta al final de este relato? a) Va a comer bichos otra vez. b) Se va a lavar los dientes todos los das. c) Va a seguir comiendo golosinas.

6.- Enumera estas acciones del 1 al 4, usando los , segn el orden en que ocurrieron en el texto : Al sapo le aparecen caries.

El sapo ya no puede hablar.

Al sapo se le caen los dientes.

El sapo come muchas golosinas. II.- Artculos definidos e indefinidos. A) Escribe un artculo definido a cada dibujo segn corresponda. (0.5 por mayscula, 0.5 puntuacin, 1 punto por articulo indicado) (12 puntos)

B) Completa las oraciones con los artculos indefinidos que correspondan. (6 puntos)

1. A mi hermana se le sali ____ diente. 2. Por la ventana se asom ____ gatito. 3. Vi a ______ nios jugando en el parque. 4. _____nia muy linda, paseaba por la calle. 5. ______viajeros pasearon por Roma. 6. En el recreo haban _______ nias conversando. III.- Une con una lnea el sinnimo de la columna A con el antnimo de la columna B que corresponda. (6 puntos)

Columna A
Risa. Lindo. Negro. Pequeo. Rpido. Duro.

Columna B
Feo. Llanto. Lento. Blando. Blanco. Grande.

IV.- Escribe tres adjetivos calificativos para el perrito de la imagen. (0.5 por mayscula, 0.5 por puntuacin, 1 punto por adjetivo correspondiente.6 puntos)