Estudiantes

A LO LARGO Y ANCHO DE ESTE MUNDO

A LO LARGO Y ANCHO DE ESTE MUNDO En clase de Lengua escribamos un relato. El tema era: Una historia de miedo. Llevbamos ya diez minutos concentrados, cuando, de repente, llamaron y se abri la puerta de la clase. Muchos de nosotros lanzamos un grito, porque, el que ms o el que menos, andaba en una cueva, en una noche oscura o en un pasadizo secreto. Era el director, que entr con un chico nuevo, alto, de piel muy blanca, ojos claros y pelo rubio, tan rubio que casi no se le vean las pestaas. La maestra se hizo cargo de la presentacin: -ste es un nuevo compaero y viene de Australia. Te llamas...?-. -Mi nombre es Andrew y yo hablo uno poco espaolo.- Nos remos. l y nosotros. Nos habamos cado bien. Ramn, que se sentaba solo en la primera fila, le hizo un sitio. -Con l pens seguro que aprender mucho espaolo-. Hara prcticas intensivas, porque Ramn no paraba nunca de hablar. La historia de miedo se pospuso y todos rodeamos a Andrew para preguntarle cosas. Vena para quedarse todo el curso. Sus padres trabajaban ahora en Espaa, pero haban estado ya en Mxico. Por eso Andrew hablaba bastante bien, aunque le fallaba a veces el gnero de los sustantivos y le salan cosas graciosas, como un grande emocin y la bonita da. Adems, de vez en cuando, colocaba las palabras en un orden muy raro, como cul comida ms te gusta?. Andrew, en cambio, se manejaba divinamente con el ordenador. En clase de Matemticas intentamos, por parejas, un juego en el que haba que dirigir una mariquita hasta el final de un laberinto. Con Andrew jugamos tres y a los tres nos gan.

Actividad 1: Probad vosotros tambin. Tened en cuenta que primero hay que marcar mostrar el laberinto y luego hay que dirigir la mariquita siguiendo el plano del laberinto. Cuando marquis un giro, la mariquita slo gira, no avanza. Con la flecha hacia la derecha la mariquita avanza, con la flecha hacia la izquierda la mariquita retrocede. Existe la opcin de borrar un paso. Probad por parejas. Si uno falla, lo intenta el otro. Suerte!

Autora: Liria Alonso

Andrew se hizo querer enseguida y entr a formar parte de nuestra ONU con la mayor naturalidad. Llambamos as a nuestro curso, porque slo la mitad de la clase haba nacido en Espaa. De la otra mitad, una primera mitad llevaba ms de diez aos aqu, o sea, que habamos llegado de bebs, y de la segunda mitad, la mitad eran hispanohablantes, como Ral, Ana y Josu, que llegaron de Ecuador y Colombia haca un par de aos, y la otra mitad no eran hispanohablantes y llevaban poco tiempo en Espaa, como Emilia, venida de Francia, Sara, llegada de China y ahora Andrew, de Australia. Os voy a dibujar un grfico de sectores para ver si me he explicado bien.

Autora: Liria Alonso

Actividad 2: A la vista del grfico, con qu color identificis cada grupo? Marcad con una cruz la casilla correcta. Azul Alumnado nacido en Espaa Alumnado llegado a Espaa de beb Alumnado de habla hispana llegado hace poco a Espaa Alumnado de habla no hispana llegado hace poco a Espaa Rojo Verde Amarillo

El sobrenombre de ONU se le ocurri un da a Julia, cuando, en clase de Conocimiento del Medio, empezamos a hablar cada uno de una parte del mundo, de sus costumbres, sus bailes, sus canciones, sus comidas tpicas, sus paisajes... Nuestra maestra, con un globo terrqueo, iba sealando los diferentes pases, saltando de un continente a otro. Aquella clase fue el primer gran viaje que hicimos con la imaginacin. A partir de aquel da lo practicamos a menudo. Cada uno de nosotros se preparaba alguna informacin relevante, alguna ancdota curiosa, costumbres, cuentos, fotos y juntos hacamos un gran mural para imaginarnos que seguamos viajando y conociendo. Esos das tambin llevbamos algo de comer que nos gustara mucho y al final de la tarde compartamos todo en una merienda. Actividad 3: Cuntos pases distintos, incluyendo a Espaa, se han mencionado hasta ahora? Escrbelos. a) 6 b) 7 c) 5

Alguna vez llegu a pensar, si no influiran nuestros gustos en nuestro aspecto. Emilia, por ejemplo, sola traer siempre una manzana, una pera o unas fresas. Y as era ella, tan rosadita. Andrew se traa siempre un montn de batidos. Cmo no iba a ser tan blanco! A m me encantaba el chocolate, igual que el color de mi piel. Yo me llamo Rosa y mis primeros padres no pudieron llegar a Espaa desde frica, slo llegu yo, que era un beb. Mis segundos padres me adoptaron y, desde entonces, me han querido y me han cuidado. A mi madre le gusta mucho cantar y organizar y yo me parezco a ella, as que, a la vista del puente que se avecinaba, se me ocurri organizar una salida al cine. Era el ltimo puente antes del final de curso. Nos empezbamos a poner nerviosos, porque el prximo curso iramos a instituto y ya no estaramos juntos.

Autora: Liria Alonso

Al cine se apuntaron al principio diez compaeros de la clase, pero empezaron a surgir bajas y condicionantes que iban a decidir la pelcula, da y sesin de cine: Olga no podra ir, porque venan sus abuelos de Ucrania. Joel estara todo el domingo con sus primos. Hctor tena natacin los sbados a las 16.30 H. Ral slo poda a las sesiones de las 16 H. Ramn no tena problemas para quedar. Sara ya haba visto la pelcula Agente doble. Emilia tena partido de baloncesto el sbado a las 16 H. Andrew tena clases de baile martes y viernes. Ester no poda ni lunes ni mircoles Rosa, o sea yo, no tena ningn problema. CINES LA GRAN MANZANA SALA 1 AGENTE DOBLE (Autorizada todos los pblicos) Sesiones: 16.00 H. (Lunes, mircoles, viernes) 17.00 H. (Martes, jueves, sbados, domingos) SALA 3 CICLN EXPRESS (No recomendada menores de 7 aos) Sesiones: 16.00 H. (lunes, martes, mircoles) 16.30 H. (jueves, viernes, sbados, domingos) 18.30 H. (de lunes a domingo) SALA 5 LOS DIEZ MAGNFICOS (No recomendada menores de 13 aos) Sesiones: 16.30 H. (martes, jueves) 18.30 H. (de lunes a domingo) 20.30 H. (de lunes a domingo) SALA 2 MIAMI RACE (No recomendada menores 13 aos) Sesiones: 16.30 H.(lunes, mircoles, viernes, sbados) 17.00 H. (martes, jueves, domingos) 19.00 H. (de lunes a domingos) SALA 4 PREFIERO SALIR CORRIENDO! (Autorizada todos los pblicos) Sesiones: 16.00 H. (lunes, jueves, domingos) 16.30 H. (martes, mircoles, viernes, sbados) SALA 6 ALUD (No recomendada menores 18 aos) Sesiones: 16.00 H. (de lunes a domingo) 18.00 H. (de lunes a domingo) 20.00 H. (de lunes a domingo)

Actividad 4: Sabis a qu pelcula (sala), da y sesin fuimos todos menos Olga? Marcad con una cruz en cada opcin la solucin correcta.

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Autora: Liria Alonso

1 SALA Lunes DA 16.00 H. SESIN

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

16.30 H.

17.00 H.

18.00 H.

18.30 H.

19.00 H.

20.00 H.

20.30 H.

Andrew volvi del puente con un regalo para nuestra ONU. Se las haba ingeniado para crear en el ordenador una actividad con el nombre de todos nosotros. Se trataba de una pgina donde podamos practicar los grficos de barras y lneas (polgono de frecuencias) y, de paso, hacer competiciones con el nmero de aciertos en un tiempo limitado. Andrew se convirti desde aquel momento en nuestro hroe informtico. Actividad 5: Practicad vosotros tambin. Podis empezar marcando el nivel 1 y la opcin datos sencillos. Pero tened en cuenta la peculiar forma de expresarse que tiene Andrew. No os sorprendis si os pregunta: Cul coche ms se rent?

Cuando faltaba un mes para que acabara el curso, Olga nos pidi ayuda a todos. Sus abuelos la invitaban a pasar el verano en Ucrania, donde tena tos y primos en 5 localidades distintas, pero slo haba conseguido las distancias en kilmetros entre algunas de ellas y necesitaba calcularlas todas para programar su viaje. Nos mostr el mapa con todas las carreteras que unan esas localidades.

Autora: Liria Alonso

Actividad 6: Completad la tabla y aadid en el mapa las distancias entre las localidades. Distancias en kilmetros Vinnitsa Stryzhavka Sosonka Kalyniska Turbiv Vinnitsa 10 15 14 15 Stryzhavka 10 8 17 25 Sosonka 15 8 ? 17 Kalyniska 14 17 ? ? Turbiv 15 25 17 ? -

Nos cost, pero lo sacamos. Entre todos le conseguimos a Olga todas las distancias entre las diferentes localidades. Los nombres de los pueblos, para nosotros tan raros, fue una dificultad aadida. Olga se rea al ornoslos pronunciar. -Es lo que tiene la ONU- dije yo. El comentario nos puso tristes a todos. Sabamos que ya quedaba poco de nuestra ONU. -Pues no!, - grit de repente Julia, eufrica - al revs! El curso que viene, cada uno de nosotros en su instituto tendr como misin crear otras ONU con los nuevos compaeros. Tenemos la experiencia de la nuestra, de lo mucho que hemos aprendido y de lo bien que lo hemos pasado juntos. As que ahora tenemos que seguir creando nuevas ONU.Todos aplaudimos y nos propusimos lograrlo para contarlo. Sera ya para el prximo curso.

Autora: Liria Alonso