TIPOS DE MATERIAL EDUCATIVO

Qu son y para qu sirven Los materiales didcticos son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseanzaaprendizaje, dentro de un contexto educativo global, y estimulan la funcin de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la informacin, adquisicin de habilidades y destrezas, y a la formacin de actitudes y valores. Los materiales educativos son los vehculos a travs de los cuales se enviar al estudiante una serie de contenidos curriculares necesarios para su aprendizaje. Algunos materiales didcticos como el libro, el software educativo e Internet, tienen la funcin de guiar y motivar al alumno en la construccin del conocimiento. Dichos materiales los elaboran grupos interdisciplinarios de expertos, que disean cuidadosamente el contenido los ejercicios y actividades que ah presentan. Otros materiales como los acetatos, el rotafolio o el pizarrn, permiten al maestro disear sus propios ejercicios.

Recomendaciones para la correcta utilizacin de los materiales didcticos Es importante analizar cuidadosamente los contenidos de las diferentes asignaturas y detectar los temas en donde se necesita el apoyo de cualquiera de estos materiales. Una vez hecho este anlisis, se debe planear la estrategia de enseanza, es decir se toman en cuenta los objetivos, el tipo de actividades y ejercicios necesarios para desarrollar de la mejor manera la clase. Es importante que el objetivo general no quede desplazado al introducir cualquiera de estos materiales. En ocasiones los alumnos piensan que el objetivo era "ver una pelcula" cuando en realidad el objetivo era analizar con un documental un hecho histrico. El tema y los subtemas se deben tener previamente establecidos, se recomienda que el material que se vaya a utilizar integre todo o gran parte del contenido por revisar. No sera conveniente hacer el gran esfuerzo de conseguir o disear el material slo para ver un subtema. Es necesario detectar los recursos disponibles en la escuela donde se imparte y aprovecharlos al mximo. Beneficios de los materiales didcticos Facilitan el logro de los objetivos propuestos en el curso. Consolidan los conocimientos previos. Favorecen la vinculacin de conocimientos previamente adquiridos con nuevos conocimientos.

Estimulan la transferencia de los conocimientos a situaciones diferentes. Despiertan el inters y atraen la atencin de los estudiantes. Presentan la informacin adecuada, esclareciendo los conceptos complejos o ayudando a esclarecer los puntos ms controvertidos. Presentan experiencias simuladas cercanas a la realidad, que vivifican la enseanza influyendo favorablemente en la motivacin, retencin y comprensin por parte del alumno Permiten vencer las barreras del tiempo y el lugar, por ejemplo gracias a un video (documental) es posible presentar a los alumnos escenas reales ocurridas durante la Segunda Guerra Mundial. Proporcionan al estudiante una variedad de experiencias, que facilitan la aplicacin de su aprendizaje a situaciones de la vida real. Evitan aquellas actividades y ejercicios que estimulan slo la retencin y la repeticin. Propician la creatividad.

Es necesario sealar que aun con todos los beneficios que ofrecen, ningn material, por innovador y completo que sea, es capaz de sustituir a un profesor, al contrario, el maestro siempre ser el elemento ms significativo en el proceso educativo. El maestro es quien transmite y estructura la informacin, disea las situaciones de aprendizaje y diagnostica las habilidades y necesidades de los estudiantes.

CLASIFICACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS AUDITIVOS Los medios auditivos ofrecen grandes aplicaciones en el aula como: transmitir contenidos educativos, proponer experiencias educativas sonoras, evocar emociones, atender a la diversidad, complementar la presencia de otros medios. Tambin favorecen el desarrollo de experiencias educativas con los educandos basadas en la experimentacin, anlisis y la creacin de archivos sonoros, con el objetivo de promover mejorar la competencia de escucha, comprensin oral, estructuras conversacionales, la diccin, la expresin oral y destrezas de comunicacin. Radio Medio nico en su forma de transmitir los contenidos. En la escuela puede ser tanto utilizada como recurso tecnolgico como oportunidad para desarrollo de competencias y habilidades. Ofrece a los alumnos una forma alternativa de acceder al conocimiento a travs del lenguaje radial.

La cercana y la inmediatez son pues las principales caractersticas de la radio debidas, entre otras, a las siguientes condiciones: 1. Flexibilidad geogrfica y horaria 2. Recepcin individual y cmoda 3. Complicidad 4. Volatilidad del mensaje

Grabacin Descripcin Registro de sonidos en un diseo fonogrfico o cinta magnetofnica. Ventajas Lleva al saln de clases informacin, sonido, msica, voces, etc., para facilitar el aprendizaje. Proporciona un canal alternativo de instruccin para el alumno que tiene bajo nivel de habilidad en la lectura. Por su facilidad de registro, brinda al estudiante la oportunidad de que se construya su respuesta de manera observable y que controle su propio ritmo de instruccin, ya que la grabacin se puede detener, retroceder o repetir el nmero de veces que sea necesario. Puede utilizarse en la enseanza de cualquier contenido, pero es particularmente til para el anlisis y aprendizaje de informacin verbal: msica, idiomas, arte dramtico, oratoria, gramtica, entrevistas, etctera. Es aplicable tanto para el estudio en grupo como para el estudio independiente, siendo este ltimo de especial utilidad. Dado su bajo costo y la facilidad de su manejo es accesible a cualquier persona. Con el empleo de cintas y casetes la duplicacin de la informacin es fcil y econmica. Aunque la seleccin de este medio implica, entre otros aspectos, que el mensaje auditivo es el fundamental, puede completarse con medios de apoyo visuales o escritos (manuales, transparencia, pelculas, etc.).

Limitaciones La grabacin slo recurre a un sentido, lo cual produce una alta susceptibilidad de distraccin con respecto al mundo exterior. A menudo, el alumno no sabe escuchar.

Para mantener el inters y la atencin del oyente, se debe realzar la claridad y calidad del contenido, y limitar la duracin del documento a 10 minutos, intercalando ejercicios o material impreso entre cada audicin.

Resultados del aprendizaje que ofrece . Informacin verbal. . Habilidades intelectuales (discriminacin de sonidos) . Actitudes (radio-teatro).

VISUALES

Fotografas Descripcin Imgenes impresas estticas, a color o en blanco y negro, de objetos, realidades, situaciones, personajes, etctera. Ventajas Facilitan la observacin esttica y detallada de todo tipo de objetos o procesos. Orientan la atencin del estudiante hacia el objeto deseado. Permiten, en algunos casos, separar las imgenes para un mejor anlisis. Son un medio fcil de manejar y almacenar. Son un medio til en la enseanza individual. Son un medio demostrativo e indicativo de la realidad.

Limitaciones Ausencia de movimiento de las imgenes. Requiere de conocimientos tcnicos en fotografa para producidas.

Resultados del aprendizaje que ofrece Informacin verbal. Habilidades intelectuales. Actitudes.

Acetatos

Descripcin Hoja transparente que permite registrar un mensaje y que puede proyectarse mediante un equipo especial. Equipo necesario Proyector de acetatos. Ventajas 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Aumentan la retencin del conocimiento. Incrementan el inters. Presentan grficas, diagramas e informacin en forma esquemtica. Sustituyen o complementan el pizarrn o el rotafolio. Versatilidad. El proyector puede usarlo cualquier maestro, para cualquier edad, en cualquier audiencia y auditorio, y para ensear cualquier materia. Sencillez. No es necesario un operador especial. El proyector puede colocarse en el piso o en cualquier otro lugar. Conveniencia. La imagen proyectada es visible en un saln con luz. El proyector es ligero. Facilita tomar notas. Se ahorra tiempo de clase si se tiene preparado de antemano el material. No se necesita una pantalla. Efectividad. El proyector generalmente se usa delante del grupo de estudiantes. El maestro puede mirar al grupo. La imagen proyectada la ve el profesor a medida que ve al grupo. El mensaje puede presentarse de acuerdo con las ideas que desarrolla el profesor, no es necesario presentado todo de una vez. Pueden lograrse efectos visuales interesantes mediante el subrayado de palabras, el uso de diferentes colores, y el intercalado de imgenes, vietas, etctera. Pueden resumirse de inmediato las conclusiones de una discusin. Economa . Los acetatos no son costosos. . Los acetatos pueden usarse muchas veces y guardarse fcilmente.

Limitaciones La mquina necesita una salida elctrica manual y un bulbo que funcione. El proyector y la pantalla pueden necesitar transportacin de un lugar a otro. Se necesita tiempo para crear buenos acetatos.

El maestro debe ser capaz de hablar y usar el acetato, al mismo tiempo. Los profesores descuidados pueden utilizar mal el proyector o abusar en el uso de este mtodo.

Resultados del aprendizaje que ofrece Informacin verbal. Sirve como complemento para el desarrollo de habilidades intelectuales.

Carteles Descripcin Cartulinas con informacin basada en una idea dominante y simplificada. Ventajas Comunican rpidamente una idea significativa. Atraen la atencin mediante el estmulo del inters y la curiosidad. Permiten demostrar la creatividad de los estudiantes. Permiten recoger o condensar ideas de los educandos. Pueden utilizarse para organizar las ideas principales en una sesin de clase. Imprimen al mensaje una gran fuerza visual. No son costosos. Son tiles para casi cualquier edad. Pueden emplearse dibujos y smbolos para los estudiantes atrasados en la lectura. No necesitan equipo para utilizarse.

Limitaciones Un cartel puede ser desordenado y poco claro si tiene demasiadas ideas, palabras o dibujos. Pueden utilizarse excesivamente.

Sugerencias para su uso Comunicar una sola idea. Limitar el nmero de palabras y dibujos.

Asegurarse de que el cartel sea lo suficientemente grande como para que pueda verse a distancia. Usar diseos, colores y letras agradables a la vista, y que resalten. Para atraer el inters, planear y equilibrar cuidadosamente los espacios que se cubren. El uso de patrones de letras le dan un aspecto ms profesional. Puede aumentarse el impacto con el uso de efectos tridimensionales.

Resultados del aprendizaje que ofrece Pizarrn Descripcin Es una tabla cuya superficie est especialmente tratada para usar gis o plumones especiales, como en el caso de lo pizarrones de tipo cermica. Ventajas Ilustra hechos, ideas y procesos. Clarifica conceptos con la ayuda de dibujos, esquemas, mapas y diagramas. Presenta principios y hechos importantes (nuevas palabras, definiciones, clasificaciones, problemas, etc.). Muestra ideas de los estudiantes. Permite su utilizacin por medio de una amplia variedad de mtodos. Expone trabajos creativos y decorativos de los estudiantes. Asiste o ayuda, en presentaciones improvisadas tanto al profesor como al estudiante. Atrae y mantiene la atencin. Su costo es mnimo. Usualmente se cuenta con alguno y puede utilizarse uno porttil si no hay uno permanente a la mano. Requiere de poca prctica y equipo. Permite revisiones al momento. Es un medio verstil. Aade inters y variedad para el alumno. El profesor puede incorporar las ideas de los estudiantes en el momento que se sugieren. Puede complementar a otros materiales didcticos. Es til para grupos de todas las edades. Permite agregar, progresivamente, informacin visual. Informacin verbal. Sirve como complemento para el desarrollo de habilidades intelectuales. Ocasionalmente favorece la formacin de actitudes.

Limitaciones No se puede mantener permanentemente la informacin. Tiene un uso limitado en los grandes grupos y no muestra detalles complicados. Puede usarse excesivamente, verse inapropiadamente, y/o considerarse sin importancia como material. El maestro puede usarlo sin cuidado y creatividad. Es confuso para el estudiante si est muy saturado de informacin.

Sugerencias para su uso 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Mantenerlo limpio. Borrarlo bien antes y durante su uso. Escribir y dibujar en l limpiamente y con trazos grandes. Revisar si brilla. Si el contenido, por ejemplo un problema o dibujo, es complejo, presentarlo todo o parte en el pizarrn antes de la presentacin. Evitar amontonar el contenido. Evitar detalles innecesarios. Practicar y ensayar nuevas maneras de utilizacin que incluye el gis de color. Usar formas creativas cuando sea apropiado: El pizarrn escondido que consiste en tapar el trabajo del pizarrn con una cartulina. La proyeccin de dibujos, grficas, etc., en el pizarrn, con un proyector de cuerpos opacos. Combinar con el pizarrn otros materiales didcticos. Borrar bien despus de usarlo, hbito que garantiza que los profesores de la clase siguiente estn contentos. Escribir y dibujar claramente para mantener la atencin. Fijarlo bien antes de usarlo.

Resultados del aprendizaje que ofrece Informacin verbal. Habilidades intelectuales.

Rotafolio Descripcin Serie de hojas grandes de papel o cartulina que pueden voltearse una a la vez, para mostrar un conjunto progresivo de pensamientos, dibujos, puntos importantes, preguntas, caricaturas, smbolos o cualquier cosa que ayuda a ensear.

Propsitos Permitir la demostracin de una secuencia o serie. Permitir el uso de dibujos, poemas, diagramas, etc., permanentemente montados. Permitir un manejo y transporte fcil de series de dibujos planos. Incrementar la creatividad en sesiones de lluvia de ideas. Aumentar el impacto de una exhibicin.

Ventajas Es una herramienta de enseanza, porttil, econmica y verstil. 2. Puede sustituir al pizarrn, si se prepara con anterioridad. Por su carcter permanente puede utilizarse muchas veces. Es til con audiencias pequeas. Trasmite un sentimiento de espontaneidad cuando una idea se expone escrita inmediatamente despus de haberse presentado.

Limitaciones No es til con audiencias grandes.

Sugerencias para su uso 1. Imprimir y usar dibujos o smbolos suficientemente grandes, para que se vean con facilidad. 2. Usar colores. 3. Para un efecto tridimensional, pueden pegarse objetos. 4. Los alumnos pueden hacer sus propios rotafolios para repasar ideas. Sugerencias para su elaboracin 1. Utilizar un cuaderno de espiral de buen tamao. 2. Hacerlo uniendo la parte superior de las hojas, por medio de anillos. 3. Usar colores, plumones, lpices, etc., que puedan verse claramente desde lejos. Resultados del aprendizaje que ofrece Informacin verbal. Habilidades intelectuales.