Liceo Bicentenario Colegio Domingo Santa Mara Puerto Montt Depto.: 2 Sub-ciclo bsico NB2 Cuartos Bsicos Prof.

: Srta. Vanessa Moncada

Gua de Reforzamiento El cuento

Nombre:___________________________ Curso: 4______________

APRENDO QUE, AL LEER UN CUENTO, PUEDO APRENDER EL CUENTO Y OTRAS COSAS

INVITACIN: Es entretenido compartir la lectura de un cuento con los compaeros. Es interesante, adems, advertir que, sin saber cmo, aprendemos muchas otras cosas. Esto es lo que puede ocurrir en esta gua.

Hago con cuidado y limpieza cada actividad que realizo. La seal de que realmente quiero aprender, es mi preocupacin por la obra bien hecha.

Si alguno de mis compaeros no aprende, ninguno de nosotros ha aprendido.

1. LO QUE SABEMOS SOBRE EL TEMA

Con el curso y el maestro o maestra, recordamos algn cuento. Despus que lo contemos y conversemos sobre el cuento, indicamos si descubrimos una palabra nueva o un hecho que no conocamos. 2. LEO "EL CIEGO DEL NARANJAL"

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Leo, en silencio, el cuento. Si lo prefiero, pido a otro alumno o alumna, o al maestro o maestra, que lean el cuento para todo el curso. EL CIEGO DEL NARANJAL Cuento annimo* Un ciego cuidaba un naranjal. Era una tarde de mucho calor. Sinti unos pasos y, luego, la voz dulce de una seora que le peda una naranja. "Saque las que quiera", contest el ciego. La seora sac tres naranjas. "Dios lo bendiga", le dijo. Y se fue. A los pocos minutos, el ciego comenz a ver. Primero el camino, despus las naranjas, despus todo. Loco de alegra, preguntaba: "Quin sera esa seora que me hizo tanto bien?"

*El cuento viene sin el nombre del autor. Es un cuento annimo. La palabra annimo quiere decir que nadie ha podido conocer el nombre del autor del cuento. Alguna persona invent el cuento. Pero nadie ha logrado descubrir cmo se llamaba esa persona.

3. VEMOS, EN GRUPO, LO QUE HEMOS ENTENDIDO

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Ahora, con un grupo de cuatro compaeros: 3.1 Analizamos las preguntas y las respuestas que se proponen. Despus, elegimos la respuesta que nos parezca ms acertada. Consultamos el texto del cuento. A) Naranjal es: a) un conjunto de naranjas. b) un conjunto de naranjos, un sitio plantado de rboles que producen naranjas. c) un hombre que cuida los rboles que dan naranjas. B) La accin de la historia tiene lugar: a) en la maana muy temprano. b) al medioda. c) en la tarde. C) La temperatura de ese momento: a) haca fro. b) haba una temperatura agradable. c) haca mucho calor. D) El ciego sinti: a) primero unos pasos. Despus, una voz. b) primero una voz. Despus, unos pasos. c) unos pasos y una voz, al mismo tiempo. E) La voz que sinti era: a) temerosa. b) cansada. c) dulce. F) Era la voz de una seora que:
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a) exiga una naranja. b) peda una naranja. c) peda tres naranjas. G) El ciego contest: a) saque tres si quiere. b) saque dos, no ms. c) saque las que quiera. H) La seora sac: a) tres naranjas. b) cuatro naranjas. c) seis naranjas. I) La seora, agradecida, le dijo: a) Muchas gracias. b) Dios lo bendiga. c) Se lo agradezco mucho. J) Despus que la seora tom las naranjas y las agradeci: a) se sent junto al ciego. b) le dijo al ciego quin era. c) se fue. K) El ciego empez a ver: a) una hora despus que la seora se haba ido. b) al da siguiente. c) a los pocos minutos que haba partido la seora. L) Lo primero que el ciego vio: a) fue el camino. b) fueron las naranjas. c) fue a la seora. 3.2 Aqu hay diez hechos que tuvieron lugar en el cuento. Estn desordenados. Los ponemos en el orden en que realmente ocurrieron. Los escribimos, en ese orden, en el cuaderno. Cada vez que lo necesitemos, consultamos el texto del cuento. a) b) c) Despus vio las naranjas. La seora le dijo: Dios lo bendiga. El ciego cuidaba el naranjal.
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d) e) f) g) h) i) j)

Sinti unos pasos y despus una voz. Una seora peda una naranja. El ciego comenz a ver. Saque las que quiera, contest el ciego. La seora se fue. Primero vio el camino. Sac tres naranjas.

4. DESCUBRO ALGO SOBRE EL USO DE LAS MAYSCULAS, LAS COMILLAS Y LOS ACENTOS PINTADOS

En mi cuaderno, realizo las siguientes tareas: 4.1 En el texto del cuento, las palabras: Era, Sinti, estn escritas con letra mayscula. Por qu? Slo una de las tres respuestas que vienen a continuacin es la correcta. Anoto la correcta. a) Porque son nombres de personas. b) Porque vienen inmediatamente despus de un punto. c) Porque son del verbo ser y del verbo sentir. 4.2 En el cuento hay tres frases que estn entre unos signos que se llaman comillas ( ). Las comillas se usan para indicar que las palabras que estn entre esos signos son exactamente las mismas palabras que una persona us. De las tres frases entre comillas, elijo una que cite palabras dichas por el ciego. Copio la frase en mi cuaderno.

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4.3 Algunas palabras del cuento escrito tienen el acento pintado con una rayita. Elijo tres de esas palabras y las escribo.

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