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La Sociedad de La Información
La Sociedad de La Información
SABIDURA
SABIDURA
F I L T R A C I O N
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
SENTIDO
RELACIONES
CONTEXTO
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
INFORMACIN
COMUNICACIN
A P R E N D I Z A J E
Ideas
La revolucin cientfico-tcnica transforma la estructura y dinmica de las fuerzas productivas y las condiciones de produccin de la vida humana. La ciencia se convierte en una fuerza productiva directa. El trabajo humano se va convirtiendo progresivamente en ms creativo o implica meramente control y regulacin.
Es una etapa posterior a las sociedades industriales, en la que se las llama sociedades programadas, por la naturaleza de su modo de produccin y de organizacin econmica. Para Bell las dimensiones que caracterizan a la sociedad post-industrial son: el gran peso del sector terciario en la vida econmica, la preeminencia de las clases profesionales y tcnicas en la distribucin ocupacional, la primaca del cocnocimiento terico como fuente permanente de innovacin, la planificacin y el control del crecimiento tecnolgico y la creacin de una trecnologa intelectual apta para resolver los problemas de la complejidad. Teoras que explican la sociedad en funcin de las relaciones entre los poseedores de conocimiento. Preconizan que las relaciones humanas en el futuro sern reguladas por los expertos ms que por la accin poltica. Los expertos asumirn el poder en forma de tecncratas.
Autores
Richta et al.
Obras
Civilization at the Crossroads, 1968. (301.243 R534c).
Touraine Bell
La socit post-industrielle, 1969. (309 T727s). The coming of post-industrial society, 1973. (309 B433a).
The future of intellectuals and the rise of the new class, 1979. (301.44 G696fu). Die Intelligenz auf dem Weg zur Klassenmacht, 1978. (301.445 K82in) The rise of the professional society, 1989. Theories of the information society, 1995. Die Wissenschaftsgesellschaft, 1986. The knowledge society, 1986.
Teoras que pueden agruparse en torno a cinco dimensiones por las que se define la sociedad de la informacin: tecnolgica, econmica, ocupacional, espacial y cultural. El verdadero motor de la sociedad es el complejo conglomerado entre ciencia, tecnologa e industria. La modernidad implica un desarrollo cientfico-tecnolgico progresivo y continuo. El conocimiento es considerado como una capacidad social. La sociedad de la informacin se distingue por un incremento significativo en las posibilidades para la accin, tanto individual como colectiva. Las caractersticas de la sociedad de la informacin son: la extensin de la etapa educativa y la reduccin de la etapa laboral en la vida de las personas; la autoapropiacin de la sociedad a travs del conocimiento y la tendencia social a acomodarse a formas de conocimientos mediante normas; la distribucin ocupacional y de influencia de acuerdo al conocimiento, es decir, al intercambio del capital cultural.
Utpicos (tecnfilos)
La Internet ha creado nuevas formas de interaccin. La Internet mejora la comunicacin personal fuera de lnea. La mayora de las relaciones que se establecen en lnea continan en el espacio fsico. Las redes de computadoras transmiten mucha ms informacin que antes. Prcticamente todo se encuentra en Internet o no tardar en estar. Internet aumenta la comunicacin tanto en lnea como fuera de lnea. Las redes combinan la comunicacin de masas con la comunicacin personalizada de las redes telefnicas. La Internet promueve un discurso abierto y democrtico. La Internet aumenta la participacin en organizaciones voluntarias. La Internet supera las limitaciones de espacio y tiempo.
Distpicos (tecnfobos)
La interaccin en lnea es inferior a la comunicacin cara a cara. Cuanto ms aumenta el uso de Internet, el contacto social fuera de lnea disminuye, mientras que la depresin y la soledad aumentan. La Internet aleja a la gente de sus familias y comunidades. Por el efecto absorbente de la pantalla, la gente presta menos atencin a su entorno fsico y social. La mayora de las veces las actividades en Internet son solitarias (navegacin Web, bsqueda de informacin). La gente se lleva el trabajo a casa y deja de atender a sus familias, amigos u otras actividades. El usuario de Internet puede recibir informacin no deseada. Las comunidades virtuales limitan el acceso a nueva informacin.
Experimentales
Las actividades en lnea son una extensin y complemento de las actividades fuera de lnea. El apoyo social que se obtiene en lnea puede ayudar a la gente a sobrellevar la depresin.
Informacin
Aunque en Internet haya mucha informacin, no est todo, ni siempre es fcil localizar esa informacin. Las comunidades virtuales permiten el acceso a informacin de expertos. Los encuentros personales y la comunicacin telefnica se complementan con Internet, por su capacidad para conectar a personas y organizaciones dispersas geogrficamente. La Internet por s misma no promueve la participacin poltica, a menos que los usuarios tengan inters en tales asuntos. Las listas de correo electrnico facilitan la comunicacin con grandes grupos y permiten un contacto directo con miembros antes incomunicados.
Comunicacin
La comunicacin por computadora no proporciona retroalimentacin inmediata. El correo electrnico puede propiciar el uso de lenguaje inapropiado.
Accin colectiva
Las relaciones en lnea son homgeneas y limitan las perspectivas. La Internet provoca una menor participacin en las organizaciones y en acciones polticas y disminuye el compromiso social. Las listas de correo electrnico pueden fomentar la polarizacin entre grupos. La Internet puede favorecer el contacto con gente poco agradable.
Comunidades virtuales
La concepcin tradicional
La ciencia-tecnologa como una actividad autnoma, valorativamente neutral y benefactora de la humanidad.
progreso cientfico progreso tecnolgico progreso econmico progreso social
Tradicin americana:
La dimensin social entendida como las consecuencias sociales sobre nuestras formas de vida y organizacin social.
Tradicin americana
TRADICIN AMERICANA - Institucionalizacin acadmica en EE.UU. (en sus orgenes) - nfasis en las consecuencias sociales
- Atencin a la tecnologa y, secundariamente, a la ciencia - Carcter prctico y valorativo - Marco evaluativo: tica, teora de la educacin, etc.
Imgenes de la tecnologa
Imagen intelectualista (mbito acadmico): Tecnologa como ciencia aplicada. Tecnologa como conocimiento prctico que se deriva de la ciencia, del conocimiento terico. Imagen artefactual o instrumentalista (mbito cotidiano): Las tecnologas son herramientas o artefactos construidos para una diversidad de tareas. Los artefactos tecnolgicos pueden usarse bien o mal, pero es su uso lo que puede ser impropio, no el artefacto en s mismo.
Tecnologa autnoma
La tecnologa, al igual que la ciencia, tiene su propia lgica interna de desarrollo. La tecnologa no est controlada por los seres humanos, sino que sigue su propia inercia.
Determinismo tecnolgico
La tecnologa es un factor independiente. El cambio tecnolgico es la causa principal de cambio social.
Sociosistemas
Las tecnologas, en tanto que formas de organizacin social que involucran caractersticamente el uso de artefactos o ciertos modos de gestin de recursos, se integran en sociosistemas ms amplios en los que establecen vnculos de interdependencia funcional con otras tecnologas y diversas clases de parmetros socioeconmicos y culturales.