LA EDUCACION LIBERADORA

PAULO FREIRE

Mtodo de alfabetizacin Define su mtodo de alfabetizacin como un mtodo de concientizacin, a travs del cual se intenta alcanzar no slo la cultura letrada, sino tambin el reconocimiento de lo que hay de nico en cada uno e nosotros. Por ello alfabetizar consiste en un intercambio de palabras que enriquecen el pensamiento y nuestra creatividad, despertando, al mismo tiempo, la capacidad de libertad personal que existe en el individuo. El mtodo de alfabetizacin trata de colocar al hombre frente a s mismo y ante los dems. Tiene como objetivo integrar al hombre oprimido dentro de la estructura social, dejando de esta forma de formar parte de estratos dominados, y siendo capaz de participar en las condiciones que suponen su experiencia existencia. Se trata de ayudar a la persona a conquistar el pensamiento a travs de la palabra, del dilogo entre personas dispuestas a formar parte de las aspiraciones del pueblo y a problematizar el significado de las mismas. a) El primer paso del mtodo era escuchar lo que la gente deca y as saber cuales eran sus temas de conversacin. b) El siguiente paso era la elaboracin del equipo, que culminaba en una lista de palabras significativas que configuraban el universo temtico-vocabulario del medio social de los educandos. c) El tercer paso era plasmar en soporte visual las situaciones-palabras significativas, con los cuadros de familias silbicas derivadas de cada palabra. d) Por ultimo se organizaba un el grupo y se empezaba a dialogar con los educadores. Del mtodo surge la pedagoga del oprimido. El proceso educativo debe suprimir todo lo que la opresin conlleva haciendo de la persona un sujeto libre y dueo se s mismo. Esta pedagoga conduce al hombre nuevo que, aun dejando de ser oprimido, no se constituye en opresor, sino que se esfuerza por estudiar y alcanzar la tarea humanista e histrica de liberarse a s mismo y liberar a los opresores.