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La anomia

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Universidad Humanitas
29/08/2013 Junior Omar Celmo Medina

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La anomia

Qu es la anomia? Robert K. Merton, expres que la anomia es sinnimo de falta de leyes y control en una sociedad y su resultado es una gran insatisfaccin por la ausencia de lmites en cuanto a lo que se puede desear. Entonces a quien le puede recaer la culpa de tal falta a la misma sociedad o aquellas personas que educan a la sociedad, si un joven adolescente tiene una anomia la culpa es de los paps, de la sociedad o su falta de adaptabilidad del joven adolescente. mile Durkheim, sostiene que la sociedad es la encargada de integrar a los individuos que la forman y de regular sus conductas a partir de del establecimiento de normas, que si la sociedad cumple adecuadamente, tanto la colectividad como cada uno de sus miembros, lograrn un orden estable que les permita desarrollarse plenamente. Cuando esto no ocurre, y la sociedad cae en una situacin de anomia, pierde su fuerza para regular e integrar a los individuos, pudiendo producirse consecuencias adversas tales como el suicidio estudiado por Durkheim (Fernndez, 2013). Pero para Merton (1938), la anomia es un fenmeno que acontece cuando la persona se enfrenta a una situacin en la que existe una discrepancia entre los objetivos, propsitos e intereses culturales de su sociedad y las vas legtimas para alcanzarlas. As, una de las causas de la anomia es la concentracin exclusiva del individuo en las expectativas legtimas ignorando los medios legtimos (Centro de Investigacin en Alimentacin y Desarrollo, A. C., 2013). Entonces si nos recaemos que si es culpa que el joven adolescente, de que l sea un rebelde, un truhan para faltar al respeto a cualquier persona y posiblemente ser un chico problema en su escuela, en base a estas autores, podemos decir que el no tubo los medios y ni la gua adecuada para dar respeto a una sociedad que lo llevo hacer todas aquellas faltas, por la usencia de un medio regulador que por lo cual el cae fuera de la norma social que es lo que lo conlleva a que lo

llamen un chico problema, ya sea por la carencia de una educacin por parte de sus padres o de sus tutores en el ambiente familiar o en el entorno donde se envuelva este chico problema. En el escenario latinoamericano, segn Parales (2008). La anomia se ha asociado generalmente con ilegalidad, corrupcin e inobservancia de normas y reglas que rompen el tejido social. En este contexto, la anomia no emerge como resultado de la transformacin asociado a la industrializacin, sino de proyectos nacionales inconclusos y excluyentes. Las consecuencias se advierten en nmero de delitos, tasas de mortalidad por accidentalidad, casos de corrupcin y fenmenos como el narcotrfico, todos problemas generalizados en la regin (Centro de Investigacin en Alimentacin y Desarrollo, A. C., 2013) . Aunque la regulacin del comportamiento de los jvenes mediante las normas morales, solo se da cundo los jvenes encuentran efectiva y tiles para su beneficio, ya que siendo jvenes deseamos tener el poder y no ser gobernados por el poder. Por la cual la anomia no indica la prdida de las normas y reglas sociales, si no la carencia de estas mismas. Durkheim en su obra la divisin del trabajo social publicada en 1893 entenda la anomia social como un debilitamiento de las normas consecuencia de la divisin del trabajo; debido a que la divisin del trabajo disminuye la cohesin de los grupos y en el entendido de que la cohesin de los grupos ayuda a mantener el cumplimiento de las normas, esta divisin del trabajo promueve una desintegracin que traer como consecuencia el debilitamiento de las normas y crea un estado anomico (Universidad de Sonora, 2013, pg. 15). Por lo tanto podemos decir que la anomia es el resultado de las circunstancias, efecto de las consecuencias del medio que conlleva, retomando al chico problema el solo es el efecto de todo los problemas que lo emergen, de aquello que l no tubo control, todo los humanos, como los jvenes somos entes sociales, y si la conducta de este chico problema afecta a una sociedad es por la perspectiva de esta misma sociedad que es la que

debe controlar lo que para ellos esta fuer de normal, y en mas particular de aquellos que son responsables de traer a este miembro ms de la sociedad, por lo cual si tiene una anomia es por el aprendizaje que hasta ese momento el tiene.

Trabajos citados
Centro de Investigacin en Alimentacin y Desarrollo, A. C. (Agosto de 2013). CONDUCTA ANTISOCIAL, ALIENACIN Y ANOMIA EN JVENES INFRACTORES Y JVENES SIN OPORTUNIDADES. Obtenido de http://www.ciad.mx/archivos/desarrollo/publicaciones/PUBLICACIONES/Producci on%20Academica/Cap%20de%20Libro/2012/95.pdf Fernndez, M. d. (Agosto de 2013). EL CONCEPTO DE ANOMIA DE DURKHEIM Y LAS APORTACIONES TERICAS POSTERIORES. Obtenido de http://www.uia.mx/actividades/publicaciones/iberoforum/8/pdf/VOCES%20Y%20C ONTEXTOS/5.%20MARIA_DEL_PILARLOPEZ_IBEOFORUMNO8.pdf Universidad de Sonora. (Agosto de 2013). Tesis Anomia, alienacin y conducta antisocial y delictiva en jvenes sin oportunidades. Obtenido de CAPTULO II MARCO TEORICO: http://www.ciad.mx/archivos/desarrollo/publicaciones/Tesis%20asesoradas/Licencia tura/51.pdf