Estrategias y tcticas de Comunicacin Cientfica en la era de Internet 2010

Facilitador: Inv. Alfredo Romero S., Ing. Agr. MSc

PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

Se debe expresar la idea que se quiere comunicar y no otra cosa Implica el uso del lenguaje, la sintaxis y de la gramtica y ortografa sin lugar a equvocos. La organizacin del contenido responde a una estructura lgica universal El estilo cientfico se apega normas universales y conocidas: claridad, brevedad y precisin, unidad, coherencia y nfasis

PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

Utilice oraciones cortas, para evitar ser tedioso, y darle agilidad al escrito.
Sea original, sin que por ello pierda la intencionalidad Combine las distintas formas elocutivas para que su escrito resulte ameno y agradable Utilice diagramas, grficos o fotos que ilustren y refuercen claramente el contenido esencial del escrito (sus objetivos)
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PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

CLARIDAD
En suma, entendimiento y comprensin inmediata. Se logra cuando el pensamiento del que escribe penetra sin esfuerzo en la mente del lector. Se obtiene evitando el uso de palabras rebuscadas, ambiguas o muy abstractas, anglicismos, neologismos y barbarismos.

PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

BREVEDAD

Permite exactitud y pulcritud en la redaccin. Agrega fuerza expresiva al escrito. Transmisin de lo esencial, sin accesorios que puedan modificar la esencia. No abusar de palabras accesorias, de adjetivos y adverbios Se logra con prrafos de no ms de 4 o 5 oraciones y stas con un mximo de 24 (hasta 30) palabras.
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PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

PRECISIN
Cuando no se puede eliminar una sola palabra sin afectar el sentido de la frase, se llega a ser preciso. Referirse a lo concreto y esencial, sin ambigedades ni subterfugios, con el lenguaje exacto y significativo del tema en cuestin. Evitar palabras o frases como: una serie, algunos, diversos, varios, magnficos, extremadamente superiores.
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PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

UNIDAD
El conjunto de ideas responde

a un tema central, sin desviaciones ni consideraciones innecesarias Unidad temtica en el esquema. Unidad de expresin en el prrafo. Unidad de propsito en las citas de otros autores Se logra si el ttulo refleja de forma adecuada el tema, si los prrafos y sus oraciones estn relacionados lgicamente y se presentan las ideas principales de manera organizada y con los detalles exactamente necesarios.

PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

COHERENCIA
Unin y correlacin adecuada entre los ttulos, subttulos, cuadros, grficos, frases de transicin, citas y referencias bibliogrficas Se logra cuando se eliminen expresiones contradictorias, se evita la repeticin de un aspecto o tpico tratado. Se mencionan correctamente en el texto los cuadros y grficos que se incluyen. Todas las citas tienen su referencia y viceversa.
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PRINCIPIOS DE REDACCIN TCNICA/CIENTFICA

Destacar lo esencial y lo significativo para cada parte del escrito, de acuerdo con el propio estilo del que escribe, facilitando al lector el reconocimiento de su importancia Se logra mecnica o estructuralmente: 1) Comillas, subrayados y MAYSCULAS 2) Por posicin de palabras dentro del prrafo, mediante el desarrollo que se da a una idea 3) Por repeticin de palabras o frases claves
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NFASIS

PARA LOGRAR

USAR PALABRAS

EVITAR PALABRAS

CLARIDAD

BREVEDAD
PRECISIN

simples en voz activa con significado Concretas De interpretacin directa

rebuscadas en voz pasiva intiles, vacas Abstractas De sentido figurado Superlativos

COHERENCIA Frases de transicin

MESURA PUREZA DE ESTILO aceptadas por el idioma

anglicismos neologismos
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Estructura lgica bsica de los escritos cientficos

Ttulo y autor(es)
Resumen Introduccin Objetivos Revisin de literatura *

Materiales y mtodos Resultados

Discusin y Conclusiones Bibliografa Anexos y/o Apndices*
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Ttulo
DESCRIPTIVO: que de una idea de las partes y su alcance
CONCISO: que exprese las ideas de manera exacta con el menor nmero de palabras. CLARO: inteligible, fcil de comprender

Puede haber un SUBTTULO, pero no abusar de ellos, ni de las ENTREGAS POR PARTES Debe contener un mximo de palabras claves que permitan caracterizar el contenido del trabajo (entre 150 y 300)

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Autor(es)-1
Autor principal: es la persona que ms contribuy con el desarrollo de la investigacin y quien redact el borrador del artculo. Los dems autores (autores secundarios, coautores), quienes han participado de manera significativa y directa en el desarrollo del trabajo) se colocan en orden segn la importancia de su contribucin, alfabticamente o al azar.
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Autor(es)-2
Cuando pertenecen a instituciones distintas, debe especificarse mediante notas al pie. Se incurre en autora injustificada cuando se incluyen como autores a personas cuyas contribuciones fueron mnimas o nulas. Cada autor debe escribir de una sola forma en todos los artculos que publique.
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Resumen (Abstract)
Radiografa del contenido Refleja sintticamente el tema a tratar, el propsito del estudio, la metodologa utilizada, los principales resultados, sus implicaciones ms resaltantes Una oracin (a lo sumo dos) para cada elemento No incluye citas Mximo de 200 palabras Se debe incluir versin en ingls (abstract) Termina con la lista de palabras clave (5 a 8)
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Introduccin-1
Debe suministrar suficiente informacin que permita al lector conocer la naturalezay el propsito de la investigacin, sus objetivos, alcances y limitaciones. La relacin entre la investigacin y el conocimiento previo del tema se establece mediante una narrativa apoyada por citas de la literatura.
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Introduccin-2
Debe precisarse resumidamente el mtodo utilizado, de ser posible, mencionando las razones de su escogencia frente a otros mtodos alternativos. Deben presentarse sumariamente los resultados ms importantes obtenidos en la investigacin, como cierre de la introduccin.
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Objetivos-1
En los artculos cientficos, normalmente estn sealados en la introduccin, pero en los proyectos de investigacin y trabajos de tesis de postgrado constituyen un acpite aparte. Por regla universal metodolgica estn ntimamente relacionados con el planteamiento del problema presentado en la introduccin.
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Objetivos-2
Suele haber uno o dos objetivos generales y varios especficos para cada uno de los primeros. Estn redactados en funcin de las reas crticas o aspectos problemticos que se desea resolver a travs de la investigacin, incuyendo metas concretas y viables, lapsos y en funcin del alcance de los resultados que se espera obtener.
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Revisin de literatura-1
En los artculos cientficos, normalmente se incluye en la introduccin, pero en los informes de proyectos de investigacin y trabajos de tesis de postgrado constituyen un captulo aparte. Constituyen los antecedentes o conocimientos previos que permiten ubicar y contextuar el problema bajo investigacin.
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Revisin de literatura-2
Da a conocer hechos, opiniones o sugerencias de valor expuestas por otros autores, y ayudan a demostrar la necesidad y oportunidad del estudio, as como apoyar la discusin e interpretacin de los resultados. Confiere autoridad al escrito, al demostrar dominio y manejo del acervo de conocimiento sobre el tema ,a la vez que orienta al lector sobre fuentes de informacin adicionales sobre la materia
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Materiales y mtodos
Esta tiene que proveer suficiente informacin para que cientficos puedan repetir el experimento. Deben precisarse los detalles completos del mtodo utilizado esbozado en la introduccin.

Bajo materiales se incluye, por ej., la procedencia del material utilizado, lugar de las experiencias, perodo durante el cual se hizo la investigacin, reactivos utilizados (nombre tcnico), as como la lista de instrumentos y equipos de laboratorio, describiendo slo los muy sofisticados o poco comunes. 22

Materiales y mtodos
Bajo mtodos se anotar todo lo relacionado con el diseo y ejecucin de los experimentos o los procesos de observacin, colecta, descripciones, manipulaciones
Se describirn los lotes o tratamientos experimentales, aos de realizacin, tcnicas utilizadas para la toma de muestras, identificacin y evaluacin de las mismas, as como las tcnicas de anlisis estadstico de los datos obtenidos
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Resultados-1
Representan la materia prima de la interpretacin. Si son claramente presentados, permiten sugerir la interpretacin correspondiente.
No debe haber abundancia de datos, sino los necesarios para apoyar las hiptesis y objetivos. Se deben organizar adecuadamente para facilitar relacin el problema y los objetivos planteados.
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Resultados-2
Adems de informar sobre los resultados positivos, hayque precisar, tambin los aspectos negativos o inconsistentes de los experimentos. (Ausencia de evidencia no es evidencia de Ausencia) Al utilizar estadsticas para describir los resultados, los valores deben ser significativos, y permitir la elaboracin de cuadros y figuras que hablen por s solas. Al redactar los resultados, sea lo mas claro y conciso posible, sin redundancias. sta debera ser la seccin ms corta del trabajo.
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Discusin y conclusiones
Presenta los principios, relaciones y generalizaciones mostradas en los resultados: stos se discutirn, no se reptirn ni se recapitularn. Mostrar cmo lo resultados e interpretaciones estn de acuerdo o se contradicen con trabajos previos citados. Deber igualmente sealar cualquier excepcin o carencia de correlacin entre los datos y los aspectos inciertos o no concluyentes.
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Discusin y conclusiones
Presentar las consecuencias tericas del trabajo, as como las posibles implicaciones prcticas. Se debe sumariar la evidencia para cada conclusin, establecindolas tan claramente como sea posible. Terminar con un corto resumen, precisando la significacin e importancia del trabajo. El propsito es mostrar la relacin existente entre los hechos observados y el marco terico producto de la revisin bibliogrfica (antecedentes), de la manera ms clara y precisa posible. 27

Cuadros-1
Un cuadro se utiliza para presentar los datos o resultados que por su complejidad o volumen no se pueden presentar en el texto de los resultados. Antes que nada, hay que hacer una seleccin de los datos a presentar. Los cuadros tienen largo y ancho; lo que se aconseja es elaborarlo de manera tal que se pueda leer de arriba hacia abajo, no de izquierda a derecha, y sin atiborrarlo de datos. Los resultados que se presentan en un cuadro no deben repetirse en el texto ni en una grfica. O lo uno o lo otro. 28

Cuadros-2
El ttulo del cuadro debe ser conciso, claro, expresando el contenido del mismo. Los encabezamientos de columnas deben referirse con precisin a las variables (dependientes) bajo estudio y los acpites de las filas a los cambios de los parmetros bajo estudio (variables independientes) Al pi del cuadro deben colocarse explicaciones concisas sin repetir los detalles experimentales, y/o los significados de las abreviaturas en los encabezamientos.
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Grficas/Figuras
Una grfica sustituye al cuadro, y debe utilizarse para evidenciar tendencias de los datos o variables. En muchos casos las grficas hacen evidente de manera inmediata el efecto de una variable y el lector puede captar con rapidez la significacin de los datos. Actualmente las grficas se elaboran con ayuda de los programas de computacin (Excel y programas especializados). El ttulo debe ser claro y conciso, y las unidades de los ejes deben ser claros y evidentes, sin extenderse ms all que lo que la grfica requiere.
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Grficas/Figuras
Las figuras (fotos, mapas, ilustraciones especficas) deben ser escogidas con cuidado para que tengan un significado importante para la comprensin cabal del contexto de los resultados y la discusin presentadas. En todos los casos, revisar las instrucciones a los autores de la revista donde se desea publicar para mayores especificaciones en cuanto a cmo elaborar y presentar grficas y figuras.
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Bibliografa-1
Esta seccin contiene las fichas bibliogrficas de las referencias citadas en el texto. Refleja el rigor cientfico del trabajo Aunque Bibliografa, Referencias y Literatura Citada se emplean a menudo como sinnimos, el segundo se usa cuando se presenta una seleccin de artculos y el tercero cuando todos los artculos citados en el texto aparecen en la lista de referencias y viceversa.
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Bibliografa-2
El ttulo apropiado para los artculos cientficos es Literatura Citada.
Da una indicacin de la profundidad con que el autor ha realizado la investigacin bibliogrfica sobre el tema.

Identifica los autores que han trabajado sobre el mismo tema; evita sospechas de plagio, confiere autoridad al trabajo y ofrece a los interesados informaciones ms amplias sobre el mismo. 33

Bibliografa-3
Las referencias sirven para dar al lector la oportunidad de comprobar en las fuentes originales, las aseveraciones que el autor atribuye a otros investigadores.

Existen diversas maneras de presentar la bibliografa: numeradas, y segn el orden en que van apareciendo, en orden alfabtico y cronolgico, y alfabticamente ordenadas con numeracin. Cada revista y sociedad cientfica (y en algunos casos instituciones), especifican el modo de presentacin de las referencias, el cual debe coincidir con el estilo de citacin que se utiliza en el texto.
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APNDICES (Anexos)
En esta seccin opcional se coloca informacin secundaria o material importante que es demasiado extenso. El apndice se sita despus de la literatura citada y la revista usualmente lo imprime usando una letra ms pequea.

Ejemplos de informacin que puede colocarse en el apndice:

Una lista de ejemplares y los museos donde estn depositados

Una lista de localidades visitadas

Los datos obtenidos de todas las repeticiones del experimento

Todos los resultados del anlisis estadstico (incluyendo quizs los no significativos)
Mapas de distribucin para cada una de las especies estudiadas
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Rigor cientfico
Para producir un documento, el

investigador debe saber:

cmo recibir y cmo dar

Informacin
PARA REDACTAR: El ttulo La Introduccin Materiales y mtodos Resultados y discusin Conclusin Resumen
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PARA REDACTAR: La revisin de lit. La discusin La bibliografa

En la redaccin tcnica hay que:

NARRAR: relatar y detallar lo
sucedido, presentando un registro de los hechos EXPONER: qu, porqu y para qu sucedi, dnde y cundo DESCRIBIR: explicar una idea, crear una imagen ARGUMENTAR: lograr la aplicacin de un punto de vista en particular

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Problemas ms comunes en la preparacin de informes y artculos cientficos

Deficiente material de apoyo (bibliografa)
No se han analizado con profundidad las implicaciones de los resultados obtenidos

Deficiencias de organizacin en el manejo de informacin y datos relevantes

Factores psicolgicos: miedo a escribir Deficiencias en uso de la gramtica, ortografa y sintaxis
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Problemas ms comunes en la preparacin de informes y artculos cientficos-2

Omisin de Objetivos, dejndolos sobreentendidos Brevedad de las exposiciones Carencia de objetividad y demasiada subjetividad Terminologa, datos numricos y fechas utilizados errneamente
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Errores frecuentes en la Redaccin Tcnica

Uso de smbolos que no se explican Definiciones implcitas Abreviaturas mal utilizadas Uso inadecuado de maysculas Problemas de concordancia y unidad Desconocimiento de las normas y tcnicas actualizadas de preparacin de manuscritos
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Gracias por su atencin y paciencia

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