RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

El niño le da ropa. casi vacía. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo. alterada y descontrolada. bañado y cambiado correctamente. Proyecto interesante que llama la atención del Sr. . la madre está completamente dormida en la cama. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. Trevor se levanta. se dirige al cuarto de su hijo. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje. Cansada. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. quien duerme profundamente. Trevor. acostumbrado y con resignación. Simonet. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. La madre se presenta ante el Sr. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. a lo cual el profesor contesta de malos modos. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. Entre grito y desconcierto. la sacude y finalmente lo logra. Trevor intenta despertarla. Simonet. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa.Trevor pone en práctica la frase del Sr. Medio dormida esta le contesta que está bien. Al día siguiente. casi llena. Simonet profesor de Trevor. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. aparece el vagabundo. En la cocina se presenta una confusión. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. a altas horas de la noche. toma la botella y la tira a la basura. culpándolo de lo sucedido. Bebe y al instante se tranquiliza. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. Horas después.

Simonet. el padre no duro muchos días estar sobrio. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. Simonet. sin familia. Simonet parecía haber cambiado su lugar. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. Trevor se pone triste nuevamente. Trevor es un niño que lo escucha. El Sr. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. y vuelve a su vida. luego del vagabundo. comienza a ver más allá de su mundo. que empieza a ver para sí. que le confiesa sus miedos. viendo televisión. vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre. le demuestra interés. hace pensar al Sr. una persona solitaria. alcohólico igual que la madre. el Sr. aparece el padre de Trevor. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. al amor. como en un principio. una mujer que lo demuestra. lo provoca. Cuando el Sr. sin mujer en su entorno. contentos y riendo. inmerso en su rutina diaria. El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. sin compañía en su departamento. que se preocupa por él. se retira una vez más de la casa de Trevor. de lo contrario se iría para siempre de su casa. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. Trevor una vez más comprueba su teoría. El Sr. cabizbajo. echando a perder el momento familiar. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor.Tomando el personaje del Sr. Entra en la sala el papá de Trevor. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor.

Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. Simonet. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto. le clave una navaja. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. Se oyen gritos. Palabras dirigidas al Sr. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. le solicita al Sr. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. . este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. armonía… todo bien hasta ese momento. emoción. La madre desconsolada por la salud de Trevor. Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. el de padre de Trevor. Todo es felicidad. Trevor acababa de morir en el hospital. el de marido. cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. El Sr. ocupando el lugar que deseaba. la desolación es total. llora y el Sr. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad. Simonet. Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. Trevor le insiste al Sr. por estar a su lado. El Sr.a su madre. Simonet la consuela. el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. pidiéndole disculpas. este niño que le hiso ver la realidad. es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. el de hombre. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor.

DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. AULA. ALCOHOLISMO. ADICCIÓN. COMIDA. DINERO. DINERO. . porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. como la que le ocurrió a Trevor. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. EMPLEO. FAMILIA. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. ESCUELA. DISCRIMINACIÓN. ABANDONO. ABANDONO. ALCOHOLISMO. los padres somos culpables. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. ALCOHOLISMO. MALTRATO. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. FAMILIA. y no terminen de esta manera desastrosa. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful