RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

quien duerme profundamente. El niño le da ropa. Entre grito y desconcierto. Simonet. casi vacía. Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo. se dirige al cuarto de su hijo. la sacude y finalmente lo logra. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. acostumbrado y con resignación. Horas después. alterada y descontrolada. dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. toma la botella y la tira a la basura. aparece el vagabundo. Trevor intenta despertarla. Trevor. Trevor se levanta. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. culpándolo de lo sucedido. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. Al día siguiente. la madre está completamente dormida en la cama. Proyecto interesante que llama la atención del Sr. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. Cansada. . a altas horas de la noche. bañado y cambiado correctamente. a lo cual el profesor contesta de malos modos. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. casi llena. Medio dormida esta le contesta que está bien. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje.Trevor pone en práctica la frase del Sr. Simonet profesor de Trevor. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. Bebe y al instante se tranquiliza. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. La madre se presenta ante el Sr. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. En la cocina se presenta una confusión. Simonet.

La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo. como en un principio. sin mujer en su entorno. Simonet. aparece el padre de Trevor. que le confiesa sus miedos. y vuelve a su vida. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . al amor. de lo contrario se iría para siempre de su casa. Trevor es un niño que lo escucha. Entra en la sala el papá de Trevor. echando a perder el momento familiar. le demuestra interés. sin compañía en su departamento. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor. Cuando el Sr. contentos y riendo. alcohólico igual que la madre. hace pensar al Sr. que empieza a ver para sí. vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. luego del vagabundo. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. que se preocupa por él.Tomando el personaje del Sr. El Sr. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. Trevor se pone triste nuevamente. el Sr. Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor. lo provoca. El Sr. una persona solitaria. El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. una mujer que lo demuestra. cabizbajo. Simonet. comienza a ver más allá de su mundo. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. el padre no duro muchos días estar sobrio. Simonet parecía haber cambiado su lugar. viendo televisión. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. sin familia. se retira una vez más de la casa de Trevor. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos. Trevor una vez más comprueba su teoría. inmerso en su rutina diaria.

cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. ocupando el lugar que deseaba. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. Todo es felicidad. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad. Simonet. es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. Trevor acababa de morir en el hospital. Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. La madre desconsolada por la salud de Trevor. armonía… todo bien hasta ese momento. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. . el de padre de Trevor. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. El Sr. Trevor le insiste al Sr. el de hombre. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. le clave una navaja. por estar a su lado. pidiéndole disculpas. Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. Simonet la consuela. la desolación es total. le solicita al Sr.a su madre. Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. Palabras dirigidas al Sr. llora y el Sr. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto. Simonet. este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. Se oyen gritos. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. El Sr. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. el de marido. este niño que le hiso ver la realidad. emoción. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor.

. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños.MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. DISCRIMINACIÓN. ALCOHOLISMO. como la que le ocurrió a Trevor. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. los padres somos culpables. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. DINERO. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. MALTRATO. ABANDONO. EMPLEO. COMIDA. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. ABANDONO. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. y no terminen de esta manera desastrosa. ADICCIÓN. ALCOHOLISMO. FAMILIA. DINERO. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. ESCUELA. ALCOHOLISMO. FAMILIA. AULA.