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Resumen Pelicula Cadena de Favores

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Published by: Rosalinda Ortega del Angel on Aug 17, 2013
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RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

Trevor se levanta. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. Trevor. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. la sacude y finalmente lo logra. Simonet. culpándolo de lo sucedido. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. a lo cual el profesor contesta de malos modos. la madre está completamente dormida en la cama. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. Proyecto interesante que llama la atención del Sr. Simonet. Cansada. En la cocina se presenta una confusión. aparece el vagabundo. casi vacía. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. Entre grito y desconcierto. a altas horas de la noche. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. alterada y descontrolada. dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. La madre se presenta ante el Sr. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. El niño le da ropa. Horas después. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. se dirige al cuarto de su hijo. acostumbrado y con resignación. Trevor intenta despertarla. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo. quien duerme profundamente.Trevor pone en práctica la frase del Sr. bañado y cambiado correctamente. Bebe y al instante se tranquiliza. . toma la botella y la tira a la basura. casi llena. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. Al día siguiente. Medio dormida esta le contesta que está bien. Simonet profesor de Trevor.

Cuando el Sr. hace pensar al Sr. aparece el padre de Trevor. le demuestra interés. que le confiesa sus miedos. Simonet. una persona solitaria. viendo televisión. La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. como en un principio. echando a perder el momento familiar. alcohólico igual que la madre. el padre no duro muchos días estar sobrio. Entra en la sala el papá de Trevor. y vuelve a su vida. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos. Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor. comienza a ver más allá de su mundo. El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . El Sr. El Sr. Trevor es un niño que lo escucha. luego del vagabundo. Trevor se pone triste nuevamente. Simonet. que se preocupa por él. sin mujer en su entorno. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. el Sr. contentos y riendo. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. que empieza a ver para sí. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor. Simonet parecía haber cambiado su lugar. lo provoca. de lo contrario se iría para siempre de su casa. sin compañía en su departamento. se retira una vez más de la casa de Trevor. Trevor una vez más comprueba su teoría. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. sin familia. inmerso en su rutina diaria. cabizbajo.Tomando el personaje del Sr. al amor. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. una mujer que lo demuestra.

Simonet. emoción. la desolación es total. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. El Sr. le solicita al Sr. Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. armonía… todo bien hasta ese momento. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto. Simonet. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor. La madre desconsolada por la salud de Trevor. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. Palabras dirigidas al Sr.a su madre. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. ocupando el lugar que deseaba. El Sr. es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. pidiéndole disculpas. Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. Trevor acababa de morir en el hospital. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. Se oyen gritos. . el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. este niño que le hiso ver la realidad. Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. por estar a su lado. Simonet la consuela. Todo es felicidad. este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. Trevor le insiste al Sr. el de hombre. el de padre de Trevor. cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. el de marido. llora y el Sr. le clave una navaja. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad.

como la que le ocurrió a Trevor. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. FAMILIA. EMPLEO. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela. ADICCIÓN. AULA. ALCOHOLISMO. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. MALTRATO. los padres somos culpables. porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. DINERO. COMIDA. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. ALCOHOLISMO. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. FAMILIA. y no terminen de esta manera desastrosa. ESCUELA. ABANDONO. ABANDONO. .MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. ALCOHOLISMO. DISCRIMINACIÓN. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. DINERO.

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