RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. acostumbrado y con resignación. El niño le da ropa. Al día siguiente. bañado y cambiado correctamente. Entre grito y desconcierto. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. a altas horas de la noche. quien duerme profundamente. alterada y descontrolada. toma la botella y la tira a la basura. Simonet profesor de Trevor. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. Trevor intenta despertarla. aparece el vagabundo. La madre se presenta ante el Sr. casi vacía. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. se dirige al cuarto de su hijo. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. . culpándolo de lo sucedido. Simonet. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. Bebe y al instante se tranquiliza. a lo cual el profesor contesta de malos modos.Trevor pone en práctica la frase del Sr. la madre está completamente dormida en la cama. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. Trevor. la sacude y finalmente lo logra. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje. casi llena. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. Horas después. En la cocina se presenta una confusión. Medio dormida esta le contesta que está bien. Trevor se levanta. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa. Proyecto interesante que llama la atención del Sr. Simonet. Cansada. Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo.

vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre. contentos y riendo. alcohólico igual que la madre. que le confiesa sus miedos. cabizbajo. que empieza a ver para sí. Trevor se pone triste nuevamente. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. aparece el padre de Trevor. Simonet. echando a perder el momento familiar. Simonet. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. luego del vagabundo. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. El Sr. sin compañía en su departamento. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor. y vuelve a su vida. inmerso en su rutina diaria. El Sr. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. como en un principio. sin familia. una persona solitaria. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. le demuestra interés. Simonet parecía haber cambiado su lugar. Cuando el Sr.Tomando el personaje del Sr. se retira una vez más de la casa de Trevor. una mujer que lo demuestra. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. Trevor una vez más comprueba su teoría. Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor. el padre no duro muchos días estar sobrio. lo provoca. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. de lo contrario se iría para siempre de su casa. comienza a ver más allá de su mundo. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. el Sr. al amor. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos. Entra en la sala el papá de Trevor. que se preocupa por él. Trevor es un niño que lo escucha. hace pensar al Sr. viendo televisión. sin mujer en su entorno.

es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. el de hombre. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. Palabras dirigidas al Sr. Simonet. le clave una navaja. Simonet. llora y el Sr. armonía… todo bien hasta ese momento.a su madre. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. le solicita al Sr. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. emoción. El Sr. el de marido. La madre desconsolada por la salud de Trevor. por estar a su lado. la desolación es total. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. Simonet la consuela. . ocupando el lugar que deseaba. Todo es felicidad. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. este niño que le hiso ver la realidad. quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. El Sr. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. el de padre de Trevor. Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor. cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. pidiéndole disculpas. Trevor le insiste al Sr. Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. Se oyen gritos. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. Trevor acababa de morir en el hospital. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad.

porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. DISCRIMINACIÓN. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. COMIDA. AULA. ABANDONO. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. DINERO. . los padres somos culpables. ADICCIÓN. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela. ALCOHOLISMO. ESCUELA. MALTRATO. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. ALCOHOLISMO. como la que le ocurrió a Trevor. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. y no terminen de esta manera desastrosa.MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. FAMILIA. ABANDONO. EMPLEO. FAMILIA. ALCOHOLISMO. DINERO.