RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

alterada y descontrolada. Simonet. Trevor intenta despertarla. Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo. bañado y cambiado correctamente. acostumbrado y con resignación. la sacude y finalmente lo logra. culpándolo de lo sucedido. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. Proyecto interesante que llama la atención del Sr. a lo cual el profesor contesta de malos modos. la madre está completamente dormida en la cama. casi llena. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. se dirige al cuarto de su hijo. toma la botella y la tira a la basura. Medio dormida esta le contesta que está bien. En la cocina se presenta una confusión. Horas después. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. Simonet profesor de Trevor. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. . Trevor se levanta. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. Trevor. Al día siguiente.Trevor pone en práctica la frase del Sr. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. Simonet. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. Cansada. aparece el vagabundo. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. Bebe y al instante se tranquiliza. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. a altas horas de la noche. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa. dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. El niño le da ropa. casi vacía. quien duerme profundamente. Entre grito y desconcierto. La madre se presenta ante el Sr.

el padre no duro muchos días estar sobrio. le demuestra interés. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. sin mujer en su entorno. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. lo provoca. alcohólico igual que la madre. que le confiesa sus miedos. sin compañía en su departamento. una mujer que lo demuestra. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor. Trevor es un niño que lo escucha. Simonet parecía haber cambiado su lugar. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos. El Sr. que se preocupa por él. contentos y riendo. el Sr. al amor. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. luego del vagabundo. La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. Cuando el Sr. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. Simonet. se retira una vez más de la casa de Trevor. comienza a ver más allá de su mundo. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. cabizbajo. sin familia. vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre. echando a perder el momento familiar. Trevor una vez más comprueba su teoría. Entra en la sala el papá de Trevor. Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor. y vuelve a su vida. inmerso en su rutina diaria. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . de lo contrario se iría para siempre de su casa. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. Simonet. viendo televisión. El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. aparece el padre de Trevor. Trevor se pone triste nuevamente. como en un principio. que empieza a ver para sí. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. hace pensar al Sr. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. una persona solitaria.Tomando el personaje del Sr. El Sr.

emoción. Se oyen gritos. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. Trevor acababa de morir en el hospital. El Sr. Simonet la consuela. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. El Sr. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor. este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. Palabras dirigidas al Sr. . quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. Simonet. la desolación es total. cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. pidiéndole disculpas. Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. armonía… todo bien hasta ese momento. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto.a su madre. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. el de padre de Trevor. Trevor le insiste al Sr. le solicita al Sr. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. por estar a su lado. La madre desconsolada por la salud de Trevor. Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. el de marido. Simonet. Todo es felicidad. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. ocupando el lugar que deseaba. este niño que le hiso ver la realidad. el de hombre. llora y el Sr. le clave una navaja.

DINERO. ADICCIÓN. ABANDONO.MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. FAMILIA. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. AULA. FAMILIA. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. ALCOHOLISMO. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. y no terminen de esta manera desastrosa. ESCUELA. DISCRIMINACIÓN. DINERO. COMIDA. ALCOHOLISMO. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños. ALCOHOLISMO. MALTRATO. EMPLEO. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. los padres somos culpables. porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. ABANDONO. . como la que le ocurrió a Trevor.

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