RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo. a lo cual el profesor contesta de malos modos. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. Proyecto interesante que llama la atención del Sr. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. Cansada. Trevor. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. Al día siguiente. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. quien duerme profundamente. La madre se presenta ante el Sr. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa.Trevor pone en práctica la frase del Sr. dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. casi llena. . Horas después. El niño le da ropa. Entre grito y desconcierto. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. acostumbrado y con resignación. alterada y descontrolada. bañado y cambiado correctamente. toma la botella y la tira a la basura. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. Trevor intenta despertarla. Bebe y al instante se tranquiliza. Simonet. Simonet profesor de Trevor. casi vacía. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. la sacude y finalmente lo logra. culpándolo de lo sucedido. aparece el vagabundo. Simonet. Trevor se levanta. a altas horas de la noche. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje. En la cocina se presenta una confusión. la madre está completamente dormida en la cama. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. se dirige al cuarto de su hijo. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. Medio dormida esta le contesta que está bien.

Simonet parecía haber cambiado su lugar. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. aparece el padre de Trevor. Simonet. alcohólico igual que la madre. Simonet. comienza a ver más allá de su mundo. cabizbajo. como en un principio. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor. viendo televisión. el padre no duro muchos días estar sobrio. una persona solitaria. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo. sin mujer en su entorno. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. luego del vagabundo. vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre. lo provoca. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. Entra en la sala el papá de Trevor. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. sin familia. una mujer que lo demuestra. Trevor una vez más comprueba su teoría. Cuando el Sr. le demuestra interés. Trevor se pone triste nuevamente. al amor. El Sr. El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. que empieza a ver para sí. sin compañía en su departamento. de lo contrario se iría para siempre de su casa. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. El Sr. inmerso en su rutina diaria. que se preocupa por él. y vuelve a su vida. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . el Sr. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. echando a perder el momento familiar. Trevor es un niño que lo escucha. contentos y riendo. hace pensar al Sr.Tomando el personaje del Sr. que le confiesa sus miedos. se retira una vez más de la casa de Trevor. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos.

es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. Trevor acababa de morir en el hospital. el de padre de Trevor. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad. emoción. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto. Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. pidiéndole disculpas. este niño que le hiso ver la realidad. Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. le clave una navaja. el de marido. la desolación es total. este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. El Sr. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. Simonet la consuela. ocupando el lugar que deseaba. el de hombre. Palabras dirigidas al Sr. quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. . Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. Se oyen gritos. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. llora y el Sr. armonía… todo bien hasta ese momento. le solicita al Sr. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. El Sr. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. La madre desconsolada por la salud de Trevor. Simonet.a su madre. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor. Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. por estar a su lado. Todo es felicidad. el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. Trevor le insiste al Sr. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. Simonet.

ABANDONO. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. MALTRATO. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños. FAMILIA. ESCUELA. ALCOHOLISMO. ALCOHOLISMO. .MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. DISCRIMINACIÓN. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela. los padres somos culpables. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. ALCOHOLISMO. como la que le ocurrió a Trevor. ADICCIÓN. AULA. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. COMIDA. y no terminen de esta manera desastrosa. DINERO. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. DINERO. FAMILIA. EMPLEO. ABANDONO.

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