RESUMEN PELICULA CADENA DE FAVORES Esta película Cadena de Favores representa la historia de un chico de 11 años, al cual la vida lo obligo

a madurar de golpe. Su padre lo abandonó. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. Es el que inicia la cadena de favores, creyendo que así podrá cambiar el mundo. En su primer día de clases, se encuentra con un profesor que cambiará su historia. Este personaje es el Sr. Simonet, profesor de Ciencias Sociales, quien recibe al curso con una frase escrita en el pizarrón que marca el eje de la película: la frase es: “piensa en una idea para cambiar al mundo y ponla en práctica”. El niño, cuestionador, pensativo, enfrentando al profesor; el profesor: organizado estricto, paciente, alineado, marcando las pautas del año escolar que se inicia. La frase en el pizarrón es evidente una serie de quejas y murmullos por parte del resto de los alumnos, lo cual no sucede con Trevor quien se queda pensativo en la frase y en las palabras del Sr. Simonet: “el reino de la posibilidad existe, aquí en nuestras cabezas”. Trevor es un niño, introvertido pero que se hace escuchar, sobre todo ante su madre, una persona alcohólica en recuperación que cae una y otra vez en la bebida, la cual utiliza el alcohol como escape ante la desesperación de criar sola a su hijo. La frase escrita en el pizarrón del Sr. Simonet resuena durante todo el tiempo en Trevor, quien empieza a ponerla en práctica. Luego de salir de clases en el Camino a su casa se encuentra con algo parecido a una villa, donde se “hospedan” gentes humildes. Trevor se queda pensando un momento entra en la villa hasta encontrar lo que buscaba. Se acerca a un vagabundo se miran mutuamente a los ojos.

bañado y cambiado correctamente. Medio dormida esta le contesta que está bien. se dirige al cuarto de su hijo. Trevor se levanta. se dirige al cuarto de su madre y allí la encuentra tirada en la cama. Al día siguiente. Horas después. Simonet llevando a un vagabundo sin saber nada de él a su casa. le sugiere que haga su queja por escrito y que si él estaba en ese puesto es porque se lo había ganado. a altas horas de la noche. Ella viendo que su hijo duerme se dirige rápidamente al garaje. El niño le da ropa. quien duerme profundamente. casi llena. Cansada. aparece el vagabundo. En la cocina se presenta una confusión. Simonet. refiriéndose al vagabundo que pasó la noche en el garaje. la madre está completamente dormida en la cama. Trevor le pregunta a su mamá “¿puede mi amigo tomar una ducha?”. Simonet profesor de Trevor. cierra la puerta del garaje lentamente y sin hacer ruido se dirige al lavadora. La mamá de Trevor volviendo del trabajo. casi vacía. toma la botella y la tira a la basura. la sacude y finalmente lo logra. dinero y le permite ducharse y alimentarse al vagabundo. a lo cual el profesor contesta de malos modos. Trevor intenta despertarla. acostumbrado y con resignación. Trevor le dice a su madre que es parte del proyecto del Sr. La madre se presenta ante el Sr. Trevor. culpándolo de lo sucedido. levanta la tapa y de allí saca una botella de alcohol. alterada y descontrolada. Entre grito y desconcierto. con la ropa que había ido a trabajar y con la botella de alcohol. Su madre como trabaja siempre llega tarde debido a sus dos trabajos y a las horas extras que con frecuencia realiza para poder sostener a su hijo. El niño crea una cadena de favores donde cada persona debe pasar el favor que recibió a tres personas. la madre intenta desayunar entre los reproches de Trevor hacia lo ocurrido la noche anterior. . Bebe y al instante se tranquiliza. Simonet.Trevor pone en práctica la frase del Sr. Proyecto interesante que llama la atención del Sr.

vemos que a partir del contacto con Trevor y con su madre.Tomando el personaje del Sr. una persona solitaria. que se preocupa por él. la madre de Trevor y Trevor entregados en un hermoso marco familiar. Entra en la sala el papá de Trevor. que creíamos que se había jugado el todo por el todo por su deseo de hombre de tener una familia. viendo televisión. Simonet en aquello que él mismo enuncia en su primer día de clases: “…el reino de la posibilidad…”. El Sr. La madre de Trevor decide volver con el padre de su hijo. comienza a ver más allá de su mundo. quien corresponde a esa atracción pero se encuentra en el dilema entre lo moral y su deseo de hombre. cabizbajo. alcohólico igual que la madre. La madre de Trevor insiste en demostrarle su atracción hacia él. aparece el padre de Trevor. Simonet es el segundo de los tres a los cuales eligió para pasarles el favor. contentos y riendo. el Sr. lo provoca. hace pensar al Sr. y cuando todo va bien y parece ser felicidad. El profesor le dice al niño que no esta bien que su madre y el tengan una relación amorosa y le dice “esto no es conveniente” o “no me parece pertinente” la relación que es apoyada por el niño con fervor ya que. de lo contrario se iría para siempre de su casa. y vuelve a emborracharse y vuelve a maltratar . inmerso en su rutina diaria. Cuando el Sr. sin mujer en su entorno. sin familia. Trevor se pone triste nuevamente. Trevor una vez más comprueba su teoría. Simonet. entregándose a su trabajo sus libros y alumnos. una mujer que lo demuestra. el padre no duro muchos días estar sobrio. echando a perder el momento familiar. hablando con él sobre el comportamiento y las pautas de sobriedad que debe cumplir. un niño que le da un lugar que no ha tenido hasta ese momento. luego del vagabundo. Simonet. su rostro se entristece y toda la felicidad que le había costado conseguir la pierde por completo. como en un principio. Esta frase que resuena tan fuerte en Trevor. sin compañía en su departamento. y vuelve a su vida. Simonet parecía haber cambiado su lugar. que le confiesa sus miedos. al amor. cuando vuelve a ver el estado de embriaguez de su madre. le demuestra interés. que empieza a ver para sí. se retira una vez más de la casa de Trevor. El Sr. Trevor es un niño que lo escucha. Simonet se decide darse la oportunidad por completo a lo que está sintiendo.

Simonet para que le dé otra oportunidad a su madre. el de padre de Trevor. Las palabras que se escuchan en el salón de clases son de Trevor. Simonet sufre la muerte del pequeño Trevor a como si fuera su hijo de verdad. golpeándolo salvajemente y decide ayudarlo poniendo en práctica su proyecto. por estar a su lado. Simonet quién inmediatamente entiende las palabas de Trevor. este niño que le hiso ver la realidad. Sale corriendo a buscar a la madre del niño la besa apasionadamente jurándole que no la ha podido olvidar y que no puede vivir sin ella. Cuando de repente ese preciso momento el azar vuelve a jugarle una mala racha a Trevor. quien lo corre de la casa y entra en el cuarto del niño. se queda firme allí sosteniendo a la mujer. es en el patio de la escuela hay una pelea se presenta entre los niños que se enfrentan a Trevor. la desolación es total. y que lo marco para siempre y que le puso en el lugar de hombre junto a su madre. emoción. Simonet. armonía… todo bien hasta ese momento. La madre desconsolada por la salud de Trevor. lo sigue y llorando desconsoladamente le pide que vuelvan a estar juntos. Se oyen gritos. El Sr. el de marido. en lugar de quejarse y de quedarse siempre en el mismo lugar sin saber lo que pudo ser. el está logrando pasar su favor hasta que uno de los alumnos. Todo es felicidad. cuando sale el Doctor y les dice que lo siente mucho. quien se incluye en la riña para salvar a su amigo que había sido abusado varias veces por ese grupo de alumnos. le solicita al Sr. Simonet la consuela. . Trevor ve que los alumnos mayores están peleando con su amigo. le clave una navaja. Está peleando por su amigo a quien en otras ocasiones no pudo ayudarlo. Trevor acababa de morir en el hospital. Trevor le insiste al Sr. pidiéndole disculpas. El Sr. el intento de cambiar y de probar algo nuevo. le dice que está dispuesto a correr el riesgo. ocupando el lugar que deseaba.a su madre. Palabras dirigidas al Sr. el de hombre. Simonet. este amigo es el tercero de la lista de personas que recibirían su favor. llora y el Sr.

AULA. FAMILIA DESINTEGRADA INVESTIGACIÓN. DINERO. ALCOHOLISMO. como la que le ocurrió a Trevor. ESCUELA. pudiendo haber comentado con su profesores y con su madre de lo que estaba sucediendo con. ALCOHOLISMO. FAMILIA. DINERO. NOTA SISTEMA MAESTRO ALUMNO TRABAJO ALCOHOLISMO PADRES Conclusiones: Muchas veces. ALCOHOLISMO. . EMPLEO. Muchas veces en las casas hay conflictos entre los padres y estos repercuten en los niños. DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. ADICCIÓN. DISCRIMINACIÓN. ABANDONO. y no terminen de esta manera desastrosa. los alumnos mayores el director o los profesores hubieran actuado a tiempo. de las acciones o de los atropellos que nuestros propios hijos sufren en su escuela. COMPAÑEROS DE SALÓN PANDILLERISMO DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. COMIDA. porque no le damos la confianza que se debe para que ellos nos cuenten sus problemas. pues ellos se dan cuenta y sufren en silencio. los padres somos culpables. ABANDONO.MACROSISTEMA SALON DE CLASES CALLE ESCUELA CASA MADRE CONFLICTO SUBSISTEMA EMPLEO. MALTRATO. FAMILIA.

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