ALUMNO: (Persona que recibe la enseanza)

MEDIO AMBIENTE: (Realidad en la que se encuentra el alumno)

OBJETIVOS: (El seguimiento que lleva el alumno para obtener sus metas)

ELEMENTOS DE LA EDUCACIN
MTODOS Y TCNICAS: (Serie de procedimientos para hacer factible la materia) MATERIA: (Contenido mediante el cual el alumno llega a sus objetivos) PROFESOR: (Conduce al alumno para que cumpla sus metas)

DIDCTICA Manera propia de un individuo de ensear a otro, mediante una serie de procedimientos ya sea explicados o imitados, sin importar el rea a la que se refiera.

CIENCIA
Aprender los procedimientos mediante bases psicolgicas, sociales, etc.

ARTE
Forma o habilidad de ensear Establece normas, valores y formas de comportamiento DIDCTICA

DIVISIN DE LA DIDCTICA

DIFERENCIAL
Descubrir el coeficiente intelectual (positivo o negativo)

GENERAL
Todo lo de la materia

ESPECIAL
Algo particular de la materia

ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIN Y CONCLUSIONES.

a) Explique con sus propias palabras el concepto de Didctica General y su importancia en la labor docente. La Didctica General es la manera propia de un individuo de ensear a otro, mediante una serie de procedimientos ya sea explicados o imitados, sin importar el rea a la que se refiera, porque abarca todo. Su importancia radica en que si el facilitador posee buenas tcnicas de enseanza el alumno ser un buen aprendiz. b) Por qu se dice que la didctica es ciencia y arte? Porque como ciencia es aprender los procedimientos mediante bases psicolgicas, sociales, entre otros; pero a la vez como arte, forma o habilidad de ensear pero estableciendo normas, valores y formas de comportamiento. c) Escriba su conclusin acerca de los objetivos de la didctica. Poder tanto facilitador como alumno ensear y aprender factiblemente mediante los procedimientos adecuados de acuerdo a factores como edad, medio ambiente de una manera adecuada al alumno y a su realidad social. d) En un cuadro escriba los conceptos de didctica que ms le llamaron la atencin, su autor, el por qu y elabore su propio concepto. CONCEPTO La didctica es el estudio del conjunto de recursos tcnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje del alumno, con el objeto de llevarle a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad, de manera consciente, eficiente y responsable, para actuar en ella como ciudadano participante y responsable. Es la disciplina pedaggica de carcter prctico y normativo que tiene por objeto especfico la tcnica de la enseanza, esto es, la tcnica de incentivar y de orientar eficazmente a sus alumnos y alumnas en el aprendizaje AUTOR Imideo G. Nrici POR QU? Es un concepto extenso pero bien definido. MIS CONCEPTOS Es la serie de procesos y mtodos que tiene el facilitador para llevar a cabo la enseanzaaprendizaje de la mano con el alumno de una manera amena.

Luis A. de Mattos

Habla de objetivos especficos entre facilitador y alumno.

Conjunto de normas, leyes, entre otros, que el facilitador brinda al alumno con el fin de lograr su objetivo de enseanza- aprendizaje de manera directa y clara.