ETAPAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIO

RECIEN NACIDO ( DAS).

NACIMIENTO HASTA 28 A 30

LACTANTE MENOR LACTANTE MAYOR

Nacimiento hasta los 2

aos. )

aos)

PRE-ESCOLAR

( De los 2 a los 6

ESCOLAR

( De los 6 a 10 - 11 AOS)

ADOLESCENTE

(12 a

RECIEN NACIDO

 Definicin: Conjunto de reglas y cuidados que estudian el modo de preservar la salud, aplicando medidas para mantenerla y conservarla, observando al nio globalmente en la ausencia de enfermedad, atencin integral y bienestar del nio.

PUERICULTURA.
Latn pueri - nio y cultura -cultivo.

Necesita apoyo antropologa, sociologa, epidemiologa, biologa, gentica, inmunologa y psicologa.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO
IMPORTANCIA: Detectar problemas. Permite orientaciones oportunas. Planear soluciones. Acompaar y estimular al nio.

PROCESO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Biolgico. Mental. Emocional. Espiritual. Social. Meta: Alcanzar el autoestima, autonoma, creatividad, felicidad, solidaridad y salud.

FACTORES QUE DETERMINAN CRECIMIENTO Y DESARROLLO

FACTORES INSICOS Y INTREXTRINSICOS. Biolgicos. - Psicolgicos.

- Social.

Genticos. Neuroendocrinos. Metablicos. Socioculturales. - Econmicos. -Nutricionales. Psicoemocionales. Proceso salud

TEORIAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Arnold Gessell: El desarrollo de un nio puede ser evaluado por la conducta Accin refleja o aprendida, espontanea o voluntaria; es la respuesta del sistema neuromuscular. Estos valores de conducta se juzgan por la edad confrontndolos con las observaciones y normas para descubrir desequilibrios. Conducta motriz (snc), conducta adaptativa (sensorio motriz), conducta lenguaje, personal social.

TEORIAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Escuela psicoanaltica: Sigmund Freud, considera el crecimiento y desarrollo de nio desde el punto de vista psicosexual y emocional . Libido- Energa sexual el desarrollo se realiza por placeres ( ingerir alimentos, control de esfnteres, movimientos. Nio solo tiene inters en s mismo.

TEORIAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

El proceso dialctico se da con las solucin de experiencias tales como: Narcisistas, edpicos, rivalidades fraternas, renuncia a la dependencia infantiles. Oral, sensorial respiratoria: 0 a 1.5 aos. Anal, uretral, muscular: 1.5 a 3 aos. Flica (genital locomotriz): 3 a 6 aos. Latencia: 6 a 10 u 11 aos.

TEORIAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

JEAN PIAGET: Desarrollo cognoscitivo o intelectual. Conocimiento progresa hacia niveles ms complejos en el cual los procesos fundamentales es la asimilacin (incorporacin de datos para poder manejar otros) y acomodacin (Cambios para resolver problemas nuevos) llegando a la adaptacin( logro del individuo

TEORIAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Sensorio motriz: 0 a 2 aos. Pre conceptual: 2 a 4 aos. Pensamiento intuitivo: 4 a 7 aos. Operaciones concretas: 7 A 12 AOS. Operaciones formales: mayor de 12 aos.

TEORIAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Erik Erickson: Lo psicosexual esta al lado de lo psicosocial. El YO no es el resultado de las presiones entre el ELLO y EL SUPERYO, sino como un delineador del destino. ETAPAS DEL C Y D.
CONFIANZA VERSUS DESCONFIANZA : 0 1 2 AOS. AUTONOMIA VERSUS VERGENZA Y DUDA: 1 2 3 aos. INICIATIVA VERSUS CULPA: 3 A 6 Aos. INDUSTRIA VERSUS INFERIORIDAD: 6 A 10 11

TIPOS DE CRECIMIENTO.
Crecimiento general. Hasta 18 21 aos. Crecimiento linftico. Edad Escolar. Crecimiento neural. Pre y post natal. Crecimiento genital. 18 a 21 aos. Crecimiento en los signos vitales. Agudeza visual Final de la edad escolar. Crecimiento de los senos paranasales y mastoides.

EVALUACION DEL CRECIMIENTO

INDICADORES DIRECTOS: Medidas antropomtricas (peso, talla, permetros ceflico, brazo y trax, grosor pliegue cutneo Edad sea. Desarrollo dental y genital. INDICADORES INDIRECTOS: Historia personal, social y familiar.

EVALUACION DEL CRECIMIENTO

INSTRUMENTOS: Cuestionarios, escalas estructuradas, guas de evaluacin y cartillas.

ESTADO GENERAL
El estado general del recin nacido se realiza: Examen fsico. Se realiza con la utilizacin de los cinco sentidos mediante la inspeccin cfalo caudal. Entrevista.

EXAMN FISICO:
CABEZA: ( 35 - 2.5 ) Simetra, fontanelas, ojos, odos, fosas nasales, boca, dientes, mucosa oral y las encas. CUELLO: Flexibilidad, existencia de ganglios linfticos, dolor a la palpacin, pulsos. TORAX: Simetra, Posicin de las mamas, ruidos cardiacos y pulmonares.

ABDOMEN: Su aspecto, ombligo, presencia de hernias umbilicales e inguinales, genitales, peristaltismo. ESTADO SICOMOTOR: La marcha, postura, alineacin del cuerpo, estado neurolgico y coordinacin de reflejos.

CONSTANTES DE SIGNOS VITALES:

La frecuencia respiratoria se observa el uso de msculos accesorios, dificultad para hablar o comer. Valor normal 40 a
60 por minuto.

En la frecuencia cardiaca las caractersticas de los ruidos, tensin arterial y temperatura. Valor normal 100
a 160 por minuto.

Temperatura. Axilar 37.2, rectal 38 y oral 37.8.

ELIMINACIN: Se describe la funcin excretora, intestinal, vesical y tisular; diarrea, enuresis, encopresis, poliuria, polaquiura, etc. ACTIVIDAD EJERCICIO: Se valora dficit neuromuscular y restricciones de esfuerzos musculares, de ambulacin, movimientos del recin nacido.

SUEO - DESCANSO: Valoracin sueo diurno, nocturno, ayudas para dormir, insomnio, pesadillas, terrores nocturnos.

COGNITIVO PERSEPTIVO: Adaptacin al colegio, temperamento, problemas de conducta, relaciones con los hermanos y compaeros escolares, agudeza visual y auditiva, alteraciones en el lenguaje, valoracin del dolor, estado de conciencia, irritabilidad, movimientos anormales, convulsiones, reacciones pupilares.

AUTOPERCEPCION AUTOCONCEPTO: La percepcin que tiene el nio de sus padres, de si mismo y las actitudes del individuo, la identidad y adaptacin a la edad del nio, se evala en nios mayores de seis aos.

ROL RELACIONES FAMILIARES: Se describen las relaciones del nio y su familia. SEXUALIDAD REPRODUCCIN: Se valora en nios mayores de 10 aos, observando desarrollo, maduracin sexual y la informacin que tiene, conocimientos de las enfermedades de transmisin sexual.

ADAPTACIN TOLERANCIA AL ESTRS: Se reconoce la actitud del nio frente a situaciones de estrs, adaptacin al colegio, separacin de los padres, capacidad para controlar situaciones.

VALORACIONES Y CREENCIAS: Se valoran creencias de los padres, costumbres tnicas y culturales.

AUSCULTACIN: Ruidos producidos por los rganos del cuerpo. Ruidos cardiacos. Ruidos respiratorios. Ruidos abdominales.

PALPACIN. Determina las caractersticas de las estructuras orgnicas, tamao, textura, temperatura, humedad, consistencia y movilidad, dolor o malestar en el nio.

PERCUSIN. Sonido producido en la superficie corporal se evala tamao de un rgano, sus bordes, consistencia, localizacin y presencia de lquidos en las cavidades. Los ruidos son: mates -msculo, sordos -hgado, resonantes-pulmn y timpnico - Estomago con gases.

FACTORES QUE AFECTAN CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Factores Biolgicos:
Bajo peso al nacer. . Alteracin SNC. Prematuridad. . Alteracin neuroendocrina Hiperbilirruminemia. Sufrimiento Fetal.. Enfermedades de la madre durante embarazo. Problemas metablicos. Sndrome genticos Down. Consumo de alcohol y tabaco.

FACTORES QUE AFECTAN CRECIMIENTO Y DESARROLLO

FACTORES SOCIALES Y CULTURALES Madre adolescente o mayor de 35 aos. Grado de escolaridad de la madre. Pobreza extrema. . Stress materno Dficit en el acceso a servicios bsicos de salud. Dficit ingesta calrica y proteica. Violencia infantil o familiar. Madre trabajadora fuera del hogar. Tamao y estructura de la familia. Malnutricin materna. Hacinamiento. . Consumo de drogas.

Clasificacin y diagnostico nutricional

INDICADORES PESO PARA EDAD GESTACIONAL PERIMETRO CEFALICO PARA EDAD GESTACIONAL PESO PARA LA EDAD PESO PARA LA TALLA TALLA PARA LA EDAD INDICE DE MASA CORPORAL PESO KG/TALLA MTS P.E GRUPOS DE EDAD A UTILIZAR RECIEN NACIDO RECIEN NACIDO A 2 AOS. Mayor o igual 29 das a menor de 5 aos. Mayor o igual 29 das a menor de 5 aos. Mayor o Igual 29 das a menor de 10 aos Mayor o igual a 2 aos a menor de 10 aos.

INDICADOR DE PESO EN RECIEN NACIDOS

PUNTO DE CORTE Menor de 1.000 gr 1.000 - 1.499 gr 1.500 a 2.499 gr 2.500 a 4.000 gr Mayor 4.000 gr CLASIFICACIN Extremadamente bajo Muy bajo peso al nacer. Bajo peso al nacer. Normal ( 3.750). Macrosomico.

PROCEDIMIENTO PERIMETRO CEFALICO. 35 2.5

Objetivo: Evaluar el crecimiento de la cabeza del nio. Equipo: Cinta mtrica, papel y lpiz. Pasos: 1. Coloque al nio en posicin cmoda. 2. Sitese frente al nio, de tal forma que el borde inferior de la cinta mtrica pase por el arco superciliar a la altura de las cejas y la prominencia occipital. La parte de la cinta mtrica debe quedar sobre la cara lateral de la cabeza.

PROCEDIMIENTO PERIMETRO CEFALICO

3. Comprima firmemente el cabello con la cinta mtrica para obtener la medida que se aproxime a la circunferencia craneana. 4. Lea y registre el valor de la medida. 5. Repita el procedimiento para validar la medida.

PROCEDIMIENTO PESO
OBJETIVO: Procedimiento utilizado para determinar el valor en gramos de la masa corporal de un individuo. EQUIPO: Balanza o bscula adecuada, papel y lpiz . INSTRUCCIONES: Pese al nio sin ropa y retire elementos u objetos que puedan falsear el dato. En caso de no tener la balanza adecuada, pese al nio con la madre y luego a la madre sola ; realice la resta de los dos valores y as obtiene el peso del nio.

PROCEDIMIENTO PERIMETRO TORAXICO ( 33- 2.5)

EQUIPO: Papel y lpiz, cinta mtrica. PROCEDIMIENTO: 1. Coloque al nio en posicin cmoda. 2. Sitese frente al nio, de tal forma que el borde inferior de la cinta mtrica pase por todo el contorno del trax debajo de la axilas, a nivel de las tetillas.

PROCEDIMIENTO PERIMETRO TORAXICO.

3. Comprima levemente el trax con la cinta mtrica para obtener la medida que se aproxime a la circunferencia torcica. 4. Lea y registre el valor de la medida. 5. Repita el procedimiento para validar la medida.

PROCEDIMIENTO PARA MEDIR LA TALLA O ESTATURA AL NIO DEFINICIN: Procedimiento utilizado para

medir la talla o estatura al nio. EQUIPO: Tallimtro de madera, cinta mtrica, papel y lpiz. PROCEDIMIENTO: Utilice tallimtro si el nio es menor de dos aos y si es mayor metro de pared. Acueste al nio en el tallimtro con la cabeza pegada al lado fijo y deslice la pieza mvil hasta las plantas de los pies, verifique el valor y antelo. El nio debe estar descalzo.

 Si es un nio mayor de dos aos, prelo recostado a la pared donde esta la cinta mtrica, descalzo. Ubique el lugar final de la estatura deslizando un objeto plano por la cabeza del paciente. Registre y anote el valor.

PROCEDIMIENTO PARA MEDIR LA TALLA O ESTATURA AL NIO

 Frecuencia respiratoria: 40 a 60 por minuto. Frecuencia cardiaca: 100 a 160 por minuto.

VALORES NORMALESDE LOS SIGNOS VITALES DEL RECIEN NACIDO.

Temperatura: axilar 37.2, rectal 38 y oral 37.8. Pulso: 140 por minuto.

ESQUEMAS DE INMUNIZACIONESPARA PRIMER AO DE VIDA.

N0. DE CONTACTOS NACIMIENTO 2 a3 MESES 1 D.P.T POLIO

EDAD
4a5 MESES 2 D.P.T POLIO 6a 8 meses 3 D.P.T POLIO 2 D.P.T POLIO 9 meses o ms

CONTACTO MENSUAL CONTACTO CADA 3 M CONTACTO CADA 6 M

BCG

SARAMPIN

1 D.P.T POLIO B.C.G. 1 D.P.T POLIO B.C.G.

3 D.P.T POLIO

2 D.P.T POLIO SARAMPIN

EDAD
NACIMIENTO 2 MESES 4 MESES 6 MESES 12 MESES 18 MESES 5 AOS

VACUNAS
POLIO 0 BCG HEPATITI S B HEPATITI S B .1 HEPATITI S B. 2 HEPATITI S B. 3 SARAMPI N POLIO 1 DPT 1 DOS DOSIS POLIO 2 DOS POLIO 3 DOS TRIPLE VIRAL POLIO R1 DPT 2 DOSIS DPT 3 DOSIS FIEBRE AMARILLA DPT R1 TRIPLE VIRAL

POLIO R DPT 2 R2

CURVAS DE CRECIMIENTO POSTNATAL NIOS DE 0 A 2 MESES.

CUIDADOS DEL RECIEN NACIDO

CARACTERISTICAS: Sus necesidades deben ser satisfechas por otros. Sus capacidades de aprendizaje se dan por el afecto, las caricias que reciban. ASPECTOS FISIOLGICOS: Automticos: Miccin, defecacin, sistema autnomo esta bien desarrollado.

CUIDADOS DEL RECIEN NACIDO.

Gusto olfato y audicin, estn bien desarrollados pero con limitaciones por lo que utiliza reflejos para seguir objetos, y los mensajes verbales y no verbales son importantes de igual la forma como se dan.

VALORACION DE LA SALUD DEL NIO.

NUTRICIN- METABOLISMO: Alimentos que consume, tolerancia, estado de mucosas y piel, estado de uas e higiene corporal, vmitos, reflujo gastroesofgico, somatometra.

CUIDADOS DEL RECIEN NACIDO.

Calor y fro no lo toleran por inmadurez del sistema termorregulador. VINCULO AFECTIVO: Se da desde la concepcin _ Mundo desconocido ( Adquirir confianza) se refuerza con la lactancia.

MORALEJA.
LA ADECUADA ESTIMULACIN POR PARTE DEL NUCLEO FAMILIAR ES LA RESPONSABLE DIRECTA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE. LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL NIO DEBEN SER CON ALEGRIA Y EL MOTIVO DE COMUNICACIN Y RELACIN.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

ALIMENTACIN. HIGIENE: El nio nace con vrnix caseosa. BAO: Funciones, higiene adecuada, fortalece vinculo padres e hijo, estimula desarrollo psicomotor, brinda experiencias sensitivas, sirve como elementos de juego, estimula circulacin y los sentidos, brinda relajacin y sueo.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

Horario bao. Recomendaciones: Bao esponja hasta la cada del mun umbilical / Bao de
inmersin. EQUIPO. Baera de plstico. Agua a 37 oc. Cuarto sin corrientes de aire

Uas cortas sin joyas. Jabn suave con glicerina. Mitn.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

TECNICA DEL BAO. Se hace primero el bao de la cabeza colocando al nio extendido sobre el antebrazo, el brazo entre las piernas y la cabeza en la palma de la mano y con la otra mano se hace el bao.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

El bao del resto del cuerpo se realiza poniendo la cabeza del nio en el pliegue del codo, apoyando el cuerpo del nio en el antebrazo y sentando al nio en la palma de la mano; a si se sumerge en la baera y se lava con la otra mano.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

El secado debe hacerse con una toalla suave y en forma de toques haciendo nfasis en las regiones de pliegues. El aseo de cavidades se debe hacer con motas de algodn, se debe evitar copitos. Los ojos se limpian del ngulo interno al externo.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

La nariz en forma de espiral y hmeda. Los odos en la parte externa y posterior. El mun se hace traccionndolo hacia arriba suavemente, limpiarlo en forma circular por todo el borde, con un aplicador hmedo en alcohol, debe hacerse varias veces en el da.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

Cuando el ombligo se cae, entre la primera y segunda semana, debe lavarse con agua y jabn haciendo un buen secado. Los genitales femeninos, se limpian con una mota de algodn hmeda, que se desplaza de arriba hacia abajo, desechando cada vez el algodn utilizado.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

Genitales masculinos: Se limpian con una mota de algodn hmeda, corriendo el prepucio suavemente para remover las secreciones. El uso de aceites y talcos no es recomendado, las cremas deben ser suaves y a base de lanolina.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

BAO AL SOL: Fuente importante de vitamina D. Se expone al nio al sol en horas de la maana, directamente, dos a tres minutos por cada lado, aumentando su exposicin en forma progresiva, sin pasar de treinta minutos en total, los ojos se deben proteger.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

VESTIDO: Cmodo amplios que permitan libres movimientos, en telas de algodn, sin botones. Las manoplas, escarpines y los gorros dependen del clima. Paales deben ser de algodn. Uso de ombligueros no es aconsejable.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

EL CUARTO: El nio debe dormir cuarto de los padres los primeros seis meses, en cuna o cama independiente, debe tener buena ventilacin, cortinas fcil de lavar, pisos con cemento o material lavable, cuarto compartido cada nio debe tener su cama.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

Las pinturas lavables, barandales deben tener separacin de 6 centmetros y altura de 65, colchn plano y forrado en plstico, primer ao no utilizar almohadas, el toldillo solo en lugares donde hay insectos; liviano y fcil de lavar.

PUERICULTURA DEL RECIEN NACIDO.

Las sabanas deben ser livianas, de algodn, antialrgicas. SUEO: Despus de la primera y segunda semana empiezan a diferenciar la vigilia en el da y el sueo en la noche. La posicin recomendada es la lateral.

CUIDADOS DEL RECIEN NACIDO

Son los cuidados de enfermera que se deben dar a todo recin nacido, despus de su nacimiento. Ligadura del cordn umbilical. Posicin del R.N. trendelenburg. Limpieza de la va area. Mantenimiento de la temperatura corporal. 0.5 Superior a la madre. Profilaxis ocular.

CUIDADOS DEL RECIEN NACIDO

Administracin de vitamina K. 0.1 a 0.4 ml. Dosis nica. Determinacin de la somatometria. Identificacin. Relacin del vinculo. Lavado gstrico.

MANIFESTACIONES DEL RECIEN NACIDO.

Regurgitacin: Inmadurez del esfnter gastroesofgico. HIPO: Contraccin del diafragma, se asocia con el fro y con alimentos. PUJO: Inmadurez del aparato gastrointestinal. LLANTO: Necesidad de alimento, fro, calor, cansancio, caricias, arrullo.

ESTIMULACIN DEL RECIEN NACIDO.

Estimulacin olfatoria: Olor de la madre, leche materna. Estimulacin gustativa. Estimulacin motriz gruesa. Estimulacin motriz fina. Permitiendo llevar mano a la boca y colocar objetos cerca.

MANIFESTACIONES DEL RECIEN NACIDO.

PAALITIS. LLANTO EXCESIVO DEL LACTANTE: Crisis de llanto con duracin de ms de tres horas. OBSTRUCCIN NASAL: Solucin salina normal.

ESTIMULACIN MOTRIZ, SENSITIVA Y SOCIAL.

Se puede lograr: Msica, colores, olores, sabores, arrullos, el agua, el sol, los movimientos. Evitar exceso de estimulacin. Estimulacin tctil: Estimulacin auditiva: Voz normal. Estimulacin visual: Cambios de posicin en el cuarto, colores rojo y verde estimulan retina.

ESTIMULACIN DEL RECIEN NACIDO.

Estimulacin ldica: El juego se hace en el agua, con estmulos tctiles, auditivos y visuales. Estimulacin social: Facilitar contacto con sus familiares.

RECOLECCION DE MUESTRAS DE LABORATORIO RECOLECCIN ORINA. RECOLECCIN DE COOPROLOGICO.

LACTANCIA MATERNA.
GLANDULA MAMARIA: Esta constituida por Tubulos alveolares situados en un radio a partir del pezn. Tejido conjuntivo, rodeado de grasa. Lbulos cada uno de los cuales contiene un conducto galactforo principal.

LACTANCIA MATERNA.
Conductos galactforos conductos secundarios de menor calibre. Conductillos pequeas dilataciones alveolares llamadas acinos. Areolas formada por tejido muscular, tiene glndulas de montgomery. Pezn.

DESARROLLO DE LAS MAMAS

FASES Embriogenesis- pubertad. Mamognesis Embarazo. Lactognesis.

LACTANCIA MATERNA.
HORMONAS: Estradiol- crecimiento del conducto tubular y maduracin del pezn. Progesterona- induce crecimiento de los alvolos. Lactgeno placentario prepara las mamas para la produccin de leche. Prolactina- estimula la glndula mamaria para la produccin de leche.

LACTANCIA MATERNA.
CARACTERISTICAS: Por cada 100 caloras. Protenas. 12 a 15% Grasas. 30 a 35% Hidratos de carbono. 50 a 55% PROTECCIN INFECCIONES: Anticuerpos. Linfocitos.

VENTAJAS LACTANCIA MATERNA

NIO: Aporta elementos nutritivos, proporciona el agua que necesita el lactante Asegura crecimiento excelente. Posee factores antinfecciosos. (IGA). Calostro. Buena relacin madre hijo. MADRE: Ahorra tiempo y trabajo. Bajo costo. Previene la obesidad, y otras patologas.

CESE DE LA LACTANCIA MATERNA

Drogadiccin materna. Tabaco Alcohol

AMAMANTAMIENTO
HACER AGARRE. TOCA EL SENO CON EL MENTN. TIENE LA BOCA BIEN ABIERTA. TIENE LABIO INFERIOR VOLTEADO HACIA AFUERA. LA AREOLA ES MS VISIBLE POR ENCIMA DE LA BOCA QUE POR DEBAJO.

ALIMINTACIN COMPLEMENTARA.
1. Lactancia materna exclusiva hasta los seis meses. 2. Alimentacin complementaria o mixta.=Enfermedades diarreicas/alergias alimentaras/ desnutricin. MASTICACIN = DEGLUCIN = DIGESTIN= ABSORCIN. LIQUIDOS = SEMISOLIDOS= SLIDOS.

CUIDADOS ALIMENTACIN COMPLEMENTARA

Lavados de manos (madre y nio) Guardar alimentos en forma segura y servirlos inmediatamente se preparen. Utilizar utensilios limpios para preparar y servir los alimentos. Evitar el uso de biberones.

ALIMENTOS

Numero de intercambios porcin dia. 0a6 meses 6a8 meses 1a2 1 2 Medio 9 a 11 meses 1a2 1 3 1 12 a 24 meses 2a3 1 3 1y medio LM 2 ONZAS 3 2 2a4 Preescolar 2 a 6 aos. 2a4 1a2 3a4 1

Cereal races, pltano Hortalizas, verduras Frutas Carnes Huevo Lcteos

LM

LM

2a3

Grasas Azcar dulces

2 1

4a6

0a6M

Leche Materna Frutas suaves para digerir. Cereales etapa 1. Verduras, zanahoria, ahullama. Protena animal. Pollo, Carne. Cereales etapa1.

Es el alimento ideal. Compotas con cucharas, Probar tolerancia por 3 das iguales. Hacer papillas. Licuados o en pur. Adicionar una pequea cantidad de aceite de girasol Inicialmente licuados con verduras y luego molida.

Libre demanda Iniciar con una cucharada y aumentar cantidad. Iniciar con una cucharada y aumentar. Iniciar con una cucharada y aumentar.

Durante todo el da En la maana o en la tarde.

6 Meses

6m y medio

Almuerzo.

7 meses

Almuerzo. En la maana o tarde.

7my medio

Tubrculos, arroz, espaguetis, verduras.

Inicialmente mezclados en licuadora, pur y luego trocitos.

Iniciar una cucharada y aumentar. Una vez da.

Almuerzo o cena.

EDAD

ALIMENTOS
Leguminosas, frjol lentejas. Cereal etapa 1 y 2.

RECOMENDACIONE CANTIDAD S
Inicialmente licuados, luego pur y posteriormente trocitos. Iniciar con una cucharada y luego aumentar de acuerdo a tolerancia. Una vez da. Iniciar una cucharadita y aumentar de acuerdo a la tolerancia.

HORA
Almuerzo o comida.

8 meses

Galletas. Huevo. 9 a 12 meses Pescado 12 meses en adelante Cereales etapa 1, etapa 2, etapa 3 Cocido en agua. No introducir antes de 11 meses.

desayuno Desalluno, almuerzo o cena.

INTEGRAR A LA MESA FAMILIAR.

SE RECOMIENDA QUE LAS FRUTAS CITRICAS SE INTRODUZCAN DESPUS DEL AO DE VIDA, CUANDO EXISTEN ANTECEDENTES DE ALERGIAS FAMLIARES INTRODUCIR HUEVO DESPUS DEL SEGUNDO AO Y PESCADO DESPUES DEL TERCER AO.

NO ADICIONAR SAL Y AZUCAR A LOS ALIMENTOS DEL NIO DURANTE EL PRIMER AO DE VIDA.

MORALEJA.
LA ADECUADA ESTIMULACIN POR PARTE DEL NUCLEO FAMILIAR ES LA RESPONSABLE DIRECTA DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE. LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON EL NIO DEBEN SER CON ALEGRIA Y EL MOTIVO DE COMUNICACIN Y RELACIN.