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ndice
Descripcin .................................................................................................................................................... 3 Contenidos .................................................................................................................................................... 3 Objetivo General ........................................................................................................................................... 3 Sobre el Plan de Asignatura .......................................................................................................................... 3 Semana 1: El sistema educativo IACC y la Plataforma e-campus I ........................................................... 4 Actividades ............................................................................................................................................ 4 Resumen de Trabajos para la Semana 1 ............................................................................................... 4 Semana 2: El sistema educativo IACC y la Plataforma e-campus II .......................................................... 5 Actividades ............................................................................................................................................ 5 Resumen de Trabajos para la Semana 2 ............................................................................................... 5 Semana 3: La educacin superior y el E-learning...................................................................................... 6 Actividades ............................................................................................................................................ 6 Resumen de Trabajos para la Semana 3 ............................................................................................... 6 Semana 4: La sociedad de la informacin ................................................................................................. 7 Actividades ............................................................................................................................................ 7 Resumen de Trabajos para la Semana 4 ............................................................................................... 7 Semana 5: El aprendizaje en la sociedad de la informacin ..................................................................... 8 Actividades ............................................................................................................................................ 8 Resumen de Trabajos para la Semana 5 ............................................................................................... 8 Semana 6: Estilos y estrategias para el aprendizaje en la educacin online ............................................ 9 Actividades ............................................................................................................................................ 9 Resumen de Trabajos para la Semana 6 ............................................................................................... 9 Semana 7: Caractersticas y exigencias del trabajo acadmico: la expresin escrita ............................. 10 Actividades .......................................................................................................................................... 10 Resumen de Trabajos para la Semana 7 ............................................................................................. 10 Semana 8: Caractersticas y exigencias del trabajo acadmico: la honestidad acadmica .................... 11 Actividades .......................................................................................................................................... 11 Resumen de Trabajos para la Semana 8 ............................................................................................. 11 Semana 9: Proyecto Final ........................................................................................................................ 12 Actividades .......................................................................................................................................... 12 Resumen de Trabajos para la Semana 9 ............................................................................................. 12 Recursos de Aprendizaje del Curso ............................................................................................................. 13 Asistencia y Participacin ............................................................................................................................ 15 Asistencia ................................................................................................................................................ 15 Participacin............................................................................................................................................ 15 Respuestas a las Preguntas de Discusin ................................................................................................ 17 Feedback a las Preguntas de Discusin................................................................................................... 17 Trabajos Atrasados .................................................................................................................................. 18 Honestidad Acadmica ............................................................................................................................... 19 Plagio ....................................................................................................................................................... 19 Evaluacin ................................................................................................................................................... 20 Puntajes de las Actividades del Curso ......................................................................................................... 20

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Visin General del Curso

Descripcin
Este curso introduce a los estudiantes en el aprendizaje en una sociedad rica en informacin y tecnologa; describe las herramientas ofrecidas por la plataforma online de IACC para el desempeo acadmico; provee a los alumnos de las habilidades formales bsicas para la correcta satisfaccin de los estndares acadmicos de su carrera; y sugiere estrategias para la maximizacin del provecho obtenido de la experiencia educativa ofrecida por IACC.

Contenidos
A lo largo de este programa acadmico, el alumno tendr acceso a informacin acerca de distintos temas y subtemas. A continuacin se presentan los principales tpicos por semana: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. El sistema educativo IACC y la plataforma E-Campus I El sistema educativo IACC y la plataforma E-Campus II La educacin superior y el E-Learning El aprendizaje en la sociedad de la informacin El aprendizaje en la educacin a distancia Estilos y estrategias para el aprendizaje en la educacin online Caractersticas y exigencias del trabajo acadmico: la expresin escrita Caractersticas y exigencias del trabajo acadmico: la honestidad acadmica Proyecto Final.

Objetivo General
Al finalizar la instruccin, habiendo comprendido el contenido de estudio de las 9 semanas y desarrollado todas sus actividades, el alumno ser capaz de disear estrategias individuales para la optimizacin de la experiencia acadmica como alumno de IACC.

Sobre el Plan de Asignatura

Cada semana lectiva comienza el da martes y finaliza el da lunes. A continuacin encontrar los temas y objetivos, as tambin una tabla resumen de los trabajos de cada semana de estudio. En la plataforma IACC encontrar los materiales necesarios para el desarrollo de la asignatura (contenidos, actividades, recursos adicionales, etc.). Se sugiere que usted lea de principio a fin este plan de asignatura, preocpese de revisar la tabla resumen y los plazos estipulados para la entrega de trabajos, as como la tabla de puntuacin de actividades.

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Semana 1: El sistema educativo IACC y la Plataforma e-campus I

Objetivos
Comprender el modelo educativo de IACC. Identificar las caractersticas principales de la Plataforma ecampus.

Actividades
Leer los objetivos y la presentacin del curso. Leer la bienvenida y/o biografa del profesor en el Foro Novedades y publicar su propia biografa. o Fecha de entrega: Da 1 [Publicar en el Foro Novedades] Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal. Responder y enviar Tarea o Escribir un documento de entre 1000 y 1500 palabras. o Publicar su documento en el enlace Tarea Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 1

Trabajo Control Semanal Tarea Semanal Dnde Publicar Link Enviar Control Semanal Link Enviar Tarea Semanal Da de Entrega Domingo Lunes

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Semana 2: El sistema educativo IACC y la Plataforma e-campus II

Objetivos
Comprender el modelo educativo de IACC. Identificar las caractersticas principales de la Plataforma ecampus.

Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1 o Fecha de entrega sugerida: Da 2 [Publicar en el Foro 1.1] Responder y publicar la Pregunta de Discusin 2 o Fecha de entrega sugerida: Da 4 [Publicar en el Foro 1.2] Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 2

Trabajo Participacin en Foros Responder Pregunta de Discusin #1 Responder Pregunta de Discusin #2 Control Semanal Dnde Publicar Todos los foros Foro Pblico Foro Pblico Link Enviar Control Semanal Da de Entrega Diaria Mircoles (Sugerido) Viernes (Sugerido) Domingo

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Semana 3: La educacin superior y el E-learning

Objetivos
Comprender el contexto histrico y social del e-learning en Chile. Reconocer la importancia de la educacin a distancia en nuestro tiempo.

Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal. Responder y enviar Tarea o Escribir un documento de entre 1000 y 1500 palabras. o Publicar su documento en el enlace Tarea Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 3

Trabajo Control Semanal Tarea Semanal Dnde Publicar Link Enviar Control Semanal Link Enviar Tarea Semanal Da de Entrega Domingo Lunes

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Semana 4: La sociedad de la informacin

Objetivos
Comprender el significado de la idea de la sociedad de la informacin y conocer su contexto histrico. Comprender la importancia de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en la evolucin histrica del ltimo siglo y su relevancia para el mundo contemporneo.

Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1 o Fecha de entrega sugerida: Da 2 [Publicar en el Foro 1.1] Responder y publicar la Pregunta de Discusin 2 o Fecha de entrega sugerida: Da 4 [Publicar en el Foro 1.2] Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 4

Trabajo Participacin en Foros Responder Pregunta de Discusin #1 Responder Pregunta de Discusin #2 Control Semanal Dnde Publicar Todos los foros Foro Pblico Foro Pblico Link Enviar Control Semanal Da de Entrega Diaria Mircoles (Sugerido) Viernes (Sugerido) Domingo

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Semana 5: El aprendizaje en la sociedad de la informacin

Objetivos
Identificar recursos ofrecidos por las tecnologas de la informacin para la educacin a distancia. Usar tecnologas de la informacin para optimizar su quehacer. Describir las competencias acadmicas requeridas para desarrollarse en la sociedad de la informacin. Identificar las competencias profesionales requeridas para desenvolverse en la sociedad de la informacin.

Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal. Responder y enviar Tarea o Escribir un documento de entre 1000 y 1500 palabras. o Publicar su documento en el enlace Tarea Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 5

Trabajo Control Semanal Tarea Semanal Dnde Publicar Link Enviar Control Semanal Link Enviar Tarea Semanal Da de Entrega Domingo Lunes

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Semana 6: Estilos y estrategias para el aprendizaje en la educacin online

Objetivos
Desarrollar metas educacionales y profesionales. Formular un plan para la administracin del tiempo personal. Aplicar tcnicas de comprensin lectora.

Actividades
Leer Instrucciones del Proyecto Final (que deber ser entregado en la Semana 9). Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1 o Fecha de entrega sugerida: Da 2 [Publicar en el Foro 1.1] Responder y publicar la Pregunta de Discusin 2 o Fecha de entrega sugerida: Da 4 [Publicar en el Foro 1.2] Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 6

Trabajo Participacin en Foros Responder Pregunta de Discusin #1 Responder Pregunta de Discusin #2 Control Semanal Dnde Publicar Todos los foros Foro Pblico Foro Pblico Link Enviar Control Semanal Da de Entrega Diaria Mircoles (Sugerido) Viernes (Sugerido) Domingo

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Semana 7: Caractersticas y exigencias del trabajo acadmico: la expresin escrita

Objetivos
Reconocer la importancia de la expresin escrita en el mundo acadmico y profesional. Demostrar competencias bsicas de expresin escrita.

Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal. Responder y enviar Tarea o Escribir un documento de entre 1000 y 1500 palabras. o Publicar su documento en el enlace Tarea Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 7

Trabajo Control Semanal Tarea Semanal Dnde Publicar Link Enviar Control Semanal Link Enviar Tarea Semanal Da de Entrega Domingo Lunes

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Semana 8: Caractersticas y exigencias del trabajo acadmico: la honestidad acadmica

Objetivos
Valorar la importancia de la honestidad personal en el mundo acadmico y profesional. Utilizar mecanismos apropiados de citacin de fuentes y atribucin de ideas.

Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales). Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1 o Fecha de entrega sugerida: Da 2 [Publicar en el Foro 1.1] Responder y publicar la Pregunta de Discusin 2 o Fecha de entrega sugerida: Da 4 [Publicar en el Foro 1.2] Responder y enviar Control o Escribir un documento de entre 600 y 700 palabras. o Publicar su documento en el enlace Control Semanal.

Resumen de Trabajos para la Semana 8

Trabajo Participacin en Foros Responder Pregunta de Discusin #1 Responder Pregunta de Discusin #2 Control Semanal Dnde Publicar Todos los foros Foro Pblico Foro Pblico Link Enviar Control Semanal Da de Entrega Diaria Mircoles (Sugerido) Viernes (Sugerido) Domingo

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Semana 9: Proyecto Final Actividades

Proyecto final: Las instrucciones estarn publicadas en la plataforma a partir de la semana 6. o Recursos: Contenidos de la semana 1 a la 8. o Fecha de Entrega: Da 7[Link Proyecto Final] o Publicar su documento en el enlace Proyecto Final.

Resumen de Trabajos para la Semana 9

Trabajo Proyecto Final Dnde Publicar Link Enviar Proyecto Final Da de Entrega Lunes

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Recursos de Aprendizaje del Curso

INTRODUCCIN

Usted encontrar los siguientes elementos que detallaremos a continuacin: Novedades: bajo la seccin Novedades, el profesor publica anuncios o informacin de importancia para la semana correspondiente. Cada vez que el profesor publica una nota bajo esta seccin, aparece un anuncio dando aviso de un mensaje nuevo. Plan de Asignatura: es el principal documento de orientacin para el desarrollo del estudio, menciona los temas y objetivos de cada semana, en conjunto con sus tablas de resumen que aconsejamos usted analice al inicio de cada semana para planificar su trabajo semanal a tiempo y de manera organizada. En el mismo plan encontrar una tabla sinptica que rene los trabajos y participaciones obligatorias de la asignatura y la ponderacin para cada uno de ellos. Reglamento Acadmico: el Reglamento Acadmico de IACC contiene toda la normativa acadmica que rige la accin de alumnos y profesores al interior de una asignatura online. Es de vital importancia que conozca los detalles de este Reglamento.

SEMANA

Cada semana estar indicada en orden correlativo y en su presentacin usted encontrar:

LA

MATERIALES DE SEMANA

Contenido: bajo esta seccin encontrar los contenidos de la semana en formato PDF (Portable Document Format). Este formato permite al alumno descargar el contenido en su computador para consultarlo incluso sin tener que estar conectado al ecampus de IACC. Adems el formato PDF es de fcil impresin. La lectura de los contenidos es obligatoria, ya que permite a los alumnos responder las actividades y preguntas de la semana, y alcanzar as los objetivos de aprendizaje. Recursos Adicionales: es todo material complementario que apoya al alumno para mejorar su aprendizaje. Dentro de los Recursos Adicionales se pueden encontrar documentos, enlaces a sitios web, videos y/o presentaciones multimedia.

FOROS

Foro de Discusin: es el espacio principal de participacin que rene y permite leer y enviar los mensajes sujetos a calificacin de la asignatura. Por ello, es importante recordar que solo los mensajes publicados bajo estos foros cuentan como participacin oficial para el profesor (leer el ttulo Participacin que viene a continuacin en este documento). Novedades: este foro est abierto durante toda la semana desde el inicio del periodo acadmico, es por tanto foro pblico, que se abre en la primera semana del curso y donde su profesor publicar un mensaje de bienvenida, junto a una pequea resea personal de su currculum vtae. El alumno deber responder a este mensaje entregando su presentacin personal como una forma de permitir a sus compaeros conocer de l. Este foro no es evaluado ni es considerado para la asistencia (ver ms adelante Asistencia y Participacin). Asimismo, sirve para realizar consultas respecto a la materia u otro particular.

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IMPORTANTE: Si el alumno tiene consultas sobre la materia o sobre alguna actividad es preferible que utilice esta herramienta para hacer llegar su pregunta al profesor, ya que su pregunta y la respuesta que entregue el profesor pueden ser tiles para otros compaeros. Pregunta de Discusin 1 y 2: ciertas semanas, usted deber dar respuesta a dos preguntas de discusin publicadas por su profesor. La respuesta a estas preguntas es de carcter obligatorio y estn directamente relacionadas a los contenidos de la semana y constituyen un foro de aprendizaje vital para la discusin e interaccin entre los miembros del curso y el profesor. Estas respuestas son evaluadas. Feedback Foros: una vez finalizada la semana, el profesor calificar, en esta nueva instancia, la participacin global de cada alumno en ambos foros a travs del Feedback de las Preguntas de Discusin, al cual puede acceder para conocer su evaluacin. Foro Proyecto Final: esta instancia acoge consultas respecto de la realizacin del Proyecto Final de cada curso, no es evaluado y est disponible para la publicacin de dudas desde la semana 6.
ACTIVIDADES ACADMICAS

Tarea: bajo este cono usted podr enviar el trabajo de la semana, segn las instrucciones de su profesor. Los trabajos semanales tienen como plazo de entrega los das lunes, es decir, el ltimo da de la semana lectiva, hasta las 23:55 horas. Rbricas: son documentos que detallan los factores por los cuales el alumno ser calificado en una actividad. La rbrica, generalmente, ser publicada junto a la tarea y, luego, ser utilizada por el profesor para enviar la retroalimentacin. El alumno deber descargar siempre la rbrica para conocer los elementos y variables que considerar el profesor para calificar la tarea. Controles: bajo este cono usted podr enviar el control de la semana, segn las instrucciones de su profesor. Los controles semanales tienen como plazo de entrega los das domingo, es decir, el sexto da de la semana lectiva, hasta las 23:55 horas. Si tiene desarrollado el control antes del da domingo, puede enviarlo. Recuerde que el da domingo es solo el plazo final, pero no le obliga a entregarlo en ese da. Evite dejar el desarrollo de sus controles para el ltimo da. Proyecto Final: es una actividad que puede incluir una o ms preguntas, tambin puede incluir ejercicios prcticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1 a la semana 9. Sus instrucciones estn disponibles en sistema desde la semana 6 y su entrega se realiza en la semana 9.

OTROS RECURSOS DISPONIBLES

Correo: cada alumno tiene acceso a un correo privado a travs del cual puede comunicarse en forma privada con el profesor. El envo de los trabajos semanales deber ser a travs de los vnculos habilitados para este fin bajo Materiales de la Semana.

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Asistencia y Participacin
Asistencia
Se considera como asistencia todo mensaje que usted publique en alguno de los foros de preguntas de discusin (aquellos que son evaluados semanalmente). El requisito mnimo de asistencia es de dos mensajes en dos das diferentes de cada semana, independientemente de su longitud y contenido. Bajo estos trminos, solo se consideran para la asistencia del curso aquellos mensajes que usted publica en esos foros. Los correos electrnicos enviados a sus pares o a su profesor no son considerados como asistencia. Si no cumple con los requisitos mnimos de asistencia en 3 de las 9 semanas, usted ser automticamente reprobado de la asignatura. Por favor, recuerde que el cumplir con los requisitos de asistencia es obligatorio, dado que es necesario para recibir las calificaciones en su curso. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la asignatura no garantiza una buena calificacin. En las semanas en donde no haya Foros de Discusin se considerar al alumno con asistencia completa si y solo si entrega todas las actividades de la semana (Controles y Tareas). Cualquier duda que tenga respecto de este tema, consulte a su tutor acadmico. FORO Foro Novedades Foros de Aprendizaje (Foro 1 y 2 de cada semana) CONSIDERADO PARA LA ASISTENCIA NO SI

Participacin
Su participacin en lnea es imprescindible en el proceso de desarrollo y de aprendizaje de esta asignatura. Como alumno, usted debe participar 3 das a la semana en diversas discusiones y publicar, por lo menos, 1 mensaje sustantivo de discusin en cada uno de esos 3 das. Esto es un requisito esencial y parte importante de su calificacin. Se entiende por participacin todas las contribuciones sustantivas que usted realice en el Foro. En l, se espera que usted se involucre en las discusiones con sus compaeros utilizando su conocimiento y experiencia personal, lecturas de clase y sitios web de inters, entre otros. La participacin solo aplica y es considerada en las semanas en donde hay Preguntas de Discusin a travs de la herramienta Foros. Los siguientes aportes al Foro se consideran como aportes que pueden ser marcados como sustantivos o no sustantivos: 1. Las respuestas que usted enve a las preguntas iniciales del Foro hechas por el profesor. 2. Las repuestas que usted brinde a los aportes de otros compaeros o a aportes hechos por el profesor, distintos de la pregunta inicial. Es decir, se espera que durante una semana en donde haya Foros de Aprendizaje usted deba: 1. Responder a las 2 preguntas iniciales del Foro. 2. Responda al menos a un compaero.

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Si bien la informacin anterior le permite obtener la calificacin mxima, le invitamos a participar incluso ms all de la exigencia mnima, ya que sus aportes y la lectura de los aportes de sus compaeros constituyen un elemento fundamental en su aprendizaje. Su participacin, para que sea sustantiva, se evala segn: La calidad de sus respuestas. Esto consiste en aportar con ideas nuevas, plantear sus opiniones y perspectivas y establecer preguntas nuevas de acuerdo al tema establecido por el profesor, entre otras. Su cumplimiento con los plazos estipulados para responder. No se considera participacin en lnea: Los trabajos escritos (Tareas y Controles). Notas enviadas al buzn de correo del profesor o de sus pares. En resumen, para obtener el puntaje completo de su participacin, usted debe intervenir en el Foro Pblico en 3 de los 7 das por semana. Usted encontrar que es mucho ms fcil continuar y estar interiorizado en el curso en lnea si usted ingresa y participa regularmente. FORO Foro Novedades Foros de Aprendizaje (Foro 1 y 2 de cada semana) CONSIDERADO PARA LA PARTICIPACIN NO SI

Veamos varios ejemplos, asumiendo que la nota mxima de participacin semanal es de 3 puntos. Ejemplo #1: Martes 4-Sep Da 1 Mensajes Sustanciales 1 Mircoles 5-Sep Da 2 0 Jueves 6-Sep Da 3 0 Viernes 7-Sep Da 4 0 Sbado 8-Sep Da 5 1 Domingo 9-Sep Da 6 0 Lunes 10-Sep Da 7 0

En este ejemplo, la nota de participacin es de 2 puntos, ya que en solo dos das (das 1 y 4) se contestaron dos mensajes sustanciales como mnimo. Ejemplo #2: Martes Mircoles 4-Sep Da 1 Mensajes Sustanciales 0 5-Sep Da 2 12 Jueves 6-Sep Da 3 0 Viernes 7-Sep Da 4 0 Sbado 8-Sep Da 5 0 Domingo 9-Sep Da 6 0 Lunes 10-Sep Da 7 0

En este ejemplo, la nota de participacin es de 1 punto, ya que en solo un da (da 2) se contest, al menos, un mensaje sustantivo como mnimo. Aunque el estudiante fij un total de 12 mensajes esa semana, todos ellos estuvieron concentrados en un solo da (da 2).

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Ejemplo #3:

Martes Mircoles 4-Sep Da 1 Mensajes Sustanciales 0 5-Sep Da 2 2

Jueves 6-Sep Da 3 2

Viernes 7-Sep Da 4 0

Sbado 8-Sep Da 5 2

Domingo 9-Sep Da 6 0

Lunes 10-Sep Da 7 2

En este ejemplo, la nota de participacin es de 3 puntos, ya que se cumplieron a cabalidad los requisitos mnimos de participacin, aun cuando hubo das en los que no hubo participacin alguna (das 1, 4 y 6). Claro est, aunque el mnimo es de 3 mensajes distribuidos en 3 das (con un mnimo de 1 diario), se exhorta a que participe ms de eso siempre que sea posible, ya que esto ayuda a la discusin en el saln virtual de clases. La meta de la discusin es fomentar una actitud colaborativa y no una combativa. La experiencia demuestra que, incluso, una observacin inocente en el ambiente en lnea puede ser fcilmente malinterpretada. Sugiero que usted repase siempre sus respuestas cuidadosamente antes de que las enve para asegurarse que haya redactado el mensaje de una manera que no ser considerado como un ataque.

Respuestas a las Preguntas de Discusin

Las respuestas iniciales a las preguntas de discusin deben contener al menos 200-300 palabras y estar dirigidas a las preguntas del profesor. Por ello, solicitamos no crear nuevas intervenciones ni proponer temas fuera de aquellos ya establecidos por su profesor y nicamente responder a los temas provistos en el Foro Pblico. Rogamos que cuide el uso de la gramtica y redaccin, y que cite las fuentes originales cuando sea necesario. Asimismo, esperamos que las respuestas a las Preguntas de Discusin reflejen un pensamiento crtico. Sugerimos que, siempre que sea posible, intente relacionar el contenido del curso con las aplicaciones del mundo real de su experiencia profesional, dado que esto enriquece la experiencia y la participacin dentro de la asignatura.

Feedback a las Preguntas de Discusin

Una vez finalizada la semana, el profesor le calificar su participacin global en ambos foros a travs del Feedback de las Preguntas de Discusin Este Feedback tendr un mximo de 3 puntos y ser una instancia en donde el profesor podr entregarle una retroalimentacin global por su participacin, incluyendo comentarios sobre su uso de ortografa y gramtica, as como la cantidad de palabras que usted utiliz para responder a las preguntas del profesor (que debe ser al menos de 200 palabras). El profesor calificar segn la siguiente tabla:

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FORO Foro 1 Ortografa y Gramtica Cantidad de Palabras Orden y Presentacin Foro 2 Ortografa y Gramtica Cantidad de Palabras Orden y Presentacin

VALOR

0,5 0,5 0,5

0.5 0.5 0.5

Trabajos Atrasados
Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarn con una reduccin en la calificacin por cada da de retraso, a menos que usted haya llegado a un acuerdo previo con el profesor. Las fechas lmite se definirn a las 11:55 PM de la zona horaria de Santiago de Chile. Ningn trabajo se aceptar despus del ltimo da de clases, es decir, luego del ltimo da lectivo de la semana 9. Las siguientes tablas detallan las penalizaciones por atrasos:

Actividad
Puntaje Mximo Penalizacin Das de atrasos Desde la hora de entrega hasta 1 da de atraso Luego de 1 da y hasta 2 das de atraso Luego de 2 das y hasta 3 das de atraso Luego de 3 das y hasta 4 das de atraso Luego de 4 das y hasta 5 das de atraso Luego de 5 das y hasta 6 das de atraso Luego de 6 das de atraso

Control
3 15% del puntaje obtenido Porcentaje de Penalizacin 15% 30% 45% 60% 75% 90% 100%

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Actividad
Puntaje Mximo Penalizacin Das de atrasos Desde la hora de entrega hasta 1 da de atraso Luego de 1 da y hasta 2 das de atraso Luego de 2 das y hasta 3 das de atraso Luego de 3 das y hasta 4 das de atraso Luego de 4 das y hasta 5 das de atraso Luego de 5 das y hasta 6 das de atraso Luego de 6 das de atraso

Tarea
6 15% del puntaje obtenido Porcentaje de Penalizacin 15% 30% 45% 60% 75% 90% 100%

Honestidad Acadmica
La honestidad acadmica es un requisito del Instituto IACC. Usted debe siempre realizar aportes o entregar trabajos que representen sus palabras o ideas originales. Si utiliza palabras o ideas que no representen sus opiniones personales, usted deber citar todas las fuentes de informacin correspondientes. Asimismo, debe tambin aclarar el grado en que se utilizaron dichas fuentes de informacin. Entre las palabras o ideas que exigen la cita bibliogrfica obligatoria se encuentran, entre otras, las copias impresas o publicaciones electrnicas, independientemente de que estn protegidas o no por la Ley de derechos de autor, al igual que las comunicaciones verbales o visuales siempre que su contenido provenga claramente de una fuente identificable. En el campus virtual todos los envos a cualquier buzn privado o juntas pblicas se incluirn dentro del alcance de las ideas o palabras que exigen la cita bibliogrfica, cuando los utilice alguna persona que no sea el autor original. La deshonestidad acadmica en el entorno de aprendizaje en lnea podra incluir: El que un profesor o amigo realice una parte de sus trabajos de investigacin. El que un crtico realice revisiones amplias a un trabajo de investigacin. El copiar algn trabajo enviado por otro alumno a una junta pblica de la clase. El utilizar informacin proveniente de servicios de informacin en lnea sin la correcta inclusin de las citas bibliogrficas.

Plagio
El formato APA tiene reglas claras y especficas de cmo citar material externo utilizado en sus tareas. El instituto es muy estricto en cuanto al plagio y no tolera ninguna accin de este tipo por parte de sus estudiantes. Todos los trabajos sern verificados por el profesor utilizando herramientas del instituto que detectan posible plagio en el contenido del documento. Las citas de menos de 40 palabras deben ir entre comillas. Las citas de 40 palabras o ms deben ir en formato de bloque de palabras y sin comillas. La cita de bloque de palabras se inicia en un rengln nuevo, con sangra de cinco espacios.

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Evaluacin
El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. El profesor asignar puntajes a los distintos trabajos semanales y realizar comentarios sobre los trabajos de investigacin en un plazo de siete das a partir de la fecha en que estos se presenten. Dicho puntaje tiene su equivalente en notas de 1.0 a 7.0. La nota mnima de aprobacin es de 4.0, equivalente a un 60%. El profesor enviar la retroalimentacin correspondiente a su respectivo Foro Individual en la semana siguiente en la que usted entreg su trabajo. El puntaje con decimales se redondear al puntaje entero ms cercano.

Puntajes de las Actividades del Curso

Semana 1 Control Tarea Semana 2 Feedback a la Preguntas de Discusin Participacin Control Semana 3 Control Tarea Semana 4 Feedback a la Preguntas de Discusin Participacin Control Semana 5 Control Tarea Semana 6 Feedback a la Preguntas de Discusin Participacin Control Semana 7 Control Tarea Semana 8 Feedback a la Preguntas de Discusin Participacin Control Semana 9 Actividad o Proyecto Final Puntos Totales 28 100 3 3 3 3 6 3 3 3 3 6 3 3 3 3 6 3 3 3 3 6

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