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Modelo Clase Participativa
Modelo Clase Participativa
Grado: 2do.
Docente: __________________________________________________________________
Propsito Especfico:
Sensibilizar a los nios y nias, padres y representantes, acerca de un consumo responsable del agua.
Contenidos Contextualizados:
Anlisis de textos, la oracin, la slaba, Multiplicacin de Nmeros Naturales, la lnea y el color, ahorro del agua.
Estrategias:
Inicio:
Cantar la cancin "La Taza". Al finalizar relacionar el contenido de la cancin con el ahorro del agua en el hogar.
Desarrollo:
1.
Anlisis de oraciones sencillas para observar las palabras que las integran.
2.
3.
Resolver operaciones de multiplicacin de nmeros naturales contextualizando con los litros de agua que se consumen en el hogar.
Cierre:
1.
2.
- Libros
- Cuadernos
- Lpiz
- Hojas Blancas
- Colores
- Marcadores.
Indicadores de Evaluacin:
1.
Analiza oraciones sencillas para observar y determinar las palabras que las integran
2.
3.
Tcnica de Evaluacin:
Instrumento de Evaluacin:
Observaciones:
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Docente de Aula
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Directivo
tation Transcript
1. REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGAS DE LOS LLANOS INGENIERIA EN INFORMTICA SECCIN: 03 VALLE DE LA PASCUA-ESTADO GURICO PROFESORA: INTEGRANTES: *LENNY SIMOZA *CAMARIPANO ROBERTO *FLORES FRANCIS *GARCIA ANDREA *PADRN ANAIS *VELASQUEZ JORGE JULIO, 2011 MICRO CLASE 2. Es un proceso metodolgico de formacin y perfeccionamiento que utilizando un mtodo y un instrumento, pretende descomponer el acto pedaggico en sus correspondientes destrezas que una vez, identificadas deben ser aprendidas y puestas en accin por los individuos en formacin. MICRO CLASE 3. OBJETIVOS DE LA MICRO CLASE Hacen explcita la intencionalidad de las acciones que se proponen; las guan, las orientan y expresan los logros que se pretenden en conductas observables al finalizar la clase. El objetivo debe ser especfico y ajustado al tiempo para la clase del da. 4. CONTENIDO DE UNA MICRO CLASE Se define como contenido un conjunto de saberes de un campo disciplinar, que se considera esencial para la formacin del alumno. En este apartado se debe colocar el tema que se va a desarrollar en la Micro Clase en forma secuencial y organizada. 5. FASES DE UNA MICRO CLASE *Fase de Inicio: Consiste en crear un clima para la aproximacin afectiva del alumno al tema. Propiciar la motivacin: yo puedo aprender , yo quiero aprender. Evocacin de experiencias previas a travs de lluvias de ideas, asociaciones con el contenido a trabajar, presentar el objetivo. *Fase de Desarrollo: Es el acercamiento holstico (como un todo) al tema. Comparacin de ideas previas, exposicin del docente. Anlisis, sntesis. *Fase de Cierre: Es la fase de consolidacin y de revisin del logro del objetivo. A travs de diversas estrategias (discusin guiada, juego didctico, entre otros) se puede evidenciar si lleg la informacin, si se apropiaron de los contenidos, entre otros.
6. RECURSOS Todo aquel medio material (proyector, libro, texto, video, entre otros) que se utilizan como apoyo en la enseanza, normalmente presencial, con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje. Instrucciones y didcticos: retroproyector, pizarra acrlica, marcadores, lminas, video beam, laptop, juegos, carteles, bacos, material de provecho, entre otros.
Educar a una sociedad no es tarea fcil, dirigirla mucho menos. Por ello, nuestros maestros y dirigentes han de ser personas cultas, capaces, decididas, respetuosas, humildes, estrategas, fieles a sus principios y amantes del bienestar de su pas. Solo deseo Q este da tan histrico para todos los venezolanos, nos haga pensar con discernimiento y q' en un futuro no muy lejano podamos decirles a nuestros hijos y nietos "YO SALVE A MI PAIS"