SUGERENCIAS

PARA

ENSEAR EN TELESECUNDARIA

Desplegar ideas en el aula para consultas rpidas.

Crear un ambiente de confianza.

Sugerencias didcticas
Utilizar recursos mltiples.

2
Incorporar estrategias de enseanza de manera permanente.

3
Fomentar la interaccin en el aula.

Aprender significa tomar nuevos riesgos Se requiere de un ambiente en el que los alumnos puedan decir lo que piensan, hacer preguntas e intentar procedimientos nuevos sin temor. Valorar planteamientos diferentes y no obligar a todos a llegar a una solucin nica. Aprender unos de otros, en el trabajo de equipo es conveniente que los alumnos tengan diferentes niveles de conocimientos y experiencias. Los docentes pueden ejemplificar alguna actividad que desea introducir al grupo. El maestro debe estar atento a lo que ocurre en los equipos. Considere tiempo para mejorar los productos o las actividades.

Utilizar diferentes prcticas acadmicas de manera constante y reiterada, con la finalidad de desarrollar competencias para la vida. Lineamientos para la enseanza en el aula: Leer y dar sentido a lo que leen. (Mapas, tablas, textos, etc.) Construccin colectiva de significados, a partir de la utilizacin de diferentes recursos. Utilice diferentes modalidades de lectura. Ayude a los alumnos a construir el sentido de sus respuestas. Al escribir respuestas o componer textos, puede ayudarse al alumno para iniciar el escrito. Invite a los alumnos a leer en voz alta los textos que van escribiendo. Plantee preguntas relacionadas con los temas. Busque ejemplos de acuerdo a la temtica y al contexto. Utilice la escritura como una herramienta de aprendizaje.

El dilogo e interaccin entre pares El dilogo es la parte central en el proceso de aprendizaje. Por lo que es necesario: Fomentar la interaccin en el aula con mltiples oportunidades para opinar, explicar, argumentar, fundamentar. Crear espacios para que expresen lo que saben sobre el tema nuevo o lo que estn aprendiendo. Incorporar en las actividades cotidianas los dilogos en pequeos grupos. Organizar actividades tales como reseas de libros, debates, revisin de textos escritos, etc. Realizar cierres de las actividades: obtener conclusiones

Una parte fundamental de la educacin secundaria es utilizar recursos impresos y tecnolgicos para conocer diversas expresiones culturales, buscar informacin y resolver problemas. Llevar al aula materiales complementarios

Promover el uso constante de otros recursos tecnolgicos y bibliogrficos

 Las paredes del aula constituyen un espacio importante para exponer diferentes recursos de consulta rpida y constante.