UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Vicerrectora de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados.

. Contenido didctico del curso Proyecto Pedaggico Unadista.

TAREA 1 de Reconocimiento del curso Nombre de curso: 90001 Proyecto pedaggico Unadista

Temticas revisadas: Reconocerse a s mismo y reconocer a los compaeros de grupo colaborativo. Objetivos de la actividad: Identificar el entorno virtual desde el cual se desarrollar el curso, considerando cada uno de los elementos que le permitir apropiarse del manejo adecuado del curso y de su contenido. Considerar que los estilos de aprendizaje estn direccionados a la creatividad, al aprender a aprender y en ser constructores de conocimiento. Siempre recordando que el nico hombre educado es el hombre que ha aprendido cmo aprender, cmo adaptarse y cmo cambiar (Rogers, 1975). Gua de la actividad TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO Para esta actividad lo primero que debe hacer es a c t u a l i z a r s u p e r f i l . Es importante que actualice su perfil, recuerde seguir las siguientes instrucciones: Al ingresar al campus virtual con su nombre de usuario y contrasea (Campus 0), de clic sobre su nombre y en Editar informacin. Actualice el perfil e ingrese el correo electrnico institucional que debe ser de permanente uso. Agregue una breve descripcin de s mismo. Suba una fotografa suya en formato (.jpg). Publique su usuario de Skype (es importante tener este programa instalado en su computador). Al final de clic en el enlace actualizar informacin personal.

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Tarea 1 de reconocimiento y autoconocimiento

P a r a i d e n t i f i c a r a s u s compaeros, el tutor y el curso, la herramienta inicial de la cual dispone es Participantes, donde encuentra el perfil de cada uno de los su Pequeo Grupo de trabajo, lo cual le permitir tener interaccin. Actividad Individual:

director de el link de integrantes una mejor

En el foro dispuesto por el tutor con el nombre de Act.2 Foro de Reconocimiento. Es importante realizar una pequea presentacin donde se d a conocer a los compaeros y tutor, el nombre completo, CEAD al que pertenece, Programa en el cual est inscrito, expectativas de su formacin como profesional. 1. Para esta actividad se propone que usted en un texto de ms de dos prrafos (15 lneas por los menos), d a conocer una descripcin detallada de los aspectos que se manejaron en la induccin que recibi en su CEAD donde est matriculado. En caso de ser un estudiante de extranjera o no haber asistido a la induccin, puede realizar la actividad desde la induccin virtual que realizo en su campus. 2. Para este punto se solicita al estudiante que adjunte el pantallazo que le brinda el aplicativo Prueba de Caracterizacin del Estudiante Unadista, al momento haber culminado el total de la actividad (Ficha informacin sociodemogrfica y prueba de competencias). Para obtener el pantallazo tan solo es que desde el teclado del equipo en el cual este trabajando pinche al tiempo "Impr Pant", "Print" o "Scrn" (situada al lado de la tecla "F12") y fn en el caso de un notebook. Para pegar el pantallazo al documento, se presiona Ctrl +V o con el ratn botn derecho se pega sobre el documento la imagen. 3 . En esta parte de la actividad se propone que usted por escrito de a conocer el Reconocimiento que ha realizado del curso. Para ello en un prrafo no menor a 10 lneas, se pide identificar cada uno de los elementos que integran el protocolo del curso y una pequea descripcin de cada parte. Recordando que el Protocolo de curso es la introduccin al mdulo y es fundamental haber dado lectura a su contenido de una manera adecuada antes de presentar la actividad de evaluacin.

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Tarea 1 de reconocimiento y autoconocimiento

4 . En esta parte del trabajo se pide realizar el cuestionario de E stilos de Aprendizaje y entregar el reporte de resultados obtenidos. Uno de los recursos ms importantes en la educacin a distancia son los personales, por ello en este punto el estudiante realiza el cuestionario en lnea y a d j u n t a a l t r a b a j o el reporte de sus resultados, es decir, los valores obtenidos de las variables activo, reflexivo, terico, pragmtico. Importante conservar esta informacin para las siguientes actividades. Para el desarrollo del cuestionario solo debe dar controlclic sobre el siguiente espacio azul: Cuestionario CHAE en lnea Luego que aparece la pgina, ubica fcilmente el cuestionario Tambin, el enlace lo encuentra en el mensaje de inicio del mismo foro al final en color azul y aparece as: http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm As ingresa al Cuestionario CHAE en lnea (debe tener habilitadas las ventanas emergentes de su PC). Es importante guardar los resultados de esta prueba, ya que en las siguientes actividades los necesitar para completar otras actividades propuestas. Especificaciones del documento final del trabajo: En su estructura, ste, como todo trabajo debe contener portada, introduccin, objetivos, los 4 puntos solicitados, conclusiones y referentes bibliogrficos consultados. Adicionalmente es importante al construir el trabajo, considerar los aspectos sugeridos desde las Normas APA en la elaboracin de trabajos. El nombre para el documento final debe tener la siguiente estructura: 90001_Nombredelestudiante, por ejemplo 90001_RamiroRamrez. El trabajo debe adjuntarse en el foro denominado con el ttulo Act.2 Foro de Reconocimiento, tema de foro que abri su tutor para interactuar en el desarrollo de esta tarea xitos y mucho nimo!

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RBRICA EVALUATIVA Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta

Mximo Puntaje Observaciones (Realimentacin del tutor)

Evaluado

Participacin individual del estudiante en el foro de reconocimiento

El estudiante no realiza El estudiante particip del El estudiante particip de manera pertinente la presentacin en el foro, foro, no se present, realiza aportes, pero sus en el foro, se presenta, ni hay comentarios o inquietudes de la aportes no son pertinentes realiza aportes valiosos y comparte con los actividad a realizar. al trabajo solicitado. compaeros (Puntos = (Puntos= 0) (Puntos = 2) 4) El estudiante no enva el prrafo solicitado donde describe la induccin recibida y no adjunta pantallazo del diligenciamiento de la Prueba de Caracterizacin. (Puntos = 0) El estudiante enva un El estudiante describe escrito donde describe de una manera aspectos de la induccin detallada la induccin recibida pero no enva el recibida y adjunta el pantallazo donde se pantallazo donde se evidencia haber realizado verifica la realizacin la Prueba de de la Prueba de Caracterizacin, o caso Caracterizacin. contrario. (Puntos = 2) (Puntos = 4)

Descripcin de aspectos de la induccin recibida y pantallazo de la realizacin de Prueba de Caracterizacin.

El estudiante no elabora el prrafo de Elaboracin del Reconocimiento del prrafo de Reconocimiento de curso desde el Protocolo. (Puntos=0)

curso desde el Protocolo

El estudiante en el prrafo El estudiante describe enviado no realiza una de una manera descripcin detallada del acertada cada uno de Protocolo del curso. los elementos que (Puntos= 2) integran el Protocolo del curso. (Puntos = 4)

Desarrollo del cuestionario en lnea de estilos de aprendizaje (CHAE)

El estudiante no realizo la prueba de estilos de aprendizaje (Puntos = 0)

El estudiante enva parte El estudiante entrego de los resultados los resultados del test obtenidos en la prueba de estilos de aprendizaje (Puntos = 4) estilos de aprendizaje (Puntos = 2)

Fines de la tarea

El documento no da respuesta a los lineamientos de la tarea propuesta por carecer de los puntos solicitados (Puntos = 0)

Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la tarea propuesta por carecer del desarrollo de uno de los puntos solicitados (Puntos = 2)

Se cumpli con los objetivos de la tarea de manera satisfactoria. (Puntos = 4)

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

20