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Matemticas
CONTENIDO 1. Objetivos del documento 2. Base Legal 3. Concepto de Matemticas 4. Competencias de Matemticas 5. Conocimientos de Matemticas 6. Subcontenidos y sus descripciones 7. Especificaciones de la prueba 8. Cmo se evala las Matemticas? 9. Ejemplos de tems 10. Recursos que pueden consultarse
Competencia
Reproduccin, definiciones y clculos. Conexiones e integracin para la resolucin de problemas.
Definicin
Incluye el conocimiento de hechos, la representacin de equivalencias, aplicacin de propiedades matemticas, desarrollo de algoritmos de rutina o estndares, manipulacin de expresiones con smbolos y frmulas as como los clculos correspondientes. Los componentes de las matemticas se unen y se enlazan para establecer una buena relacin entre ellos con el objetivo de resolver problemas que incluyen escenarios familiares y casi familiares. Implica el uso de diferentes estrategias, representaciones y argumentaciones con la aplicacin del lenguaje simblico y formal. Es la interpretacin matemtica y modelada de los problemas. Obtenida la primera solucin se busca la generalizacin de las soluciones y los problemas. Con este proceso se moviliza la comprensin, reflexin y creatividad para identificar conceptos o enlazar conocimientos. Involucra tambin el razonamiento matemtico y la comunicacin.
Descripcin
Es la rama de las matemticas que utiliza una combinacin de letras, nmeros y signos de operaciones, en donde las letras suelen representar cantidades desconocidas. Se inicia con el reconocimiento y creacin de patrones, algoritmos aritmticos y algebraicos y el estudio de las funciones definidas en los nmeros reales. Parte de las matemticas que estudia la composicin y descomposicin de la cantidad, representada por los nmeros. Se realizan los clculos bsicos utilizados en la vida diaria: suma, resta, multiplicacin y divisin. Incluye adems fracciones y porcentajes (relacionados con la divisin) y exponentes (relacionados con la multiplicacin). Es la rama de la matemtica que estudia las propiedades de las figuras en el plano o el espacio. Su nombre deriva de Geos, tierra y metros, medir. Se incluyen elementos de geometra euclidiana. Es la disciplina que se vale de mtodos de anlisis y razonamiento, utiliza el lenguaje de las matemticas como un lenguaje analtico En esta categora se pueden distinguir eventos posibles, imposibles, probables, es el inicio del estudio de las probabilidades, desarrollando diferentes partes de la teora, llegando al estudio de la probabilidad condicionada. Relacionada con la probabilidad est la estadstica que desarrolla destrezas de recuento, ordenacin y clasificacin de los datos obtenidos por las observaciones, para poder hacer comparaciones y emitir conclusiones.
Aritmtica
Geometra
Lgica matemtica
Estadstica
Es una operacin que consiste en multiplicar un nmero por s mismo varias veces. Es un algoritmo que permite encontrar la solucin de problemas cotidianos, encontrando el cuarto trmino de una proporcionalidad en donde generalmente se conocen tres.
6.3. Lgica matemtica Proposiciones Tabla de verdad Conectivos Diagrama de flujo Una oracin declarativa que puede ser verdadera o falsa. Se usa para determinar de un modo sistemtico la verdad o falsedad de las proposiciones compuestas. Se encargan de unir dos proposiciones. Representa grficamente un algoritmo.
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Conocimiento Comprensin
Recuerdo de la informacin exactamente como fue almacenada en la memoria permanente. Nombrar: identificar o reconocer la informacin pero no necesariamente se comprende su estructura. Ejecutar: realizar un procedimiento, pero no necesariametne se comprende cmo se produjo. Identificar los detalles de la informacin que son importantes. Recordar y ubicar la informacin en la categora apropiada. Sntesis: identifica la mayora de los componentes de un concepto y suspende los detalles insignificantes del mismo. Representacin: presentar la informacin en categoras para que sea ms fcil de encontrarla y utilizarla.
Anlisis
Utilizar lo que han aprendido para crear nuevos concoimientos y aplicarlo en situaciones nuevas.
Utilizacin
Aplicar el conocimiento en situaciones especficas.
Toma de decisiones: utilizar el conocimiento para tomar decisiones o tomar decisiones acerca del uso del conocimiento.
Resolucin de problemas: utilizar el conocimiento para resolver problemas o resolver problemas sobre el conocimiento. Investigacin experimental: utilizar el conocimiento para generar y evaluar hiptesis o puede generar y evaluar hiptesis sobre el conocimiento. Investigacin: utilizar el conocimiento para conducir investigaciones o puede conducir investigaciones del conocimiento.
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3 3 1 2 2 1 1 2 1 1
3 3 1
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A B D
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c) 2X X = 210 d) X + 2 + X = 210
TEM 24
A 19.1%
A C D
RESPUESTA CORRECTA: B Solucin: Se determina un nmero X al que se le suma el doble 2X y obtiene como resultado 210. Escribiendo la ecuacin se obtiene X+2X=210.
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