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El planteamiento del problema es una parte fundamental del proceso de investigacin pues determina y encausa todas las acciones que se seguirn posteriormente.
Objetivos (o hiptesis)
orientan
Gua hacia los
Metodologa
ASPECTOS TICOS
DEFINICIN Y DELIMITACIN: Establece la unidad de anlisis, lmites tericos, temporales y espaciales del problema PREGUNTAS DE INVESTIGACIN: El qu del estudio OBJETIVOS: Guas del estudio JUSTIFICACIN: por qu? para qu?
PLANTEAR EL PROBLEMA
Afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Formular el problema especfico en trminos concretos y explcitos, de manera que sea susceptible de investigarse con procedimientos cientficos. Escribirlo en forma clara, precisa y accesible.
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Idea general de la investigacin General Abstracta Compleja Surge de la realidad o estudios previos
Problema especfico a investigar Especfico Concreto Susceptible de investigarse Pregunta que se pretende responder
Idea
Argumentacin Razonable
Planteamiento
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ASPECTOS CONCEPTUALES
Tienen que ver con el manejo que tenemos de los trminos usados al definir el problema. Cualquier problema de investigacin necesariamente involucra la definicin de una serie de conceptos que los investigadores deben manejar correctamente para poder explicar, comunicar y delimitar correctamente qu es lo que estn estudiando.
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ASPECTOS METODOLOGICOS
Tienen que ver con la disponibilidad de tcnicas que permitan registrar los fenmenos que se desea estudiar, sean estos pruebas diseadas por otros autores o tcnicas que puedan ser creadas e implementadas por los mismos investigadores. En algunos casos, el fenmeno estudiado requiere de instrumental muy especfico para poder ser observado (lo que ocurre por ejemplo en los estudios astronmicos) o de tcnicas que puedan registrar distintas manifestaciones de fenmenos que no pueden ser observados directamente (por ejemplo, al estudiar las emociones humanas).
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ASPECTOS ETICOS
Cada vez que se plantea una investigacin debe analizarse en qu medida la realizacin de la misma puede afectar a quienes participan de ella o a quienes usan sus resultados, y de qu manera esto es compatible (o no) con las normas morales y ticas de la sociedad. Un ejemplo claro es el dilema respecto a las investigaciones acerca de clonacin de seres vivos y su posible aplicacin a la clonacin de seres humanos. En ese caso, la duda no es tanto si se cuenta o no con la tcnica para hacerlo, sino si es correcto o no hacer ese tipo de estudios y cmo sus resultados pueden afectar a la sociedad en que vivimos.
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ANLISIS DE RECURSOS
Costo en recursos humanos: Cuanta gente se necesita para aplicar las tcnicas de recoleccin de informacin? Qu tipo de preparacin deben tener esas personas? En caso de que no la tengan Cunto tiempo tomar capacitarlas para que puedan realizar bien su labor? Se necesitan, adems, personas con alguna capacitacin especial?. Por ejemplo, especialistas en lenguaje infantil que evalen a los nios, o traductores para textos en otros idiomas, etc. Se requiere personal administrativo? O sea, personas que coordinen la labor de quienes hacen el estudio 16
ANLISIS DE RECURSOS
Costo econmico: Toda investigacin requiere de inversin de recursos econmicos, que incluyen elementos directamente asociados con el estudio, como es la adquisicin de material tcnico (por ejemplo, pruebas de evaluacin psicolgica), el pago de insumos (papeles, tintas de impresora, servicios bsicos), la contratacin de personal (por ejemplo, las personas que aplican los test si no pueden ser los mismos investigadores), y gastos varios (comida, movilizacin, etc.)
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ANLISIS DE RECURSOS
Costo en tiempo: Realizar una investigacin es similar a comenzar un trabajo, requiere que se le destine un horario de dedicacin exclusiva. En ese horario deben incluirse los tiempos necesarios para:
Movilizarse entre los distintos lugares en los que se llevar a cabo el estudio Aplicar las tcnicas de recoleccin de informacin en forma correcta. Realizar la bsqueda de material bibliogrfico, entrevistas a expertos, etc. En caso que sea necesario, realizar la negociacin con las instituciones o personas de las que se extraer la informacin. Ejecutar el anlisis de los resultados
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Representan el Qu? de la investigacin. Orientan hacia la respuesta que se busca. Deben ser precisas, claras y concretas. Deben establecer los lmites de espacio y tiempo del estudio. Cundo?, Dnde? Deben precisar las unidades de observacin. En qu o en quines?
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OBJETIVOS
Derivan del planteamiento del problema Expresan lo que queremos lograr Sirven de gua para el estudio Determinan los lmites y amplitud del estudio Orientan sobre los resultados que se pretenden alcanzar Determinan las etapas del proceso que se realizar.
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OBJETIVO GENERAL
Expresa qu se har para responder a la pregunta principal de investigacin (pregunta rectora), quines sern los sujetos, el lugar y tiempo en que se realizar el estudio. Orienta la seleccin del diseo de investigacin adecuado. Debe guardar congruencia con el ttulo del estudio.
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OBJETIVOS ESPECFICOS
Son los pasos necesarios para la obtencin de datos e informacin para alcanzar el objetivo general.
Indican la secuencia de resultados que se alcanzarn durante la investigacin. Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y especificar las variables del estudio. Van de la mano de las preguntas secundarias (subordinadas).
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CRITERIOS PARA FORMULAR OBJETIVOS Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema. Deben ser susceptibles de alcanzarse Ser medibles y observables. Ser formulados con un verbo en infinitivo.
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JUSTIFICACIN
Por qu se hace el estudio?
Para qu sirve el estudio? Expone los beneficios y utilidad que se derivarn de ella.
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Relevancia social
Implicaciones prcticas Valor terico Utilidad metodolgica Aspectos ticos de la investigacin Viabilidad de la investigacin
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