Taller N 10 4 Escuela de Verano Violencia, Infancia y Derechos O.N.G.

PAICAB

Taller N 10

Abuso Sexual Infantil: Intervencin familiar relacional desde una mirada psicosocial en la diada madre-hijo/a.

Macarena Gallardo Montes, Psicloga Priscilla Gallardo Escudero, Trabajadora Social Centro Newn ONG Paicab

OBJETIVO DEL TALLER

Exponer el trabajo prctico en la diada madrehijo/a desde la intervencin psicosocial reparatoria en ASI, dando cuenta de la importancia de fortalecer y potenciar el vinculo parento - filial como una factor protector para el nio, nia.

Deshojada qued Margarita en el revuelo del patio del cit, bajo el abrazo del conviviente de su madre, cuando al cumplir ocho, entre globos y reggaetn, l le susurr que la quera: mucho, si guardaba silencio; poquito, si se resista; nada, si lo denunciaba
(Middlenton C., P., 68 aos, Linares, 1 lugar Santiago en 100 palabras, 2005)

Abuso Sexual Infantil:

Elementos configurativos :
Diferencia de poder

Edad, rol, gnero Seduccin, manipulacin, presin psicolgica y/o amenazas Secuencia progresiva de comportamientos cada vez ms evidentes

Uso de maniobras coercitivas

Amplio espectro de conductas sexualizadas

El abuso sexual desde una mirada relacional, implica:

Una distorsin de la relacin protectora del adulto con el nio o la nia La cosificacin del nio(a) Una trasgresin de lmites, una invasin al territorio psicolgico del nio(a) Una sexualidad fuera de contexto
(Sinclair, C. 2011)

Hablamos entonces de un relacin de Abuso donde:

Cosificacin del nio(a)

Uso en funcin de las propias necesidades, expectativas y/o creencias No registro del dao Anulacin de la voluntad del nio(a)
El abusador se asegura el silenciamiento del nio(a)

Invisibilizacin del nio(a)

Impostura

Ley del silencio

Hablamos entonces de un relacin de Abuso donde:

Discurso que legitima, avala, justifica y/o invisibiliza el abuso A travs de la palabra, el abusador distorsiona el carcter abusivo de la relacin y de las interacciones sexualizadas hacia el nio(a) Impunidad de quien abusa Considera legtima su conducta Culpabilizacin del nio(a) Siente que se merece y/o ha provocado el abuso
(Sinclair, C., 2011 UDP )

En este contexto hablamos de consecuencias entendidas como trauma:

Trauma simple
Se trata de un acontecimiento que se encuentra fuera del marco habitual de las experiencias humanas, un hecho nico aislado que ocurre de forma inesperada e irrumpe desbordando las capacidades de reaccin o de defensa de un sujeto

Trauma complejo relacional

Se trata de un trauma que afecta a la vctima en la totalidad de las relaciones interpersonales con sus figuras de apego, quienes fracasan en garantizar que son adultos de confianza y de proteccin, transformndose en los primeros transgresores de una de las reglas bsicas del parentesco: la prohibicin del incesto. Paradoja de sentirse forzado/a por necesidades de apego innatas a buscar proteccin en la misma fuente de peligro. Entonces hablamos de la ocurrencia del ASI en un contexto relacional interpersonal que viola y transgrede aspectos bsicos de las relaciones sociales e interpersonales. Manifestndose en sistemas afectivos, conductuales, cognitivos y relacionales.

(Dio Bleichmar, E., 2005)

En este contexto se hace fundamental que el proceso reparatorio se comprende como un proceso que implica:
1. Restituir la dignidad del nio/a o adolescente El primer paso es CREER 2. Romper el silencio y generar condiciones propicias para la superacin del trauma implica un reconocimiento tcito de su condicin de vctima. permite al nio/a o adolescente romper el aislamiento emocional inherente al secreto.
(Sinclair, C., 2011 )

En este sentido el proceso reparatorio pretende devolverle al nio/a la confianza en el mundo adulto, entonces hablamos de una: Relacin teraputica protectora
Relacin de buen trato Jerarqua protectora, uso del poder al servicio del bienestar del nio (PODER PARA) Reconocimiento del nio/a como un legtimo otro Apertura y receptividad a escuchar la VOZ del nio/a Legitimacin de las percepciones y vivencias del nio

En contraste:
Proceso relacional abusivo Relacin de maltrato Jerarqua de dominio, uso abusivo del poder (PODER SOBRE) Cosificacin e invisibilizacin del nio/a Dinmica de silenciamiento Desconfirmacin de las percepciones y vivencias del nio/a.
(Sinclair, C., 2011)

Proceso Reparatorio inclusin de subsistemas:

Abusador/agresor Registrar el dao, asumir responsabilidad, reparar Madre y/o otros adultos no abusivos Superar traumatizacin secundaria y proteger Hermanos/as Superar traumatizacin secundaria Nio, nia y/o adolescente Superar traumatizacin primaria

Dinmica Abusiva
AGRESOR

VICTIMA

TERCEROS

En contexto el impacto del ASI no solo cobra relevancia en el nio/a sino tambin en la familia, por lo tanto cobra relevancia la inclusin de aquellos adultos protectores que desde la prctica la mayora de las veces es la madre.
(Barudy, J., 1998.)

En este contexto la inclusin de las madres, desde la perspectiva relacional (Sinclair, C. 2011) resulta fundamental, ya que:
Acciones disociadoras del abusador suelen introducir
conflicto y distancia en la relacin madre-hijo/a Pueden existir otros problemas en relacin que coexisten con el abuso. Es necesario tener presente que no-abusivo y noproblemtico no son sinnimos La reparacin del dao relacional es un objetivo teraputico en s mismo, supone una dimensin tica de justicia relacional.

Adems, segn la informacin brindada por Martnez y Sinclair (2005), se seala que existe un impacto/vivencia del abuso en las madres que creen, el cual suele caracterizarse por lo siguiente:

 Vivencia ante la develacin:

Victimizacin secundaria manifestada en sintomatologa diversa Reedicin de experiencias abusivas Ambivalencia respecto a la ocurrencia del abuso sexual Vergenza y desconfianza Sobrepasada por las demandas de la crisis postrevelacin. Vivencia ante el nio/a: Angustia ante dao irreparable

 Vivencia respecto al rol materno:

Sentimientos de culpa Sensacin de impotencia e incompetencia parental

Vivencias respecto al abusador

Ambivalencia, incredulidad, rabia, temor

En contexto la integracin de la diada madre/hijo/a pretende:

Favorecer la elaboracin del sufrimiento ante el abuso Desculpabilizacin respecto de la ocurrencia del abuso sexual Clarificacin del rol de los terceros implicados y elaboracin de sentimientos asociados Desestigmatizacin de su hijo(a) como un nio(a) irremediablemente daado por el abuso sexual Reconocimiento y activacin de recursos maternos orientados a la reparacin con el nio(a)
(Sinclair y Martnez, 2006)

Experiencias de Intervencin

FIN DE LA PRESENTACIN