INTELIGENCIAS MLTIPLES

Si el gusto por aprender es fundamental para que el aprendizaje se realice, no son menos importantes las inteligencias. Como seres humanos con personalidades propias e irrepetibles poseemos diferentes mentalidades que nos colocan en condiciones de conocer y acercarnos al mundo de diferentes maneras. La inteligencia se traduce en trminos de uso de habilidades, las

 La teora de las inteligencias mltiples fue desarrollada en 1983 por el psiclogo Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard. Gardner expuso por primera vez su teora en el libro Frames of mind: the theory of multiple intelligences, siendo

Las inteligencias

 Desde el punto de vista de Gardner, el objetivo de la escuela debera ser el de desarrollar las inteligencias y ayudar a la gente a alcanzar los fines vocacionales y aficiones que se adecuen a su particular espectro de inteligencias.

 +No todos tenemos los mismos intereses y capacidades. +No todos aprendemos de la misma manera. +En la

Gardner elabor un diseo para una escuela ideal del futuro. ste se basa en tres hiptesis

 Una escuela centrada en el individuo dara oportunidad a los alumnos y alumnas de descubrir que somos diferentes porque tenemos distintas combinaciones de inteligencias; reconoceran la variedad de inteligencias que existen, lo que les ayudara a enfrentarse de manera ms segura a los problemas del mundo.