COLEGIO LA FUENTE

Camino Cerro Colorado km 0,5

LOS NGELES

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

UNIDAD III: VIAJE POR EL TREN DE LA POESA
6 AO.

NOTA:

NOMBRE:
FECHA:

PTJE. REAL: 63 puntos.

PTJE. OBTENIDO:

CONTENIDOS: Gnero Lrico Elementos del gnero lrico Figuras Retricas Lenguaje Figurado Comprensin de
texto lricos.
INSTRUCCIONES:
- Debes responder esta evaluacin con lpiz de pasta azul o negro.
- Recuerda marcar slo una alternativa, si marcas ms de una, ser considerada nula.
- Debes cuidar tu ortografa y redaccin.

ITEM I: Completacin (15 puntos)

Completa las oraciones con las palabras claves del recuadro.

Hablante Lrico Versos Contenido Poeta Estrofas Mundo Lrico Asonante Obra Lrica Epteto
Motivo Lrico Consonante Hiprbole Libre Lenguaje Figurado Onomatopeya

1. Un poema est compuesto por: _____________________________ y ______________________________________.

2. Los elementos del gnero lrico son: ______________________________________, _______________________________________,
__________________, __________________________________ y la ___________________________________.
3. Las rimas se pueden clasificar en: ___________________, __________________________ y _____________________________.
4. El ____________________________________ es aquel por el cual una palabra expresa una idea en trminos de otra.
5. Personificacin, comparacin e hiprbole, son figuras literarias de ______________________________.
6. La figura que imita o recrea el sonido de un animal, objeto u otro se llama _______________________________________.
7. La figura literaria que resalta caractersticas propias de un objeto se llama ______________________________________.
8. La figura literaria que exagera lo que se dice se llama ______________________________________.

UTP/enc

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ITEM III: Trminos pareados (8 puntos)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

COLUMNA A
PERSONIFICACIN
HIPRBOLE
HIPRBATON
ANFORA
METFORA
ONOMATOPEYA
COMPARACIN
EPITETO

COLUMNA B
Tun, tun; Quin es?, una rosa y un clavel
El pasto es verde, el cielo es azul
Las aves abren las alas, Las aves abren el pico
Juegan alegremente los nios del barrio en la plaza esta maana
Claro como una lmpara, simple como un anillo
Erase un hombre a una nariz pegado
La ciudad despierta, la ciudad se levanta
Me dio dos luceros, que cuando los abro, perfecto distingo lo negro del blanco"

ITEM II: Alternativas (9 puntos)

1. La diferencia entre poeta y hablante lrico es:
a) Que el poeta es un ser ficticio, creado por el
hablante lrico.
b) Que el poeta escribe un libro de poemas, mientras
que el hablante lrico escribe slo un poema.
c) Que el poeta es un ser real que crea al hablante
lrico para transmitir mediante l sus sentimientos
y emociones en el poema.
d) Ninguna de las anteriores.
2. El poeta es:
a) Quien crea la obra lrica, o sea escribe los poemas.
b) Quien transmite los sentimientos descritos en la
obra lrica.
c) Quien declama los poemas.
d) Slo a y b.
3. El hablante lrico es:
a) Un ser real que escribe un poema.
b) Un ser ficticio, por el cual el poeta transmite al
lector los sentimientos.
c) El objeto de inspiracin de la obra lrica.
d) Quien declama el poema.
4. Las bases para una buena declamacin son:
a) Usar un lenguaje formal y resaltar el uso de figuras
literarias.
b) Dominar las cualidades de la voz, Saber contagiar
la emotividad del poema, Ser un excelente lector,
Una
buena
memorizacin
y
Ejecutar
perfectamente la mmica.
c) Dominar las cualidades de la voz y saber leer.
d) Entretener al pblico y saber contagiar a ellos la
emotividad del poema.

UTP/enc

7. Lee el siguiente texto, luego responde:

El tren camina y camina,
Y la mquina resuella,
Y tose con la ferina
Antonio Machado: En tren
(Fragmento)
Por qu se dice que el tren tose con la ferina?
a) Explicar que el pasajero llevaba mucha tos.
b) Contarnos lo fuerte que puede toser un tren.
c) Comparar el ruido den tren con la tos de una
persona.
d) Hacer referencia a que el claxon del tren suena
muy fuerte.
8. Lee el siguiente texto, luego responde:
La haremos al pie de los montes?
El monte nos va a contestar.
Ser cual si todas quisiesen,
las piedras del mundo, cantar!
Gabriela Mistral: En dnde tejemos la ronda?
(Fragmento)
En el verso anterior, la figura literaria que se identifica
es:
a) Una personificacin,
b) Una comparacin,
c) Una metfora,
Una Hiprbole.

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5. El motivo lrico es:

a) El estado de nimo que tiene el poeta al momento
de escribir.
b) El objeto de inspiracin del poeta.
c) Es el concepto del que trata la obra lrica,
generalmente es una emocin o sentimiento.
d) Todas las anteriores.
6. El refrn Agua que no haz de beber, djala correr
se refiere a:
a) Que despus de algo malo, viene una recompensa.
b) No gastes el agua porque nos sirve a todos.
c) Si algo te hace mal, es mejor dejarlo ir.
d) Que alguien tiene sed.

ITEM IV: Comprensin Lectora (10 puntos)

Lee el siguiente texto y luego responde.

UTP/enc

9. Lee el siguiente texto, luego responde:

Haremos la ronda infinita!
La iremos al bosque a trenzar,
la haremos al pie de los montes
y en todas las playas del mar!
Gabriela Mistral: En dnde tejemos la ronda?
(Fragmento)
El motivo lrico en la estrofa anterior es:
a) Una ronda,
b) Un bosque,
c) Una trenza,
d) El mar.

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1. Qu tipo de texto es el ledo?

a)
b)
c)
d)

Una cancin.
Un poema.
Una oda.
Una elega.

3. Quin es el hablante lrico en este poema?

a)
b)
c)
d)

El poeta.
Jos Mart.
La voz que se expresa en el poema.
Un jardinero.

2. A qu gnero literario pertenece este texto?

a)
b)
c)
d)

Al gnero lrico.
Al gnero narrativo.
Al gnero informativo.
Al gnero dramtico.

4. En los versos Cultivo una rosa blanca//en junio

como en enero, qu significan los meses
nombrados para la comprensin del poema?
a) Enero el comienzo del ao, junio el final.
b) Enero el buen tiempo, junio los momentos
difciles.
c) Enero los buenos momentos, junio los tiempos
difciles.
d) Enero el calor, junio el fro y la lluvia.

5. Segn el hablante, la idea de cultivar cardos y ortigas, se opone al cultivo de rosas? Por qu? (3 puntos)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. De acuerdo a lo que dice y hace, Cmo es el hablante? Descrbelo. (3 puntos)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

UTP/enc

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ITEM V: Cuadro comparativo (21 puntos)

Completa el siguiente cuadro comparativo, sobre las figuras literarias.
FIGURA
LITERARIA
HIPERBOLE

DEFINICIN

EJEMPLO

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________
HIPERBATON

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________
COMPARACION

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________
PERSONIFICACION

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________
ONOMATOPEYA

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________
ANAFORA

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________
METAFORA

_____________________________________________ ______________________________
_____________________________________________ ______________________________

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