Perspectivas y debates actuales a 30 aos de la democracia

I Congreso Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades VIII Jornadas Interdisciplinarias de Humanidades y Ciencias Sociales del CIFFyH Segunda Circular Desde la recuperacin de la democracia en la Argentina, las Ciencias Sociales y las Humanidades han protagonizado profundas transformaciones, tanto como resultado de las propias dinmicas disciplinares como de la emergencia de problemas sociales, polticos y culturales que requirieron de su abordaje. En esta dinmica, que se plantea entre los cambios de paradigmas y las problemticas contemporneas, el Congreso se propone abrir un espacio de intercambio y debate en torno a la situacin actual en que se encuentran las Ciencias Sociales y las Humanidades. En este contexto se hace oportuna la pregunta por el estado de la cuestin de estas disciplinas, y por los modos en que han abordado los problemas y demandas que surgieron a partir de las transformaciones culturales, polticas y sociales en nuestro pas y la regin. Desde las preocupaciones iniciales por conquistar y sostener la democracia propia de la dcada del 80 hasta la ampliacin de derechos, se abre un amplio espectro de aportes y desafos que las Ciencias Sociales y las Humanidades han enfrentado a lo largo de estos aos. Desde este ngulo de preocupaciones, el Congreso se propone construir una primera cartografa que permita dar cuenta de estos procesos de cambio, rupturas y continuidades.

Fecha: 20, 21 y 22 de noviembre de 2013 Lugar: Universidad Nacional de Crdoba, Argentina

Comit Ejecutivo Patricia Acevedo Silvina Cuella Eva Da Porta Eduardo Mattio Maite Rodigou Vctor Rodriguez Luis Salvatico Enrique Shaw Alicia Servetto Instituciones Organizadoras

Estructura del Congreso

(a) Conferencias Conferencistas confirmados: Jess Martn Barbero y Teresa de Lauretis (b) Paneles Panelistas confirmados: Dora Barrancos, Federico Schuster, Cristina Gonzlez, Eduardo Rinessi y Sebastin Barros. (c) Foro-Debate: Las Ciencias Sociales en Crdoba (d) Mesas de trabajo en reas temticas definidas. En estas mesas de trabajo se receptarn ponencias, las que sern evaluadas por los respectivos coordinadores de las reas. 1. Estado y democracia Este eje se propone abordar las mltiples relaciones que articulan el Estado y la sociedad, y las diferentes matrices que le dieron forma a esas relaciones segn determinadas etapas histricas. Desde esta perspectiva, los temas a considerar son: las transformaciones del Estado, regmenes polticos, gobernabilidad, instituciones estatales, el parlamento, sistema judicial, el rol de los partidos polticos, grupos de presin y corrientes ideolgicas en el diseo e implementacin de las polticas pblicas en la historia de la Argentina desde la recuperacin de la democracia. El abordaje podr ser de carcter global como as tambin a travs de estudios de casos o enfoques comparativos a nivel subnacional, nacional e internacional. 2. Relaciones Internacionales e integracin regional Se propone abordar las Relaciones Internacionales, desde distintas perspectivas temticas, desde lo terico hasta lo emprico, de lo internacional a lo domstico, su interaccin, sus implicancias, sus consecuencias y repercusiones. Dentro de esta lnea de investigacin se receptarn ponencias con temticas tales como: el Estado y los nuevos actores en el escenario internacional; las transformaciones del sistema internacional en los ltimos 30 aos; la poltica exterior argentina y las relaciones internacionales; las nuevas formas y viejas formas de integracin; el regionalismo abierto, sus consecuencias y alcances; las repercusiones de los procesos de integracin en el viejo y nuevo mundo y las transformaciones en los procesos de integracin en Amrica Latina alcances y perspectivas. 3. Comunicacin y poltica(s) Este eje propone abordar la trama compleja y multidimensional que se desarrolla entre Comunicacin y Poltica(s) desde el retorno de la democracia. Desde esta articulacin podrn participar trabajos que aborden la problemtica de las polticas de comunicacin y cultura, los modos de participacin y actuacin ciudadana, la mediatizacin de la poltica, los usos polticos de la comunicacin, la politicidad de las prcticas comunicacionales, entre otros. 4. Ciudadana(s), participacin y representacin poltica En este eje nos proponemos debatir sobre los discursos y las instituciones de la ciudadana en los 30 aos de democracia. Asimismo se abordarn las mltiples y variadas formas de participacin poltica y la lucha por la ampliacin de los derechos de ciudadana. En el presente eje se esperan aportes en relacin a credibilidad en las instituciones de la democracia, y en los sistemas de representacin poltica entre otros.

5. Polticas sociales, redistribucin y pobreza Se abordar la relacin existente tanto a nivel terico como emprico entre ciudadana, mbito pblico, definicin poltica de las necesidades y los procesos de formulacin y ejecucin de polticas sociales. En particular invitamos a presentar trabajos ligados a reformas del estado, legislaciones por la ampliacin de derechos, pujas por la inclusin en el debate pblico de cuestiones y sectores vulnerables. 6. Violencia, poltica y democracia En Argentina en los ltimos aos y de manera creciente, han surgido investigaciones de carcter sistemtico, desde diversas disciplinas de las Ciencias Sociales y las Humanidades sobre la relacin entre violencia y poltica y las distintas formas que adopt esa relacin a la largo de la historia argentina. Con especial nfasis en los ltimos 30 aos de democracia, este eje abordar temticas vinculadas a las prcticas y discursos en torno a la violencia poltica, la movilizacin y organizacin de diferentes grupos sociales, las modalidades represivas estatales y paraestales, la construccin del enemigo y del Estado de excepcin, las diferentes formas de resistencia, los organismos de los derechos humanos en dictaduras y democracia, las polticas del Estado con respecto al juzgamiento de los crmenes de la dictadura y las memorias en disputa en torno a la violencia poltica. 7. Conflictos, reconocimiento y ampliacin de derechos en democracia A lo largo de estos treinta aos, los derechos humanos se han constituido en campo de discusin y de disputa poltica. Distintos actores sociales han logrado visibilizar la vulneracin de sus derechos y han puesto en discusin la proclamada indivisibilidad e integralidad de los derechos humanos. De esta forma, se han incorporado a la escena social y poltica -y han sido abordadas por las ciencias sociales y humanas- los debates sobre la violencia institucional del Estado, los derechos a un ambiente seguro, la puesta en discusin de derechos y polticas relegadas como son las que ataen a personas con enfermedades mentales o privadas de libertad, los pueblos originarios, los derechos culturales, los derechos sexuales y reproductivos, entre otros. En este eje se aceptarn trabajos que analicen la vulneracin de derechos, reflexionen sobre las demandas y reivindicaciones respecto de reconocimiento y la ampliacin de derechos, as como sobre el papel del Estado. 8. Discurso, discursividades y poder Este eje se propone abordar las relaciones entre discurso y poder considerando los modos en cmo se articulan las discursividades al funcionamiento del poder tanto en su faz restrictiva como productiva. Asimismo se propone convocar que los investigadores exploren discursos -tanto ficcionales como no ficcionales- y analicen las formas en que el poder se constituye en las discursividades y las configura a la vez en diversas esferas sociales, polticas, culturales y subjetivas. 9. Conflictos sociales, acciones colectivas y territorialidades El territorio se ha constituido en espacio de luchas, reivindicaciones, politizacin de necesidades y demandas. La emergencia de nuevas formas de protesta y nuevos actores ocupando espacios como las rutas, los barrios, el campo, delimitaran el campo de indagacin de este eje temtico. Se aceptarn ponencias que analicen los nuevos repertorios de acciones y protestas que tienen por escenario diferentes lugares pblicos, que interroguen sobre las demandas que emergen, sus formas de reivindicacin y canalizacin, etc.

10. Educacin, poder y sujeto(s) Este eje se propone abordar las diversas relaciones que a lo largo de los ltimos 30 aos se desarrollaron entre procesos educativos, funcionamiento del poder y modos de constitucin de sujetos, considerando las dimensiones macrosociales como las microsociales en que estas articulaciones se manifiestan. Se receptarn trabajos que problematicen temticas tales como: emergencia de la subjetividad, nuevos modos de sociabilidad, redefinicin de la autoridad pedaggica y relacin con el conocimiento, en el marco de los procesos educativos que consideren el funcionamiento del poder en aspectos polticos, institucionales, pedaggicos, tcnicos, culturales o identitarios. Asimismo se recibirn trabajos que aborden los desafos tericometodolgicos del campo educativo con miras a discutir y reflexionar sobre la produccin de conocimiento sobre nuestras realidades socioeducativas. 11. Migracin, culturas y polticas Luego de tres dcadas de reflexin sistemtica sobre las migraciones internacionales contemporneas y las transformaciones sociales que tuvieron lugar, resulta tan necesario revisitar aquellas primeras e influyentes indagaciones y abordajes acerca de la inmigracin proveniente de pases limtrofes como revisar las temticas, preguntas y marcos analticos utilizados actualmente en los estudios sobre la migracin y la movilidad. Esta rea temtica se propone reunir diversos anlisis acerca del desarrollo del campo de los estudios migratorios, las dinmicas y flujos migratorios y las representaciones, prcticas culturales y polticas desplegadas por los sujetos migrantes y los diversos actores institucionales. 12. Polticas de gnero y sexualidades Las demandas de organizaciones de mujeres, feministas y LGTB respecto de la reivindicacin de derechos y ciudadana comenzaron a visibilizarse a partir de la recuperacin de la democracia Simultneamente, la academia incorpor nuevas herramientas tericas que no slo cuestionaron los contenidos androcntricos y heterosexistas de las disciplinas cientficas, sino que posibilitaron una mayor inclusin de diversas experiencias humanas. Saberes acadmicos y militantes han ofrecido un espacio de crtica y produccin incesante, por lo que el trabajo, la familia, la identidad o la sexualidad se configuraron como espacios de disputa epistmico-poltica. En este eje temtico se receptarn trabajos que recuperen y analicen las polticas impulsadas desde el activismo social para el reconocimiento de derechos, ampliacin de ciudadana y transformaciones institucionales, as como aquellos que analizan las persistencias y transformaciones de los procesos culturales y las polticas del Estado en este campo. 13. Intelectuales y pensamiento latinoamericano En los ltimos aos se ha producido una innumerable literatura sobre el papel de los intelectuales y su participacin en el desarrollo del pensamiento latinoamericano. La narrativa que involucra el pensar Amrica Latina como una identidad, desde lo poltico a lo cultural, desde sus diversidades, desde sus dimensiones y regiones. Las narrativas que se construyeron desde el exilio, el pensamiento de una generacin desaparecida sobre los temas de la cultura, la nacin, la poltica y la economa. Pensamiento y cultura sus relaciones y diferencias, construccin del pensamiento latinoamericano, a travs de sus permanencias y cambios.

14. Artes y produccin cultural Este eje versar sobre las manifestaciones y transformaciones de las expresiones artsticas y culturales en los ltimos 30 aos. Abordar temticas vinculadas a polticas culturales, produccin cultural y artstica, expansin de las disciplinas artsticas, que responden tanto a las nuevas condiciones polticas-institucionales pos dictadura como a las nuevas corrientes estticas que circularon y circulan en el medio artstico y cultural. Tambin se aceptarn ponencias sobre arte emergente, cultura masiva, cultura popular, derecho a la cultura, etc. 15. Debates epistmicos y metodolgicos Los debates epistemolgicos y metodolgicos, tanto en Ciencias Sociales como en Humanidades, lejos de acallarse, se acrecientan en proporcin a la amplitud y profundidad de los temas abordados. Las pretritas dicotomas entre explicacin y comprensin, individuo o sociedad, metodologas cualitativas o cuantitativas, entre otras, se han redefinido a la luz de nuevos debates tericos a la vez que han surgido nuevas problemticas acerca del lugar de los sujetos en el proceso de investigacin. En esta lnea temtica se receptarn trabajos que discutan problemas metodolgicos y/o epistemolgicos que puedan haber surgido a partir del abordaje de problemticas en torno a la temtica de la recuperacin de la democracia en nuestro pas y la regin. 16. Polticas cientficas y desarrollos tecnolgicos La incidencia que la ciencia y la tecnologa (CyT) tienen en las sociedades contemporneas es un hecho indiscutible; esta influencia fue claramente comprendida y explotada por los pases centrales pero asimilada de diversos modos por los pases perifricos, en particular por los gobiernos de los pases sudamericanos. En este eje temtico se receptarn contribuciones que aborden las polticas de CyT, la incidencia social de desarrollos tecnolgicos concretos y/o de ciencia bsica, historias institucionales de organismos relacionados con CyT, contribuciones puntuales de investigadores argentinos, usos y apropiaciones de la tecnologa, etc. Se espera que los trabajos refieran particularmente al perodo que va desde la recuperacin de la democracia hasta el presente. 17. Economa y democracia El desarrollo de los procesos democrticos en Amrica Latina estuvo supeditado a las polticas econmicas implementadas por lo diversos gobiernos de la regin. En los ltimos 30 aos, los modelos econmicos implementados condicionaron la autonoma de los pases latinoamericanos. En este eje se incluirn trabajos que versen sobre: los actores y las corporaciones, el trabajo, la hegemona de los tecncratas econmicos y el debilitamiento democrtico, la importancia de las polticas de inclusin, de desarrollo y crecimiento como instrumento de fortalecimiento democrtico; las variaciones en las decisiones redistributivas de los gobiernos y su relacin con el crecimiento por una lado y las posturas aperturistas por el otro.

Fecha de presentacin de resmenes: 30 de junio de 2013 Fecha de presentacin de ponencias: 11 de octubre de 2013

Pautas para la presentacin de trabajos: 1. Las ponencias se centrarn en la exposicin de investigaciones en curso o finalizadas en torno a las temticas especficas del Congreso. 2. Los resmenes debern contener un mximo de hasta 300 palabras y estar escritos en Arial 12, texto justificado. 3. Las ponencias debern presentarse como documento de texto, letra Arial 12, interlineado 1.5, hoja tamao A4; mrgenes 2,5 cm. El trabajo no debe superar las 3000 palabras, incluidas las notas a pie de pgina y la bibliografa final. 4. Las notas a pie de pgina debern presentarse numeradas correlativamente con superndice. 5. Los ttulos y subttulos debern destacarse con negrita y el mismo tipo de letra. 6. La bibliografa se incluir al final del trabajo, ordenada alfabticamente por apellido del autor, teniendo en cuenta los siguientes ejemplos: Libro: Bernstein, Basil (1998), Pedagoga, control simblico e identidad, Morata, Madrid. Artculo: Vaideanau, George (1987), La interdisciplinariedad en la enseanza: ensayo de sntesis, en Perspectivas, Unesco, Vol.XVII, N 4. 7. Lmite: se admitir un mximo de tres autores por ponencia y dos presentaciones por persona, ya sea como autor o coautor. 8. Las presentaciones tendrn un tiempo mximo de exposicin de 20 minutos. 9. Las ponencias debern ser expuestas por sus autores. Los participantes que no presenten personalmente su trabajo NO tendrn derecho a certificaciones. Las inscripciones sern individuales y no por equipo. 10. No se aceptarn trabajos que no se ajusten a los criterios de presentacin o que se presenten fuera de trmino. Los trabajos que rebasen la extensin no sern incluidos en las actas del Congreso. 11. El encabezado de los trabajos (resmenes y ponencias) se organizar bajo el siguiente formato: Apellido y Nombre del/los autor/es: DNI: e-mail/ telfono del/los autor/es: Institucin de procedencia: Eje temtico: Palabras claves (5) Ttulo de la ponencia: Resumen: Aranceles Expositores: $ 300 Asistentes: $100 Estudiantes de grado: sin cargo Enviar resmenes y ponencias en las fechas estipuladas, al correo electrnico: congresosocialesunc@gmail.com