ESTUDIO DE LOS RECURSOS NARRATIVOS DEL CINE Y L LITERATURA DE TERROR

La imagen del miedo

En el marco del programa biblioteca
escuela que el Centro Internacional del
Libro Infontn y Juvenil de lo Fundacin
Germn Snchez Ruiprez desarrolla con
diferentes centros escolares de Salaman
ca, este taller de lectura y creacin propo
ne 0
1
adolescente (12-16 aos) investigar
el tratamiento del miedo en lo ficcin,
desenmascarando los recursos que escri
tores y cineastas utilizan para inquietar a
sus lectores y espec t adorese Se busc a, as,
situar al joven en una posicin crtica fren
te a la l ectura en distintos medios, par
tiendo de una premisa: "El escalofro tiene
un rostro, pero su imagen se oculta en la
sombra." Perseguir la cara del terror y
recrearla, en un relato propio, han sido los
objetivos de esta experiencia.
- Ce ute en l ln?
- No, pro me dn miedo.
Maame de Deffon
B mieo, defnid como uno "prurbc angu
del nimo pr un riesgo o dao real o imaginario" (dic
nario de la Real Academia), e uno de lo teros que
m inter depierto entre jvene y adolecentes (no
e vano Lovecroft lo considero 10 emoin ms anti
gua e intenso de lo humonidod). Eto misterio
atrocin e uno de l motivos que m ha llevado o
emprender, durante el curso 94/95, un vije p l
snda ms tenebroo de la lecura.
Desde hace varios aos, dentro del program
biblioteca-euela que el Centro Internacinal del
Ubro Infanfil y Juvenil dearrollo con diferente
centros escolares de Slamanca, bibliotecarios y
educadores paricipomo en un proyecto comn:
fomntar lo lectura entre l jvene, favore
do una actitud crtico y activa frente a los
meio de comunicacin (libro, l, valls public
tarias, prenso, etctera). Animar o leer supne
develor qu s econde ms oli de lo lefrO,
imgenes o sonidos, proponiendo a los jvene
uno seccin acorde con su intere que consiga
imicarle y hacerle potogonistos de un b
quea activo o trav de la lectura.
Dirigido a alumnos de educacin scndari (1216
ao), e proramo La imagen del miedo es un intru
mto m e ee recorrido p l derete I-
VU AE
guaje audioviuale. Con l busbomo lo mil coro
del terror, adentrndono e ls complej relacn
que unen cine y literatura.
Perseguamo otras presncios en relto inuietante:
lo mano oculta del narrador (el creador de imgene,
el ecritor, el compositor musical... ), el hilo que fira d
nuestros emoione de lector.
B temblor, el sobrealto, el lofida ocelerado, l
repiracin que s detiene... tienen uno explica
cin. Un buen creador de historias conoce a
fodo lo rerte que mueven nuetro mani
m del miedo.
Oueramos situar a lo jvenes lectore en l
"meso de control" y decubrir lo reurso norra
tvo del cine y la literatura, destapndo lo ca
de lo horrore, demifificondo miedos y asumi
do, en fin, un ppl ms crilico ante la lectura.
Muco eran los fantaos que debamo exor
zar: el vmgo frente a lo letra impres, lo in
c ante lo imgee verfino, etctra. Po
"A partir del segundo trimeste,
cada grupo tuvo que abordar las
difrentes fases de produccin de
una pelcula de terror (un breve
vde}".
el, rebab impeindible que, tanto lo ml
teca (por su mltiple oferto lectora) como los
profesores (diariamente implicados en la tarea
educativa), colaborsemos etrechamente en ,
1
derrollo del prorama.
No propusimos, por tanto, desde la biblioteca,
trabajar con lo escuela ahuyentando miedos e
inoando nimo (lecores). Poro ello no dirigi
m o todo lo centro de seundaria de Slo
mno, invitndole o participr con su alumn
e la expriencia. T ro un encuentro con lo pro
fere interedo, e oubre de 1994 pum
en marcha el programo que durara todo el
wr.
Los protagonistas
Pamcipron 120 alumno de lo cetro Sn Jo d
Colonz, Miuel de Unomuno, Mamnez Uribrri y
1391
Cruz Rojo, y l profee de lenuo, tdear y fo
mcin humnifica de di cetro.
Argumento
L seione, de 90 minuto de dura6, s desrro
Ilaro cada me. E ello abdamos lo siguiente
contenidos:
l' Trimete: Ao d " (est
bo)
Ou hacer con el mieo? R81S p po
carlo en texto e imgene.
Eenario de medianohe. Cmo mnr f
y epcio en lo relatos de terror.
Horribles criaturo. Tpa y caraer d
los persoaje.
2 Trimtr. Dar v a11(poucau
vual)
-
Equleto nemaforfico. C6 co .
guin un historia ecalofriante.
B pnico de lo preprmo. L pni d
roaje.
Grabr lo pdilla.lIKe, cmra ... accin!
3 Trimetre. Encuento e / terce ls (po
duccin y evaluacin)
lboratorio sinietro. L e y sa d
lo plcula.
Voe del m al. l c co.
Planteamiento
Eto aspcto M trabojaron con el apyo de numro
sas imgenes (diaposivas, vdeo ... ) y textos. B an
lisis de estos materiales permifi profundizar, progre
svamente, en lo elemento y caracterificas que ca
forman lo cigo del terror.
Cosideramo fundamental el ppl que l nra
cn oral puede dempar como elemnto m
vador hacia lo lectura. Por ello, comenzamo
cado sesin contando un relato. Eta actividad,
que otroa enormemente su inters, sirvi poro
motrar, a l largo de too el curso, una pno
rmica del cuento de terror en sus diferente
e10 y autore. Desarrollamo, odems, activida
d creativo en pueo grupo, exprimentan
d diferente reurso 1nquietante". Eto s co
cet o prtir del seundo trimetre, cuando cod
grup tuvo que abordar los diferente fo de
produccn de un ptKula de terro (un beve
vdeo).
L sene de lo mle s complemntaro
COI el trabja qu lo alum reliabn en e
EDUCACION y BIBLIOTECA 63, 1995
centro escolar. Coda mes haba unos lecturas
reomendadas (cuentos, pelculas, cmic... I y un
pouesta de acvidas pro drolar c lo
pf
r
Nudo
Atopi dl tr
Durante eto pimro f del talle anazamo l
daerentes reursos nrrativos utilizados en lo relato
d terror (tanto en cne coa en literatural, desu
biendo diferentes tcico pra ambientor 8eari
y personajes.
Antes del prime euntro e la bibliote, e profe
sar pous a sus alumno inventar historis de mi
a prtir de cierto imgenes ambiguas y de tono mi
terios (ilustracione tomdo del libro Te misterie
af Harris Burdik de Chris Van Alkburgl. Ete primer
ejercicio, que los chitoo expuieron en lo bibloteco,
sirvi poro conoer su nivel creativo y para ir fo1
tono ciero di d inte antes d l pimro
s.
Qu e e m?
E ete primer encuentro refxinamo sore e c
cepto de miedo y su pesenci en la literatura y el cn,
d8ubriendo los recurss ms freuentemente utilia
do en ambs lenguj pro "asustar" al leo o
eador.
(o el fin d coptar su atenin dsde el czo d
l actividad, lo solo de letura juvenil, done se de
rrolabn las actividade, pesentabo uno ambienta
cn adecuado al te sobre el que bamo a trabjar:
completamente o osuros, nicamente iluminado p
lo luz de unas velos y con un tenebroo fondo musal.
Tras lo narracin de un terrofico cuento, y uno vez
hcos las preentacione, s trabaj en grupo, a
brondo un rerorio de situacione en los que se
produce el miedo, o coo uno lito de pelculas y
cuento/novels que le hubieron reultado inquietan
t. Hubo uno poterior refexin sobre dichs ttuls,
bucando elemento comunes y controstndoos c
los suaciones que habian descro.
Durante ete mes, en case, o prtir de lo lctura pro
pstos, los alumno contruyeron un "bnco de recr
s" para provocar terror en cine y Ieratura, en
ynd con pequeos experimentos (iluminacin, ds
cripiones metafricos, etcteral algun d lo el
mnto sealado.
Eri de meno
To relto s contruye a p d d a b
EDUCACION y BIBLIOTECA 63, 1995
epcio y tiempo. E eto sein se estudiaron l
pculiaridades de dichos parmetros en los hitorios de
tro, establecndo prall entre textos e i
g
.
A prtir d un fagmenta de Orcul, d Brom Stake,
cada grup realiz su propia adaptacin cinemator
ma, contemplando diferentes aspecto de cado uno d
l pno previto e el guin (encuadres, trans
"Profesores y bibliotecarios
hemos intentado contribui
desde el trabajo cordinado, a
la formacin de lectores crticos
y polivalentes, caaces de
establecer paralelismos entre
distintos medios de lectura".
n, movimieto de cmaro, ekteral. Poterorm
te se discutiero los mltiples pibilidades de adpto
cin.
E das, elabaro un "ctlo de critura a
luznantes', buscando o creando irgenes de mon
truos pro, o continuacin, escribir junto a cada uno d
ellos su nombre y uno breve fatogrooa.
Hrbe criatura
Ates de poer perlar definitvmnte uno hitoia
d tero, conideramo fundamental detenerno en e
etudio de los prsonajes. Paro ello, enumeramo lo
tips que rs frecuentemente aprecen en estas his
toris, coniderando l procedimientos que contrib
yen o carocterar f y psolicamente a dic
mostruo.
Tras escoer un personaje de terror de los indicado e
el catlogo elaborado en dase, lo equips prepraro
una presntacin en vdeo, deidiendo previamente el
nmero de planos, tip de encuadre, mvimientos d
cmra, etctera, que fueron discutidas y analizado,
01 igual que otros descripciones literarios y cinemato
grficos, considerando el trotamieto dada a ia y
texto en codo prsoaje.
E el aul, co ayuda de s profe, cda grup
comez o pr el argumnt d un narracin d
140 1
terror, decubrind a lugr, lo pj y l
ocin del relato.
Or v 01 mo
L seundo prte del taller supnia lo pueta e pr
tia de lo recursos tcnicos estudiados durante lo
anteriore sesiones. Los alumnos/os partan de una
intencionolidod (producir miedo) y un argumento pre
viamente definido por ellos mimos. (on estos condi
ciones abordaron lo construccin de tado el entrama
do de elementos neesrio pro l aeon de un
relato cinemotogrfico.
Eueto cinemtor
Transformar un texto en imge y sanio es una tare
dificil, rs an s se pretenden transitir determino
d situacioes inquietante. Se preiso una compleja
anaicacin de imagen y texto. (on esto ide se abor
d el desarrollo de un gui donde los recursos 1-
srios s hacan explclo pro coda uno de los plano
de lo plcula. A partir del estudio de numeroso ejem
pos y siguiendo un esuema comn, los participante
dearrolloron l aos precis pro llevar a cob
su hitoio.
Una vez cocluido ls guie, cda c scn
uno, pra continuar, junIO, el poea de praduc.
E pnico de l preporativo
Antes de abordar el roaje de lo pelcul ero necesari
pner en morcha l mdios trico y humanos nce
sarios. Too deba estor previsto, organizado y temp
ralizado. Poro ello, los grupo se restructuroron, cre
ndose equips de trabjo que asumieron los diferen
t funcione que toa produccin debe contemplar:
mquillaje, escenografa, interpeton, cmro, du
mnocin, direci, etctera.
(oda uno de los equips estud lo pibitHads t
nicos del guin, oi como la adaptacin de lo recurso
trabjado en el trimetre onterior con el fin de
ambientar adecuadamente la histori, reactando, a
continuaci, un breve infome con l neeide
epcificas poro el rodaje.
E uno reunin final, se expus el tabojo realizado.
L directore, junto con profesores y biblioteario,
deban coordinar los ncesidade apuntados por l
grupo, relizando lo preprativos opotuno pro
que el d del roaje todo etuviera o punta.
Grabar la psadill
E s permiti comprobr l utiliad del pn d
rodoje pro agilizar y simplificar el reistro de los p
n. Codo uno de lo equipos deba relizar los funcio
n eoendadas p el grup, send funamentol
s emac y rapidez o la hora de desarrollar el trab
jo previsto. Los directores coordinaron el trabajo y
marcaron los pautas pro culminar e poeso de pro
du((in, segn el plan establid.
Ecuentos en l tercera fo
D eran los principles oetivos de eto actividades:
pr un lodo, dar lo formo definitivo o lo pelicula de
terror, organizando los planos grabados y matizando
el montaje mediante lo sonorizacin; por otro, afian
zar lo criterios necesorios pro valorar cricamente
cualquir imgen y poder, as, evaluar el propio tra
bajo.
Labra sinio
T ro el rodaje se abrd lo ectln del vieo, asg
nando el orden definitivo o l plonos grabdo.
Dado lo imposibilidad de que too lo dase partio
poro en eto actividad, fueron lo miembros d
equip de direccin los encargados de editor l
pet.cula. Mientras, el resto del grupo practic e
montaje en otro meda: el cmic. A partir de uno
vietos desardenadas, con los bocadillos en blaro,
lo chicos/os, divididos en grupos, tenian que com
poner historietas con diferente tono: terrorifico,
cmico, dramtico... escribiendo nuevamente los
diloos y utilizando otros recursos (cortinillas, car
toho... ) que ayudasn o confurar l narracin.
D este moo, toos pudieron comprobar cmo un
mimo material original puede dar lugar o diferen
tes creacione, sgn cmo se manipln y ogan
cen ls imgne.
"EL INVENTO DEL SIGLO"
Bibliotea Pblico de Valencia
Hospitol, 13
46001 Valencia
Tel. (96) 351 09 39
Lo posado primavera, lo Biblioteca Pblico de
Valencia organiz lo expsicin que llevaba por
ttulo E cinemo: lnvent dl sle, compuesto p
un atractivo ecenario que contenio enormes figu
ro de artistas -edidos por los cosos de vde- uno
pontallo de vdeo pro visionar plulo, uno vitri
na con proyectores y rollos ontiguos, revistos y
creleros antiguos, carteles de cine, exposicin de
libo, bibliogrofios de cine y liteara, etctera.
EDUCACION y BIBLIOTECA 63, 1995
Lo reaUzacin de lo plcula concluy con lo snoriza
cin que, en algunos coos, se resolvi con uno
ambientacin musical y, en otro, peis del dobj
de lo di loos.
Voe del m ol
A lo largo de too el curs habamo invetigado sore
el origen del miedo y los recursos tcnicos utilizado
pro transmitir esa sensacin en diversos medios. Ero,
pr tonto, necesario concluir el taller recaptulondo los
diversos aspctos estudiados, ofreciendo criterios de
anlisis y reflexionando sore el proeso de creacin
llevado o coba.
Propusimos o los grupo un model de anlii y de
ms un tiemp de discusin poro relizar uno valora
c final, tonto d lo reultados (es decir, d su pl
cula) como del proeso de creaon (el trabajo de cod
uno de los euipo, los errores, aciertos, daicuade,
etctera), expniendo, p himo, o l dose, sus crti
c porticulares.
Desenlace
E Miedo ha impulado el inter de estos jvene o lo
largo de too el curso, desprtando su afn investia
dor y su curioidad pro etudiar los frmul y ra
l de lo narracin.
Su implicacin en l difeente actvidades poeta
se ha debido, en gran medido, 01 enorme atractivo
que 10 oulto" presento pro estos edades. (on este
pretexto, profesares y bibliotecarios hemos intentado
cotribuir, desde el trabajo coordinado, o lo formacin
L bibliotea, qu hab reai
zado ya proyectos similare
como el dedicado o lo historio
y evolucin del barrio de lo
biblioteco, ha visto realizados
algunos de los principale oje
tivos prseguidos:
- Realizar un buen montaje con
poo medio (en este caso, e
principl responsable fue (orlos
(odoer, colaborador de lo
biblioteca en donde realio l
prestacin social sutitutorio)
- Difundir el valor de lo im
gn como soporte documental
y fuente de informacin,
hciedo ver 01 lector que lo biblitea tamb
volaron esta documentacin.
- Inmar o los lecore a conoer ls fodo d lo
biotea, o utilizar lo poeimientos d b
do e invesligaon.
Un doto de inter e qu lo expsic et o di
pcin de otros biblitearios que lo solicite.
VDEonCA DE MDRID
(entro (ande Duque
e/Conde Duque, 11. '
2B015 Madrid
1421
de lectores cricas y polivalentes, capaces de estab
cer paralelismos entre ditintos medios de lectura.
El programo La imagen del miedo ha permitido mo
trar uno panormico del re loto de terror, en cine y
tderoturo, desentaando los elemento que lo conf
guran y favoreciendo osi lo creacin de crerios pra
su valoracin y e dearrollo de tnicas cretivos.
. Vllr AreBa trabaj en el (etro Inra
del libro Infantil y Juveil (Slamnc)
El cine en la Fundacin
Aem de lo expriencia "Lo imagn del mido",
de lo que se ha editado, como culminacin de
curso uno 6uo de lectura, lo Fundacin 6.S. Rui
prez ha realizado otros actividades relacionado
con el mundo del cine como el dosser publicado
pr 'o revisto del (Iub de Lectores El mono grf
c (n'2, Julio 1995), lo interesante Gua de Le
tra, editado tambin el psodo mes de juli,
Entro en un mundo de cine, que contiene uno
sleccin bibliogrfico de obros de referenca,
textos divulgativos, cin y eucocin, cine y Ie
raturo, etctero, o los talleres sobre diferentes
apctos de lo imaen audivisual realizado en
aos anteriores.
Te. (91) 541 11 98
Fax: (91) 352 96 94
(on el lema "L qn lO hs vsto y n ve
e los cles", lo Videoteco de Madrid ha prora
mado un interesante ciclo de proyeccin de pet.cu
los basado en los siguientes criterios:
Pelculos que han sido roados pro el vde y
que no tienen uno distribucin cinematogrfico.
Pelculos que no se han estrenado en cine y
que, sin embargo, ofrecen inters artislico, hi
trico/ de autoro, etctera.
-
Pelculas clsico que llevan 01 m 10 a
sin proyetarse en one.
-
Cortometrajes de autore eoles que no son
incorporados o lo circuitos de distribucin
comercial.
E cic est programad en 6 funcions sOlI
y to lo Irgmtraje etarn pecedido de I
coo.
L Videteca de Madri, gstinado p lo empre
Real de (otorce, fue ceado en 1992 y cuento
actualmente con ms de 1.600 ttulos que se pue
den visionar individualmente en los 19 pueto co
los que cuentan. Dentro de este fondo, adems de
vdeos musicales, documentale, cortometrajes y
curo de idioo, cuentan con uno ami sele
c de lo principales plculo de lo historio de
one. Tambin cuentan con uno Slo de Proyeccio
n en la que proraman su oo teo.
1 AGOA. L bibliote el
en la Comunidad de Murcia.
Metoologa de la lectur C Ens
. Medias.
2 AGOTADO. Didctic de l L
gua y la Lteratura.
3 AGOA. Slmo'89: Automat
zcin. 11 Joradas de Bibliote
cas Universitarias. Conferencia
europa del lbr.
4 AGOAD. Medios de comuni
cacin y ensean. Teatro
Infantil.
5 AGOA. Mtoos par apr
der ings. Glanni Ra. Lbr
de viaJes.
6 Monogc dedicdo a CTA
LUA: Red de biblioteca ppu
le. la biblioteca esola. mundo
editorial. expriencias.
7 AGOAD. Educacin par l
slud. Uteratura Intil pre
cola. Metemticas.
8 AGOTA. Eucacn pa l
p. uteratur Infantil y juvenil
en ciclo inicial y medio. L primeras
bibliotecas en l eel (187-
189).
9 Monogco deicado a la EDU
CACiN ECOLGICA: biblioga
t y recursos didcticos. entrevista
con Humbrto da Cruz. el dossier
doumental en l bibliotea.
1
O
AGOTADO. Especial
COMUNIDA AUTNOMA
VAA
11 Divlgacin del patmono
bibliogrco. Navidad. Fran
c. lengua extjera. Hacia una
tiploga de las activdades dou
mentales en la biblioteca eslar.
12 ANUARIO 191.
13 111 Encuento Nacional sbre
el Libro Escolar y el Docu
mento Didctico. I Joradas Biblio
tas de la Comunidad de Madrid.
Bibliotecas Escolares en el Reino
Unido. Animacin a la Ltura.
14 PrIncipios pslcopdaggco
en la Reforma Educativa.
Pblicaciones pr Infantiles y
Juveniles. El Sricio de Rferncia
en la biblioteca esolar.
15 Monogrfco dedicado a L
BIBLIOCA ESOlAR EN
EPAA: Entrevista con Alvao Mar
chesi. L bibliotecas en la propue
ta de diseo curricula para la
Refora. Exprtencias en diferente
Comunidades Autnomas.
16 Monogrfco dedicado a l
COMUNIDAD VALENCIANA:
Centros doumentes. mundo edi
tortal. exriencis de biblioteas
esolares.
17 El CD-ROM: Un nueo r
s didctico. Historias de la
Utrtr. Audiovisuales: Orenta-
1:I)lJC:J\C:ION . (
11II.lOil:(J\
NUMEROS PUBLICADOS
cn bibliogca. Lteratura. lectur
y enseaI. bibliote: Un pr
puesta didctica.
18 Formacin del biblioteco.
ilustracin y Literatura
infantil. Educacin ambiental ciuda
dana y uteratura infatil. Automt
zcin de bibliotec: Pog.
19 Poltc p el libr y las
bibliotecas. El precio fjo del
libr. Qu es Educacin y Biblioteca.
Menos es m o el valor del expurgo.
20 Hbitos culturales de los
espaoles. Ls bibliotecas
esolaes en Alemania. Encuader
cin. Prensa-Escuela. Libro no
ssta.
2
1
VII Joradas Blbllote
de Andaluca: Bibliotecas y
educacin. Libro-regalo. El fror de
lee: opracin fc de prm
cin de la lectura.
2 2 Educacin flSic y depres.
L LOSE y l bibliotecas
escolares. Sones del libro Infantil y
juvenil.
23 AUAO 19.
24 Homenaje a Fciso J.
Beral. Poesa Infantil.
Inform: Ls bibliotecas como com
paeras de las neidades bsics
de aprendiaje.
2 5 AGOAD. Obras de Refe
rencia (O Generaidades. 1
FUosfa. 2 Relign). L bibliote
escola en Suecia.
2
6
AGOTADO. Monogrco
dedicado a L FONaCA y
EL DOCUMENO SNORO.
2 7 Bibliotecas y centros de
recurss esolae en lon
dres. Libr Dument In. Videotex.
28 I Conferncia de Biblioteca
los y Documentalistas
Espaoles. Obras de Referencia (3
Ciencias Siaes). Espaol para
ejeros.
2 9 Obras de Referencia (5
Ciencias Pras). Libro
Dumental (I. Pg Biblio
t de A: do aos de e
rencia.
30 Obras de Referencia (6 Cien
cias Aplicadas). Amric y el
Quinto Centeno.
31 Obras de Referencia (7
Artes. Juegos. Deprtes).
Ibr Dumental (110. L bibliote
c en l esuelas pr de
Murcia.
32 Espcial EXREMADUR.
Obras de Referncia (8 L
gua. Literatura).
33 Entrevista a Genevlve
PaUe. Obras de Referencia
(9 GeogJa. HistOria). Exsicio
nes itinerantes. INDICE 1992.
34 AGOTADO. EntrevistaaA
cia Girn. Narativa espaola
actual. Obras de Referencia (lnfanti
les yjuveniles).
35 Monogrfco dcdo a l
BIBLIOCAS Y L EDU
CACION DE AULTS. Entsta a
Blanca Calvo.
36 Monogrfico decdo a L
VlDEOECA.
37AGOADO. Maifesto de la
Uneso sobre la bibliote
pblica. Foracin de usuano en
la biblioteca.
38 AGOTADO. Monogrfco
dedicado a EL SIDA Y L
BIBLIOTECA.
39 Centro de Informacin y
Documentacin Africana.
Clasificacin pr Centrs de Inter.
40 AGOTADO. Congres
IFL93. Entevista a Jess
Miranda (CABE de Zao).
41 Entsta a Malne Pou
laIn. L bibliotecs esola
r en Cuba. P Espaola Con
temprne.
42 Monogco dedicdo a l
ORGANIZACIONES NO
GUBERNNAES Y la Bibliote
ca.
43 Entsta a Pulette Bm
ha. L biblioteca esolar
en Argentina. Sf euctivo.
IDICE 193.
44 Entsta a Antonio VIo
Frago. L bibliotecas C
lares en Colombia. Autmatn
de Bibliotecas 1.
45 AGOTADO. Blbliothea
Alexandrina. El libro de
Ae en la edicin Infatl. Auto
matizacin de Bibliotecas n.
46 AGOTADO. Entrevista
Francisco A. Bringas. L
biblioteca esolar en Brasil. Bibliot
cs p lo m pueo (O a 6
a).
47 Entrsta a Frncis At
ni. L biblioteca esolar en
Chile. L biloteca y l dilgcin
cientfca (O.
48 AGOTADO. Entrevista
Franciso Grande Covln.
Expriencia del movimiento Cuarto
Mundo. L bibliotea y l divulgacin
cientifca (ll).
49 Entrevsta a Antonio M
Oate. L mediateca del
Cento Cultural de la Fundacin la
Cai. Crnica de un verano bibl
tecario.
50 Monogco n 5. Ent
t a Emio Ued. 25 pr
puestas p los bibliotecaros.
51 Monogrfco: L BIBLIO
TECA Y l O CUL
TR: L biblioteca como her
mienta contra el racismo.
5 2 Entrevista a Pilar Faus. Ls
aliados de las bibliotecas.
Rfora educativa y bibliotecas e
lares. Hemerotecas.
5 3 Entrevist a Caen D
Dearden. Indice 1994. El
CD-ROM y los nuevos spr pt
cos de inforacin (1).
54 Entrevista a Juan Mec.
L biblioteca esolar en la
educacin aglosjona. El CDROM
y los nuevos spr pticos de
Inforacin (I.
5 5 Monogco: I BIBUO
CA ECOlR EN L COMU
NIDAD DE MDRD.
5
6
Entrevista a Felicidad
Orqu. Le de actuacin
de las bibliotecas eolares espao
l basdas en moelos anosjo
nes. Teatro.
57 Entevista a Monlc B y
Teres Ma. Objetor y
bibliotecas. Viajes.
5 8 Entrevista a Montserat
Saro. L Imagen de las
bibliotecas en la prens epaola
(1982-194). El epacio en la biblio
tea In.
5 9 Entista a Co Gara
Gaul. L biblioteca esola
multmedia. b para su orgnt
cin y administracin. Dsier E
esp t l bibUt 1.
60 SaraJevo (Programa de
ayuda p la rehabilitacin
de l biblioteca nacional y universi
t de Bsnia y Herzegovnal. D
sier Asn.
61 Entrevista a Jua Blanc.
flsfo. L foracin de
usuaios. Nartva juvenil (1418
aos).
6 2 Entsta a Manuel Cn.
Programa de impulso a las
bibliotecas escolares en Espaa.
Bibliotecas pblicas y esolares en
Mc.
MINISTERIO DE EDUCACiN
MINISTERIO DE CULTUR
E el morco del ocuerdo sucito pr los Ministeri
de Culturo y Educocin y (ien(ia, pro lo promo
cin de los hbitos culturales en lo infoncio y lo
juventud [ver EDUCACiN Y BIBLIOTEC n'60, p.
25], se incluye un aportado espcifico deicado 01
cine y los medios audiovisuales, cuyo principal
oetivo es lo introduccin del lenguaje audiovisual
en los centros de enseanza.
Entre los acciones previsto se elKuentran 105
siuientes:
Elobroci y ditbudn de miale dic
cos o los centros de enseanza
Organizacin en los centros eucatvo de lo
de (ine espool, osi (amo (onferencios y
encuentros con profesionales relacionado (an
el cine y los medios oudiovisuales.
Colaborar y osesorar o los (entras de ensean
za que programen proyectos de introducci
del cine en el aula y en los concursos de
medios audiovisuales del ME( que fometen \
(reacin de material audiovisual.
El programo de trabajo previsto paro el Curso
1995/1996 incluye, entre otros puntos, lo difusi
en el morco del Centenario del Cine, de lo srie
"Amor el cine", especifico mente diseado pro su
utilizocin en los centros educativos, gracias 01 (on
venio ME((ultura-RlE. Tambin se prev la orga
nizacin de visitos didcticos o lo Filmote(a Espo
l y del ciclo de proyecciones "Inicia(in 01 cne",
eeialmente dirigido 01 pbli(o infntil y juvenil,
en ls solo del cine Do.
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DRAC MAGIC
Coperatva promotora d
medios audiovisuales
Valimcio, 248, pral, 19
08007 BOllelono
Tel. (93) 216 00 0
EDUCACION y BIBLIOTECA - 63, 1995
Fx. (93) 215 35 19
Droc Magic, Cooperativo promotora de medio
audiovisuales, desde su creacin en 1970 ha enfo
cado sus actividades de coro o lo introduccin de l
enseanza y lo utilizacin de lo medios oudivi
suoles en el contexto educativo, 01 estudio de eto
medio y o la dinomizacn dnmtogrfico y cul
tural.
Uno muestro del los numerosos actividades que
han venido realizando durante eto aos es lo
suiente:
Campaas de divugcin cimatorfk
Acividodes dirigidos o escuelas e institutos, disea
ds poro uno amplio difusin entre too lo pobla
cn escolar (lo meio de asitencio anual en ene
nza primario es de 7075.000 espectadoresos y
en secundario de 30.000).
Los dos primeros aporodo cuenton co el soporte
de los ayuntamiento de (oda una de los locolida
des donde se ha relizado y del deporto mento de
Culturo de lo Generalitat de Catalunya. El tercero
se realizo con el sporte del Colegio Ofcial de Doc
tore y licenciado en Rloofia y Letro y en Cie
cias de Catalua.
E cine como cent de it Adad dirigido o
alumnos de P4, P5, 19 y ' de EGB. Consiste en lo
progromocin de 56 peliculas adeuados o las eda
des de loslos alumnos/os y o los objetivos didcti
(O de los (ursas correspondientes. Se troto de
plantear un primer contocto con el mundo del cin
y de su poibilidodes comunicativos. En eto pi
mros (ursos s incide en lo renexin sobre el flm
que se ha visionado, en el conocimiento de on
debate referido o su realizacin y finolmente e
transmitir lo nodae necesos sbre peaga
del espetculo.
ane pro ecalres Actividad digia o alumno
de 39 a I de EGB. Con este nombre, Drac Magic
dsarrollo dede 1979 esto campa de iniciacin
cnematorfco. E objetivo pmordial (onsiste en
pner o 10s;os alumnosos en contacto con diver
ss ospctos que configuran el actual panorama del
mundo oudiovisual, haciendo espcial hincapi en el
mundo del cine pero teniendo en cuento tambin lo
fotorafo y el vdeo .
aco pro BUp CU y F. L actividad consite en
uno programacin de 10 ciclos de 5 6 films codo
uno. (onsiderando el cine como uno materia inter
diciplinar, se plante un trabajo alrededor de uno
serie de teros del curriculum, organizados segn
uno serie de ciclos: Historio, Literaturo, Filosofia,
tico, Are y Msi(a, Geografia, Cine y Medio de
Comunico(in.
Formcin d profesoo
Su objetivo es instruir o maestrosos, profsores/o
en generol en el conoimiento de los medios audi
visuales, especialmente desde el punto de visto te
rico y (apa(itndales pro lo correcto aplicacin de
l mismo en lo dinmico educativo. A lo largo del
141
cr esoar se realizan unos 1015 cur c
una asistencia medio de 30 educodoreos.
Curos programados reularmente:
Iniciacin o lo lectura del film
Cine e Historio
Mujer, Cine e Historio
Televisin, anlisis de programac y (oum
La imagen de lo mujer en e (ine
Historio del cine
-
Mujer y disurso publicitar
Nuevos aproximaciones o lo Hitoio d C
La narrativo cinematogrfico
One e Historia del fronquismo
One e Hislorio de Cotolunyo
One y Arte
One, drogas y siea
One y literatura
One y Filosofia
Dinamizacin cinematogrfco en EGB
La infn(io y l meios de (omunicac
Cine y Pintura
Cine y Edad Modero
Movimientos vanguardista y Cine
L medios audiovisuales en l ean.
PubKaci . s
Adems de las numerosos (olaboracie en revi
tos de educocin y oudiovisuales, han elaborado lo
siguientes obras: One, Historia y Enseanzos
(Laia), Revita Auladeo, E cie o /'Ecol.
Ent per a una didctico (Eumo. Verin caste
llano: Gustavo Gil). En pepolodn. Mujr y O
(Paids), L'intermediari audiovual ((Ioret).
Desde el curso 1988/89 se edito un blen d
priodicidad cuatrimestral, Orac tiAul Vn,
(01 uno tirado de 3.500 ejemplares.
Podudans
Qu es el cinemo (cortometraje), E cin d'a
maci (coroetraje), E Svi Tapio/e (serie 5 (ap
tulos sobre cmo M realizo un film), Pm
Oaurada (cortometroje), Tallr d'/ma/ge (serie de
22 programos, coproduccin (on l y Servei de
Cinema de lo Generalitat de Coluny).
Banco de datos-Biblteca-Vdteca
E el oo 1988 W cre un banco de datos que en
lo actualidad contiene ms de 7.000 titulos, dosif
cdo segn sus psibilidades de utilizacin en el
aula o en cualquier actividad socio-cultural. Tam
bin disponen de uno videoteca (5.000 titulas
aproximadamente) y de una BibioteaHemerotea
epciolizodos en tine.
Desde 1992 han estableido un (onveni (01 el
departamento de Afers Socio del Ayuntamiento de
Barcelona que regulo lo utilizacin pblico de esto
srvids.
Ilvestgcl.
Realizan trabajos de investigacin y evalua(in
pcico en ee con euip de proferes o
olro colectivo, asesramiento en diseo de pro
yeto, organizacin de grupo de etudio, prora
mcin de trabajos tericos y prcico, elaboraci
de uno propuesto de anli de lo 1 pro l
Refomo Educativo.
e'ee POI J e
crsos
Vienen participndo desde hce 15 ao en lo
principales muestras, jornadas, concurso y semina
rio relacionados con el mundo audiovisual: Moa
de cine, vdeo i audiovisual per a ifanls a (ata
lunya (Borcelonol, Jorads sobre pedagoga de /
imagen (Gijn), Jorades de pedagoga de la imat
ge (Barcelona), (oncul de curfmetratges en catalo
pr a nais i naie (Barcelona), Jomade de diddc
ca de la imatge (Valencia), Joradas de Imagen y
enseanza (Sogunto), Semtmana d'arf en el cinema
(Barcelona), Sminari sobre "Enseanza y nuevo
tecnoloas" (Murcio), Jorada de Pedagoga de /
imagen. Valencia, (oncur Cnema Jove (Valencia),
Stmana de nema de done (Barcelona), entre
alro.
Asocacn 1 O aos de cne
Coidos de lo Divisin Azul, 1, of. 3
28016 Madrid
Tel. (91) 350 40 30
Fax: (91) 350 46 77
C e fin de impulsar y promover en Ea e
(entenorio del Cine, el Ministerio de (ukuro ha ce
ado lo "Comisin paro lo Conmemoracin del Cen
tenario de lo Cinemotografio", adscrito 01 InstiMo
de lo Cinematografo y los Artes Visuales y com
pueto por representantes de los diferente institu
cione, asociaciones y otros entdade relacionado
coo el cine en Espaa.
A su vez, y con el objeto de dotar o lo comisin de
personalidad jurdico, se creo lo Aiacin Cin
Aos de (ine.
E calendario de actividades durante los ao 1995
y 1996 relativo 01 Centenario es el siguiente:
Conmemoracin Centenario Cine Europeo:
Homenaje o Lumitre (9 de moo 1995. On
Dor, Madrid)
Conmemoracin del inicio del (entenario d
Gne Epaol (octubre 1995, Cine Coliseum)
Exposicin ilustrativo e itinerante de actividade
del Centenario (lncio en noviembre de 1995)
(ongreso de Historiadores del Gne Epaol
(diciembre 1995, Barcelona)
Exposicin 100 ao de Cine (diciembe 195
febrero 1996. Muo de Ate Cotemprne,
Madrid)
Exhibicin de ciclo de plculo sgnis
del cine espool (enero-junio 1996)
Presentacin de lo obro Antolo C d
One Epol" (febero 1996)
-
Commracin de l Primero Proyecin Pb
co de Cine en Epo (moyo 1996, Madrid)
-
Expicn "Quimea del cne". Fta del c
(mayo 1996)
- Exposicin "Luis Buuel. El ojo del siglo2
(junio-agosto 1996, Cenlro Reino Sfa, Madrid)
-
L expiciones "Gen ao de cine" y "Lui
Buuel" tambin tienen previsto el tro o
Barcelona, Zaragoza y otros capitale.
Presentacin de los obras "Memoria Audiovisul
del Cine Epaol" y "Teoria y critico cinemto
grfico en Epaa (noviembre 1996)
Congre del One Eol (diciembe 1996)
u:x:: > :.+: :: .w
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Pamoni ctoo
Otro objetivo bsico de los actividades del Cente
rio es el de la preervacin y revalorizacin del
patrimonio audiovisual. Poro ello se abordarn
algunos iniciativas como:
Restauracin de titulo significativo.
Realizacin de investigacione sbe c
cin y estado de lo materiales.
Organonizocin de retrospectivos cinematogrfi
cos que propngan un recorrido por todo lo
historio del cine y expngan su relacin co
otros disciplinas artticos.
Eaboracin y publiCacin de l filmraf
epaolo y europo.
Publicacin de obras de refeencia se l
cinematografla espaolo.
L Asoiacin publico un boletn infoo d
que han pblicado yo do nmero.
CINEMA JOVE
Institut Valenci de lo Jovenlut
e Hospital, 11
46001 Valencia
Tel. (96) 398 59 69
1451
E fetival Onemo Joye que s viee celeand
desde hoce diez ao en Valencia lo me de
verano, e uno de lo punto de encuentro m
imprtantes en Epaa de jvene realizadore y de
alumnos y profeore de centro escolare que Iro
bjon el audiovisual. S estructuro como Festivol
Internacional de Gne (realizadore menore de 30
ao), Festival Nocional de Video (menores de 27
ao) y como Encuentro de grup eolare reli
zadores de expriencias en cine o video.
Con motivo del Centenario del Gne, etn proye
tando un ciclo con lo cortometrajes ms importan
te de lo hitoio y otro acividade pro el ao
1996.
MONOGRAFIC "VIDEOTECA"
Ver EDUCACiN Y BIBLIOTE
N' 36, 1991
En ete nmero moorfico que dedicmo o l
Videoteca, recogimos un amplio aportado de exp
riencias institucionoles relacionados con el video
educativo, de diferente comunidades autnomos:
Proyecto Mercurio (Territorio ME(), Programo
Audiovisual en lo Enseanza (Generalitat Valencia
no), Nuevo Medio Didctico (Xunta de Golicio),
Proramo de Medio Audiovisuale (Generalitat de
Catalua), Subprograma de Nuevos Tecnologas
(Junta de Andalucia), Centro de Recursos Audiovi
suales (Cojo de Ahorros del Meiterrneo), Serviio
de Recursos Didcticos (CEP de Vitoriol, osi como
oros muchos informaciones de inters en el mbita
del audivisual en bibliotecas pblicos y eolres.
VIDEOTECA MUNICIPAL DE ALCOBENDAS
Medios Audiovisuales
Rupe|to Chapi_ 18. '
28100 Alcobend (Madrid)
Tel. (91) 663 62 11
L videoteco tiene su origen en el sricio de
Medios Audiovisuale del Ayuntamiento de Alcobn
dos, creado en 1985. Tros sucesivos etapas y cam
bio de local, se encuentro actualmente o pleno
rendimiento, contando con ms de 10.000 vdeo,
entre series documentale, informativos, porama
educativo y pelculas.
L consultos de lo fondo pueden realizars p
autores, titulo y temos; se ofrece tambin aa
miento sbre documento audiovisuale.
Entre los serviios que ofrece podem der l
sguientes:
'Iionado e s/
Pstamo a profesore, acines y calev
itod dtalado de documento sobre uno
moteria concreto. Cuentan con uno bose de
dotas que recoge uno completo informacin de
codo videa: fc tico, reumen, mterio o
gnero.
Co. E uno de l acividade m imp
tante. TI duracioe variable, aunque
EDUCACION y BIBLIOTECA 63, 1995
l ms hbale s l cido tmetrale.
Cada uno de ellos tiene un tema comn, qu
engloba diferentes tips de doumento: eu
cativos, infomativos y pelculas. Los ciclo
programados pra el curso 95/96 estn de
cado a: "Gen obra moestras del cine",
"Idiomos. Ingls', "Luis Buuel', "Educoi6
infonlil", 'Educacin fisica", "Hitoria del
mundo, "Lo modernoontiguo", adems de
l pretace de novedde de la V1
tc.
Pbcoo Folletos informa, betine
de novedades y guas de los ciclo (con fic
de codo plicula programado).
Fetiv/ 'Imgenes" Lo Videlea calaba
c e Srvicio de Medios Audioviuale en l
relizociI de este fstival. S principal oe
tivo es dar o conocer o los veinos de Aleo
bena el mundo de la imogen y el sonido,
ropiendo el mito de qu la imogen inval
cra 01 espectador de una form pasivo y
poviendo el uo octivo, 1 e intencna
del lenguaje audivisual. Ete a se celebra
la tercero convocatoia, en lo que uno de lo
tems principle es la conmmracin de l
"lO oo del cn" (en el que participo l
Videoteca con el ciclo "Gen obra mestras"),
junto a ota actividde, talleres, ju, i
talcio, elttea.
EDUCACION y BIBLIOTECA - 63, 1995
FILOTECA
Fmoteca EspaOo
,Oro. Dehesa de lo Villa, s/n
28040 Madrid
Tel. (91) 549 00 11
Fax: (91) 549 73 48
Diponen de las colcciones "Filmotca Espola",
"Flmografa del cine espol", coediiones con fe
tivales epaole y extronjeros, "Cuaderno de la
Flmoteca", monogrofia, dossieres... ai coo lo
cuden de Biiora nlo e.
Centro Galego de Aes do hl axe
Durn loriga, 10 baixo
15003 la Corua
Tel. (981) 20 34 99
Fax (981) 20 40 54
Publico n los colccioes "Patrimonio audioviual"
(Serie Ealmo) y Difuin (Sries uEnsoio",
'(atlogo y "Epreto"), Con motivo de Centena
o del Cine lienen previsto publicor el diccoorio
Glgo no ane, lo serie de relato (o d c
Y u Hi J c M G.
Filoteca de Andalua
Medino y (orello, 5
1461
14003 Crdobo
Tel. (957) 48 18 35
Fox: (957) 47 39 43
Pblicon colece co "Aga ep", Cude
nos de Allonte", "Impresione", a com estudio
documento les de grandes directores y diverso
folletos y direcoos. Con motivo del Centenario
han progromodo lo ciclos On mu c ms
e dire, Un sil d In, C ei
entre oto Oiviode.
Fmoteca d lo Geneantal
d
e Catalya
Di pulo ci, 279-283, bixos
08007 Borcelono
Tel. (93) 488 10 38
Fax. (93) 487 41 92
Cuntan con un ampli catlogo de pblkoion:
catloos, monogrofo de direcores y paises, seie
"CoUeecionoble2, coleccin "Cinemo & Historio",
etclero. (on motivo del Centenorio tienen pevto
programar, enlre otro, ciclo sobre E n;xem
t cinem, Blter Ke, sesioe infontils, os
cama un programa de difusiI y p d
c e la coreo ctolon.
Fi
l
mot eco
d
e Zaragza
Cuartel de Palafox
50009 Zoragozo
TeL (9761 55 11 84
Han editado tres tlbo sbre cine arago. L
acividades en tona 01 Ceteari s dteminarn
o pmero de ao.
Flmoteca de lo Gerarrtat ValelKan
PI. Ayuntamiento, 17
46002 Valencia
TeL (96) 351 23 36 _____
Filmoteca Rei.
d
e M.rl
Gron Va, 42
30005 Murcia
Tel. (968) 20 17 10 __
Floteca Vasco
Sancho el Sabio, 17
20010 Son Sebaslin
TeL (943) 46 77 76
Su catloo de publicaciones incluye vdes (e
euskera y catellono) de plculas vasco y una
veinten de hbro relocionaos tambi co la c
molograo M el Pas Vasco.
Co motivo del Centenario van a celebrar una
soe conmemorativas par l t provinia qu
loo va etn por defni.