GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones OBJETIVOS DE LA CLASE: Contar objetos hasta el 1000, de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en

100.

1. Escribe la cantidad de dulces que hay, sabiendo que una caja tiene 10 dulces.

2. Completa los nmeros que siguen contando de 5 en 5. 255 260 265

315

320

325

135

140

145

3. Completa los nmeros que siguen contando de 10 en 10. 310 320 330

130

140

150

315

325

335

4. Escribe cunto dinero hay.

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones OBJETIVOS DE LA CLASE: Leer y escribir nmeros hasta el 1000.

1. Une cada cantidad con su escritura en palabras correspondiente. 124

Trescientos ochenta y cinco

385

Quinientos veintisis

526

Ciento veinticuatro

400

Setecientos ochenta y nueve

789

Cuatrocientos

2. Escribe en palabras los siguientes nmeros.

105 269 312 890 678

3. Escribe el nmero escrito en palabras

Trescientos.

Quinientos veintids

Cuatrocientos cuarenta

Ochocientos setenta y cinco

Novecientos ocho

5. Escribe cunto dinero hay en nmero y palabra.

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones OBJETIVOS DE LA CLASE: Leer y escribir nmeros hasta el 1000. Representar nmeros usando monedas y agrupaciones de objetos

1. Pinta el rectngulo que indique la cada cantidad sealada en palabras. Nmero en palabras

Ciento cuatro

140

104

144

Quinientos cuarenta y tres

534

435

543

Trescientos cinco

350

305

3005

Doscientos cuarenta y dos

242

224

240

Ochocientos dos

820

802

812

Cuatrocientos treinta y cuatro

434

423

443

2. Escribe el nmero que representa cada grupo de cubos.

10

3. Dibuja monedas de 100, 10 y 1 para representar los siguientes nmeros.

235

458

606

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones OBJETIVOS DE LA CLASE:

 Leer y ubicar nmeros del 0 al 1000 en una recta numrica. Comparar y ordenar nmeros hasta el 1000.

1. Completa las siguientes rectas numricas.

2. Escribe el antecesor y sucesor de cada nmero.

Antecesor

Nmero

Sucesor

999 763 200 600 998 840 236 194 239

3. Pinta el rectngulo del nmero mayor. 345 355 335 354 325

4. Pinta el rectngulo del nmero menor 345 355 335 354 325

GUA DE EJERCICIOS Nmer os

OBJETIVOS DE LA CLASE: Comparar y ordenar nmeros hasta el 1000.

1. Escribe los nmeros que estn entre:

a) b) c)

345 110 208

350 115 213

d)

670

675

2. Ordena los siguientes nmeros de menor a mayor.

234

224

243

213

305

304

300

302

534

514

524

543

3. Ordena los siguientes nmeros de mayor a menor

234

224

243

213

734

744

743

763

834

804

843

813

4. Escribe el nmero menor y mayor que se puede formar con los siguientes dgitos: 216

MENOR

MAYOR

GUA DE EJERCICIOS Nmer os OBJETIVOS DE LA CLASE: Escribir nmeros al dictado. Comparar y ordenar nmeros hasta el 1000.

1. Escribe los nmeros dictados por la profesora.

2. Pinta el nmero mayor en cada fila.

a) b) c)

234 605 434

224 604 414

243 600 424

213 602 443

d)

3. Pinta el nmero menor en cada fila.

a) b) c) d)

234 734 834 334

224 744 804 324

243 743 843 343

213 763 813 313

GUA DE EJERCICIOS

Nmeros y operaciones Objetivos de la clase: Identificar centenas, decenas y 1000. unidades en nmeros hasta el

1. Fjate en los valores de los dibujos y escribe la cantidad de unidades, decenas y centenas que stos representan en cada fila : =100 Dibujos =10 Centenas =1 Decenas Unidades

2. Escribe el nmero que seala la siguiente descomposicin. C= CENTENAS D= DECENAS U=UNIDADES a) 1C + 2D + 3U=.. b) 2D + 3C + 6U=.. c) 2C + 1D + 9U=... d) 8C + 9U =

e) 7U + 2D + 6C=... 3. Escribe el nmero correspondiente a cada descomposicin aditiva. a) 100 + 20 + 3=.. b) 200 + 40 + 9=.. c) 200 + 20 + 8=... d) 700 + 6 =

e) 600 + 10 + 5=... 4. Escribe cunto dinero hay en nmero.

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones Objetivos de la clase: Identificar centenas, decenas y unidades en nmeros has el 1000. Comparar y ordenar nmeros naturales hasta el 100 empleando recta numrica y tabla posicional.

1. Indica el valor de cada dgito destacado. Nmero 734 652 57 6 22 0 75 6 390 926 56 0 93 7 465 613 Valor

2. Ordena los siguientes nmeros en las rectas numricas.

234

232

231

235

145

147

144

148

485

489

487

486

3. Escribe con los siguientes dgitos el nmero mayor y menor que se puede formar, en cada caso. Dgitos 3, 4, 5 6, 0, 9 1, 6, 4 9, 2, 4 Nmero mayor Nmero menor

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones Objetivos de la clase: Escriben antecesor y sucesor de nmeros. Completan tablas que permiten ilustrar informacin de secuencias, tramos. Componen y descomponen nmeros hasta el 1000. 1. Escribe el antecesor y sucesor de cada nmero. Antecesor Nmero Sucesor

998 703 300 499 999 839 239 199 209 308

2. Completa la siguiente tabla con los nmeros que faltan. 100 110 120 130 140 200 300 400 500 600 700 800 900

3. Une cada descomposicin con el nmero que le corresponda.

400+80+2 100+20+9 300+ 40+5 600+ 5 100+50+5 200+30+9

766 482 605 345 235 129

200+30+5 155 700+60+6 239

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones Objetivos de la clase: Comparar y ubicar nmeros naturales hasta el 1000 en la rec numrica.

1. Escribe los nmeros que faltan en la recta numrica.

100

300

400

450

500

550

234

236

240

625

627

631

720

740

750

555

665

670

500

150

250

2. Observa los nmeros y luego ordnalos segn lo indicado. a) De mayor a menor. 780 , a) De menor a mayor. 780 750 870 570 670 970 750 , 870 , 570 , 670 ,_ 970

,_

3. Pinta la flecha del nmero mayor. 468 648 568 658 368

4. Pinta la flecha del nmero menor. 468 648 568 658 368

5. Pinta recuadro donde el nmero 2 tenga mayor valor: 429 249 129 432

6. Pinta recuadro donde el nmero 8 tenga menor valor: 856 980 998 989

7. Pinta los recuadros donde el nmero 4 tenga igual valor: 394 419 214 342

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones Objetivos de la clase: Comparar nmeros naturales hasta el 1000. Resolver adiciones y sustracciones hasta el 100, aplicando estrategia de descomposicin.

1. Pinta recuadro donde el nmero 5 tenga mayor valor: 459 509 125 452

2. Pinta recuadro donde el nmero 9 tenga menor valor: 859 880 998 989

3. Pinta los recuadros donde el nmero 5 tenga igual valor: 549 459 215 352

4. Descomponen los siguientes sumandos y resuelve la adicin. (Fjate en el ejemplo) Ejemplo: 18 + 23 41 10 + 8 +2 0 + 3 30 + 11 30 +10+1 40 + 1 a) 23 + 18=
d) 23 + 45=

b) 34+ 27=

e) 67 + 89=

c) 56+ 46=

f) 24+18=

3. Descomponen los minuendos y sustraendos y luego resuelve las sustracciones. (Fjate en el ejemplo) Ejemplo: 44 - 23 21 40 + 4 - 20 + 3 20 + 1

a) 23 -12=

d) 68-45=

b) 36- 25=

e) 69 - 51=

c) 59- 48=

f) 12 -11=

GUA DE EJERCICIOS Nmeros y operaciones Objetivos de la clase: Resolver adiciones y sustracciones hasta el 100, aplicando estrategi de descomposicin y completando hasta la decena ms cercana.

1. Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones descomponiendo sus trminos.

a) 45 + 18= e) 33 + 45=

b) 54+ 27=

f) 67 + 29=

c) 43 -13=

g) 98-46=

d) 86- 25=

h) 89 - 58=

2. Resuelve las siguientes adiciones siguiendo el ejemplo del recuadro. Ejemplo: 45 + 36= 45 + 5= 50 50 + 31= 81 se descompone en 5 y 31 Es la decena ms cercana

a) 35+ 25=

c) 55+ 36=

b) 46 + 34=

d) 68 + 12=

3. Resuelve las siguientes adiciones siguiendo el ejemplo del recuadro. Ejemplo: 45 - 36= 45 - 5= 40 40 - 31= 9 se descompone en 5 y 31 Es la decena ms cercana

c) 35- 26=

c) 55-36=

d) 46 - 34=

d) 68 - 19=