EL MARCO TERICO EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA CONSIDERACIONES GENERALES: Implica el anlisis crtico de los antecedentes del problema La exposicin de los

de los supuestos de la investigacin La reflexin sobre las teoras relacionadas con el problema Constituye el fundamento terico coherente para el problema Es el principal referente ( a parte de los datos empricos), para la formulacin y fundamentacin de las hiptesis o de las otras formas que adoptan las soluciones de los problemas. Es el encuadre terico del problema, su inclusin en una teora existente o la fundamentacin de una nueva. Parte de la consideracin de las teoras cientficas (sistemas de categoras que expresan un elevado nivel de unidad conceptual, proporcionando homogeneidad en el lenguaje cientfico). CONCEPTO Es el marco de referencia del problema; es all donde se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hiptesis que deben ser compatibles entre s en relacin a la investigacin. El marco terico: ampla la descripcin del problema de estudio. Orienta hacia la organizacin de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teoras existentes. Integra la teora con la investigacin ELEMENTOS DEL MARCO TERICO:

1. Antecedentes del problema: Se refiere a la exposicin de las investigaciones ms relevantes que se han realizado sobre el tema. Este anlisis muestra que la investigacin que vamos a desarrollar responde a un vacio del conocimiento en la ciencia. En el anlisis debe responderse a las siguientes interrogantes: El problema ha sido anteriormente investigado? Qu soluciones se le ha dado? Pueden ellas considerarse definitiva? Los resultados son vlidos para nuestra realidad? Qu aspectos no se han resuelto satisfactoriamente? Es importante realizar la investigacin que proponemos? 1. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIN: Se sustenta en la teora Constituyen el fundamento terico que se asume como dado, por tanto, no es objeto de cuestionamiento por parte del investigador, deriva de los principales enunciados que fundamentan el problema y las hiptesis. El papel de los supuestos es definitivo en la investigacin, porque de ellos depende el significado de las consecuencias derivadas. Los supuestos se refieren a los aspectos de la realidad que requieren ser comprobados de manera emprica. En la investigacin existen diferentes formas de supuestos, desde los filosficos hasta los directamente relacionados con el objeto de estudio. SUPUESTOS FILOSFICOS GENERALES:

Reconocimiento de la existencia de la realidad objetiva. La realidad objetiva es cognoscible. La realidad est en perpetuo cambio, por lo que su conocimiento debe enfocarse tambin desde el punto de vista histrico-gentico. El cambio de la realidad es legal, existen leyes del movimiento de la materia BASES TERICAS:

Implica el enjuiciamiento crtico de las teoras relacionadas directamente con el problema de estudio. No es una simple referencia de los trabajos relacionados, sino el anlisis profundo de ellas, de manera que se pueda elaborar una perspectiva conceptual adecuada a los requerimientos del problema. No se debe divagar acerca de temas vinculados de manera slo indirecta con el objeto de estudio. 4. DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS: Toda investigacin debe incluir un glosario de los conceptos principales, donde se defina con claridad el sentido en el que se estn usando los conceptos. LA HIPTESIS CIENTFICA: GENERALIDADES Etimolgicamente, la palabra hiptesis significa suposicin. Las hiptesis cientficas, son suposiciones, enunciados tericos o supuestos, no verificados, pero probables, referidas a las variables o a la relacin entre variables. Las hiptesis presentan una gran generalidad. Desde el punto de vista del problema a investigar, las hiptesis se definen como soluciones probables y que, a travs de todo el proceso de investigacin, son confirmadas o no por los hechos. Existe una estrecha relacin entre el problema a investigar y las hiptesis. La formulacin de hiptesis, puede ser ms de una, alternativas o no. La hiptesis constituye la operacin subsiguiente despus de la determinacin del problema en el proceso de la investigacin. La especificacin del problema no especifica nada sobre su solucin, pero planteado el problema se abre ante el investigador muchas posibles respuestas. En la investigacin explicativa se trata de ver si una determinada respuesta se ajusta o no a la realidad. Despus de plantearse que investigar, busca la solucin al problema. La hiptesis representa una nueva concepcin del tema a investigar. Ayuda a proceder con orden en la comprobacin cientfica. Orienta la bsqueda de explicacin al problema planteado. Ilumina la investigacin en sus diversas fases. LAS HIPTESIS CIENTFICAS SON EXPLICACIONES TENTATIVAS DEL FENMENO QUE SE ESTUDIA, POR LO QUE CONSTITUYE UNA RESPUESTA PREVIA AL PROBLEMA DE INVESTIGACIN. EN ESTE SENTIDO SEALAN LOS POSIBLES RESULTADOS QUE SE PUEDEN OBTENER CON LA SOLUCIN. Una hiptesis es una suposicin que permite establecer relaciones entre hechos. El valor de una hiptesis reside en su capacidad para establecer esas relaciones entre los hechos, y de esa manera explicamos por qu se producen LA HIPTESIS CIENTFICA

CONSIDERACIONES BSICAS:

Los fenmenos y hechos que se investigan constituyen lo que se denomina variables, por lo que se afirma que una hiptesis relaciona de manera general o especfica. Una variable con otra. Se asume que al explicar la relacin de dependencia entre ellas, una variable condiciona de alguna manera a las otras variables. De all que la primera variable es independiente. Las condicionadas por la primera son las variables dependientes. FUNCIONES DE LA HIPTESIS Orienta y organiza la investigacin Determina como ser abordado el problema Condiciona los mtodos e instrumentos a utilizar en la verificacin Ejemplo: A mayor experiencia profesional, mejor calidad en el trato al paciente

LA HIPTESIS CIENTFICA Generaliza, sistematiza y sintetiza los conocimientos existentes sobre el problema de investigacin, tanto en lo emprico como en lo terico. Supone un elevado nivel de teorizacin. Utiliza el mtodo hipottico deductivo. Es una conjetura razonable que cumple una serie de requisitos y presenta una fundamentacin terica y emprica slida. Se infiere de una serie de conocimientos tericos y empricos, lo que garantiza su probabilidad verdadera.

REQUISITOS QUE DEBE CUMPLIR LA HIPTESIS CIENTFICA Debe formularse con el sustento de las teoras y con datos empricos disponibles . Debe tener consistencia lgica interna, es decir no debe contradecirse. Debe formularse de manera clara y precisa. Las categoras y/o conceptos deben tener un significado preciso. Debe formularse en el lenguaje de las teoras que la sustentan. La hiptesis debe tener el mayor grado de generalidad posible respecto a los hechos. No slo debe explicar los fenmenos sino tambin pronosticar la ocurrencia de hechos desconocidos.

TIPOS DE HIPTESIS 1. HIPTESIS DESCRIPTIVA: Describen el fenmeno, no explican el porqu, ni el como del objeto de estudio: ejemplo

LAS HIPTESIS DESCRIPTIVAS correlacionales : establecen relaciones entre dos o ms variables ejemplo:

2. LA HIPTESIS EXPLICATIVA , responde a problemas explicativos, dan a conocer posibles relaciones, causas, efectos y mecanismos de funcionamiento del objeto de estudio y pueden ser causales y funcionales. Son hiptesis causales, cuando se pone de manifiesto la relacin causa efecto. Ejemplo: A mayor desarrollo econmico, mayor cobertura de atencin de salud Son hiptesis funcionales, aquellas que expresan los mecanismos de funcionamiento o los modos en que ocurren los fenmenos. Ejemplo: El conocimiento avanza por ensayo y error

ESTRUCTURA DE LA HIPTESIS Los principales elementos que componen la hiptesis son las unidades de anlisis y las variables. UNIDADES DE ANLISIS Lo constituyen los objetos de la investigacin, sobre qu o quin trata el estudio, siendo portadoras de variables. VARIABLES Expresan la definicin de los trminos bsicos del marco terico. VARIABLES DE LAS HIPTESIS DEPENDIENTES INDEPENDIENTES Ejemplos: A mayor nivel educacional de la poblacin corresponde un mayor nivel de desarrollo econmico Variable dependiente: Mayor nivel de desarrollo econmico Variable independiente: Mayor nivel educacional de la poblacin DEFINICIONES CONCEPTUALES Son definiciones tericas de las variables, a travs de la abstraccin y que se expresa en la definicin de los trminos bsicos del marco terico. Ejemplos: Nivel educacional de la poblacin: Grado de acceso, permanencia y xito de la poblacin en el sistema formal (primaria, secundaria, superior) Nivel de desarrollo econmico del pas: Capacidad del pas de generar riqueza, de manera sostenida independientemente de la forma en que se distribuye entre los diversos sectores de la poblacin DEFINICIONES OPERACIONALES

Es el proceso a travs del cual se establecen los procedimientos empricos que permiten la obtencin de datos de la realidad para verificar las hiptesis y solucionar el problema. Ejemplos: Nivel educacional de la poblacin: Grado de instruccin promedio: Tasa de alfabetizacin: N de profesionales por 100 habitantes: Tasa de escolaridad por niveles de enseanza Ejemplos: Nivel de desarrollo socio-econmico del pas PBI percpita Tasa de crecimiento del PBI Saldo de la balanza comercial Tasa de desempleo