TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COACALCO

Proyecto

Actividades Complementarias

RICARDO LOPEZ NAVA AARON VAZQUEZ GARCIA IVAN PACHECO GONZALEZ CABRERA DOMINGUEZ HUGO

COACALCO DE BERRIOZABAL, MX. ENERO, 2013

CAPITULO 1 Planteamiento del Problema Muchas de las escuelas de nivel preescolar, hoy en da, siguen utilizando mtodos tradicionales, por decirlo de otra manera, empleando los mismos mtodos y tcnicas de enseanza que hace 10 aos o ms, como por ejemplo el abecedario. A pesar de que se cuentan con nuevas herramientas tecnolgicas para enseanza como equipos de cmputo, proyectores, etc., pero aun se usan hoy en da lminas o simplemente el pizarrn. Los nios deberan de aprender de una manera ms entretenida y dinmica para que puedan asimilar mejor sus conocimientos y as de una manera entretenida aprendan y no se haga una prctica montona o aburrida, de esta forma, su aprendizaje podr ser ms eficiente utilizando las nuevas tecnologas que hoy en da estn muchas de ellas a nuestro alcance. Muchos de los problemas hoy en da de la enseanza, son las malas tcnicas con las que ensean los profesores a los grupos o alumnos de la escuela, a pesar de que se cuenta con varias herramientas, muchas de ellas con la nueva tecnologa. Debido a esta situacin, los maestros deberan intentar las nuevas tcnicas de enseanza.

Justificacin Para la mayora de los nios la enseanza del maestro es muy importante. Dormir e ir a la escuela son sus principales actividades. El pizarrn es el medio de enseanza preferido por los maestros. Segn la tabla de la secretaria de educacin pblica, se estima que el maestro escribe diariamente en el pizarrn al menos dos horas al da, al ao un maestro utiliza aproximadamente 34 marcadores, de los cuales salen de sus propios recursos. Este echo ha generado diversos cuestionamientos de padres, docentes e instituciones educativas por lo que afecta la economa de la institucin y del docente. As se ha considerado realizar un proyecto con el propsito de brindar una mejor enseanza a los alumnos y un menor costo de materia prima. Utilizando software de ltima tecnologa el cual servir para los alumnos de preescolar, en el cual se beneficiaran los alumnos, la institucin as como el docente, de modo que se optimizaran los recursos y se pueda cobrar menos colegiatura. Se tiene una proyeccin en la cual se vea al alumno aprendiendo de forma didctica con el uso del software didctico, en este se tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de productos como lo son el software didctico, para el uso de forma continua optimizando recursos.

Hiptesis 3

Por qu surgi la idea? La idea surge el 19 de septiembre del 2012, en el Tecnolgico de Estudios Superiores de Coacalco, bajo la supervisin de un docente. El programa ABC se realizara bajo el software JAVA en el cual desarrollar una problemtica en la cual se bsca implementar los principios del sistema de aprendizaje para el kindergarten, en el cual se implementara un aprendizaje continuo en relacin al abecedario. Nuestro sistema de aprendizaje el cual se llamara ABC, consta de lo siguiente: El software ser didctico.

Se desarrollara bajo la plataforma JAVA.

El usuario podr interactuar con el sistema.

El usuario aprender el abecedario bajo el sistema.

El programa sustituir el aprendizaje ordinario.

El programa podr implementarse en escuelas La idea de desarrollar un software de uso didctico para las escuelas donde se sustituir el aprendizaje comn, sustituyendo pizarrones, marcadores y psteres con lo cual se busca optimizar recursos.

Objetivos Objetivo General: Disear un software interactivo que apoye la educacin de nios de 5 a 7 aos de edad en etapa de preescolar. Objetivo especifico Estudiar los recursos con los que se cuentan.

Visualizar los puntos clave que debe abordar el proyecto.

Generar la codificacin del software.

Realizar pruebas que arrojen informacin acerca de las fallas, ajustes o campos que se tienen que implementar o des implementar.

Correccin de errores e implementacin de mejoras.

Implementacin piloto con el usuario final.

Retroalimentacin del usuario final.

Alcances En la actualidad, las escuelas de preescolar cuentan con un pizarrn y algunos materiales didcticos de apoyo. El pizarrn ayuda a tareas bsicas poco coloridas por ello a los nios se les hace difcil y aburrida aprender. Cliente: escuela preescolar. Esta aplicacin tiene como finalidad: Brindar herramientas tecnolgicas que ayuden a mejorar el aprendizaje de los nios.

 Brindar una mejor manejabilidad de la aplicacin ABC y un entorno amigable.

Brindar una nueva y mejor forma de ensear el ABC.

Optimizar recursos.

Como ya se menciono, estos son los puntos ms relevantes a la necesidad y realizacin del proyecto de Implementacin del sistema ABC.

Contribuciones Los alumnos de nivel knder, aprendern a utilizar una aplicacin en un sistema de computo, de esta manera tendrn la capacidad de adquirir conocimientos acerca del abecedario, utilizando una tcnica no implementada comnmente en las instituciones de preescolar. No garantizara el aprendizaje por completo, ya que esto depender del desempeo de cada usuario y la retroalimentacin del profesor a cargo. Esta herramienta, les permitir a los alumnos el contacto con las TICs, aun siendo un objetivo muy bsico el que se busca con este proyecto

Cronograma

Meses Agosto Actividades Anlisis de la problemtica Planeacin Reclutamiento de personal Administracin de los recursos Programacin Gestin de riesgos Implementacin (Beta) Retroalimentaci n Capacitacin Aplicacin Terminacin Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto

CAPITULO 2 Estado del Arte SUN, dispuesto a proporcionar las herramientas necesarias para cubrir las necesidades de todos los usuarios, creo distintas versiones de Java de acuerdo a las necesidades de cada uno. Segn esto nos encontramos con que el paquete Java 2 lo podemos dividir en 3 ediciones distintas: Java2, Standard Edition (Java SE)

Java2, Enterprise Edition (J2EE)

Java2, Micro Edition (Java ME) Java SE Est destinado a usarse en ordenadores personales, y contiene las herramientas bsicas para el desarrollo de Java Applets, as como las APIs orientadas al a programacin de aplicaciones de usuario final. J2EE est orientado al entorno empresarial, ya que el software empresarial tiene unas caractersticas propias marcadas: est pensado no para ser ejecutado de manera distribuida y remota mediante EJBs (Enterprise Java Beans). Java2 Micro Edition (Java EM) es la plataforma para el desarrollo de aplicaciones Java destinadas a dispositivos electrnicos con capacidades computacionales y graficas muy reductivas, tales como telfonos mviles, PDAs, o electrodomsticos inteligentes. Plataforma Java ME: proporciona la potencia y beneficios de la tecnologa Java (portabilidad del cdigo, programacin orientada a objetos, y rpido ciclo de desarrollo) a los pequeos dispositivos. El objetivo fundamental de Java ME es el de descargar aplicaciones dinmicamente que aproveche las posibilidades de cada dispositivo. 10

Los dispositivos a los que se destina van desde dispositivos buscapersonas hasta descodificadores de televisin digital, es decir, dispositivos que en principio varan bastante en cuanto a memoria, potencia de procesamiento, y posibilidades de E/S. Para tratar de englobar toda esta actividad, la arquitectura de Java EM define configuraciones, perfiles y paquetes opcionales, que permiten modular izar y personalizar bastante la plataforma. Configuraciones La maquina virtual de Java(JVM) interpreta el cdigo de bytes de Java generado cuando el programa es compilado. De este modo un programa Java puede ser ejecutado en cualquier dispositivo provisto de la maquina virtual de Java y de las libreras de clases apropiadas.

11