SESION DE APRENDIZAJE N 10 I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa 1.2. Grado 1.3 Seccin 1.4. Espacio 1,5.

Fecha 1,5. Duracin 1.6. Docente : San Pedro : Quinto : D : TUTORA. : 05 de Diciembre de 2012 : 45 minutos : Ricardo Falla E.

II.- TEMA : INTERNET: POSIBILIDADES Y RIESGOS DE ADICCIN III.- REA DE TUTORA : Salud Corporal y Mental IV.- REAS CURRICULARES SELECCIONADAS : Persona, familia y Relaciones Humanas. V.- BUSCAMOS : Que las y los estudiantes identifiquen aspectos positivos y negativos en el uso del internet, valorando sus beneficios y optando por su uso adecuado. VI.-MATERIALES : Papelotes, plumones, tenedor, terokal, cinta adhesiva. DESARROLLO DE LA SESIN: PRESENTACIN: 5 minutos. El tutor empieza la sesin, distribuyendo los siguientes objetos: plumones, tenedor, terokal, un frasco de alcohol medicinal y una cinta adhesiva. Posteriormente, mostrando cada objeto solicita que en una lluvia de ideas se conteste a la pregunta: Es bueno o es malo? Se recogen las respuestas expresadas libremente y luego se insiste: Algunos de los objetos considerados buenos pueden en algn momento ser malos? En qu casos? Qu conclusin podemos obtener de este ejercicio? Se reafirma que los objetos pueden ser buenos o malos no por si mismos sino por el uso que se les da, Despus se invita a la clase a dialogar sobre el uso del internet, sus posibilidades, beneficios y riesgos. DESARROLLO: 30 minutos. Se forman grupos de trabajo y designan un coordinador. Los grupos elaboran un listado de lo que se hace o puede hacerse a travs de internet. El tutor recomienda que en el listado se escriba no solo lo que habitualmente hacen o buscan los integrantes del grupo, sino tambin todo lo que es posible realizar o encontrar segn sus amigos, a travs de los medios de comunicacin social u otras fuentes. Utilizando plumones de colores marcan el listado de la siguiente manera: Con azul, lo que habitualmente hacen cuando acceden al internet. Con verde, todas las que son bondades o aspectos positivos del acceso a internet. Con naranja, todos los riesgos que supone el acceso a internet. Los grupos exponen sus papelgrafos marcando con los colores indicados explicando las razones. CIERRE: 10 minutos. El tutor resume los aspectos significativos de la sesin, recalcando la idea de que internet es un avance extraordinario de la tecnologa contempornea de grandes beneficios en el mundo de las comunicaciones entre los que se puede mencionar: informacin actualizada sobre temas necesarios para incrementar nuestros conocimientos y resolver nuestras tareas, etc.; pero, tambin presenta riesgos. DESPUS DE LA HORA DE TURORA: Las y los estudiantes elaboran una lista de todas sus visitas a internet en la ltima semana, el tiempo que dedicaron en cada caso y las califican como muy provechosas, poco provechosas o nada provechosas para su salud, educacin y progreso. En cada caso de que la mayora haya sido poca o anda provechosa, elaborar una propuesta de las actividades que debe realizar prioritariamente.

Ricardo Falla E. Docente