SESION DE APRENDIZAJE N 07 I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa 1.2. Grado 1.3 Seccin 1.4. Espacio 1,5.

Fecha 1,5. Duracin 1.6. Docente : San Pedro : Quinto : D (HUARI) : TUTORA. : 14 de Noviembre de 2012 : 45 minutos : Ricardo Falla Enrquez.

II.- TEMA : MITOS Y CREENCIAS SOBRE LOS MEDICAMENTOS III.- REA DE TUTORA : Salud Corporal y Mental IV.- REAS CURRICULARES SELECCIONADAS : Persona, familia y Relaciones Humanas. V.- BUSCAMOS : Que las y los estudiantes comprendan los efectos del uso de los medicamentos y clarifiquen mitos y creencias que alientan su uso indebido. VI.-MATERIALES : Hoja de lectura de mitos y creencias, plumones, papelgrafos masking tape. DESARROLLO DE LA SESIN: PRESENTACIN: 05 minutos. Mediante una lluvia de ideas, los y las estudiantes indicarn los medicamentos que conozcan y para qu sirven, se anotan en la pizarra. DESARROLLO: 35 minutos. Se organizan equipos de trabajos y se entrega la ficha lo que sabemos de los medicamentos, que la respondern en dos momentos: primero en forma personal y luego en el equipo formado. Se realiza una plenaria, el tutor refuerza las ideas centrales presentadas por los grupos, enfatizando los efectos del uso inadecuado de los medicamentos y promoviendo conductas de rechazo y la prctica de estilos de vida saludable. Se exhibe un papelgrafo en la pizarra con las siguientes creencias y pide a la clase que respondan si son ciertas o falsas: Cualquier persona puede comprar medicamentos Como son legalescualquiera las puede vender No importa cunto las use, no me harn dao porque solo sirven para curar Si necesito sentirme mejor, debo consumir mayores dosis Para responder el cuestionario, las y los estudiantes leern el texto correspondiente a los mitos y creencias del anexo de la presente sesin. CIERRE: 05 minutos EL tutor felicita a todos y todas y se reafirma la falsedad de cada uno de los mitos o creencias sobre los medicamentos y seala la importancia de clarificarlos en base a una adecuada informacin. DESPUS DE LA HORA DE TUTORA: Se motiva a los y las estudiantes a recoger informacin sobre otros mitos o creencias sobre el uso de medicamentos en su localidad.

Ricardo Falla E. Docente