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PRUEBA DE NIVEL 5° BASICO

PRUEBA DE NIVEL 5° BASICO

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Colegio Emilia González Espinoza. Lenguaje Profesora Carolina Moraga A.

PRUEBA DE NIVEL 5° BÁSICO.

Nombre___________________________________________ Curso: ________ Fecha: _________ Pje. Total: ____ ptos. Pje. Mínimo: ptos. Pje. Obtenido: _________ Nota: ___________

Lee el siguiente texto y responde brevemente las preguntas. El árbol que veía televisión.
(Francisco Martínez)

Voy a contarles la historia de un árbol con gafas que veía el televisor: Era una vez un árbol que siempre estaba viendo el televisor. Un día vino un niño y el árbol, al verlo, le preguntó: ¡Hola! ¿Cómo te llamas? Me llamo Juan- respondió el niño. El niño comenzó a reírse, porque nunca había visto un árbol que viera la televisión, el árbol se disgustó de que el niño se riera de él y cuando el niño se marchó, se quedó muy solo y triste. Tiempo después volvió el niño adonde estaba el árbol. Le remordía la conciencia y volvía arrepentido por haberse reído de él. El árbol le contó que no veía bien y le pidió por favor que llamara al oculista. Así lo hizo el niño. El oculista fue corriendo, creyendo que retrataba de una persona. Al ver al árbol quedó maravillado y le puso unas grandes gafas. Pero el árbol veía cada vez menos. El niño iba con frecuencia a hablar con su amigo que casi no podía ver televisión. Varios meses después el árbol le dijo al niño: Juan, ve y llama al oculista porque no veo nada. Llegó el doctor y le comunico al árbol la triste noticia: “Jamás volverás a ver”. El árbol se puso a llorar, pero Juan estaba a su lado y le dijo: No estés triste, porque aunque no puedas ver la tele, yo vendré todos los días y te contaré cosas que pasan y seremos amigos siempre. I.- Marca con una X la alternativa correcta, si no recuerdas algún hecho, puedes volver a leer.
1.- La historia es una: a) Leyenda. b) noticia c) historieta d) fábula. 3.- Cuando el niño volvió donde el árbol se sentía: a) Muy triste b) arrepentido c) alegre d) angustiado. 5.- Un oculista resuelve: a) los problemas mentales. b) los problemas del oído. c) los problemas de la visión. d) los problemas de los árboles. 7.- Después de varios meses el doctor le dijo al árbol que quedó: a) Mudo. b) ciego. c) sordo. d) triste. 2.- El árbol se molestó con el niño porque: a) Le sacó una fruta. b) Lo interrumpió cuando veía su mejor programa. c) Se rió de él, porque veía televisión. d) No le quiso decir su nombre. 4.- El árbol le pidió al niño que llamara a: a) Un psicólogo. b) un niño. c) a otro árbol d) al oculista. 6.- La palabra gafas se puede reemplazar por: a) lentes b) hojas c) lupa c) prismáticos. 8.- El problema principal del árbol fue: a) Ver muchos niños que se reían de él. b) Ser muy egoísta. c) Ver mucha televisión. d) Estar triste.

los españoles trajeron el trigo. Así. C. a) b) c) d) 1 – 4 – 3 – 2. y durante un largo tiempo. La primera. los porotos granados. 1. Luego están las tradiciones de cocina que trajeron los españoles. Además de estos conocimientos.chileparaninos. La tercera influencia viene de las tradiciones culinarias de otros países. y las recetas son muy variadas en las zonas Norte.. las humitas. Fuente: www. Según el texto. De la comida chilena en las distintas estaciones. Las humitas. Por eso es tan variada. De los mejores platos de la comida chilena. 11. las aceitunas. Adaptación. Centro y Sur. c) Nunca más vería televisión. que a su vez habían aprendido de la tradición árabe. El queque. esta tradición nos ha dado exquisiteces como el curanto. Las aceitunas. que fue integrada a medida que muchas personas de esos países llegaban a vivir a Chile entre los siglos XIX y XX. es decir. B. . 13. D. d) Visitarlo y ser siempre amigos. sobre todo de Francia y Alemania. cuando empieza la primavera con las Fiestas Patrias? ¿Cazuela de ave para el otoño? ¿Sopaipillas para pasar el invierno? ¿Mote con huesillo para sobrevivir al calor del verano? Todos esos platos y muchos más los consideramos como propios de nuestro país.. todos esos aportes originaron la actual comida chilena que todos conocemos. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a la 17. De los orígenes de la comida chilena.El niño prometió al árbol: a) Vender su televisor. ¿Cuál es la comida que más les gusta? ¿Las empanadas. b) Llevar a otro oculista. las papas chilotas y los mariscos. La cocina chilena se destaca por su variedad en colores y sabores. b) no tendría visitas. sus recetas y todas sus costumbres de comidas. De ellos hemos aprendido a conocer los frutos de la tierra: cuáles son los más sabrosos. El árbol le pide al niño que llame al oculista. El árbol estaba viendo televisión. las ovejas. e incorporaron a la cocina criolla delicias como el queque y el merengue. d) Nunca más vería al oculista. las cepas y el gusto por el vino. es la cultura gastronómica de los pueblos originarios. 2 – 3 – 4 – 1.9. El niño vuelve arrepentido hacia el árbol. por lo que podemos decir que nuestra cocina es el resultado de un trabajo realizado a varias y diferentes manos.. El árbol se puso llorar. ¿cuál es un aporte gastronómico de los pueblos originarios? A. c) Llorar siempre a su lado. En la época de la Conquista. B. Las monjas españolas trajeron los secretos de comida dulce o repostería. ¿de dónde surgen? ¿Cuáles son sus orígenes? La cocina tradicional chilena es mestiza. ¿De qué se trata este texto? A. 3. 4. Es una influencia más nueva. 3–2–4–1 10. De la comida chilena en las distintas regiones. es el resultado de la mezcla de diversos aportes de culturas. 2 – 1 – 4 – 3. El merengue. 2. C. en qué regiones se cultivan mejor. 12. ¿Saben por qué? Porque los ingredientes y las costumbres son muy distintos.Finalmente el árbol lloró porque: a) No usaría gafas.Ordena los acontecimientos del relato. en qué épocas del año se deben cosechar. y traían sus gustos.cl. los chanchos. D. las vacas. ¡Por eso decimos que la cocina chilena es deliciosa! Pero.

¿qué significa la palabra “repostería”? A. ¿Qué significa que la comida chilena sea mestiza? A. C. Franceses y alemanes. La entretención de las mascotas. 20. Que es un aporte para la cultura de un país. Que pertenece a la tradición de un país. Que tiene una gran variedad de ingredientes.14. pero no para lanzarme el palito” Según el texto. Mapuches y chilotes. d) Un voluntario que irá a la reunión de agosto.¿Crees que es importante organizarse para defender a los animales? Sí __________ No __________ . En el texto.¿Cuál es el propósito comunicativo del texto? a) Discutir sobre los derechos de los animales. B... B.. d) Mostrar la labor de la agrupación “Albergando un Amigo”. Observa la imagen y responde las preguntas 18 a la 22. La acogida de perros vagos. ¿a qué tradición pertenecen los secretos de repostería que trajeron las monjas a Chile? A. Española. Según el texto. c) El perro que aparece en la foto. 16. Fábula. Francesa. 19. Afiche. ¿quién es el emisor de las palabras del recuadro anterior? a) La persona que sacó la foto al perro. Según el texto. En el texto. C.. Que nace de una mezcla de influencias culturales. B.¿Qué tipo de texto es? a) b) c) d) Noticia. La amistad entre humanos y animales.. Cultura gastronómica. una de las influencias que tuvo la comida chilena entre los siglos XIX y XX fue la de: A.“Necesito voluntarios. D. 21. b) La agrupación “Albergando un Amigo”. 18. Comida criolla. D. Árabe. Instructivo. Españoles y árabes. Cocina dulce. 17.. C. c) Reunir voluntarios para alimentar perros abandonados. b) Invitar a la gente a una marcha por los animales. D. 15. C.. B. 22.¿Con qué causa colabora el texto? a) b) c) d) La defensa de los animales. Tradición culinaria. Alemana.

En el paso 2.. 24.. . b) explote debajo del agua.¿Por qué? Justifica tu respuesta. sujetar la pajita en el orificio de la botella. ¿para qué sirve la plastilina? Para a) b) tapar herméticamente la boca de la botella.El objetivo del experimento es que el barco: a) flote sin llenarse de agua. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Lee el texto y contesta las preguntas 23 a la 28 23. c) se mueva por sí mismo.

.En el paso 2. d) pese poco. d) navegue hundido en el agua. 28. d) impedir que el bicarbonato se moje. c) deslice hacia el agua.El vinagre se agrega a la botella para que se: a) diluya con el agua de la bañera. c) Demorarte mucho en poner la tapa a la botella. b) sujetar la pajita en el orificio de la botella.El pañuelo tiene que ser de papel para que: a) pueda meterse dentro de la botella. 25. d) Enrollar el papel después de agregar el bicarbonato. 3 o 4? a) Hundir la pajita hacia adentro de la botella. 2. b) Hacer un pequeño orificio en la parte baja de la botella.¿Qué error podrías cometer si no sigues las instrucciones de los pasos 1. 27. lo que evita el hundimiento. c) pegar el pañuelo de papel a la pajita. 26. b) permita la salida de gases y burbujas..c) d) pegar el pañuelo de papel a la pajita. d) evapore con el calor del agua.. impedir que el bicarbonato se moje. c) pueda romperse gracias al vinagre. ¿para qué sirve la plastilina? Para a) tapar herméticamente la boca de la botella... b) mezcle con el bicarbonato.

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