I nstrucciones:Subrayalarespuestacorrecta. 39.Quotrotipodedespedidapodrautilizarseenla cartaqueacabasdeleer?

A)Hastalaprxima. B)Quedodeustedes. C)Unsaludoatodos. D)Esperovertepronto.

40.Quotrotipodeentradapodrautilizarseenla cartaqueleste? A)Vengoasolicitartrabajo. B)Estimadosseores,medirijoaustedes. C)Quisierasabercuntopaganporeltrabajo. D)PidanreferenciasmasalaempresaTextasa. 41.Culdelassiguientesexpresionesesadecuadapa ralacartaqueleste? A)Esperoquemiformadetrabajarseadetuagrado. B)Paralaprximateenviarmisresultadosdeloscur sosdefrancseingls. C)Lesagradecermeinformenculeselsalarioque consideranparaestepuesto. D)Tesolicitotomesencuentaelresultadodelaentre vistasobremisconocimientosacercadelasmquinas deconfeccin.
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ApreciablesEstudiantes:
ElSistemaEducativoEstataldelGobiernodelEsta do,hadiseadoestecuadernillodeejerciciosconelapo yo de docentes de educacin bsica para que ustedes practiquen y desarrollen sus competencias intelectuales, verbales y matemticas para que logres una vida estu diantilarmnica,unapreparacineducativaprsperayuna carreraprofesionalllenadexito. El presente cuaderno contiene ejercicios elaborados a partirdeproblemasquesetepresentanenlavidadiaria, mismos que podrn utilizar para practicar y mejorar tus capacidades.

I nstrucciones:Enbasealalecturaanteriorsubrayala respuestacorrecta. 36.Culdelassiguientesopcionesmencionaelprop sitodelacarta? A)TrabajarenlaempresaTextasa. B)SolicitarempleoenelGrupoCedec. C)Trabajarenlaseccindeplanificacindemateriales. D)Solicitarempleocomoexpertoenidiomas.

37.Aquelementoformalhacereferencialaparte queapareceennegritasdelacartaanterior? A)Fecha. B)Entrada. C)Remitente. D)Destinatario.

EstimadosDocentesyPadresdeFamilia:

Esdesumaimportanciaelagradeceraustedeseles fuerzoyladisposicinaltrabajoquemanifiestanalapoyar estas tareas educativas que benefician a los estudiantes, que apoyan su quehacer docente y que implican a todas las instancias educativas que estn siempre preocupadas porbrindarunserviciodecalidad,comprometido,humanis taydignodereconocimiento.

38.Conculesdelassiguientespreposicionessecom pletancorrectamentelosespaciosenblancoqueapare cenenlacarta? A)en/de/En B)de/a/En C)en/a/De D)en/de/A

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I nstrucciones:Leelasiguientecarta:

MaraLuisaRodrguez c/Soledad327A 37001Salamanca GrupoCedec c/ GranVa31 28013Madrid

Salamanca,23defebrerode2008

Instrucciones:
1. Leeconmuchaatencintodaslasinstrucciones antes de resolver los ejercicios por ms sencillos queparezcan.

Estimadosseores, Les escribo en respuesta al anuncio que publicaron el pasado domingo _____ el diario El Mundo, en el que solicitabanunjefedeproduccinparasuempresa.Co mopuedenverenmicurrculum,srenolosrequisitos establecidosporustedes. Tengovariosaosdeexperienciaenelsectoryconoz co bien el funcionamiento de las mquinas ______ confeccin. Trabaj cinco aos en Textasa, en la sec cindeproduccinyplanificacindematerialesparala confeccin. Adems domino el ingls y tengo buenos conocimientosdefrancseitaliano. _____laesperadeunaprontarespuestaporsuparte, lessaludaatentamente. MaraLuisaRodrguez.

2. Esimportante quecontestestodoelCuaderno deEjercicios.

3.

Una vez que termines de contestar el

CuadernodeEjercicios,conayudadetuProfesor (a) o de tusPadres revisarslos ejercicios para saberculesfueroncorrectosyculesno.

4.

Continuapracticandoconaquellosejercicios

que no respondiste correctamente y/o en los que hayastenidomayordificultad.

XITO!
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INSTRUCCIONES:Observaelmensajepublicitarioquesepre sentaenlapartesuperiorderechaycontestadelapregunta1a la6.

Leeelsiguientepoema: Imitacin de Camoens

Dejadlashebrasdeoroensortijado queelnimametienenenlazada, yvolvedalanievenopisada loblancodeesasrosasmatizado. Dejadlasperlasyelcoralpreciado dequeesabocaesttanadornada

1. Aqupersonascreesquevadirigidoelmensajeque hazobservado? A) Alosadolescentes. B) Alosnios. C) Alospadres. D) Alosabuelos. 2. De acuerdo al mensaje, cul crees t que sea la razn porla quela poblacin debe de elegir o aceptar elproductoqueseofrece? A) Porquelasmujeresunenalafamilia. B) Porqueeslecheenpolvoyfortificada. C) Porquecontiene240gyrinde2litros. D) Porqueestprohibidasureventa. 3. Deacuerdoalmensaje,culcreestqueeselrecur soempleadoparallamarlaatencin?

yalcielo,dequiensoistanenvidiada, volvedlossolesquelehabisrobado.
Lagraciaydiscrecin,quemuestrahasido delgransaberdelcelestialmaestro, volvdseloalaanglicanatura, ytodoapuestoasrestituido, verisqueloqueosquedaespropiovuestro: serspera,cruel,ingrataydura.

Francisco de Terrazas.

33.Culeselesquemadelarimadeloscuartetosdel
sonetoanterior?
A)ABABABAB B)AABBAABB C)ABBAABBA D)ABAAABAA

34.Cuntosversostieneelpoemaanterior?
A )14 B) 8 C) 4 D) 3

35.Qusignificalapalabrasolesenlosversosque estnennegritas?
A )Losojos. B)Reflectores. C)Estrellasluminosas. D)Expresionesdecario.

A) Eldibujodelavacaconlosnios. B) Ellogotipoquerepresentaunmapa. C) EllogotipodeLiconsa. D) Elttulotenutre.

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I nstrucciones:Subrayalarespuestacorrecta.

31.Enculdelassiguientesoracionesreferentesal textoquelesteseencuentraungerundio? A) Elportavozdelmuseohadeclaradoqueunadelas obras robadas tiene un valor estimado en 3.6 millones deeuros. B) La polica debe encontrar a los hombres armados queentraronalmuseodelaciudadNoviSad. C) Entre las obras fue robado un cuadro de un pintor flamencodesconocidodelsigloXVI. D) Hombres armados entraron al museo robndose cuatrocuadrosvaloradosenvariosmillonesdeeuros. 32.Enculdelassiguientesoracionesreferentesal textoanteriorsemencionaunaopinin? A) Inform el portavoz del museo que entraron hom bresarmadosalmuseodelaciudadNoviSad. B) Fueron robados cuatro cuadros valuados en varios millonesdeeurosdelmuseodelaciudadNoviSad. C) ElcuadrodeRembrandttieneunvalorestimadoen 3.6millonesdeclarelportavozdelmuseo. D) Inform el portavoz del museo que entrelas obras robadasfiguranunadeunpintorflamencodesconocido delsigloXVI.
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4. Cul crees t que sea el lema o slogan del mensaje publicitarioquesepresenta? A) Lalechedelasniasylosnios. B) Prohibidasureventa. C) Contigoenlanutricin. D) Lecheenpolvofortificada. 5. Cul es el contenido o producto que se ofrece en el mensajequesetepresenta? A) Lalechedelasniasylosnios. B) Prohibidasureventa. C) Contigoenlanutricin. D) Lecheenpolvofortificada.
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6.Creestquedentrodelmensajequesetepresentaexiste unaexpresinqueexagerelacalidaddelproducto? A) Puedequehayaexpresinexagerada. B) Talvezhayexpresinexagerada. C) Shayexpresinexagerada. D) Nohayexpresinexagerada. INSTRUCCIONES:Leeconatencineltexto,observalagrfi cayrespondedelapreguntanmero7ala11.

I nstrucciones:Subrayalarespuestacorrecta.

26.En qu seccin del peridico apareci la informa cindeltextoanterior? A)Espectculos. B)Economa. C)Editorial. D)Cultura. 27.Qutipodetextoacabasdeleer? A)Artculocientfico. B)Entrevista. C)Reportaje. D)Noticia. 28.Culeselasuntocentraldeltextoqueleste? A)DestacarelrobodeobrasdearteenEuropa. B)Resaltarelvalordelasobrasdeartedelmuseo. C)Informarsobreelrobodealgunasobrasdeartedel museo. D)Informarsobrelainseguridadenelmuseodelaciu daddeNoviSad. 29.Aquinserefierelapalabrasubrayadaenelprra fo2? A)AljefedeseguridaddelmuseoNoviSad. B)AldueodelmuseodelaciudadNoviSad. C)AunvaluadordelmuseodelaciudadNoviSad. D)AunempleadodelmuseodelaciudadNoviSad.

Unalumnollevacabounaencuestaparaconocerqupro ductoeselquemssecomprayquineslocompran.Pararealizar estetrabajoentrevistadiezintegrantesdesufamilia:cincomuje resycincohombres.Delainformacinobtenidasedesprendeque elproductoquemscompraneselshampooparacabello,enbase a esteanlisisserealizlasiguientegrfica:

6 5 4 3 2 1 0 Mujeres Hombres NivelBsico NivelMedioSuperior NivelSuerior Amasdecasa Precio Calidad Marca Televisin Radio

30.Culpalabrautilizarasparasustituirlaqueapare cesubrayadaenelprrafo1? A)Fundacin B)Claustro C)Galera D)Recinto

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I nstrucciones:Leeelsiguientetextoycontestadela pregunta26ala32: ROBAN OBRAS DE RUBENS Y REMBRANDT Belgrado, 8 de enero ( AFP ) .

7. De acuerdo conla grfica anterior,identifica quines y cuntossonlosquecompranelproductomencionado.

A) 5Mujeresy4hombres. 1.Cuatro cuadros valorados en varios millones de euros, entre ellos un Rembrandt y un Rubens, fueron robados el domingo del museo de la ciudad Novi Sad, en el norte de Serbia, por hombresarmados,informaronportavocesdelmuseoydelapo lica. B) 5Mujeresy3hombres. C) 4Mujeresy2hombres. D) 6Mujeresy4hombres. 8. De acuerdo a la encuesta realizada por el alumno, culeselproductoquesecomprams?

2.Entrelasobrasrobadasfigurael Retrato del padre,deRem brandt(16091669),deunvalorqueestimoen3.6millonesde euros(4.4 millones de dlares),declarel portavoz del mu seo,DragoNjegovan.

A) Locinparalacara. B) Jabnparacaballero. C) Shampooparacabello. D) Cremaparaelcuerpo. 9. Deacuerdoalagrficaidentificaculeselgneroque compramselproductomencionado:

3.Tambin fueron sustrados un Rubens y un cuadro de Fran cesco Mola (siglo XVII), as como uno de un pintor flamenco desconocidodelsigloXVI.

A) Femenino. B) Ninguno.
La Jornada Lunes 9 de enero del 2006

C) Masculino. D) Ambos.
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10. Deacuerdoconlagrfica,culeslaraznporlacullas personassemotivanparacomprarelproductoencuestado?

I nstrucciones:contestalassiguientespreguntasde acuerdoconelpoemaanterior

23.Cuntasslabastienecadaversodelaprimera estrofa? A) Lacalidad. B) Laradio. C) Elprecio. D) Latelevisin. 11. Segnla grfica, cul es el nivel escolar que prevalece enlaspersonasentrevistadas? A) Nivelsuperior. B) Nivelmediosuperior. C) Nivelinicial. D) Ninguno. INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y el prlogo, para querespondasdelapreguntanmero12ala20. A)CuandoeraJovenVargas. B)CuandolafortunalesonreaaVargas. C)CuandoVargasempezaamaraalguien. D)CuandoVargasreiniciasuvidaensupatria. 25.Culeseltemadelfragmentodelpoemaante rior? Un equipo de alumnas present como producto final una antologa, para cumplir con la prctica especfica: Elabo raryprologarantologas,delsegundobloque,delmbitodela literaturadetercergrado.Escribieronunprlogotalycomose tepresentaacontinuacin: 24.Aquserefierelametfora floridos aos queapa receenelpoema? A)Seis B)Siete C)Ocho D)Nueve

A)ElamordeJacinta. B)ElregresodeVargas. C)LabellezadeJacinta. D)LadespedidadeVargas.

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I nstrucciones:Leeelsiguientefragmentodelpoema: La vuelta deseada Romance primero [ ... ].

EsVargas:alegretorna Desupatriaalasdelicias, Despusdevagarseisaos Emigrandoenotrosclimas. Trastornos,persecuciones, Desventuras,injusticias, Ensusmsfloridos aos LoarrancarondeSevilla, Abandonandoriquezas, Honores,nombreyfamilia, Ydejndoseallelalma EnelpechodeJacinta. Jacinta,encantoyadorno DetodalaAndaluca Yporsusluengaspestaas, Porsuapaciblesonrisa, Porlosgraciososhoyuelos Queavaloransusmejillas, Porsucuerpoprimoroso Yporsusformasdivinas, Porsugraciaysutalento Ysumodestiaexpresiva, Elhechizodeloshombres, Delasmujereslaenvidia. Diezyseisaoscontaba CuandoVargasaltadicha! Logrconmoversupecho Yagitarsualmasencilla Alparqueelamablejoven Ardienlapasinmsviva, Almiraraunadoncella Taninocenteytanlinda.
Duque de Rivas

PROLOGO La musicaesunadelascosasmsbellasdela vida,eslarazondedemostrarlossentimientosconun ritmopeculiarquehacearmonicoloquesequiereex presar aqui. Las letras de cada cancin transmiten algnsentimientoquemotivaacualquiera,yestohace resaltarlabellezainteriordelalma. Lascancionescomo:SintuamoroTodocam bi del grupo Camila, demuestra el sufrimiento y el amor causado por una persona en especial. Mario Domm, quiere resaltarla alegra y el sufrimiento que provoca querer a alguien. En cambio, la cancin de Mtalas de Alejandro Fernandez, trata de describir comoconquistaraunamujer. Al igual, todas y cada una de las canciones tie nenunsignificadoespecialqueesperamoslesguste.

12. Deacuerdoalprlogoquehazledo,culeslaperso nagramaticalquelasalumnasutilizaron?

A) Primerapersona. B) Tercerapersona. C) Segundapersona. D) Cuartapersona.

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13. Aligual,todasycadaunadelascancionestienenunsig nificadoespecialqueesperamoslesguste. Cuandolasalumnasescribieronelfragmentoolacitaan terior,aquinesestabantomandoencuentacomodesti natarios?

I nstrucciones:Acontinuacinsemuestraun prrafodelreportedelaentrevista:

Alumnos:Paraquesesaludaantesdeunencuentro?

Maestro: Para mostrar respeto y aseptacion hacia la otra persona. Es importante mantener siempre la har monia. A) Atodaslaspersonas. B) Apocaspersonas. C) Aningunadelaspersonas. D) Aunapersona. que/aseptacin/harmona B)que/aceptacin/harmonia C)qu/aceptacin/armonia D)qu/aceptacin/armona 21.Culeslamaneracorrectadeescribirlastres palabrassubrayadas,enelfragmento anterior? A)

14. Deacuerdoaloquelasalumnasescribieronenelprlo go, cul crees t que fue el criterio que utilizaron para ordenarlaantologa?

22.Culdelassiguientesenunciadoscontienedos A) El oracionescoordinadas?

A) Elcriteriodelossentimientos. B) Elcriteriodelascanciones. C) Elcriteriodelamsica. D) Elcriteriodelasletras.

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biennodebeconfundirseconnuestrointersparticular ensteoenelotromomentodenuestravida. B)Segnellos,elmaloloespormalainclinacin. C)Paradardebeberalsedientobastatenerbuenco razn,yagua!. D)Alcuerpopertenececuantoenelhombreesnatura lezayalalmacuantoenelhombreesespritu.

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18. Alleerelprlogotedascuentaquetienevarioserroresde acentuacin, qu actividad crees que falt en el saln de clasesparacorregirlos?

15. Lasalumnasqueescribieronelprlogoelaboraronuna antologa, cules fueron los textos que utilizaron para producirla?

A) Escribirmstextos. B) Intercambiarlostextos. C) Expresarlostextosoralmente. D) Leerlostextos. 19. Qu autor de los seleccionados por las alumnas, dicen queresaltalaalegrayelsentimientoensuscanciones?

A) Textosdecuentos. B) Textosdeleyendas. C) Textosdepoesas. D) Textosdecanciones.

16. Delosautoresquelasalumnascitanensuprlogo,en culdeellosnosedanaconocerlosnombresdelascan ciones?

A) AlejandroFernndez. B) Ninguno. C) MarioDomm D) GrupoCamila.

A) AlejandroFernndez. B) Enninguno. C) MarioDomm. D) GrupoCamila. 17. De las siguientes palabras, utilizadas por las alumnas enelprlogo,culdeellasesesdrjulayllevaacento?

20. Cul es el propsito de elaborar un prlogo para una antologa? A) Escribiruntexto. B) Formarunaantologa. C) Conocerlostextos. D) Anticiparelcontenido.
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A) armonico. B) Camila. C) describir. D) especial.

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