Produccin de Textos Escritos

Primera Etapa
La pre- escritura Mtodo de trabajo preparatorio
M Teresa Serafini
2

1. El acopio de ideas

Lista de ideas
El racimo asociativo El flujo de escritura

2. La generacin de las ideas (asociaciones)

Analoga Contrario Causa Consecuencia Precedencia Sucesin Generalizacin Ejemplificacin Bsqueda de tipologas Experiencia personal

3. La organizacin de las ideas

Distinguir un nmero limitado de ideas principales (categoras); a partir de ellas, dividirlas en grupos

Formas de organizacin: Mapas Esquemas

4. La documentacin: Fases
Fase preparatoria
a) b) c) Leer algn texto de carcter muy general. Componer por escrito una lista de los objetivos de la investigacin. Buscar un ttulo especfico para el escrito.

Fase de desarrollo
d) e) Buscar otras fuentes a partir de los textos consultados. Leer los textos seleccionados y tomar apuntes

Sntesis
Flower (1989) propone una gua para responder al inicio de la redaccin:

Propsito qu quiero conseguir con el texto? cmo puedo formular mi propsito? Audiencia (receptor) qu se de las personas que leern mi texto? qu saben del tema? Autor (emisor) qu relacin establezco con la audiencia? qu imagen ma quiero proyectar? qu tono quiero adoptar? Escrito (mensaje) cmo ser el texto que escribir? qu lenguaje utilizar? cmo me lo imagino?
Daniel Cassany sugiere anotar todo lo que se nos ocurra para aprovecharlo despus.
6

Segunda Etapa
La escritura Mtodo de escritura por problemas
M Teresa Serafini
7

1 Problema: el prrafo
Lee el siguiente prrafo:

Si el hombre abia pensado en hijos luego los abia olvidado descubriendo el poder del telar. A no ser las cosas que le podia dar el hombre, una cosa en tonces ella comenso a buscar hilos de todos los colores color ladrillo color verde para que la casa a contecice cuando termino la casa decidio hacer un palacio dia semanas y meces la muchacha trabajo tejiendo patios, techos, escaleras, puertas, salas, tejia sin para asta que el palacio quedo construido sin descanzo tejia la joven los caprichos del marido.
Qu errores encontrs? Marcalos en el texto. Reescribe correctamente el prrafo.
8

El prrafo: Definicin

Constituye la unidad del texto y presenta una unidad de informacin completa (Serafini: 1996)

Sirve para estructurar el contenido de un texto y para mostrar formalmente esta organizacin. Constituye la unidad de la redaccin. (Cassany: 1995)

Tipos de prrafos
De enumeracin
Frase Organizadora: . +
Lista de propiedades:1).. 2) .. []

Frase/recuento

Tengo cuatro razones para estar contento: la primera es, la segunda es, la tercera es Las opiniones contra el humo llegan de muchos lugares; por ejemplo de la Iglesia y de la Comunidad Europea. El obispo de Lecce dijo Dieciocho millones a Guadalupe (Mxico); cinco a Lourdes (Francia); en EEUU dos millones; El mundo est lleno de santuarios marianos, y cada ao acude a ellos un flujo interminable de peregrinos.
10

Frase/sntesis

Frase/ encuadramiento

Tipos de prrafos
De Secuencia Procedimiento:.. Fases principales:1.-.. 2.-.. [ ] Cmo Usar la batidora de mano 1) Monte el brazo de la batidora en la unidad motora (clic) 2) Sumerja el protector de cuchillas completamente en los ingredientes. 3) Pulse el botn de velocidad normal o turbo para encender el aparato. 4) Mueva el aparato lentamente hacia arriba, hacia abajo y en crculos para batir los ingredientes.

(caso particular de prrafo de enumeracin)

11

Tipos de prrafos
De comparacin / contraste
Objeto A Categora 1 Categora 2 Categora 3 A1 A2 A3 Objeto B B1 B2 B3 Objeto C []

Desarrollo por descripciones contrapuestas

Scrates y los sofistas tienen en comn el amor por la palabra y la habilidad en la discusin. Sin embargo, existen diferencias entre ellos. Scrates es el maestro que se propone ayudar al discpulo a encontrar por medio del dilogo conocimientos que estaban implcitos en su interior; mientras que los sofistas se proponen como finalidad el ensear a hablar bien sobre no importa qu tema

Desarrollo por descripciones separadas

Scrates y los sofistas tienen en comn el amor por la palabra y la habilidad en la discusin. Sin embargo, existen diferencias entre ellos. Scrates es el maestro que se propone ayudar al discpulo a encontrar por medio del dilogo conocimientos que estaban implcitos en su interior En cambio, los sofistas se proponen como finalidad el ensear a hablar bien sobre no importa qu tema

12

Tipos de prrafos
De desarrollo de un concepto Idea principal:.. Ejemplos o argumentos:1.-.. 2.-.. [ ] Tambin un recin nacido tiene emociones. Sabe distinguir los estmulos visuales, sonoros y tctiles; interacta con el ambiente y con los padres. Recientemente, un pionero de las investigaciones sobre la infancia, Daniel Stern, ha escrito El diario de un nio desde los cero a los cuatro aos, reconstruyendo lo que ve, lo que siente y lo que piensa.

Se da una idea principal, enunciada en forma explcita Que se reafirma por medio de ejemplos o argumentaciones

13

Tipos de prrafos
De enunciado/ solucin de un problema Forma completa
Contraposicin de soluciones

PROBLEMA: Premisa / Marco: . Pregunta ... Solucin ...

Premisa/ Marco

En primavera algunas personas padecen una forma particular de alergia, llamada fiebre del heno. Cmo deben Pregunta comportarse? Para resolver sus problemas de forma radical, tendran que trasladarse a una zona en la que no se diera en esa estacin la difusin del polen nocivo. Dado que tal solucin resulta difcil en la prctica, para disimular las molestias Solucin pueden: a) evitar la exposicin prolongada al aire libre; b) tomar frmacos (antihistamnicos)

Omisin de la solucin Omisin del problema

14

Tipos de prrafos
De enunciado/ PROBLEMA: solucin de un Premisa / Marco: . Pregunta ... problema
Solucin ...

Solucin

Forma completa

En un escenario apocalptico, ciento cuarenta bomberos estn luchando, en una misin desesperada, cuerpo a cuerpo contra las llamas, los gases txicos y las Contraposicin humaredas que convierten el da en una noche perenne. de soluciones Las compaas comprometidas actualmente en esa peligrosa misin en el desierto kuwait proceden de Estados Unidos, de Canad, de Europa, de China y de Omisin de la la Unin Sovitica solucin Omisin del problema
15

Tipos de prrafos
De causa/ efecto Causas: 1.-.. 2.-.. 3.-.. Efecto:

Efecto

Se contraponen frases, periodos o apartados que presentan una relacin de causa/efecto

En el Renacimiento recibieron un gran impulso los viajes martimos a largas distancias, que llevaron al descubrimiento del Nuevo Mundo. Los viajes y las exploraciones se vieron estimulados por la renovada confianza del hombre en sus capacidades. A esta sed de aventura se aadieron otras razones ms concretas: la necesidad de mercados ms amplios, la poltica expansionista de los nuevos Estados nacionales y la cada de Constantinopla en manos de los turcos, que significaba una amenaza para la va tradicional del trfico con el Medio Oriente.

Causas

16

Tipos de prrafos
Introducciones I. Sntesis La respuesta escrita a preguntas de examen es una de las prcticas ms difundidas en la evaluacin universitaria, pero no por ello, deja de presentar dificultades. Prepararse para ser evaluado requiere algo ms que estudiar. (Paula Carlino: 2005)

I. con ancdota

Hace pocos das se present en mi pequea aldea un muchacho que hua de la herona, de la polica y de los mafiosos. qu poda hacer? Le ayud a esconderse. Bastan estas pocas palabras para emitir un juicio seversimo sobre la nueva ley contra la droga aprobada el ao pasado Quien habla es un humilde sacerdote calabrs, don Giacomo Panizza.

17

Tipos de prrafos
Introducciones Con breves afirmaciones
Una monografa es una forma de evaluacin que ha cobrado auge en la universidad. Sin embargo, el trmino monografa no designa una entidad textual claramente definida. Se ha observado que no hay consenso acerca de qu espera un profesor de una monografa, que sta cabalga entre la exposicin y la argumentacin. (Carlino:2005) Lo dijo Tlstoi: Es imposible comprender a Rusia, slo se puede creer en ella. En estos das hemos tenido la confirmacin. Cadas y resurreccin la bibliografa? Por qu al escribir muestran haber comprendido mal las consignas?... Responder estas preguntas implica acertar sus supuestos. Este libro pondr en duda algunos de ellos (Carlino 2005)

I. Cita

I. Interrogante Por qu los estudiantes no participan en clase? Por qu leen tan poco

I. Analoga

Nadie malgasta saliva en alabar el aire y el oxigeno. Por lo menos, mientras respira. Se alaban los beneficios del aire cuando falta el oxgeno, o cuando el sofoco o el asma impiden respirar. As sucede con todas las cosas de este mundo, y por ende, as sucede tambin con la 18 democracia.

Tipos de prrafos
Conclusiones

C. Sntesis

En sntesis, escribir con conciencia retrica lleva a desarrollar y a dar consistencia al propio pensamiento. Problematizar lo escrito desde el enfoque atribuido al destinatario implica cuestionar el conocimiento disponible. Poner en relacin los problemas de contenido con los problemas retricos, intentando ajustar lo que sabe el que escribe a lo que precisara el lector, es lo que permite transformar el conocimiento de partida.
Con el fracaso del golpe de Estado declina tambin el sueo neoimperial de la fortaleza de las Repblicas fuertes. El futuro depender del resultado de conflictos internos cada vez ms incontenibles. En el imperio sovitico, el sol de Mosc est prximo, muy prximo al ocaso.

C. con ancdota

19

Tipos de prrafos
Conclusiones

Con breves afirmaciones

C. Cita

Para muchos, ste es precisamente el dilema que debe resolver la Unin Sovitica de hoy. Primero comer. Para sobrevivir.
Segn Carr y Kemmis, autores australianos que subrayado el podre de la investigacin accin, las nuevas polticas y prcticas no son sino productos de su historia (1986). Y la historia no est dada sino abierta a los potenciales protagonistas. Ahora bien, estos propsitos de la evaluacin pueden llevarse a cabo a travs de distintos caminos. Uno de ellos, tal vez el ms extendido, es la evaluacin por medio de la lectura y la escritura Y en el caso de la escritura, pueden producir un buen examen eludiendo elaborar un buen escrito? (Carlino:2005) En las peleas de gallos, lo que importa es que el pico golpe feroz y brote copiosa sangre del pescuezo del animal herido de muerte. Ocurre que toda la vida italiana ha asumido los rasgos espasmdicos de la pelea callejera: hay competencia para ver quin grita ms fuerte, quin se lanza a morder al adversario en la yugular y le enva al diablo
20

Conclusin Interrogante

C. Analoga

2 Problema: El Estilo
Estilo segmentado
PERIODOS SINTAXIS Cantidad de Informacin TEXTOS PRONOMBRES SUSTANTIVOS PREPOSICIONES VENTAJAS INCONVENIENTES TPICO Breves Sencilla / coordinacin Ms escasa Redundantes / ms largos Ms numerosos Menos numerosos Menos numerosas Claridad Monotona Lengua hablada Escritos de divulgacin

Estilo Cohesionado
Largos Complicada / subordinacin Ms abundante Concisos / mas breves Menos numerosos Ms numerosos Ms numerosas Variedad Complicacin Lengua escritaTextos literarios, histricos, filosficos, jurdicos

21

3 Problema: La puntuacin
Significado
Facilita la comprensin y la interpretacin de un texto.
Grado 1. 2. 3. 4. 5. Signo + simple

Clsica
Puntuacin rica, denota
experiencia y madurez. Hay presencia de todos los signos, en especial los dos puntos y el punto y coma. Coincide con el uso de perodos largos. Tpica de un estilo cohesionado y de subordinacin explcita.
Ejemplo: No veranee en las salas de espera de los aeropuertos, elija un vuelo puntual y cmodo: pida viajar con AVIACO. Adems para este verano disponemos de una oferta de precios muy atractiva.

Enftica
Abundancia de puntos, que a veces apareen en lugar de las comas, de los dos puntos o del punto y coma. Los perodos suelen ser breves. Tpica de los textos publicitarios Ejemplo: No veranee en las salas de espera de los aeropuertos. Elija un vuelo puntual y cmodo. Pida viajar con AVIACO.
22

Punto y seguido + punto y aparte y coma + punto y coma + dos puntos + puntos suspensivos y etctera 6. + guiones parntesis, comillas y recursos para resaltar

+ complejo

4 Problema: dudas lingsticas

La acentuacin El gerundio: es una forma verbal impersonal . Manifiesta un modo anterior o coincidente al momento significado por el verbo principal.
Uso incorrecto Posterioridad: El avin se estrell en el monte, siendo encontrado a los dos das. Especificativo, permanente: El paquete conteniendo libros se perdi en el tren. Durativo: El nio est estudiando con mucho empeo para aprobar. Uso correcto Posterioridad: El avin se estrell en el monte y fue encontrado a los dos das. Especificativo, permanente: El paquete que contena libros se perdi en el tren. Durativo: El nio estudia con mucho empeo para aprobar.
23

5 Problema: eleccin de las palabras

Uso de los diccionarios (etimolgicos, especializados, de sinnimos, etc.) Eleccin de palabras que resulten conocidas por el destinatario. Es desaconsejable: el uso de vocablos dialectales, especializados o de jerga.

24

Problemtica de la escritura: Sntesis

La generacin de un escrito es un proceso global que comienza en la etapa de pre-escritura y finaliza en la de post-escritura. En la etapa de escritura, debemos afrontar diversos problemas: el prrafo, el estilo , la puntuacin, dudas que derivan de las transformaciones de la lengua y la eleccin de palabras.

25

Tercera Etapa
La Post-escritura Mtodo de revisin del escrito
M Teresa Serafini Daniel Cassany
26

Es adecuado a la situacin? queda claro el propsito?

La Revisin:
2) Generar ideas 3) Ordenar ideas

Hay informacin suficiente?

Las ideas son claras?

1) Enfocar el escrito

REVISAR

4) Elaborar la estructura

10) Disponer el escrito en el papel

5) Redactar la prosa

Revisar cada prrafo, temas y subtemas; las frases; las palabras para evitar comodines o clich ; la puntuacin; el nivel de formalidad; los recursos retricos y por ltimo, la presentacin 27 grfica.

Sntesis y sugerencias
Considerar el escrito como un todo: Revisar su contenido, estructura y efecto en el lector.

Quienes revisan: Re leen la bibliografa para dejar plasmada una idea ms comprensible a sus lectores.

28