Colca dager Meter tee Ghee seat Scere ner eer __yPscnoga Sos onal nse Freviano de arcane eee cree Reece er a tee tte eee } sp sine ts ns shennes de sos ators eiscoe do an eee (ere a ome ena ea ee It oe eras ieee Pe eee ee ea eee eer eee re cael oe eae oe Gee ey ee eee ‘SdatNacional de .aPlatay sedoctoreon'a Universidad oe Cee Ga Poet ect eye Poe cer se ee ere mcr et ee ee ee eel See eee ees eee yy : ec cee Hebe Tizio coordinadora Reinventar el vinculo educativo: aportaciones de la Pedagogia Social y del Psicoanalisis Cee eon ten)| isco decobert: Sebstn Pugs Primera eicinseptiembee dl 2003, Barcelona Derechos reservados para tod las eclones en castellano © Bains Gaia SA. Pasco Bonanova 9 (0022 Baredtna Espans) ‘TL 95253 0908 Fax 03 2530905 once cect: godintaedica. com Ing tegen com 1s: 84-7482-6764 Deposit legal B. 57838-2008 mpeso por Carvigrat (Cot 31~ Rial. Iimpeso en pata Pred Span ‘veda probibids I reproducign parcial o total por culeuiee moto de Ftnpresion on forme enti, extaetnda 0 modifenda de esta sin cas (cana di ob Indice Los autores Para comenzat.- Hebe Tio Priva rant Aportaciones de Ia Pedagogia Social 1. El vincul educatvo Viola Nistez 1. Defniiones de edcaciin 2, Eletriinguo herbartiano 53. El vinoulo educative 4 Amodode cere.» Notas DBibliograla Intereambios| 2, Experiencias: El sueto dea educacion 21. Elsujeto de la educacin. Condiciones previag y oferta educativa Enoama Medel 1. Condiciones prevas al trabajo educativa 2. Laofertaedueatva 8 1s 9 ” ° St$3, Un nuevo pacto con lo social: el caso B Notas eee Bibliogalia 22, lout de a cain, an ugar ae se conse Miguel Leo 1. Los tiempos de le oferta Bl cso. 2 Las palabras de los otros ji Nota prerer Intercambios [Beperiencas: Modalidades del vinculo educative sostener a aperts, alberga lo inesperndo Miguel Leo‘Segiondo Moyono 1 Una relacionasimetricy mediada =... 2. La epuestaeducativa, un contrajemplo 5, Hcy del mai ets orl Sot Nota Intercambios. Experienciat Tabaoeductv con adolescents Encarva Medal : 1 mpi pracy us des 2. Apostary conflar wos... 3, La autordad del edveador « 4, ole conan gin lao de & Notas Intercambios (Out se quiere decir com evalua? Violeta Nase Pa 1: Tos inleos de ia evaluacin 2 Lalferecia entre lucacion yaprendizaje 5. La alc dea diferencia etre aprenzle yeducacion 4, La evalacion en la LOGSE Notas ser Bibliogafia. 5s 55 Soeae BSaRaR 6, Enmerienis Nuss mars de ees un eempo Segundo Mayen 1a sevaluaciOns ea la Direccién General de ‘iene ala Infancia y Adolescencia 2, cCémo se gesta una nueva propuesta? 3, Las Areas Educatvas 44 Las Areas do Soporte 55, Amodode conclusion Nota Intercambios 1, eDe donde parte el psicoaniis? ‘vena rm 1a Conersacin dels imposibes 2 ghee puerto se ariba? Los cambios en el dscueo 13. De dénde pare pscoonslisi? {La funcion de a pregunta 4. Por gus deelina la culture? Contra ia depresién, el coraje 5. zSeerta tan solo como se cree? {La fmportancia del Ienzuae 6. @Dénde encontrar los limites? Le etic del psicoanalsis 17, Eshooo de conclusin: aprendiendo de las rsis Nous Intercambios 8. Eperencin: Ls nios ys adalscentes ey Lidia Ramirez 1. Eldeseo de ser grandes +1. 2, Las preciosas fuentes del fuerza 3. Un nel que se excava porlos dos lds 4. Elcardter implacable de la vida 5. Aqual en quien el joven confi. 6 Lroel lugar al que el no convoca 1. Vida en Ia ekudad 103 103 108 108 108 mL a nt us 119 m1 m 135 128 a 133 136 136 139 139 140 132 183 ae a6 6