ACTIVIDADES 1 A.

LEA ATENTAMENTE EL TEXTO

El da mundial sin tabaco

Slo en la Argentina, 40.000 personas mueren cada ao por enfermedades provocadas por el tabaco.

Pienso que frente a la evidencia de los daos producidos por el tabaco y de los padecimientos y molestias que los fumadores infligen a los que no comparten su hbito, resulta desconcertante la escasa importancia que en la Argentina parece darse al tema.

En principio, ni las autoridades de Salud, ni otros representantes del poder pblico, ni las compaas privadas reaccionan de acuerdo con la magnitud del problema. No hay todava normas que aseguren a los no fumadores espacios libres de humo en los lugares de trabajo o de concurrencia de pblico. Y las que s existen, son violadas con sorprendente impunidad: por ejemplo,es frecuente ver cigarrillos encendidos en ascensores y en transportes pblicos. Siempre tienen que pagar con su salud por los vicios de los dems.

Adems, ayer fue celebrado el Da Mundial de la Salud para llamar la atencin sobre las consecuencias del tabaquismo. Una oportunidad para comparar la situacin de nuestro pas con la de la de naciones ms respetuosas de la salud de la gente. All hay clara conciencia de los peligros de la adiccin a ste; el Estado, las empresas y los individuos tienen presentes los daos humanos y los perjuicios econmicos provocados por gastos mdicos y demandas judiciales contra las compaas que no preservaron de la contaminacin a sus empleados. En los Estados Unidos, la Corte Suprema sentenci que ubicar a un preso que no fuma en la misma celda con un fumador es un "castigo cruel e inusual", y, por ende, prohibido por la constitucin. A lo que la mayora de la poblacin respondi: esperamos que se cumpla

Por lo tanto, es tiempo de que en la Argentina comencemos a adoptar medidas de educacin y prevencin respecto del consumo contaminante y destructivo de tabaco. Modernizar al pas significa, tambin que debemos atender a principios sanitarios y de higiene. No basta con adoptarlos solamente en la letra, y que las sociedades ms avanzadas hace tiempo que llevan a la prctica.

Ernesto Raue, La Nacin, Bs. As., 2006.

A. RESPONDA LO QUE SE LE SOLICITA 1. 1.1. Divida el texto en prrafos y enumrelos. 1.2. Explique brevemente (de tres a cinco renglones) el contenido del primer prrafo que est subrayado y en cursiva. 1.3 Explique por qu cree Ud. Que en el segundo prrafo subrayado, se ha destacado una oracin en negrita. Seale una de las posibilidades que se enumeran: -Porque -Porque -Porque 2. 2.1. Clasifique y marque con una cruz, segn la variedad lingstica, qu tipo de texto es el que se presenta. _Explicativo-didctico:

_Apelativo-persuasivo:

_Literario-potico:

_Expositivo-de opinin:

2.2. Seale qu opina Ud. De lo que el autor seala en el ltimo prrafo y que fue destacado en negrita. 3. Busque en el texto propuesto y transcriba. 3.1. Un ejemplo 3.2. Una opinin 4. Relea la ltima oracin subrayada en del texto. Redacte un texto de dos prrafos adhiriendo o rechazando esta idea; exprese los fundamentos de su propia opinin.

ACTIVIDADES 2 A. LEA ATENTAMENTE EL TEXTO

Es para todos
El Derecho es el conjunto de normas obligatorias que regulan la vida en sociedad: las leyes, las ordenanzas y los decretos, sancionados por el Estado. Sin embargo, al hablar de los derechos significa hablar de las facultades o privilegios que tienen las personas para obrar y exigir todo lo que la ley y el Estado establecen a su favor: la oportunidad de estudiar, trabajar, circular libremente, expresar sus opiniones sin censura, informarse y ser informados, profesar una creencia religiosa, etctera. Cuando una persona cualquiera hace uso de los derechos que establece la ley, se dice que pone en ejercicio sus derechos. Los derechos de las personas se distinguen en individuales y colectivos. Los primeros se relacionan con las personas como individuos; los segundos corresponden a la comunidad. Los derechos individuales significan acciones que nadie, bajo ninguna circunstancia, puede limitar, porque son los que definen a los seres humanos como tales., como -la vida, el honor, la privacidad, la libertad, la identidad, la dignidad, entre otros-. Otros derechos individuales son los derechos civiles -por ejemplo, el derecho a la propiedad privada, la libertad de expresin y de pensamiento-, los politicos -a elegir y ser elegidos para ocupar cargos pblicos- y los sociales -por ejemplo, el derecho a trabajar o gozar de los beneficios de la seguridad social, como la jubilacin o las vacaciones pagas-. Entre los derechos colectivos estn el derecho a gozar de un medio ambiente sano; los derechos del consumidor -por ejemplo, a reclamar cuando un electrodomstico recin adquirido no funciona correctamente-, los derechos de los pueblos indgenas, a mantener sus tradiciones, su lengua, su cultura- y el derecho a la iniciativa popular -por ejemplo, a presentar un proyecto de ley ante las autoridades.

Constante, Miles, Derecho social, Madrid, Ed. Kapeluz, 2.000.

B. RESPONDA LO QUE SE LE SOLICITA 1. 1.1. Divida el texto en prrafos y enumrelos. 1.2. Explique brevemente (de tres a cinco renglones) el contenido del primer prrafo que est subrayado y en cursiva. 1.3 Explique por qu cree Ud. Que en el segundo prrafo subrayado, se ha destacado una oracin en negrita. Seale una de las posibilidades que se enumeran: -Porque el texto est ms ordenado. -Porque el autor est dando un significado importante que el lector debe tener en cuenta. -Porque el autor repite la idea. 2. 2.1. Clasifique y marque con una cruz, segn la variedad lingstica, qu tipo de texto es el que se presenta. Fundamentar (decir por qu). _Explicativo-didctico _Apelativo-persuasivo _Literario-potico:

3. Busque en el texto propuesto y transcriba. 3.1. Un ejemplo 4. Relea la primera oracin subrayada en del texto. Redacte un texto de dos prrafos adhiriendo o rechazando esta idea; exprese los fundamentos de su propia opinin.