GUA DE APRENDIZAJE FACILITADOR

1. IDENTIFICACIN Fecha 26 de febrero de 2013 Estructura Curricular Mdulo de Formacin tica y desarrollo humano Unidad de Aprendizaje Proyecto ocupacional Modalidad de Formacin: Facilitador: Cristian Fernan Muoz Muoz Coordinadora Acadmica: Lucy Hernndez. Presencial X

Versin 4 Duracin (hrs) 30 horas Duracin (hrs) 7 horas Virtual

2. INTRODUCCIN El mdulo de formacin: tica y desarrollo humano pretende contribuir al proceso de formacin integral y permanente de los estudiantes del Tcnico en diseo de modas, complementando, actualizando y fortaleciendo competencias tanto de crecimiento personal como laborales. El mdulo es presencial, se abordan temticas que les permite a los estudiantes fortalecer su proyecto de vida, crear una conciencia de emprendimiento, as como el desarrollar una proyeccin a nivel ocupacional ms slida. Los encuentros tienen un enfoque ldico - reflexivo, donde los participantes realizan diferentes actividades y se propician espacios de reflexin individual y grupal. 3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 3.1 Identificacin y fortalecimiento de conocimientos, habilidades y actitudes que cada uno posee para desempearse de manera apropiada en el entorno productivo o laboral 3.2 Construccin de un proyecto ocupacional basado en sus competencias personales 4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 4.1 FACILITADOR Brinda herramientas y orienta oportunamente para elaborar el perfil ocupacional. Realiza pruebas psicotcnicas para establecer su perfil ocupacional. Realiza prcticas de entrevistas laborales y orienta su proceso Propicia espacios de reflexin individual y grupal. 4.2 ESTUDIANTE Participa en el desarrollo de las actividades del mdulo. Realiza los talleres y actividades de trabajo propuestos. Reflexiona acerca de las temticas e interviene en dicusiones con el grupo. Manifiesta inters en las clases.

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Versin: 1 Abril 14 de 2.010

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5. EVALUACIN 5.1 CRITERIOS DE EVALUACIN 5.1.1 Reconoce su perfil ocupacional 5.1.2 Identifica las competencias y actitudes necesarias para la vinculacin adecuada a un empleo o trabajo independiente. 5.1.3 Construye un proyecto ocupacional basado en sus competencias y habilidades personales. 6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 6.1 CONOCIMIENTO 6.1.1 Analisis de las diferentes habilidades personales para la bsqueda de empleo 6.2.1 6.3.1 6.2 DESEMPEO Observacin de sus actitudes frente a una entrevista laboral 6.3 PRODUCTO Valoracin del proyecto ocupacional

7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE 7.1 ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 7.1.1 Aula de clase 7.1.2 Auditorio 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2 MEDIOS EDUCATIVOS Videos y pelculas Video bin Marcadores, papel peridico

8. BIBLIOGRAFIA: Vargas, R. (2005). Proyecto de vida y planteamiento estratgico personal. Lima, Per. Rivas, F. (1995). Manual de asesoramiento y orientacin vocacional. Editorial sntesis. Madrid. http://multinivelrentable.com/tres-sencillos-pasos-para-elaborar-un-proyecto-de-vida.html http://www.plantonpaz.ietciudaddeibague.com/pdf/Como%20crear%20un%20proyecto%20de %20vida.pdf http://autogestionunefaptc.espacioblog.com/post/2008/01/31/como-elaborar-proyecto-vida

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