Sesin 5

TEMA: Construyendo realidades y experiencias de cambio: Algunos casos de estudio PRODUCTO 11: Tarjetas informativas sobre los aspectos clave de las comunidades de aprendizaje y de prctica.

Las comunidades de prctica como experiencia formativa para la mejora de las administraciones pblicas.
Ernest Maragall Mira

Comunidad de aprendizaje repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje

Rosa Mara Torres

Aspectos
Son

Las comunidades de prctica

Las comunidades de aprendizaje

Es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para educarse a s misma, a sus nios, jvenes y adultos, en el marco de un esfuerzo endgeno, cooperativo y solidario, basado en un diagnstico no slo de sus carencias sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar tales debilidades.

Sirven

Se organiza

Para adquirir conocimientos y aprendizajes a lo largo de toda la vida y en diferentes espacios para posteriormente aplicarlos en diversas situaciones segn se vallan presentando. Convertir el conocimiento adquirido empricamente (en su comunidad-contexto) en conocimiento formal (teorizarlo en la escuela). En tres modalidades; escolar/no escolar, real/virtual, lo significa que la comunidad de aprendizaje puede ser la escuela, el aula, la familia, la comunidad, la ciudad, el barrio, redes sociales.
La integracin de diversos mbitos de aprendizaje: la familia, el sistema escolar, la comunidad, la naturaleza, la calle, los medios de comunicacin, la iglesia, el lugar de trabajo, el club, la biblioteca, la casa comunal, la cancha deportiva, el huerto, el patio escolar, el cine, el teatro, el museo, la granja, el zoolgico, el circo, etc. De este modo, articula educacin escolar y educacin extraescolar, educacin formal, no-formal e informal, permitiendo una visin ms holstica y sistmica de lo educativo, y ms atenta al aprendizaje La CA requiere de una visin integral y sistmica de lo educativo, pensado desde el aprendizaje y el mundo de la cultura en sentido amplio (satisfaccin de necesidades de aprendizaje de la poblacin y desarrollo de una nueva cultura

Favorecen

Requieren...

general sintonizada con los requerimientos de una ciudadana plena), as mismo necesita articular la educacin formal, no-formal e informal; escuela y comunidad; poltica educativa, poltica social y poltica econmica; educacin y cultura; saber cientfico y saber comn; educacin de ni@s y educacin de adultos; reforma e innovacin; gestin administrativa y gestin pedaggica (en la institucin escolar, en el sistema escolar, en la poltica educativa, en la formacin de recursos humanos, etc.); focalizacin en la pobreza que se plantea como discriminacin positiva pero que puede terminar reforzando el asistencialismo y la exclusin social); lo global y lo local. Es decir, implica revisar la distincin convencional entre escuela y comunidad, as como entre educacin formal, no-formal e informal, y los modos convencionales de ver y concretar las vinculaciones entre ellas. Esto implica planes y programas de estudio territorializados.

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TEMA: Construyendo realidades y experiencias de cambio: Algunos casos de estudio PRODUCTO 12: Directorio virtual de comunidades de aprendizaje y de prctica.

Nombre Gemma Delgado Licona

Correo electrnico Gemma_delico25@hotmail.com

Direccin electrnica Comunidades de prctica 1.2.3.4.5.Comunidades de aprendizaje 1.https://sites.google.com/site/comu nidaddeaprendizajevirtual/

Caractersticas del sitio

El objetivo de esta pgina es compartir estrategias de trabajo empleadas en los diferentes centros educativos con la finalidad de que otros docentes puedan tener acceso a ellas. La informacin que se muestra es compartida de manera libre, para tener acceso a ella se encuentra un men de categoras con temas especficos a los que se puede ingresar; entre ellos se encuentran: carrera magisterial datos estadsticos, olimpiada de

2.- http://comunidad.inie.ucr.ac.cr/

3.- http://sallita.educa.com.mx/

4.http://recursostic.educacion.es/buena spracticas20/web/es/inicio/podcasts/ 821-redes-docentes-colaborativas 5.http://www.educared.org/global/comu nidad-aua/red-de-docentes-er-ar

matemticas, dosificacin de los contenidos, aspectos de la RIEB. Es un espacio virtual que promueve la construccin de conocimientos y el intercambio de experiencias para la incorporacin de la Dimensin Ambiental en el quehacer universitario; as como el desarrollo de habilidades y destrezas para el uso de las TIC en la educacin ambiental. Ofrece la posibilidad de entrar en cursos, participaran en foros, compartir textos relacionados con el medio ambiente. Es un espacio que busca fortalecer la comprensin lectora, el aprendizaje del ingls y el razonamiento lgico matemtico de l@s alumn@s de la educacin primaria mediante el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. A travs de ejercicios prcticos y virtuales que llaman la atencin de los jvenes. Es un portal educativo espaol, constituida por diversos espacios ya consolidados y otros por desarrollar en los que se intercambian experiencias y textos relacionados con los avances educativos. Se ofrece la facilidad de comentar el articulo y subir otros de inters comn Es una red argentina que invita a los docentes a compartir experiencias, conocimiento e integracin de las nuevas tecnologas en la enseanza, para accesar a este sitio debes registrarte subiendo un trabajo. Aqu se muestra una gran variedad de artculos pedaggicos, proyectos e innovaciones educativas con sus respectivos resultados lo cual ayuda a los docentes adquirir herramientas que contribuyan al mejor desempeo de su quehacer.