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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

Enrique Guzmn y Valle Alma Mter del Magisterio Nacional

PROGRAMA DE TITULACIN RECOMENDACIONES SEGN LA APA ASOCIACIN AMERICANA DE PSICLOGOS PARA EL ESTILO Y REDACCIN DE INFORMES ACADMICOS
Mg. Walter Pomahuacre Gmez La Cantuta, agosto, 2012

La Asociacin Americana de Psiclogos APA(siglas en ingls) es una organizacin cientfica y profesional que representa a la Psicologa en Estados Unidos. Es la asociacin de psiclogos ms grande del mundo (150 000 miembros).
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APA

Asociacin Americana de Psiclogos


Esta organizacin difunde el Manual de estilo de publicaciones (adaptado para el espaol), para escritores, editores, estudiantes, educadores y profesionales en psicologa, sociologa, administracin y otras disciplinas para hacer ms efectiva la comunicacin en el mbito mundial. Es una gua clara de estilo de escribir con un sistema sencillo de citas y referencias para hacer trabajos, reportes y artculos.

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OTRAS NORMAS
Adems del estilo APA, que es utilizado en la Psicologa y otras Ciencias Sociales, existen otros que son de uso comn, entre ellos: -Estilo Vancouver, usado bsicamente en las revistas de Biologa y Medicina. -Estilo Harvard, usado en el campo de la Fsica, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. -Estilo MLA, de la Asociacin Americana de Lenguaje Moderno, es aplicado en la redaccin de informes y trabajos de investigacin.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN LA APA

Se recomienda que en la cartulaUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN vaya en altas, y Enrique Guzmn y Valle (en altas y bajas: a/b).
Alma Mter del Magisterio Nacional, en a/b, y en cursiva; sin comillas.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN LA APA

En la cartula, el ttulo se escribe en letras maysculas y minsculas, centrado, y colocado a la mitad superior de la pgina. Si ste es de dos lneas o ms, d doble espacio entre ellas. No va entre comillas. El nombre (del tesista y del asesor) va despus de los apellidos y separado por una coma hiperbtica. Ej.: Bach. Domnguez Castro, Fernando.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

El resumen comienza en una nueva pgina. Se escribe la palabra Resumen en a/b, centrado, en la parte superior de la pgina. Se redacta en prrafo prrafo individual en formato de recuadro, es decir, sin sangra de prrafo y sin exceder las 250 palabras.
En la parte inferior de la pgina de resumen, consignar las Palabras clave (hasta un mximo de cinco conceptos, separados mediante coma enumerativa).

Las palabras introduccin, dedicatoria, agradecimiento van centradas y en a/b.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

No hacer uso desmesurado de los ttulos en a/.

Las citas textuales que tienen menos de 40 palabras van entre comillas, indicando el apellido del autor, ao y pgina entre parntesis.
Ej.: Reyes, C. (2002: 5) sostiene que: De la capacidad de la literatura para llevar a descubrir el sentido de la realidad en la formulacin del lenguaje se derivan unas cualidades formativas para el individuo estticas, cognitivas, afectivas, lingsticas.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

Las citas textuales que tienen ms de 40 palabras se escriben en un prrafo aparte, sin comillas, con un puntaje menor al que se est usando en el texto (Arial 11) y un interlineado menor 1,5 y a doble sangra (2,54 cm a la derecha). Gonzlez (2003: 456), en su tesis para obtener el grado de doctor, concluye que:
Concretamente, el autocontrol puede incluirse en el conjunto de estrategias de aprendizaje que Beltrn (1996) denomina cognitivas y la comprensin para el estudio en las que denomina estrategias de personalizacin de conocimientos. El hecho de que un alumno sea capaz de controlar, l mismo, las tareas o pasos a seguir para alcanzar unos objetivos de rendimiento acadmico, que, si bien estn impuestos desde fuera, los asume como propios, supone una pieza fundamental para explicar su rendimiento acadmico.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

Una sangra corresponde a 5 7 espacios; o tambin a 1,27cm. Por lo tanto, doble sangra corresponde a 10 14 espacios; o tambin a 2,54cm. Los prrafos no deben ser muy extensos, redactarlos entre 12 a 15 lneas. La pgina debe tener como mrgenes: 3,5 a la izquierda; 2,5 a la derecha; 4 arriba y 2,5 debajo.

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

La numeracin: despus que las pginas del manuscrito se disponen en el orden correcto, cuente las pginas desde la cartula y empiece a numerar desde la pgina del resumen. Este registro debe realizarse en nmeros romanos y en minsculas hasta la ltima pgina de la Introduccin. Luego de sta continuar la numeracin en arbigos.

Las pginas de las ilustraciones no deben numerarse, pero s se debe considerar el orden correlativo. Se sugiere consignar el nmero al pie de pgina y centrado. No justifique las lneas a la derecha, es decir, no utilice la funcin del procesador de palabras que ajusta los espacios entre palabras para hacer que todas las lneas sean de la misma extensin (alineadas a los mrgenes).

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

Cuando se cita a un autor o autores, stos deben aparecer en las referencias.


Si un autor(es) es encontrado en otro texto, se debe citar al autor del texto. Ej.: Garcs, A. (ao), citado por Delgado, E. (2000: 5), sostiene que Entonces, slo Delgado debe aparecer en las referencias.

El autor debe ser consignado as: Apellido (en a/b, sin negrita), luego la inicial del nombre en a/, luego el ao de publicacin del texto. Ej.: Hernndez, R. (2008) y la pgina debe colocarse as: (2008: 23) o tambin as: (2008, p. 23).

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

Cuando son dos o ms autores de un mismo texto, se debe escribir los apellidos en el orden en que aparecen en el texto. Ej.: Gutirrez, P. y Snchez, H. (2008: 25) Ej.: Gutirrez, P,; Snchez, H. y Rodrguez, J. (2008: 25) Ej.: Gutirrez, P,; Snchez, H. y Rodrguez, J. (2008: 25)

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

Si se debe repetir en el texto una cita de tres o ms autores, slo se debe colocar el apellido e inicial del nombre del primer autor seguido de la frase et al. Ej.: Gutirrez, P. et al. (2008: 25)

ALGUNAS RECOMENDACIONES SEGN APA

Se recomienda redactar buscando hacerlo con sntesis, anlisis, parafraseo de las teoras y las concepciones tericas con sentido lgico y con coherencia gramatical, respetando la propiedad intelectual.

Estilo
Manera de escribir o de hablar peculiar de un escritor o de un orador. Es un factor de diferencia entre las personas:

El hombre es un estilo (Buffon).

Cuando se elige un estilo, se siguen sus reglas en todo el documento.

CMO DAR CRDITO A LOS AUTORES

mediante Citas bibliogrficas Referencia bibliogrfica

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Qu es una cita ?
Una cita es la presentacin de conceptos o ideas de otros autores que se han tomado para apoyar y sustentar el trabajo elaborado. Se distinguen varios tipos de citas:

Tipos de citas
1. Textuales 2. Contextuales (no textuales) 3. Citas de citas

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1. Las citas textuales


Las citas textuales ocurren cuando se transcribe un texto literalmente. Deben acompaarse del apellido del autor, fecha y nmero de pgina.
EJEMPLOS

Si la cita tiene cuarenta o ms palabras (cita larga), escriba todo el prrafo con doble sangra (10 a 14 espacios: 2,54cm) desde el margen izquierdo:
La coherencia y lgica sobre las cuales se apoya el conocimiento cientfico es el resultado de identificar los elementos bsicos que conforman su objeto especfico de conocimiento; encontrar explicaciones interconectadas al comportamiento de los elementos que conforman, y formular respuestas a la situacin descrita por alternativas de accin coherentes con las situaciones explicativas que las provocan (Mndez, 1988: 3).
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Si la cita tiene menos de cuarenta palabras (cita corta), sta se coloca entre comillas a continuacin del prrafo que se est exponiendo. Rivas (1985: 175) dijo: "Cuando el hombre razona sobre el principio de libertad y ve que su persona est sujeta a normas de conducta no tolerables es cuando empieza a rebelarse" .
Si se citan partes de un prrafo textualmente (cita interrumpida) "... no existe una sola forma correcta de presentar un trabajo. ... Resulta difcil, al respecto, tratar de formular procedimientos o tcnicas que resuelvan esta tarea, pues no se trata de una actividad mecnica sino esencialmente es creadora" (Sabino, 1986: 179-180).

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2. Citas contextuales (no textuales)


Cuando se resume de forma personal una parte especfica de un documento ledo. En este caso, se coloca el apellido del autor y el ao de publicacin del documento. Estos datos pueden ir al comienzo o al final del prrafo.
EJEMPLOS

La teora revolucionaria sobre la inteligencia emocional ha hecho tambalear muchos conceptos de la psicologa contempornea (Goleman, 1995).
Kolman (1981) y Perry (1990) explicaron la importancia de introducir las ideas abstractas del lgebra lineal en forma gradual.

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3. Cita de citas:
Cuando se citan autores que estn citados en el texto o libro ledo. En este caso, hay que sealar a los dos autores.
EJEMPLOS

Germani (1971), citado por Briones (1996:159), escribi:


Un ndice socioeconmico es un instrumento de medicin que permite asignar medidas a las personas con base en la posesin, precisamente, de indicadores sociales y econmicos. Este nmero, como sucede en otras escalas, permite la jerarquizacin de las personas y su clasificacin en cierto nmero de categoras. No est por dems expresar que estos procedimientos no son adecuados, ni aun desde el punto de vista cuantitativo, para el estudio de las clases sociales, como es frecuente en los llamados estudios de estratificacin social.
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4. Otras citas: Cuando se hace referencia a una comunicacin verbal (entrevista), en el texto se explica el tipo de comunicacin:
J. Hendric (comunicacin personal, 15 de enero, 2011) opina que ...

Nota: Este autor no se expone en la bibliografa.


Cuando se trata de citas de textos consultados por va electrnica, se citan igual que las anteriores (textuales, no textuales o citas de citas). En la bibliografa, slo se expone la direccin electrnica y la fecha de consulta.

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REGLAS PARA ELABORAR LA REFERENCIA BIBLIOGRFICA


Los textos consultados se exponen de acuerdo con la siguiente norma: Por estricto orden alfabtico segn apellidos de los autores o nombre de las Instituciones. La regla general es: Apellido, inicial nombre. (fecha). Ttulo de la obra. (N de edicin). Lugar: editorial. Ejemplos:

Briones, G. (1996). Mtodos y tcnicas de investigacin para las Ciencias Sociales. (4a. ed.). Mxico: Trillas.
Salkind, N. (1998). Mtodos de investigacin. Mxico: Prentice Hall.
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(3a. ed.).

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EJEMPLO DE REFERENCIA BIBLIOGRFICA


Brown, F. (1992). Diccionario de la Conjugacin. Caracas: Editora ABCD. Katzenbach, J. y Smith, D. (1996). La sabidura de los equipos. Mxico: Compaa Editorial Continental, S.A. de C.V. Mendoza, V. y Dstefano, P. (1990). Lengua Castellana: Manual Prctico. Caracas: Serie Manuales universitarios. Ortega, W. (S/F). Composicin y redaccin. Mxico: Mc Graw Hill. Ros, P. (1999). La aventura de aprender. Caracas: Cognitus, C. A. Solomon, D., Watson, M., Delucci, K., Shaps, E. Y Battistich, K.A. (1988). Enhancing children psychosocial behavior in the classroom, American Educational Research Journal, 25, 527554. UNESCO (1998). Educacin para el siglo XXI (en lnea). Disponible en: www.sistema.itesm.mx/va/dide/red6/education.htm. recuperado el 15-enero-2001).
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