EL GNERO NARRATIVO

El gnero narrativo. Caractersticas de la narracin. La novela. En la literatura actual, la forma que ms xito tiene es la prosa de ficcin, que engloba todas aquellas obras narrativas que reflejan un mundo de ficcin creado por la imaginacin del autor. En una narracin literaria intervienen un narrador y unos personajes que desarrollan la trama. El narrador. El narrador. El narradores la voz que ha inventado el autor o autora que nos relate hechos, presente a los personajes y conduzca la para los accin. Se pueden diferenciar dos tipos de narrador: externo e interno. Narrador externo - No participa en los hechos que narra. Se halla fuera de la historia y la explica en tercera persona, sin implicarse en ella. - a menudo es un narrador omnisciente, es decir, un narrador que lo sabe todo sobre los personajes. Ejemplo: El coche retorna a la autopista desde un mesn de carretera donde los viajeros han cenado ligeramente. Narrador interno -

Participa en la historia como un personaje ms. Se expresa en primera persona. Puede ser el protagonista de los hechos o simplemente un testigo.

Yo, pobre miserable Robinson Crusoe, despus de haber naufragado durante una terrible tempestad, llegu a esta desdichada isla, que llam isla de la Desesperacin. Los personajes Los personajes son los seres que realizan las acciones. Segn su papel en la historia, se clasifican en principales y secundarios. Entre los principales destacan el protagonista, que lleva el peso de la accin, y el antagonista, que se opone a l. El protagonista es el personaje ms importante, el ms implicado en los acontecimientos de la narracin. Su forma de actuar y de pensar da sentido al relato y lo hace evolucionar; a veces se le opone un antagonista (persona que plantea problemas al protagonista, que trata de dificultar su accin). Los personajes secundarios se dividen en dos grupos: los aliados, que ayudan al protagonista y suelen ser amigos, y los oponentes, que hacen todo lo posible para que el protagonista no alcance sus objetivos. Los personajes de las narraciones no siempre tienen forma humana. En ocasiones, hay novelas y cuentos en los que tambin actan animales, plantas, objetos, seres fantsticos... A diferencia de lo que ocurre en la novela, en el cuento aparecen pocos personajes y su caracterizacin, tanto fsica como psicolgica, no es muy compleja; generalmente simbolizan aspectos concretos de las relaciones humanas. El narrador puede caracterizar a sus personajes utilizando diversas tcnicas: a) describiendo sus rasgos fsicos o psicolgicos: Meda metro sesenta y tres. No estaba mal, pero tampoco era como para echar las campanas al vuelo. Su cabello era corto, muy corto. b) Dndolos a conocer por lo que dicen, sienten o hacen a lo largo del relato: - A ver, usted, pngase de pie! El destino siempre avisa. Levant los ojos y vi con espanto que aquella orden iba por m. Aquel maestro feo como un bicho me sealaba con la regla. Era pequea, de madera, pero a m me pareci la lanza de Abd el Krim. Cul es su nombre?
1

EL GNERO NARRATIVO

Pardal. Todos los nios rieron a carcajadas. Sent como si me golpeasen con latas en las orejas.

La trama La trama es el conjunto de acciones y acontecimien tos que se desarrollan en la narracin. Estas acciones se sitan en un tiempo y en un espacio, que constitu yen el marco narrativo, y se disponen segn una estructura ms o menos compleja. La accin La accin es el conjunto de hechos o acontecimientos a travs de los cuales se desarrolla la historia. En las narraciones que siguen un orden lineal, se distinguen tres momentos: a) el planteamiento: es el comienzo del relato en el que se plantea la situacin inicial. En este momento se presentan el tema central, los posibles conflictos y los distintos personajes. El da 10 de marzo cumplir doce aos. No s por qu, hace ya varios das que no puedo pensar en otra cosa. Qu me importa cumplir doce aos o cincuenta? Creo que pienso en ello porque, si no, en qu voy a pensar? b) El nudo: es la parte en la que se desarrollan los hechos, se suceden los episodios y se complican, hasta llegar al clmax o punto culminante de la accin. -Por fin lo tenemos! grit Huck, hundiendo las manos en las monedas deslustradas-. Dios mo, pero si somos ricos, Tom! - Huck, siempre pens que lo seramos. Es demasiado bonito para creerlo, pero lo tenemos! Oye, vamos a arrastrarlo afuera. Djame ver si puedo arrastrar la caja. c) El desenlace: es el momento en el que se resuelven los problemas y se llega a una situacin final distinta a la inicial. El espacio Los espacios en los que ocurren los acontecimientos de una narracin pueden ser abiertos, cerrados, urbanos, rurales... La existencia de varios ambientes en una misma narracin le imprime dinamismo; en cambio, cuando toda la accin transcurre en un nico espacio, se consigue un efecto de inmovilidad. Unas veces, las caractersticas de un espacio (la ambientacin del propio dormitorio nos ayudan a conocer mejor los rasgos de un determinado personaje. Otras, en cambio, los espacios (una calle desierta, estrecha y oscura) pueden condicionar las reacciones de los personajes. Si la narracin incluye la descripcin de un espacio propio del personaje, podemos descubrir otros rasgos importantes de ste.

Los ambientes en los que se desarrolla la accin condicionan las reacciones de los personajes. El tiempo. El tiempo es otro elemento importante en la narracin y tiene dos finalidades bsicas: situar la historia que se explica en una poca concreta y expresar la evolucin de los personajes, ambientes, objetos..., a medida que transcurren los hechos.
2

EL GNERO NARRATIVO

Existen varios modos de transmitir a los lectores la idea de tiempo: a) A veces, para situar la narracin, se nombra explcitamente una fecha; b) otras, se proporciona informacin indirecta, mediante la alusin a un acontecimiento histrico, unas costumbres... c) Asimismo, la idea de paso del tiempo se consigue con expresiones directas del tipo Esperamos durante media hora... o expresiones indirectas, como Cuando nos volvimos a encontrar, sus cabellos ya haban encanecido.... La secuencia temporal se puede ordenar de distintas formas: - siguiendo un orden lineal, es decir, desde el principio hasta el fin. - empezando por la mitad del relato para, a partir de ese momento, contar lo que sucedi antes y despus: -Diles que no me maten, Justino! Anda, vete a decirles eso. Que por caridad. As diles. Diles que lo hagan por caridad. - No puedo. Hay all un sargento que no quiere or hablar de ti. - Haz que te oiga. Dale tus maas y dile que para sustos ya ha estado bueno. Dile que lo haga por caridad de Dios. - Contando la historia desde el final. El narrador nos da a conocer el desenlace, para luego relatar los hechos anteriores. El da en que lo iban a matar su madre crey que l se haba equivocado de fecha cuando lo vio vestido de blanco. Le record que era lunes, me dijo. Pero l le explic que se haba vestido de pontificial por si tena ocasin de besarle el anillo al obispo. Ella no dio ninguna muestra de inters. -Ni siquiera se bajar del buque le dijo-. Echar una bendicin de compromiso, como siempre, y se ir por donde vino. Odia a este pueblo.

Las tcnicas expresivas de la narracin En la novela o el cuento tambin se pueden combinar otras tcnicas expresivas para presentar la historia al lector: La descripcin, que sirve para explicar las caractersticas de objetos, lugares y personajes que intervienen en la historia. El dilogo, que representa la conversacin que se produce entre dos o ms personajes. Puede ser de estilo directo o de estilo indirecto. En el primero se reproduce literalmente lo que dice cada personaje y se escribe, casi siempre, despus de un verbo de lengua o pensamiento. Cada intervencin hablada se inicia con raya: ... me dio su bendicin y dijo: -Hijo, ya s que no te ver ms En el dilogo de estilo indirecto conocemos las palabras de los personajes a travs del narrador, que acta de intermediario: ... /e rogaba me tratase bien y mirase por m, pues era hurfano. Monlogo interior, que se produce cuando un personaje habla consigo mismo y expresa libremente sus pensamientos, sin esperar que otro personaje lo juzgue responda. Dije entre m: Verdad dice ste, que me cumple avivar el ojo y avisar pues soy, y pensar cmo me sepa valer. El lenguaje en los textos narrativos. En los textos narrativos aparecen con frecuencia unos fragmentos en los que se describe cmo son las personas, los animales y la s cosas, y otros en los que se reflejan las conversaciones o dilogos que mantienen los personajes. Para situar los hechos en el tiempo y el espacio se utilizan palabras y expresiones que se refieren al orden temporal: luego, despus, entonces, a continuacin y al orden espacial: all, a la derecha, ms atrs
3

EL GNERO NARRATIVO

Para dar dinamismo al texto y hacer avanzar la accin se utilizan muchos verbos en pasado, pretrito perfecto simple y compuesto, imperfecto y pluscuamperfecto principalmente. A veces se usa el presente para dar ms actualidad a lo narrado. El gnero narrativo: la novela. 1. La novela La novela es un gnero narrativo extenso en el que un narrador cuenta una historia, protagonizada por distintos personajes y que se desarrolla en diferentes espacios y tiempos. Debido a su extensin, la novela aparece a menudo dividida en captulos. La accin principal puede estar interrumpida por acciones secundarias lo que le da inters y dinamismo. En la novela abundan las descripciones y los dilogos. Y, generalmente, el desenlace se retrasa hasta el final. 2.- Tendencias de la novela. La novela naci en la antigedad clsica pero no tuvo gran importancia como gnero literario hasta la Edad Media. En esta poca surgi la novela de aventuras en la que predomina la accin. El hroe de estas historias tiene que superar numerosas situaciones arriesgadas para conseguir su objetivo. La novela de aventuras relata las peripecias de un personaje que, impulsado por la curiosidad o por el deseo de conseguir un objetivo importante I (un tesoro, ver mundo, combatir el mal, conseguir la libertad, etc.), viaja a[ lugares lejanos y se ve envuelto en numerosos peligros. El protagonista del relato de aventuras busca generalmente el xito material, pero, aunque no lo consiga, las peripecias que vive le proporcionan un conocimiento muy valioso del mundo y de s mismo. A menudo, los aventureros persiguen objetivos legendarios e imposibles. Lee, por ejemplo, este fragmento de El oro de los sueos, de Jos Mara Merino: La gran Yupaha no slo es reina [...]. Habita un palacio, o templo, todo de oro. [... ] De oro son, pues, los suelos, las paredes, los techos. De oro las puertas y las tejas. De oro las mesas, los asientos, las vajillas con que comen, los lechos en que reposan. Sus vestidos estn entretejidos de sutilsimos hilos de oro. La novela de aventuras sugiere que en la vida hay que asumir riesgos y que el protagonista posee voluntad y determinacin para vencer el miedo a lo desconocido y el cansancio en la accin. El protagonista adquiere virtudes como el valor, la abnegacin y la inteligencia. Suele tener un final feliz. En este tipo de novelas, el protagonista aprende cmo es el mundo y aprende a conocerse a s mismo, pues debe enfrentarse a situaciones inesperadas que ponen a prueba sus mejores cualidades. Aunque este gnero tiene precedentes muy antiguos, el gusto por las novelas de aventuras se generaliz en el siglo XIX y ha perdurado hasta hoy. Los elementos del relato de aventuras La novela de aventuras suele desarrollar su argumento en espacios lejanos y exticos, a los que viaja el protagonista en busca del objetivo o el bien deseado. El tiempo de la aventura es variable, pues depende de los obstculos que el protagonista deba vencer. El argumento suele correr a cargo de un narrador omnisciente en tercera persona, con objeto de darles a los episodios un aire de veracidad. Otras veces, el narrador es uno de los protagonistas, y as el lector puede identificarse con l, adoptar su punto de vista y compartir sus valores y objetivos. La estructura de la novela de aventuras se organiza en planteamiento, nudo y desenlace. Tambin, en esta poca, apareci la novela de caballeras protagonizada por un caballero movido por los ms altos ideales, que vive una serie de aventuras fantsticas en un mundo irreal.
4

EL GNERO NARRATIVO

La novela picaresca surge en nuestro pas como reaccin en contra de la novela de caballeras, a partir del siglo XVI. Su protagonista es el pcaro que, con el nico objeto de saciar el hambre, vive multitud de aventuras. Es un fiel retrato de la vida de aquellos tiempos. La obra que da origen a este gnero es El Lazarillo de Tormes, de autor annimo.

Muchas de las novelas ms interesantes de la Historia de la Literatura son narraciones realistas. El realismo literario puede entenderse de dos modos: Como una tendencia que muestran ciertas obras literarias a recoger elementos de la realidad y a inspirarse en ella. En la literatura espaola se encuentra en obras medievales como el Cantar de Mi Cid, el Libro de buen amor, o la Celestina, entre otros. Sin embargo, fue a partir del siglo XVI cuando se generaliz el uso del realismo. Se encuentra presente en las novelas picarescas, como el Lazarillo de Tormes y el Quijote, ste ltimo de Miguel de Cervantes, considerado el creador de la novela realista moderna. Como un movimiento literario denominado Realismo, que tuvo lugar en el siglo XIX. Los autores espaoles ms importantes del Realismo han sido, entre otros, Pedro de Alarcn (El sombrero de tres picos), Juan Valera (Pepita Jimnez), Benito Prez Caldos (Fortunata y Jacinta), Leopoldo Alas Clarn (La Regenta) y Emilia Pardo Bazn (Los pazos de Ulloa). Cabe destacar que el realismo se sigue practicando en la actualidad. Caractersticas de la novela realista La novela realista se caracteriza porque los personajes, la accin, el espacio, el tiempo y los dilogos se parecen a los de la vida real, sin elementos de fantasa: El protagonista de la novela realista suele ser un personaje de la vida cotidiana; y su comportamiento se ajusta a la poca y la realidad en las que se ambienta. La accin se desarrolla de forma similar a la vida humana, pues el protagonista va evolucionando a lo largo de la accin tal y como suele sucederles a las personas. Suele haber un narrador omnisciente en tercera persona que da la impresin de objetividad y veracidad. Adems, predominan las estructuras narrativas tradicionales, de planteamiento, nudo y desenlace. Abundan las descripciones de personajes y lugares. Estas descripciones adoptan un punto de vista objetivo para dar la impresin de realidad. La ambientacin es muy importante en la novela realista, pues proporciona verosimilitud al texto. Los dilogos suelen ser abundantes. En ellos se aprecia que los personajes hablan de manera parecida a como lo haran en la vida real. 3. El Quijote: una novela universal La obra cumbre de la novela de esta poca es El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes. Segn l mismo confiesa, la escribi con la intencin de ridiculizar las novelas de caballera, de las cuales se deca que trastornaban a sus lectores y les hacan perder el contacto con la realidad, pero lo que consigui fue crear una de las obras ms importantes de todos los tiempos. Argumento: Alonso Quijano, un hidalgo manchego, se vuelve loco a fuerza de leer novelas de caballeras. Convencido de ser un caballero andante, se provee de todo lo necesario para su oficio: su caballo, al que llama Rocinante, unas viejas armas, un escudero, el fiel Sancho Panza, y una dama a la que dedicar sus hazaas, la campesina Aldonza Lorenzo, que l convertir en la sin par Dulcinea del
5

EL GNERO NARRATIVO

Toboso. Abandona su aldea para ir en busca de aventuras en defensa de los dbiles y oprimidos de las que casi siempre sale mal parado. El gnero narrativo. El cuento 1. Los cuentos Los cuentos son relatos en los que un personaje, o varios, viven determinadas aventuras: tienen que superar pruebas difciles, vencer a algn enemigo, liberar a alguien, o recibir un premio o castigo por sus actos. Estos personajes se denominan protagonistas y sus oponentes, antagonistas. Tanto unos como otros pueden ser seres reales o fantsticos, objetos, animales personificados, etc. Los cuentos suelen ser cortos, de estilo sencillo y con pocos detalles. Se desarrollan, la mayora de las veces, en un breve espacio de tiempo y tienen un desenlace rpido y sorprendente. Los ttulos son llamativos para atraer la atencin del posible lector. 2. El origen de los cuentos Los cuentos en principio se transmitan de forma oral. Los padres se los contaban a sus hijos para entretenerlos, hacerlos dormir, etc. Otras veces eran los ancianos los que recordaban hechos curiosos, que los ms jvenes no conocan, y que escuchaban entusiasmados. Por eso, forman parte de las tradiciones de todos los pases desde pocas muy remotas y tienen distintas versiones. Ms adelante, algunas personas decidieron escribirlos y, desde entonces, hemos podido conservarlos de forma ms segura y disfrutar de ellos. A veces formaban libros completos en los que, generalmente, el autor inventaba un pretexto para enlazar unos con otros; este es el caso de El conde Lucanor o Libro de Patronio, y fue escrita por el infante don Juan Manuel, que vivi en el siglo XIV. La obra est compuesta por cincuenta ejemplos. Tienen todos la misma estructura. El cuento fantstico El cuento fantstico es una narracin, generalmente breve, en que se relatan sucesos imposibles e inexplicables que revelan el lado misterioso y oculto del mundo. Estos cuentos, de autor conocido e intencin literaria, se generalizaron durante el siglo XIX. Se hicieron muy populares porque eran historias muy emocionantes que desembocaban, mediante la intriga, en un enigma. Muchos de estos cuentos se difundieron, al principio, en peridicos revistas. Ms adelante, se recopilaron en forma de libros. Caractersticas de los cuentos fantsticos Los temas de los cuentos fantsticos son muy variados: amor, aventura, mundos futuros dominados por la ciencia (ciencia ficcin), historias ambientadas en el pasado (leyendas, relatos gticos), etc. Estos cuentos presentan protagonistas que, partiendo de situaciones de la vida cotidiana, se ven envueltos en una peripecia en la que aparecen personajes misteriosos y sobrenaturales, dotados de rasgos monstruosos y poderes malignos. Su estructura narrativa es sencilla: constan de planteamiento, nudo y desenlace. El desenlace, sin embargo, desemboca en un hecho inexplicable, por lo que deja en suspense al lector. Tipos de cuentos fantsticos Por el modo de abordar el argumento, destacamos dos tipos de cuentos: Misterio y terror: muestran el lado oculto e irracional de la realidad, el cual despierta nuestros terrores inconscientes. Humorsticos: en ellos se admite la existencia de poderes misteriosos, pero se presentan como algo ridculo y dbil, sin capacidad de hacer dao ni producir miedo. Son parodias de los cuentos de terror. Autores importantes a) Ernest T. A. Hofmann fue el autor que consolid los cuentos de misterio como subgnero narrativo de xito. b) scar Wilde, autor de cuentos en tono humorstico. Gustavo Adolfo Bcquer (1836-1870) cultiv este gnero en las Leyendas. c) Y el gran maestro del miedo o terror psicolgico, Edgar Allan Poe, cuyos relatos han inspirado a muchos autores posteriores.
6

EL GNERO NARRATIVO

EL GNERO NARRATIVO

ACTIVIDADES A continuacin leers un fragm ento de la clebre novela picaresca de Tormes, te servir para aplicar los conceptos que has Lazarillo que aprendido en esta unidad. LA LLEGADA DEL CIEGO En este tiempo vino a posar al mesn un ciego, el cual, parecindole que yo sera para adestralle, me pidi a mi madre, y ella me encomend a l, dicindole cmo era hijo de un buen hombre el cual, por ensalzar la fe, haba muerto en la de Gelves y que i ella confiaba en Dios no saldra peor hombre que mi padre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por m, pues era hurfano. l respondi que as lo hara, y que me reciba no por mozo, sino por hijo. Y as le comenc a servir y adestrar a mi nuevo y viejo amo. Como estuvimos en Salamanca algunos das, parecindole a mi amo que no era la ganancia a su contento, determin irse de all. Y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y ambos llorando, me dio su bendicin y dijo: -Hijo, ya s que no te ver ms. Procura de ser bueno, y Dios te gue. Criado te he y con buen amo te he puesto. Vlete por ti! Y as, me fui para mi amo, que esperndome estaba. Salimos de Salamanca, y llegando a la puente, est a la entrada della un animal de piedra que casi tiene forma de toro, y el ciego mandme que llegase cerca del animal; y all puesto me dijo: -Lzaro, llega el odo a este toro y oirs gran ruido dentro del. Yo simplemente llegu, creyendo ser as, y como sinti que tena la cabeza par de la piedra, afirm recio la mano y diome una gran calabazada en el diablo del toro, que ms de tres das me dur el dolor de la cornada, y djome: -Necio, aprende que el mozo del ciego un punto ha de saber ms que el diablo. Y ri mucho la burla. Parecime que en aquel instante despert de la simpleza en que como nio dormido estaba. Dije entre m: Verdad dice ste, que me cumple avivar el ojo y avisar pues solo soy, y pensar cmo me sepa valer. Comenzamos nuestro camino, y en muy pocos das me mostr jerigonza. Y como me viese de buen ingenio, holgbase mucho y deca:
8

EL GNERO NARRATIVO

-Yo oro ni plata no te lo puedo dar, mas avisos para vivir muchos te mostrar. Y fue as, que despus de Dios ste me dio la vida, y siendo ciego me alumbr y adestr en la carrera de vivir.
ANNIMO, Lazarillo de Tormes

Responde a las siguientes cuestiones:

1. Explica siel narrador est fuera o dentro de la historia y en qu persona la narra. 2. Qu enseanza obtiene Lzaro de la primera leccin que le da el ciego? 3.- Indica qu lneas ocupan el planteamiento, el nudo y el desenlace del frag delLazarillo de Tormes resmelos. mento y 4.- Describe al narrador de la historia segn te lo imaginas. 5.- Localiza los fragmentos descriptivos de esta narracin. 6.- Como habrs comprobado, en el texto predomina el dilogo de estilo to. Convierte tambin en estilo directo el siguiente fragmento de la direc narracin:l respondi que as lo hara, y que me reciba no por mozo, sino por hijo. 7.- Localiza un ejemplo de monlogo interior en el fragmento de y explica su significado. Lzaro

EL GNERO NARRATIVO

Las anjanas de la montaa de Santander son brujas bondadosas, tienen poder sobrenatural, premian a los buenos y castigan a los malos. En cambio los ojncanos son una especie de brujos, peores que el Diablo. Piensan slo en hacer dao. Se cree que viven en cuevas escondidas y dicen que no tienen ms que un ojo en medio de la frente, pero que les reluce como a los lobos. Se alimentan con la carne de los osos que matan, y son enemigos declarados de las anjanas. Un da perdi una anjana un alfiletero que tena cuatro alfileres con un brillante cada uno y tres agujas de plata con el ojo de oro. El alfiletero se lo encontr una pobre que andaba pidiendo limosna de pueblo en pueblo, y no se atreva a venderlo, por miedo a que creyeran que lo haba robado. Esta pobre mujer viva con un hijo suyo, y no tena necesidad de pedir limosna, porque su hijo la mantena, pero un da fue su hijo al monte y no volvi, porque lo haba cogido un ojncano. Con su alfiletero en el bolsillo sigui pidiendo limosna y vio una vieja que estaba cosiendo. Al pasar la pobre, se le rompi la aguja y dijo la vieja a la pobre: -No llevar usted una aguja, por casualidad? La pobre se qued dudando un momento y le dijo: -Pues mire usted, me acabo de encontrar un alfiletero que tiene tres, tome usted una. Sigui la pobre su camino y pas junto a una moza muy guapa que estaba cosiendo. Al pasar se le rompi la aguja y pregunt a la pobre si llevaba alguna aguja. La pobre le cont que se haba encontrado un alfiletero y le dio una aguja. Poco despus pas la pobre junto a una nia que estaba cosiendo y ocurri lo mismo; a la nia se le parti la aguja, pregunt a la pobre si tena alguna y la pobre le dio la tercera aguja. A los pocos pasos, vio una muchacha sentada en el suelo mirndose una espina que se haba clavado y pregunt la muchacha a la pobre: -Tendra usted por casualidad un alfiler, para sacarme una espina? -Y la pobre le dio uno de los alfileres. Un poco ms adelante encontr una chiquilla que estaba llorando con gran desconsuelo, porque se le haba roto el delantal. La pobre le dijo que no llorara y con los tres alfileres que le quedaban le sujet el desgarrn que se haba hecho. Y sigui andando con el alfiletero vaco. Iba por un camino y se encontr con un ro, pero no haba puente para atravesarlo. La pobre pens en seguir la orilla del ro, hasta ver si encontraba un puente, cuando oy que el alfiletero hablaba como una persona y deca: -Estrjame, como si fuera un limn, a la orilla del ro. Y siempre que quieras algo o que necesites ayuda, estrjame fuerte.

Conque la pobre estruj el alfiletero y empez a salir un madero gordo y ancho que alcanzaba hasta la otra orilla del ro. Pas la pobre el ro y sigui caminando. Llevaba cuatro o cinco horas de camino, sin llegar a ningn pueblo, ni encentra: casa viviente, y pens: -Si el alfiletero me diera algo de comer... Voy a probar. Estruj el alfiletero y sali un pan tierno y caliente como recin salido del horno. Se lo comi sin parar de andar y a media tarde lleg a un pueblo. En la primera casa que encontr, llam para pedir limosna y sali una mujer llorando. En lugar de pedirle limosna, le pregunt por qu lloraba y la mujer dijo que el ojncano que andaba por el monte le haba robado a su nica hija. -Pues no se apure usted, seora, que voy a ver si la encuentro. -Y la pobre sac el alfiletero, lo estruj y sali una corza muy bonita, con una mancha blanca en la frente. Ech a andar la corza y la pobre detrs, y as anduvieron hasta llegar a una pea donde se par la corza. La pobre, que no saba qu hacer, estruj el alfiletero y sali un martillo. Dio un martillazo en la pea y apareci la cueva del ojncano. Era una cueva dentro de las peas, de modo que el suelo, las paredes y el techo eran todos de piedra. La cueva estaba muy oscura, pero la mancha blanca de la frente de la corza alumbraba como un farol. La corza, y la pobre detrs, llegaron hasta un rincn de la cueva y la pobre dio de pronto un grito de sorpresa y alegra, porque en aquel rincn haba un muchacho dormido que era el hijo que el ojncano le haba robado haca un ao. La pobre despert a su hijo, se abrazaron y se besaron, llorando de alegra, y salieron de la cueva, guiados por la corza, que los llev a la casa donde haban visto a la mujer llorando. La mujer, que ya no lloraba, era una anjana, que dijo a la pobre:
10

EL GNERO NARRATIVO

-Qudate a vivir en esta casa, que yo te regalo. No consientas que tu hijo vuelva por el monte. Vete al corral y estruja por ltima vez el alfiletero. Se fueron la pobre y su hijo al corral, estruj el alfiletero y salieron cincuenta ovejas, cincuenta cabras y seis vacas. Volvieron a la casa, y la corza y la anjana haban desaparecido. Jos A. Snchez Prez, Cien cuentos populares espaoles (1997) 1.- Qu personaje es la protagonista del cuento? Qu hace? 2.- Quines son los personajes fantsticos del cuento? Cules son los aliados y cules son los oponentes de la protagonista? 3.- Las anjanas no ayudan directamente a la pobre mujer, sino que utilizan algn elemento mgico para ello. Cul es ese elemento? 4.- Qu simboliza la anciana? Hay otros personajes simblicos? Quines son? 5.- Qu pretende ensear este cuento? 6.- Resume las tres partes de que consta la estructura de este cuento. 7. En qu lugar o lugares se desarrolla la accin del cuento? Hay alguna expresin que nos transmita la idea de tiempo? 8. En los cuentos populares son frecuentes las repeticiones. Este recurso da ritmo a la narracin y hace que aumente el inters por la accin. La pobre mujer realiza dos acciones que se repiten a lo largo del cuento. Cules son estas acciones? Cuntas veces se repiten? 9. Explica a tus compaeros un cuento popular que conozcas.

11

EL GNERO NARRATIVO

ACTIVIDADES sobre la novela En la segunda parte, y tras numerosos episodios, D. Quijote sufre una derrota a manos del supuesto Caballero de la Blanca Luna (uno de sus vecinos que ha salido a buscarlo) y debe regresar a su pueblo. All enferma y muere tras haber recuperado el juicio, pidiendo perdn a todos y renegando de los libros de caballeras. El captulo que vas a leer a continuacin es el XVII de la segunda parte. EI Quijote Captulo XVII Si son requesones, dmelos vuesa merced, que yo me los comer. Pero cmalos el diablo, que debi ser el que all los puso. Cuenta la historia que cuando Don Quijote daba voces a Sancho que le trajese el yelmo, estaba l comprando unos requesones que los pastores le vendan y, acosado de la mucha prisa de su amo, no supo qu hacer de ellos, ni en qu traerlos, y por no perderlos, que ya los tena pagados, acord de echarlos en la celada de su seor, y con este buen recaudo volvi a ver lo que quera; el cual, en llegando, le dijo: Dame, amigo, esa celada, que o yo s poco de aventuras o lo que all descubro es alguna que me ha de necesitar y me necesita a tomar mis armas. (...) Y volvindose a Sancho, le pidi la celada; el cual, como no tuvo tiempo de sacar los requesones, tuvo que drsela como estaba. Tomla don Quijote, y sin que echase de ver lo que dentro vena, con toda prisa se la encaj en la cabeza; y como los requesones se apretaron y exprimieron, comenz a correr el suero por todo el rostro y barbas de don Quijote, de lo que recibi tal susto que le dijo a Sancho: Qu ser esto. Sancho, que parece que se me ablandan los cascos o se me derriten los sesos, o que sudo de los pies a la cabeza? Y si es que sudo, en verdad que no es de miedo: sin duda creo que es terrible la aventura que est a punto de sucederme. Dame, si tienes con qu me limpie, que el copioso sudor me ciega los ojos. Call Sancho y dile un pao, y dio, con l, gradas a Dios de que su seor no se hubiese dado cuenta del asunto. Limpise don Quijote, y quitse la celada por ver que cosa era la que, a su parecer, le enfriaba la cabeza, y viendo aquellas gachas blancas dentro de la celada, las lleg a las narices, y, en olindolas, dijo: Por vida de mi seora Dulcinea del Toboso, que son requesones los que aqu me has puesto, traidor, bergante y malmirado escudero. A lo que con gran flema y disimulacin respondi Sancho: -Si son requesones, dmelos vuesa merced, que yo me los comer. Pero cmalos el diablo, que debi ser el que all los puso. Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha (2 parte, cap. XVII)

12