MOTOR GRUESO Hipertona fisiolgica. En prono, postura fetal: rodillas debajo del abdomen.

RECIN En supino, posicin NACIDO asimtrica (reflejo tnico asimtrico del cuello) Mueve todas las extremidades. En prono, levanta momentneamente la cabeza. Las rodillas ya no 1 MES estn debajo del abdomen. Contina elevada la cadera. Mueve todas las extremidades. En prono, levanta la cabeza y la parte superior del trax, con apoyo en antebrazos. 2 MESES Sostenindolo erguido, sujeta la cabeza de forma inconstante. En prono, cabeza a 90, con apoyo en las manos. Caderas extendidas. Supino estable, cabeza en la lnea media. Lleva las manos a las rodillas. 4 MESES En traccin a sentado, la cabeza est alineada con el tronco. Buen control ceflico (3 meses). Puede girar de prono a supino (sin rotacin de columna) En prono, apoyo sobre manos y pubis. En supino, se agarra los pies. En traccin sentado, participa activamente. Se mantiene sentado con 6 MESES apoyo. Sujeta su peso con las piernas si le mantienen en bipedestacin. Puede girar de supino a prono (sin rotacin de columna) Sabe sentarse solo y se mantiene estable, gira el tronco. Se desplaza para coger un objeto Gatea. 9 MESES Puede hacer fuerza para ponerse de pie. Se mantiene de pie agarrado a los muebles.

LENGUAJE Gemidos. Reacciona al sonido.

MOTOR FINO Manos cerradas, a menudo con los pulgares aducidos. Es capaz de fijar la mirada en la cara pero la visin es confusa.

SOCIAL PERSONAL Responde a la cara y a la voz de los padres. Pseudosonrisa.

Manos abiertas con Responde a la cara y la voz frecuencia. de los padres. Se fija en la cara y la sigue. Cuando llora, se calma al hablarle o al cogerlo. La sonrisa social aparece entre las 4 y 6 semanas. Balbuceos y vocalizaciones Coordinacin mano mano. cuando le hablan. Fijacin, convergencia y enfoque. Sigue objetos 180. Sonre y vocaliza cuando le hablan. Muestra inters por los estmulos visuales y auditivos. Disfruta al interaccionar con los adultos. Abre las manos. Re a carcajada. Extiende el brazo para coger Grita. un objeto y se lo lleva a la boca (presin cbito palmar). Juega con el sonajero en la mano durante mucho tiempo y lo agita, pero no puede cogerlo si lo tira. Mira inmediatamente los objetos mviles.

Monoslabos (le, be, pa, ma). Hace pedorretas, ajo. Gira la cabeza al sonido.

Slabas (da-da, ba-ba) Levanta la mano para ir a Se gira hacia el sonido a por un objeto. 40-50cm del nivel del odo. Transfiere objetos de una mano a otra. Coge objetos pequeos (pinza digito-palmar) Se coge los pies con las manos.

Reconoce a los padres de forma diferenciada. Sabe dormirse solo. Puede comenzar a mostrar ansiedad ante los extraos. Puede masticar.

Bislabos no referenciales (papa, mama, tata) Entiende unas pocas palabras: (no, adis) Localiza sonidos por encima o debajo de su nivel.

Pinza ndice-pulgar inmadura. Se dirige a los objetos con el dedo ndice. Golpea y deja caer los objetos.

Responde a su nombre. Sujeta el bibern. Come con los dedos. Puede mostrar ansiedad ante extraos. Da palmitas, dice adis. Juega al escondite con un pauelo.

MOTOR GRUESO Se mantiene de pie slo. Anda agarrado de una mano. Puede dar unos pocos pasos 12 MESES slo. Puede arrastrarse sobre la nalga y la mano. Anda bien. Sube escaleras gateando. Se agacha y se pone de pie 15 MESES sin apoyo.

LENGUAJE Vocabulario de 2-3 palabras con significado adems de papa y mama. Sabe el significado de las palabras.

Vocabulario de 3-6 palabras. Puede sealar una parte de su cuerpo. Entiende rdenes simples.

MOTOR FINO Deja de llevarse objetos a la boca. Empieza a tirarlos al suelo (liberacin voluntaria) Pinza ndice-pulgar precisa. Seala con el dedo ndice. Busca con la mirada objetos cados u ocultos. Tira menos cosas. Hace torres de 2 cubos. Sostiene 2 cubos en la mano. Hace garabatos.

SOCIAL PERSONAL Puede dar un beso si se lo piden. Come solo. Bebe de un vaso. Pasa los brazos por las mangas con ayuda.

Vocabulario de 10-15 palabras. Jerga. Imita palabras. Usa palabras-frase: bobocae. Aparicin del no. 18 Cumple rdenes sencillas. MESES Escucha una historia, mirando los dibujos y nombrando objetos. Seala 2-3 partes de su cuerpo. Sube y baja escaleras slo, Vocabulario de 20-50 de una en una. palabras. Corre con soltura. Usa frases de 2-3 palabras Coge objetos del suelo sin con verbo. caerse. Usa pronombres (yo, tu, mi) 2 AOS Da patadas al baln sin Cumple rdenes con dos perder el equilibrio. pasos. Seala hasta 4 partes de su cuerpo y nombra al menos una. Sube escaleras con un pie en Vocabulario de 1.000 cada escaln y las baja con palabras. dos pies en cada escaln. Frases de 3-4 palabras. Se mantiene sobre un pie Domina el lenguaje pero unos segundos. con defectos de Monta en triciclo. pronunciacin. Cuenta hasta 10. 3 AOS Comienza a usar pronombres, el plural y tiempos verbales pasados. Pregunta Quin? Por qu?

Sube escaleras cogido de la mano. Salta con los 2 pies juntos. Da patadas a un baln sin caerse.

Indica lo que quiere con gestos y sonidos. Come slo, sin ayuda. Maneja la cuchara pero la gira cerca de la boca. Imita tareas. Hace una torre de 3-4 Maneja bien la cuchara y el cubos. vaso. Saca un objeto de la botella Insiste en hacer cosas el sin demostracin. slo, como comer. Garabatos espontneos. Avisa cuando ha mojado el Hace una raya imitando. paal. Pasa hojas de libro, 2-3 a la Da besos y abrazos. vez.

Hace torres de 5-6 cubos. Imita una lnea horizontal y vertical. Desenrosca tapaderas. Pasa las hojas de un libro una a una.

Baja escaleras, un pie por escaln. Salta sobre un pie. Lanza la pelota con las 4 AOS manos.

Salta a la pata coja sobre ambos pies. 5 AOS Es posible que salte a la comba.

Vocabulario de 2.000 palabras. Gramtica correcta. Raramente omite palabras. Puede reconocer y nombrar varios colores. Cuenta 3 objetos. Pregunta el significado de las palabras. Lenguaje fluido. Articulacin correcta. Reconoce la mayora de las letras. Cuenta hasta 10 objetos.

Se lava y seca las manos. Se sube los pantalones, se quita los zapatos. Abriga a la mueca. La acuesta. Observa a otros nios y juega cerca pero aparte de ellos. Casi siempre seco por el da. Copia un crculo y una cruz. Se viste y desviste por Hace torres de 9 cubos. completo si se le ayuda con los botones y se le dice qu zapato corresponde a cada pie. Usa el tenedor. Viste y desviste muecas. Les habla. Se une a otros nios para jugar. Control del esfnter anal. El 80% controla la miccin de da. El 60-70% durante la noche. Copia un cuadrado. Puede abrocharse del todo Dibuja una persona con tres la ropa. partes. Cuenta sus actividades y experiencias diarias.

Copia un tringulo. Dibuja una persona con cabeza, cuerpo y extremidades.

Puede atarse los cordones de los zapatos. A partir de los 6 aos, se peina y se usa el cuchillo para cortar.